中考.思品復(fù)習(xí).專題五孝敬父母,師友同行

1、專題五專題五 孝敬父母，師友同行孝敬父母，師友同行【考點(diǎn)考點(diǎn)1818】體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。長(zhǎng)輩。 【考點(diǎn)考點(diǎn)1919】學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反逆反”心理，增心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。 【考點(diǎn)考點(diǎn)2020】了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義?！究键c(diǎn)考點(diǎn)2121】學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間學(xué)

2、會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則和尺度。原則和尺度。【考點(diǎn)考點(diǎn)2222】了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。 考綱解讀考綱解讀考情分析考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理【考點(diǎn)考點(diǎn)1818】體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。 3 3、為什么要孝敬父母？、為什么要孝敬父母？ 父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦

3、地哺育我們成長(zhǎng)，教我們父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們做出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鋈?，父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們做出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。愛(ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。 孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝新敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。新敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。 孝敬父母，是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的孝敬父母，是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。道德義務(wù)、法律義務(wù)。4 4、我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？、我們應(yīng)該怎

4、樣孝敬父母？ 孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。是敬重和愛(ài)戴父母。 孝敬父母要落到具體行為之中，要從小事做起。孝敬父母要落到具體行為之中，要從小事做起。孝敬父母需要付出，即要付出代價(jià)，但收獲的是甜蜜。孝敬父母需要付出，即要付出代價(jià)，但收獲的是甜蜜。 【考點(diǎn)考點(diǎn)1919】學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適逆反心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適逆反心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。共享家庭美德的意識(shí)和能力。 2 2、如何克服逆反心理？、如何克服逆反心理？ 理解父母對(duì)子女的高期待、嚴(yán)要求，體諒

5、父母的一片苦心。理解父母對(duì)子女的高期待、嚴(yán)要求，體諒父母的一片苦心。 要調(diào)適逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。要調(diào)適逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。 學(xué)會(huì)與父母交流和溝通，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，關(guān)心體學(xué)會(huì)與父母交流和溝通，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，關(guān)心體貼父母，敬重和愛(ài)戴父母，感恩父母。貼父母，敬重和愛(ài)戴父母，感恩父母。 與父母發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁，走近與父母發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁，走近父母，親近父母，理解父母的良苦用心，努力化解矛盾。父母，親近父母，理解父母的良苦用心，努力化解矛盾。4 4、與父母交往的竅門有哪些？與父母交往

6、的竅門有哪些？ 贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。 認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。 幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。 在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1 1(2015.(2015. 衢州衢州. .中考）中考） “溝通是一座橋，渡溝通是一座橋，渡你過(guò)溪河；溝通是一溪水，幫你稍息怒火。你過(guò)溪河；溝通是一溪水，幫你稍息怒火?！边@句話告訴我溝通可以這句話告訴我溝通可以 （ ） 加深彼此的理解加深彼此的理解 消除差異與誤解消除差異與誤解化解彼此的矛盾化解彼此的矛盾 讓我們迎合他人讓我們迎合他人

7、A.A. B. B. C. C. D. D. 2 2(2013.(2013.福州福州. .中考）中考）退休的謝老師帶著母親退休的謝老師帶著母親歷時(shí)一年環(huán)游中國(guó)，幫助母親實(shí)現(xiàn)了歷時(shí)一年環(huán)游中國(guó)，幫助母親實(shí)現(xiàn)了“出去出去走走走走”的心愿。她踐行的中華傳統(tǒng)美德是的心愿。她踐行的中華傳統(tǒng)美德是（ ） A A自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息 B B孝親敬長(zhǎng)孝親敬長(zhǎng) C C艱苦奮斗艱苦奮斗 D D尊重他人尊重他人 B BB B3. 3.新修訂的中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法于新修訂的中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法于20132013年年7 7月月1 1日起施行，子女日起施行，子女“?；丶铱纯闯；丶铱纯础北粚?xiě)入了修正案。被寫(xiě)

8、入了修正案。該法明確規(guī)定：該法明確規(guī)定：“家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者問(wèn)候老年人。應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者問(wèn)候老年人。” “” “?；丶铱纯闯；丶铱纯础?” 被寫(xiě)被寫(xiě)入老年人權(quán)益保障法入老年人權(quán)益保障法( )( )能夠消除父母與子女之間的矛盾與沖突能夠消除父母與子女之間的矛盾與沖突 有利于弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)有利于弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德美德對(duì)促進(jìn)家庭和諧與社會(huì)進(jìn)步有積極作用對(duì)促進(jìn)家庭和諧與社會(huì)進(jìn)步有積極作用 能夠增強(qiáng)公民共創(chuàng)共享家庭美

9、德的意識(shí)能夠增強(qiáng)公民共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)A.A. B. B. C. C. D. D.D D4. 4.新修訂的中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法新修訂的中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法于于20132013年年7 7月月1 1日起施行。該法明確規(guī)定：日起施行。該法明確規(guī)定：“家庭成家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看年人。與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人。望或者問(wèn)候老年人。”上述規(guī)定（上述規(guī)定（ ） A A表明孝敬父母已經(jīng)成為子女的法定義務(wù)表明孝敬父母已經(jīng)成為子女的法定義務(wù) B

10、B有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德 C C要求成年子女只需要在精神上慰藉父母要求成年子女只需要在精神上慰藉父母 D D能夠從根本上解決我國(guó)面臨的養(yǎng)老問(wèn)題能夠從根本上解決我國(guó)面臨的養(yǎng)老問(wèn)題B B(2015.(2015. 廣東廣東. .中考）中考） 辨析題（辨析題（1010分。僅作判斷不說(shuō)明理由者分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分）不得分） 背景材料：網(wǎng)絡(luò)流傳著這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離背景材料：網(wǎng)絡(luò)流傳著這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。題莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。題3030圖漫畫(huà)圖漫畫(huà)家庭家庭聚餐聚餐反映的是：飯桌上，老

11、人多次想跟孩子們說(shuō)說(shuō)話，反映的是：飯桌上，老人多次想跟孩子們說(shuō)說(shuō)話，但孩子們都抱著手機(jī)聊天，老人受冷落后，一怒之下離席但孩子們都抱著手機(jī)聊天，老人受冷落后，一怒之下離席而去。而去。 請(qǐng)你從孝敬長(zhǎng)輩和網(wǎng)絡(luò)交往的角度，對(duì)漫畫(huà)中年輕請(qǐng)你從孝敬長(zhǎng)輩和網(wǎng)絡(luò)交往的角度，對(duì)漫畫(huà)中年輕人的行為進(jìn)行評(píng)析。人的行為進(jìn)行評(píng)析。 考點(diǎn)考點(diǎn)1818、考點(diǎn)考點(diǎn)4747答：答：(1)(1)漫畫(huà)中年輕人的行為是不正確的。漫畫(huà)中年輕人的行為是不正確的。(2)(2)孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民應(yīng)盡孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù)。的道德責(zé)任和法律義務(wù)。年輕人在家庭聚會(huì)時(shí)不注年輕人在家庭聚會(huì)時(shí)不

12、注重親情交流而一味用手機(jī)聊天，是一種對(duì)長(zhǎng)輩不尊重親情交流而一味用手機(jī)聊天，是一種對(duì)長(zhǎng)輩不尊重不關(guān)心的行為。重不關(guān)心的行為。在日常生活中，年輕人要在日常生活中，年輕人要尊重、尊重、理解和關(guān)心長(zhǎng)輩，從精神上給予長(zhǎng)輩、尤其是老年理解和關(guān)心長(zhǎng)輩，從精神上給予長(zhǎng)輩、尤其是老年長(zhǎng)輩更多的精神慰藉。長(zhǎng)輩更多的精神慰藉。(3)(3)網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊。在家庭聚會(huì)中，玩手機(jī)在家庭聚會(huì)中，玩手機(jī)是沒(méi)有正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往的行為。是沒(méi)有正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往的行為。年輕人要年輕人要充分發(fā)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用，不能沉迷虛擬性的網(wǎng)絡(luò)交揮網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用，不能沉迷虛擬性的網(wǎng)絡(luò)交往而疏忽現(xiàn)實(shí)交往，要重視與

13、親人朋友的聚會(huì)，加往而疏忽現(xiàn)實(shí)交往，要重視與親人朋友的聚會(huì)，加強(qiáng)與長(zhǎng)輩的情感交流，否則，就會(huì)影響家庭生活的強(qiáng)與長(zhǎng)輩的情感交流，否則，就會(huì)影響家庭生活的和諧。和諧。 評(píng)分細(xì)則與要求：評(píng)分細(xì)則與要求： (1)能作出正確判斷的可賦能作出正確判斷的可賦2分，僅作判斷不說(shuō)明理由者分，僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分。不得分。 (2)能從能從“為什么要孝敬長(zhǎng)輩為什么要孝敬長(zhǎng)輩”和和“怎么孝敬長(zhǎng)輩怎么孝敬長(zhǎng)輩”兩個(gè)兩個(gè)方面回答，言之有理且正確的可賦方面回答，言之有理且正確的可賦4分。如只回答其中一分。如只回答其中一方面則賦方面則賦2分，其它符合題意的回答可酌情賦分。分，其它符合題意的回答可酌情賦分。 (3)能從能

14、從“網(wǎng)絡(luò)交往的利弊網(wǎng)絡(luò)交往的利弊”和和“怎么正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往怎么正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往”兩個(gè)方面回答，言之有理且正確的可賦兩個(gè)方面回答，言之有理且正確的可賦4分。如只回答其分。如只回答其中一方面則賦中一方面則賦2分，其它符合題意的回答可酌情賦分。分，其它符合題意的回答可酌情賦分。 總之，辨析題具有開(kāi)放性和多元性，評(píng)卷時(shí)，不能死扣總之，辨析題具有開(kāi)放性和多元性，評(píng)卷時(shí)，不能死扣答案要點(diǎn)，考生只要能圍繞題意要求進(jìn)行辨析，采意不采答案要點(diǎn)，考生只要能圍繞題意要求進(jìn)行辨析，采意不采點(diǎn)，言之有理且正確可酌情賦分。點(diǎn)，言之有理且正確可酌情賦分。【考點(diǎn)考點(diǎn)2020】了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋了解

15、青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。 1 1、閉鎖心理的表現(xiàn)和危害。、閉鎖心理的表現(xiàn)和危害。 （1 1）表現(xiàn)：）表現(xiàn)： 很少與人交流，內(nèi)心的矛盾從不外露，當(dāng)困難和矛很少與人交流，內(nèi)心的矛盾從不外露，當(dāng)困難和矛盾得不到解決時(shí)，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。盾得不到解決時(shí)，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。 （2 2）危害：）危害： 會(huì)使我們的會(huì)使我們的“人際關(guān)系輪人際關(guān)系輪”萎縮，使自己陷入孤立，萎縮，使自己陷入孤立，從而會(huì)影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，不利于良好人際從而會(huì)影響與同學(xué)、朋友的正常相

16、處和交往，不利于良好人際關(guān)系的建立，不利于健康成長(zhǎng)，容易形成自我封閉、自我孤立關(guān)系的建立，不利于健康成長(zhǎng)，容易形成自我封閉、自我孤立的性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。的性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1 1(2015.(2015. 龍巖龍巖. .中考）中考）“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑” ” 、 “ “益友益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕當(dāng)親，損友當(dāng)絕”等古語(yǔ)，都在告誡人們（等古語(yǔ)，都在告誡人們（ ）A A不要與有缺點(diǎn)的人交朋友不要與有缺點(diǎn)的人交朋友 B B要學(xué)會(huì)寬容他人、加強(qiáng)溝通要學(xué)會(huì)寬容他人、加強(qiáng)溝通C C交朋友一定要有所選擇交朋友一定要有所選擇 D D要廣交朋友和珍惜朋友情誼要廣交朋友

17、和珍惜朋友情誼2 2(2015.(2015.蘭州蘭州. .中考）中考） “世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)。而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)?！彪S著微博、微信隨著微博、微信等網(wǎng)絡(luò)社交軟件日益火熱，手機(jī)不離手已成為生活中的一等網(wǎng)絡(luò)社交軟件日益火熱，手機(jī)不離手已成為生活中的一景。景?！暗皖^族低頭族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也在加入。過(guò)度使用手機(jī)（甚至孩子也在加入。過(guò)度使用手機(jī)（ ） 容易人為地造成與周圍世界的隔絕容易人為地造成與周圍世界的隔絕會(huì)讓發(fā)生車禍的幾率增大，危及自身與他人安全

18、會(huì)讓發(fā)生車禍的幾率增大，危及自身與他人安全容易導(dǎo)致焦慮、冷漠、拖延癥、人際交往能力的退化容易導(dǎo)致焦慮、冷漠、拖延癥、人際交往能力的退化會(huì)給犯罪嫌疑人創(chuàng)造較多的作案機(jī)會(huì)會(huì)給犯罪嫌疑人創(chuàng)造較多的作案機(jī)會(huì)A AB BC CD D C CB B3 3閱讀漫畫(huà)砌墻，下列說(shuō)法正確的有閱讀漫畫(huà)砌墻，下列說(shuō)法正確的有（ ） 這是閉鎖心理，青少年進(jìn)入青春期常見(jiàn)的心理這是閉鎖心理，青少年進(jìn)入青春期常見(jiàn)的心理當(dāng)這種心理得不到解決時(shí)，往往因焦慮而自卑，當(dāng)這種心理得不到解決時(shí)，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄甚至自暴自棄 要克服這種心理，我們應(yīng)主動(dòng)與他人交往、溝通要克服這種心理，我們應(yīng)主動(dòng)與他人交往、溝通隨著年齡的增長(zhǎng)，

19、這種心理會(huì)自然消失隨著年齡的增長(zhǎng)，這種心理會(huì)自然消失A A B B C C D D B4 4“8080后后”記憶中的丟沙包、跳皮筋等體育游戲記憶中的丟沙包、跳皮筋等體育游戲如今已銷聲匿跡，取而代之的是電腦游戲、手機(jī)游如今已銷聲匿跡，取而代之的是電腦游戲、手機(jī)游戲等娛樂(lè)方式。靜態(tài)生活方式導(dǎo)致戲等娛樂(lè)方式。靜態(tài)生活方式導(dǎo)致“宅文化宅文化”大行大行其道，學(xué)生只需要一塊電子屏幕就可以其道，學(xué)生只需要一塊電子屏幕就可以“自給自自給自足足”。這種。這種“宅文化宅文化”( ) ( ) A A會(huì)導(dǎo)致未成年人走上違法犯罪的道路會(huì)導(dǎo)致未成年人走上違法犯罪的道路 B B是調(diào)控學(xué)習(xí)壓力的一種有效方式是調(diào)控學(xué)習(xí)壓力的一

20、種有效方式 C C不科學(xué)，青少年要培養(yǎng)高雅情趣，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不科學(xué)，青少年要培養(yǎng)高雅情趣，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) D D會(huì)使會(huì)使“人際關(guān)系樹(shù)輪人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，陷入孤立萎縮，陷入孤立D【考點(diǎn)考點(diǎn)2121】學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則和尺度。誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則和尺度。2 2、男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往（男女同學(xué)交往如何、男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往（男女同學(xué)交往如何把握原則與尺度）？把握原則與尺度）？ 既需要互相尊重，又要自尊自愛(ài)。既需要互相尊重，又要自

21、尊自愛(ài)。 既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸。既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸。 既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。 真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往。真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往。 3 3、如何學(xué)會(huì)正視男女同學(xué)之間的情感，把握美好青春？、如何學(xué)會(huì)正視男女同學(xué)之間的情感，把握美好青春？ 在青春期，男女生的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。這是正在青春期，男女生的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。這是正常、自然而又美麗的事。常、自然而又美麗的事。 學(xué)會(huì)慎重對(duì)待、理智處理男女同學(xué)之間的情感。學(xué)會(huì)慎重對(duì)待、理智處理男女同學(xué)之間的情感。 學(xué)會(huì)

22、反思自己的情感選擇。學(xué)會(huì)反思自己的情感選擇。4 4、在與異性交往中如何保護(hù)自己？、在與異性交往中如何保護(hù)自己？ 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 掌握自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)自救與求助。掌握自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)自救與求助。 良好的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。良好的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。1 1(2015.(2015. 曲靖曲靖. .中考）中考）男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否定的。下列說(shuō)法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是特長(zhǎng)，差別是不容否定的。下列說(shuō)法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是A.A.甲說(shuō)：男生和女生都是平等的甲說(shuō)：男生和女生都是平等的B.B.乙說(shuō)：男生和女生在個(gè)性上是各具

23、特點(diǎn)的乙說(shuō)：男生和女生在個(gè)性上是各具特點(diǎn)的C.C.丙說(shuō)：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績(jī)丙說(shuō)：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績(jī)?cè)胶迷胶肈.D.丁說(shuō)：男生沉默寡言，女生性格開(kāi)朗丁說(shuō)：男生沉默寡言，女生性格開(kāi)朗2 2(2015.(2015.郴州郴州. .中考）中考） 有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真正的友誼。而事實(shí)上，男女同學(xué)正常交往，作用很大。表正的友誼。而事實(shí)上，男女同學(xué)正常交往，作用很大。表現(xiàn)在（現(xiàn)在（ ） 可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解可以學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自我，促進(jìn)身心健康發(fā)展可以學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自我，促進(jìn)身心健康發(fā)

24、展 可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力 可以使可以使“異性效應(yīng)異性效應(yīng)”得以發(fā)揮得以發(fā)揮A AB BC C D DB BA A3 3(2015.(2015. 曲靖曲靖. .中考）中考）“異性效應(yīng)異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參表現(xiàn)為有異性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要啟示，男女交往更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要啟示，男女交往有利于雙方（有利于雙方（ ） A A解決心理矛盾解決心理矛盾 B B抵制不良誘惑抵制不良誘惑 C C消除個(gè)性差別消除個(gè)性差別 D D促進(jìn)身心健康促進(jìn)身心健康 4 4(2015.(2015.臨沂