四年級下冊語文園地一超完美PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1四年級下冊語文園地一超完美四年級下冊語文園地一超完美波瀾壯闊波瀾壯闊 水平如鏡水平如鏡 峰巒雄偉峰巒雄偉 紅葉似火紅葉似火 拔地而起拔地而起 奇峰羅列奇峰羅列形態(tài)萬千形態(tài)萬千 色彩明麗色彩明麗 危峰兀立危峰兀立 連綿不斷連綿不斷 突兀森郁突兀森郁 第2頁/共94頁 分一分分一分描寫地名的詞語：描寫地名的詞語：描寫動作的詞語：描寫動作的詞語：帶色彩的詞語：帶色彩的詞語：描寫山的詞語：描寫山的詞語：描寫水的詞語：描寫水的詞語：第3頁/共94頁詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀記記翡翠翡翠 涼爽涼爽 高聳高聳 山澗山澗 透射透射 寂靜寂靜 增添增添 細(xì)碎細(xì)碎 馬蹄馬蹄 柔嫩柔嫩 錦緞錦緞 綿延綿延 絢爛絢

2、爛 白皚皚白皚皚 重重疊疊重重疊疊 斑斑點(diǎn)點(diǎn)斑斑點(diǎn)點(diǎn) 第4頁/共94頁老師帶你們?nèi)ダ蠋煄銈內(nèi)サ?頁/共94頁第6頁/共94頁第7頁/共94頁第8頁/共94頁櫻花爛漫櫻花爛漫第9頁/共94頁第10頁/共94頁第11頁/共94頁第12頁/共94頁第13頁/共94頁第14頁/共94頁第15頁/共94頁第16頁/共94頁第17頁/共94頁第18頁/共94頁口語交際：口語交際：走，我們?nèi)ゴ河巫?，我們?nèi)ゴ河?春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽面對這樣的景色，我們面對這樣的景色，我們會不約而同地說：會不約而同地說：“走，我們?nèi)ゴ河?。走，我們?nèi)ゴ河巍！?

3、什么時候去春游，到哪兒春游，開展什么時候去春游，到哪兒春游，開展哪些活動，做哪些準(zhǔn)備？哪些活動，做哪些準(zhǔn)備？ 安排的春游活動要有意義，想得細(xì)致安排的春游活動要有意義，想得細(xì)致、周到。、周到。第19頁/共94頁a、選好最佳時機(jī)；、選好最佳時機(jī)；b、確定春游路線；、確定春游路線；c、春游注意事項(xiàng)；、春游注意事項(xiàng)；d、組織豐富的活動；、組織豐富的活動；e、需備哪些物品；、需備哪些物品；f、希望有何收獲。、希望有何收獲。第20頁/共94頁小組討論要求小組內(nèi)容充分討論，集中組內(nèi)所有人的意見，選出最佳方案。小組討論要求小組內(nèi)容充分討論，集中組內(nèi)所有人的意見，選出最佳方案。 各組設(shè)計(jì)的方案要具有創(chuàng)造性。各組

4、設(shè)計(jì)的方案要具有創(chuàng)造性。 各組可將方案列成簡單的提綱，格式如下：各組可將方案列成簡單的提綱，格式如下： 春游活動計(jì)劃方案春游活動計(jì)劃方案活動時間活動時間 春游路線春游路線活動內(nèi)容活動內(nèi)容準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作活動分工活動分工注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)希望有何收獲希望有何收獲第21頁/共94頁 這次春游我們小組想這次春游我們小組想去去_，因?yàn)?，因?yàn)開。第22頁/共94頁 這次春游我想要這次春游我想要安排一些活動，安排一些活動，請大家給點(diǎn)建議請大家給點(diǎn)建議！第23頁/共94頁我要出去寫生！我要出去寫生！第24頁/共94頁我要吃我要吃很多很多東西！東西！第25頁/共94頁我想出去鍛煉身體我想出去鍛煉身體！第26頁/

5、共94頁我要玩驚險游戲！第27頁/共94頁我想搞一次野餐！我想搞一次野餐！第28頁/共94頁你覺得春游中應(yīng)該你覺得春游中應(yīng)該有哪些有哪些注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)呢？呢？第29頁/共94頁要注意安全，不遠(yuǎn)離集體。要注意安全，不遠(yuǎn)離集體。要講文明，不損壞公物。要講文明，不損壞公物。要有禮貌，不自損形象。要有禮貌，不自損形象。要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。要講謙讓，學(xué)會與人分享。要講謙讓，學(xué)會與人分享。第30頁/共94頁萬物復(fù)蘇萬物復(fù)蘇 萬象更新萬象更新 萬紫千紅萬紫千紅欣欣向榮欣欣向榮 鶯歌燕舞鶯歌燕舞 鳥語花香鳥語花香春光明媚春光明媚 春光融融春光融融 春暖花開春暖花開 滿園春色滿園春色

6、春回大地春回大地 春意盎然春意盎然百花盛開百花盛開 百花齊放百花齊放 繁花似錦繁花似錦 陽春三月陽春三月 桃紅柳綠桃紅柳綠 草長鶯飛草長鶯飛 含苞欲放含苞欲放 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃第31頁/共94頁春天的詩句春天的詩句第32頁/共94頁滿園春色關(guān)不住，滿園春色關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。第33頁/共94頁等閑識得東風(fēng)面，等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。萬紫千紅總是春。第34頁/共94頁萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。第35頁/共94頁天街小雨潤如酥，天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。草色遙看近卻無。第36頁/共94頁不知細(xì)對誰裁出，不知細(xì)對誰裁出，

7、 二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。第37頁/共94頁日出江花紅勝火，日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)春來江水綠如藍(lán)。第38頁/共94頁竹外桃花三兩枝，竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。春江水暖鴨先知。第39頁/共94頁春天的詩句春天的詩句 ：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

8、 ? 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。第40頁/共94頁習(xí)作：我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平花園，綠草如蔭，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴伦屑?xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意?/p>

9、內(nèi)容寫具體，語句寫通順。來。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。 如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。第41頁/共94頁 自讀題目，弄清寫作的自讀題目，弄清寫作的內(nèi)容和要求。內(nèi)容和要求。 第42頁/共94頁內(nèi)容：內(nèi)容： （1）校園的一處景物）校園的一處景物（2）別處的景物）別處的景物 （3）發(fā)生在校園的一件事）發(fā)生在校園的一件事要求：要求： 順序清楚，內(nèi)容具體，語句順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。通順。第43頁/共94頁 習(xí)作要求：習(xí)作要求： 、仔細(xì)觀察。、仔細(xì)觀察。 、按順序?qū)懶@、按

10、順序?qū)懶@ 、內(nèi)容寫具體，語句寫通順。、內(nèi)容寫具體，語句寫通順。第44頁/共94頁用眼看用鼻聞用耳聽用手摸用口嘗1、觀察2、感受感覺想象第45頁/共94頁第46頁/共94頁第47頁/共94頁第48頁/共94頁第49頁/共94頁第50頁/共94頁第51頁/共94頁第52頁/共94頁怎么寫校園一處景物呢？怎么寫校園一處景物呢？1、按地點(diǎn)變化的順序按地點(diǎn)變化的順序2、按景物的類別說按景物的類別說3、從靜態(tài)和動態(tài)兩方面來說、從靜態(tài)和動態(tài)兩方面來說4、抓住形狀、顏色的特點(diǎn)、抓住形狀、顏色的特點(diǎn)5、抓住氣味的特點(diǎn)、抓住氣味的特點(diǎn)6、用擬人的方法是，會更有趣。、用擬人的方法是，會更有趣。7、可以引用古詩來贊

11、美。比喻說操場上的、可以引用古詩來贊美。比喻說操場上的小草，就可以用上小草，就可以用上“草色遙看近卻無草色遙看近卻無”的的詩句詩句第53頁/共94頁第54頁/共94頁 描寫植物、動物、同學(xué)描寫植物、動物、同學(xué)們穿著的變化們穿著的變化第55頁/共94頁第56頁/共94頁第57頁/共94頁第58頁/共94頁第59頁/共94頁第60頁/共94頁第61頁/共94頁描寫校園的好詞好句描寫校園的好詞好句第62頁/共94頁討論：這段話描寫了什么景物？討論：這段話描寫了什么景物？ 是按什么順序來寫的？是按什么順序來寫的？ 抓住了哪些特點(diǎn)來寫的？抓住了哪些特點(diǎn)來寫的？ 運(yùn)用了什么方法來描寫的？運(yùn)用了什么方法來描

12、寫的？ 第63頁/共94頁優(yōu)美段落一：優(yōu)美段落一： 春天，校園里百花盛開，清香飄蕩，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說了，嘰嘰喳喳的唱著歌，使校園里充滿春的活力。綿綿的柳絮雨灑在校園里，小草偷偷地從土鉆了出來，好奇地看著這個多彩的世界，同學(xué)們在歡樂地玩耍、嬉戲，調(diào)皮的小雨滴飄到了他們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。第64頁/共94頁優(yōu)美段落二：優(yōu)美段落二： 春天來到操場上。操場上的小草從泥土里探出頭春天來到操場上。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。白楊樹旁邊的垂柳了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的

13、生機(jī)。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，像是在，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細(xì)細(xì)的柳絲上，不知從什么地方送來做廣播操；細(xì)細(xì)的柳絲上，不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看；換個角度好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩性大發(fā)，吟起了賀知章的性大發(fā)，吟起了賀知章的詠柳詠柳：碧玉妝成一：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二

14、月春風(fēng)似剪刀。春風(fēng)似剪刀。 第65頁/共94頁 美麗的美麗的希望小學(xué)希望小學(xué)第66頁/共94頁第67頁/共94頁第68頁/共94頁第69頁/共94頁第70頁/共94頁第71頁/共94頁漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。第72頁/共94頁小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個相同的句小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個相同的句式描寫了漓江式描寫了漓江“靜、清、綠靜、清、綠”的特的特點(diǎn)。點(diǎn)。小東：用相同的句式描寫一個事物，在這組小東：用相同的句式描寫一個事物，在這組課文里還有一些呢！比如：課文里還有一些呢！比如：桂林山水桂林山水中中描寫

15、桂林山的特點(diǎn)的句子；七月的天山描寫桂林山的特點(diǎn)的句子；七月的天山里里描寫溪流兩岸的野花的句子。描寫溪流兩岸的野花的句子。小林：我覺得這樣寫小林：我覺得這樣寫第73頁/共94頁你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？在小組內(nèi)交流一下在小組內(nèi)交流一下第74頁/共94頁日積月累：日積月累：大漠孤煙直，長河落日圓。 （王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。 （王士禛）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）比一比看誰讀得好看誰背得快第75頁/共94頁第76頁/共94頁第77頁/共94頁第78頁/共94頁第79頁/共94頁第80頁/共94頁寬帶網(wǎng)：寬帶網(wǎng)： 搜集五岳或者五大淡搜集五岳或者五大淡水湖的有關(guān)資料，在圖片水湖的有關(guān)資料，在圖片、文字或聲像世界里，游、文字或聲像世界里，游覽祖國的山山水水，交流覽祖國的山山水水，交流自己的感受。自己的感受。第81頁/共94頁 寬帶網(wǎng)：寬帶網(wǎng)： 在我國的無數(shù)名山中，有在我國的無數(shù)名山中，有五座山因?yàn)榫吧?dú)特、富有文化五座山因?yàn)榫吧?dú)特、富有文化內(nèi)涵被稱為五岳，它們是：東岳內(nèi)涵被稱為五岳，它們是：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。山為五