中考議論文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、中考專題復(fù)習(xí)系列中考專題復(fù)習(xí)系列議論文三要素：議論文三要素： 、 、 。 論據(jù)的類型：論據(jù)的類型： 、 。 常見論證方法常見論證方法 ： 、 、 、 。議論文的一般思路：議論文的一般思路： 、 、 。論證的方式：論證的方式： 、 。議論文三要素：論點 、論據(jù) 、論證 。 論據(jù)的類型： 事實論據(jù)、 道理論據(jù) 。 常見論證方法： 舉例論證 、 道理論證 、 對比論證 、 比喻論證 。議論文一般思路： 提出問題 、分析問題、 解決問題 。論證的方式： 立論 、 駁論 。 二、中考語文考試大綱 對議論文考查的要求 閱讀簡單的議論文，能區(qū)分 觀點和材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點和材料之間的關(guān)

2、系，并通過自己的思考，做出判斷。論點論據(jù) 論證 中考考查方向1、把握中心論點2、分析補充論據(jù)3、辨析論證方法及作用4、理清思路分析文章結(jié)構(gòu)5、分析議論文的語言特色6、聯(lián)系實際，開放拓展談看法常見提問常見提問：以上選文主要論述了一個什么中心？以上選文主要論述了一個什么中心？這篇文章圍繞這篇文章圍繞 觀點展開論述。觀點展開論述。考點一：把握中心論點考點一：把握中心論點v論點必須論點必須正確、鮮明正確、鮮明！v是是完整的完整的 、明確的、明確的肯定或否定肯定或否定的的判斷句式判斷句式！v能夠清晰、確切地表達(dá)作者能夠清晰、確切地表達(dá)作者的的主張和見解主張和見解！形式：一個完整的簡潔明確的句子形式：一個

3、完整的簡潔明確的句子v 不能是疑問句v 不能是短語v 不能使用比喻修辭生活需要挑戰(zhàn)不要拒絕小事被上帝咬過的蘋果創(chuàng)新與發(fā)展平等是美麗的美麗的平等要學(xué)會關(guān)心自己理性的閱讀生命是一支鉛筆留點空白畢業(yè)贈言勇敢地追求真正的美怎樣找中心論點？ （1）、看題目 （2）、看第一段 （3）、看結(jié)尾段 （4）、看中間起承上啟下的句子 （5）、看全文始終圍繞展開論述。（什么統(tǒng)帥全文） 表示總結(jié)性的詞語：所以，總之，因此，由此看來,歸根結(jié)底 我們對于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)問的基本條

4、件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。上文的論點是： 。我們對于傳說的話應(yīng)當(dāng)經(jīng)過思考練一練考點二：分析補充論據(jù)題型1：概括事實論據(jù)。答題技巧：(1)注意把握選段的中心句，特別是首括句或總結(jié)句；(2)把握人物、事件等記敘的要素，然后按照“人事件”的格式提煉。其他要素，如時間(季節(jié)、年代)、地點、環(huán)境，如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。題型2：指出文中列舉的事例或引用的名言有什么作用。答題技巧：(1)明確

5、其論據(jù)類型；(2)聯(lián)系論點具體分析其作用；(3)掌握答題模式：這是論據(jù)，在文中起著證 明(論點，如有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)的作用。新課標(biāo)題型3：為文中某個論點補寫或選擇事實論據(jù)或道理論據(jù)。答題技巧：(1)看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例。(2)事實論據(jù)的表述格式一般為：什么人什么事結(jié)果怎么樣。加上分析：正因為所以正體現(xiàn)了如有字?jǐn)?shù)限制，務(wù)必遵照要求。(3)補寫名言、格言、警句等道理論據(jù)，要注意其準(zhǔn)確性。新課標(biāo)現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論。五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤，終日誤終日學(xué)”的觀點。可見，在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會獲得

6、成功。楚漢相爭時，項羽的失敗，就在于他不知道在錯誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張，左右總是連聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認(rèn)為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負(fù)。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項羽難以放下身段，從自負(fù)的巔峰走下 來，弄到無顏回江東去的地步，結(jié)果只有死路一條。劉邦的成功，得益于在錯誤中學(xué)習(xí)。有人當(dāng)面指責(zé)他，不應(yīng)該一面洗腳一面和長者說話；有人暗暗提示他，不應(yīng)該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣；有人誠懇勸告他，不應(yīng)該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關(guān)中去他總會幡然醒悟，在錯誤中學(xué)到很多，終于獲得事業(yè)的成功。由此想起潛虛上的一句名言：“項羽日勝而亡，高祖日敗而王。

7、”因為缺少學(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會，自始至終固守一套僵化的戰(zhàn)略，所以日勝反而滅亡；因為在失敗之中善于學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，所以日敗反而稱王。古語也有“學(xué)書紙費，學(xué)醫(yī)人費”的說法。不費紙，學(xué)不好寫字；不費人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫，必然診治的多、觀察的多，也累積了許多誤診的教訓(xùn)。古諺說“巧者不過習(xí)者之門”。只要不怕錯誤，反復(fù)學(xué)習(xí)，便能達(dá)到巧妙的境地?！爸鹑仗陨扯ㄓ薪稹保晒Φ慕鸫u就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的。有志者，不但不應(yīng)為錯誤、失敗而氣餒，反而應(yīng)該以失敗為師，在錯

8、誤中汲取教訓(xùn)，從而走向成功的彼岸。新課標(biāo) 中考示例1選文的中心論點是什么？思路分析 此題考查議論文論點的歸納。歸納論點，可以去關(guān)注文章的標(biāo)題、開頭段和結(jié)尾段，這幾個位置常常是論點所在。_在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會獲得成功。新課標(biāo)4請為選文補充一個事實論據(jù)或道理論據(jù)。思路分析 此題考查考生補充論據(jù)的能力。答題時，要做到兩個明確：一要明確要論證的觀點是什么；二要明確要補的論據(jù)的類型。如果是事實論據(jù)，表述格式一般為：人物事件。如果是道理論據(jù)，則要力求準(zhǔn)確，最好能有出處。_示例一：愛迪生在發(fā)明電燈過程中，經(jīng)過無數(shù)次的試驗，在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最后才獲得了成功。示例二：失敗是成功之母。新課標(biāo)

9、事例（含概括事例） 舉例論證引名言，講道理 道理論證運用比喻證明觀點 比喻論證把正反事實或道理進(jìn)行對比對比論證1、論證方法的識別：考點三：辨析論證方法及作用題型：指出語段運用什么論證方法？有何作用？1、歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了嗎？2、孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教育我們有一種懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。3、白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。4、鼓勵不是鮮花也不是太陽，但它卻可以

10、是一滴甘露舉例論證對比論證比喻論證道理論證舉例論證，使論證更為具體，增強說服力；道理(引用)論證，使說理更深刻、透徹，增加論據(jù)的權(quán)威性；比喻論證，則使論證生動形象，易被人接受；對比論證，形成了鮮明對照，給人以深刻的印象，增強了說理的透徹性。新課標(biāo)2、分析論證方法的作用：答題格式：使用論證的方法論證了觀點效果（作用） 低頭與昂首 要取得成功，首先就要學(xué)會低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認(rèn)識自己，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。 第段畫線句子運用了

11、什么論證方法？有什么作用？ 低頭與昂首 要取得成功，首先就要學(xué)會低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認(rèn)識自己，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。 比喻論證 生動形象地證明了要取得成功首先就要學(xué)會低頭的道理有則故事耐人尋味。一個失意的年輕人尋找成功的秘訣，哲人遞給他一顆花生說：“用力捏捏它?！蹦贻p人用力一捏，花生殼碎了，剩下了花生仁。哲人又讓他用力搓搓，結(jié)果紅紅的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實。哲人再讓他用力捏捏，年輕人迷惑不解，但還是照做了。可是，

12、他怎么也捏不碎這花生仁。哲人語重心長地說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一顆堅強不屈的心，這樣才會有美夢成真的希望?。　贝蛟煨撵`的韌度 2010泰州中考語文（A）其實每一個成功人士被磨礪“成型”的過程，大都并非坦途。（B）諸如職場失手、競爭敗北、工作出錯、進(jìn)步受阻等等不順心的事，會隨時隨地出現(xiàn)。（C）這恐怕是每個成功人士都經(jīng)歷過的，也是任何一個人成長道路上都可能遇到的。（D）不幸和挫折如同一塊磨刀石。它可以磨掉人不夠成熟、不夠堅強的部分，去掉人的嬌氣和驕氣，打造心靈的韌度，促使人更踏實、更堅定地前進(jìn)。（E）如果不能用客觀的眼光看待挫折和失敗，稍遇不順就自怨自艾甚至自暴自棄，

13、就等于主動放棄了砥礪自己的機(jī)會，也放棄了進(jìn)步的可能。其實艱苦的環(huán)境不一定就是人生的不幸其實艱苦的環(huán)境不一定就是人生的不幸,相相反還會成為磨礪人生的砥石，它可以培養(yǎng)堅強反還會成為磨礪人生的砥石，它可以培養(yǎng)堅強的品質(zhì)、意志和毅力，就像燧石只有在捶擊下的品質(zhì)、意志和毅力，就像燧石只有在捶擊下才能放射出耀眼的光芒。孟子說：才能放射出耀眼的光芒。孟子說：“天將降大天將降大任于是人也任于是人也,必先苦其心志必先苦其心志,勞其筋骨勞其筋骨”羅曼羅曼羅蘭說：羅蘭說：“只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。力量，才是成功的保證?！逼鋵嵢魏纹D苦都只其實任何艱苦都只是相對

14、的，如果能在艱苦面前無所畏懼、知難是相對的，如果能在艱苦面前無所畏懼、知難而上，努力打造心靈的韌度，就能從艱苦奮斗而上，努力打造心靈的韌度，就能從艱苦奮斗中享受最大的樂趣。中享受最大的樂趣?！捌D難困苦，玉汝于成?！敝挥薪?jīng)歷了不幸、挫折、失敗和痛苦的磨礪，真正打造了心靈的韌度，把不幸的命運握在自己手中，才能在生活中做到寵辱不驚，鎮(zhèn)定自若。在面對突發(fā)情況時臨危不懼，冷靜處之，就能使自己始終不偏不倚、不疾不徐地朝著目標(biāo)前行。人不怕痛苦，就怕丟掉堅強；人不怕磨難，就怕放棄希望。要想在人生的道路上有所建樹，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅強的心，勇于在艱難困苦中磨礪斗志，走好自己人生路上的每一步。 16閱讀全文，請寫出文章的中心論點。（2分） 要想在人生的道路上有所建樹，成就一番事業(yè)，就必須為自己打造一顆堅強的心。（2分）（答“我們要勇于在艱難困苦中磨礪斗志”或“我們要打造心靈的韌度”視為正確；若只答“打造心靈的韌度”不給分。） 17請分析文章開頭引述故事的作用。（3分） 引出論題；引起讀者的閱讀興趣；起到論證論點的作用。（答對一點得1分，答對兩點即可得3分。） 18文章第段中有一句運用了比喻論證的方法，請寫出該句的序號并說說它的好處。（4分） 該句是（D）句。它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”，形象生動地論證了不幸和挫折在人的成長過程中所起的作用。（找出比喻論證的語句得