三年級語文上冊我愛你中國的漢字ppt課件

1、長春版長春版 三年級三年級 語文語文 上冊上冊 第八單元第八單元我愛他，中國的漢字我愛他，中國的漢字1.1.自主學(xué)會本課的生字，并能正確、自主學(xué)會本課的生字，并能正確、美觀地書寫。美觀地書寫。2.2.了解課文內(nèi)容，能聯(lián)絡(luò)上下文的詳了解課文內(nèi)容，能聯(lián)絡(luò)上下文的詳細(xì)語境，了解多種修辭手法的作用。細(xì)語境，了解多種修辭手法的作用。3.3.正確、流利、有感情地朗誦課文，正確、流利、有感情地朗誦課文，感受漢字的無窮魅力。感受漢字的無窮魅力。作者對漢字無比的喜歡作者對漢字無比的喜歡 一個反問句，劇烈地表達(dá)出作為中一個反問句，劇烈地表達(dá)出作為中華民族子孫的驕傲、驕傲之情。華民族子孫的驕傲、驕傲之情。 在人類古

2、老的長河中，有在人類古老的長河中，有哪一個民族像中華民族有這么豐哪一個民族像中華民族有這么豐富的書法瑰寶？富的書法瑰寶？ 在這個句子里，作者用了一個生動在這個句子里，作者用了一個生動的比喻：漢字字?jǐn)?shù)眾多，漢字文化浩瀚的比喻：漢字字?jǐn)?shù)眾多，漢字文化浩瀚壯觀，像夏夜的星空令人神往！表達(dá)了壯觀，像夏夜的星空令人神往！表達(dá)了作者作者“無限鐘情于漢字的感情。漢字無限鐘情于漢字的感情。漢字既古老又充溢活力，在當(dāng)今時代發(fā)揚(yáng)著既古老又充溢活力，在當(dāng)今時代發(fā)揚(yáng)著宏大的作用。宏大的作用。 它們可不是生硬的符號，它們可不是生硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。而是有著獨(dú)特性格的精靈。 結(jié)合加點(diǎn)的詞語，領(lǐng)會下面句結(jié)合加

3、點(diǎn)的詞語，領(lǐng)會下面句子的意思。子的意思。. 我真的是無限鐘情我賴以思想和交往我真的是無限鐘情我賴以思想和交往的中國漢字，并震驚于它的生命力和奇特的中國漢字，并震驚于它的生命力和奇特魅力。魅力。. 六書是漢字組字的根本原理，六書是漢字組字的根本原理，在周禮中就有提到了六書，只是沒在周禮中就有提到了六書，只是沒有闡明詳細(xì)內(nèi)容。到了東漢，許慎有闡明詳細(xì)內(nèi)容。到了東漢，許慎在在中，詳細(xì)論述了中，詳細(xì)論述了“六六書這個漢字構(gòu)造原理：象形、指書這個漢字構(gòu)造原理：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。象形：這種造字法是按照物體的外貌特征象形：這種造字法是按照物體的外貌特征來描畫出來

4、，所謂畫成其物，隨體詰詘是來描畫出來，所謂畫成其物，隨體詰詘是也。如日、月、山、水等四個字，最早就也。如日、月、山、水等四個字，最早就是描畫日、月、山、水之圖案，后來逐漸是描畫日、月、山、水之圖案，后來逐漸演化變成如今的外型。演化變成如今的外型。指事：這是指表現(xiàn)籠統(tǒng)事情的方法，所謂指事：這是指表現(xiàn)籠統(tǒng)事情的方法，所謂“各指其事以為之是也。如卜在其上寫各指其事以為之是也。如卜在其上寫作作“上，人在其下寫作上，人在其下寫作“下。下。形聲：此乃文字內(nèi)以特定外形字根表形聲：此乃文字內(nèi)以特定外形字根表特有的音。例如：胡，這個字也可為一個特有的音。例如：胡，這個字也可為一個字根，結(jié)合不同的屬性字根，可合成

5、為：字根，結(jié)合不同的屬性字根，可合成為：蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同樣蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同樣的發(fā)音的發(fā)音( (也有的只需聲母一樣也有的只需聲母一樣) )，表達(dá)不同，表達(dá)不同的事物。但形聲字，也因古今言語音韻變的事物。但形聲字，也因古今言語音韻變化，不少古代同類形聲字在今天的官話已化，不少古代同類形聲字在今天的官話已無共同音素了。無共同音素了。會意：這個造字法，是將兩個字根組會意：這個造字法，是將兩個字根組合起來，使衍生出新的含意。如合起來，使衍生出新的含意。如“日日和和“月組起來，就是日光加月光變成月組起來，就是日光加月光變成“明。明?！叭俗趾腿俗趾汀把宰趾铣裳宰趾铣伞靶判?/p>

6、字，意思就是人過去所言；有信，就字，意思就是人過去所言；有信，就是這個人都很遵守本人說過的話。是這個人都很遵守本人說過的話。轉(zhuǎn)注：這是用于兩個字互為注釋，彼此同轉(zhuǎn)注：這是用于兩個字互為注釋，彼此同義而不同形，漢代許慎解釋道：義而不同形，漢代許慎解釋道：“建類一建類一首，贊同相受，考、老是也。，這怎樣首，贊同相受，考、老是也。，這怎樣說呢？此二字，古時說呢？此二字，古時“考可作考可作“長壽講，長壽講，“老、老、“考相通，意義一致，即所謂老考相通，意義一致，即所謂老者考也，考者老也。詩經(jīng)的者考也，考者老也。詩經(jīng)的亦云：亦云：“周王壽考。周王壽考。假借：這法簡言之，借用一字，去表達(dá)別假借：這法簡言之，借用一字，去表達(dá)別的事物。普通來說，是有一個無法描畫的的事物。普通來說，是有一個無法描畫的新事物，就借用一個發(fā)音接近或是屬性近新事物，就借用一個發(fā)音接近或是屬性近似的字根，來表達(dá)這個新事物。例如：似的字根，來表達(dá)這個新事物。例如：“又又，本來是指右手最早可見于甲骨文，本來是指右手最早可見于甲骨文，但后來被假借當(dāng)作但后來被假借當(dāng)作“也是的意思。聞，本也是的意思。聞，本意是用耳朵聽東西的意思。例如意是用耳朵聽