綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件 2015中考研討會(huì)胡榮蘭老師PPT

1、熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師 蒞臨我校指導(dǎo)工作蒞臨我校指導(dǎo)工作直擊中考直擊中考2014年全國(guó)中考語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)試題集錦年全國(guó)中考語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)試題集錦 1、綜合性學(xué)習(xí)（廣安市、綜合性學(xué)習(xí)（廣安市 7分）閱讀下面的新分）閱讀下面的新聞，完成（聞，完成（1）-（3）題。）題。 廣安日?qǐng)?bào)訊廣安日?qǐng)?bào)訊 5月月19日，第日，第4個(gè)中國(guó)旅游日主個(gè)中國(guó)旅游日主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)將在我市舉辦。目前，記者從市旅游局會(huì)場(chǎng)活動(dòng)將在我市舉辦。目前，記者從市旅游局獲悉，獲悉， 我市從我市從4月月8日至日至16日，在全市范圍內(nèi)開日，在全市范圍內(nèi)開展為期展為期40天的旅游市場(chǎng)秩序整治活動(dòng)，以進(jìn)一步天的旅游市場(chǎng)秩序整治

2、活動(dòng)，以進(jìn)一步凈化市旅游環(huán)境，提升服務(wù)質(zhì)量。凈化市旅游環(huán)境，提升服務(wù)質(zhì)量。 （1）為該新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過）為該新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）（字）（2分）分）（2）請(qǐng)為我市這次旅游日擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)以吸引天）請(qǐng)為我市這次旅游日擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)以吸引天下游客。（下游客。（2分）分）（3）你班將舉行）你班將舉行“我為改善小平家鄉(xiāng)旅游環(huán)境作貢我為改善小平家鄉(xiāng)旅游環(huán)境作貢獻(xiàn)獻(xiàn)”的主題班會(huì)，如果你作為主持人，請(qǐng)為這次班的主題班會(huì)，如果你作為主持人，請(qǐng)為這次班會(huì)寫一段開場(chǎng)白。（會(huì)寫一段開場(chǎng)白。（3分）分） 2綜合性學(xué)習(xí)（湖北咸綜合性學(xué)習(xí)（湖北咸寧）仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫，寧）仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫，回答問

3、題。（共回答問題。（共5分）分） 用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹畫面的內(nèi)容。（紹畫面的內(nèi)容。（3分）分） 答：答： 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)一本好書，一本好書，一生財(cái)富一生財(cái)富的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。（2分）分）3、（2014，四川瀘州，20）語(yǔ)言運(yùn)用。以下是某市近三年市民閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，細(xì)讀后回答問題。（3分）所占比例時(shí)間圖書閱讀報(bào)紙閱讀期刊閱讀數(shù)字化閱讀（如網(wǎng)絡(luò)閱讀）閱讀人數(shù)2011年56.3%59.4%48.5%34.6%75.9%2012年55.7%58.2%45.2%40.3%76.3%2013年54.3%52.7%38.3%50.1%77.7%根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出什么結(jié)論？根據(jù)表中

4、數(shù)據(jù)可得出什么結(jié)論？4、綜合性學(xué)習(xí)（、綜合性學(xué)習(xí)（8分）（福建福州）分）（福建福州）（1）在）在“科海泛舟科海泛舟”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞來(lái)福音的同時(shí)，也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞 等等社會(huì)問題。根據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)技術(shù)正面功能和反社會(huì)問題。根據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)技術(shù)正面功能和反面效應(yīng)的事實(shí)，參照例句，仿寫一個(gè)句子（面效應(yīng)的事實(shí)，參照例句，仿寫一個(gè)句子（2分）分）例句基因工程可以用來(lái)治病，也可以用來(lái)毀滅人類。例句基因工程可以用來(lái)治

5、病，也可以用來(lái)毀滅人類。例句塑料袋的發(fā)明和使用可以方便人們的生活，也例句塑料袋的發(fā)明和使用可以方便人們的生活，也可以污染環(huán)境?？梢晕廴经h(huán)境。（2）閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果（）閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果（3分）分）【材料一】潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中的第一句話就是【材料一】潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)”；現(xiàn)代直升飛機(jī)發(fā)明者西科；現(xiàn)代直升飛機(jī)發(fā)明者西科斯基的靈感源于年輕時(shí)讀了凡爾納的科幻小說(shuō)云的快船，斯基的靈感源于年輕時(shí)讀了凡爾納的科幻小說(shuō)云的快船，他經(jīng)常引用凡爾納的話他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個(gè)人可以想象任何東

6、西，另一個(gè)人一個(gè)人可以想象任何東西，另一個(gè)人可以使之變成現(xiàn)實(shí)可以使之變成現(xiàn)實(shí)”?！静牧隙俊静牧隙?914年，威爾斯出版了一本名為世界釋放的年，威爾斯出版了一本名為世界釋放的科幻小說(shuō)。該小說(shuō)想象科幻小說(shuō)。該小說(shuō)想象1933年出現(xiàn)年出現(xiàn)“人造人造”原子能，接下來(lái)原子能，接下來(lái)發(fā)生一場(chǎng)災(zāi)難性的世界大戰(zhàn)，最后出現(xiàn)一個(gè)全球性的和平政府。發(fā)生一場(chǎng)災(zāi)難性的世界大戰(zhàn)，最后出現(xiàn)一個(gè)全球性的和平政府。物理學(xué)家齊拉特于物理學(xué)家齊拉特于1932年閱讀了這部小說(shuō)，該書啟發(fā)他于年閱讀了這部小說(shuō)，該書啟發(fā)他于1933年解決了核鍵式反應(yīng)出現(xiàn)的一個(gè)問題，也啟發(fā)他在第二年解決了核鍵式反應(yīng)出現(xiàn)的一個(gè)問題，也啟發(fā)他在第二次世界大

7、戰(zhàn)后發(fā)起了在國(guó)際上控制軍備、和平利用核能的運(yùn)動(dòng)。次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國(guó)際上控制軍備、和平利用核能的運(yùn)動(dòng)。從以上材料中你看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展有著怎樣從以上材料中你看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展有著怎樣的關(guān)系？的關(guān)系？（3）科學(xué)是人類理性精神的最高成就，是）科學(xué)是人類理性精神的最高成就，是推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展的巨大動(dòng)力。請(qǐng)你寫一句推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展的巨大動(dòng)力。請(qǐng)你寫一句贊美科學(xué)的話贊美科學(xué)的話.（至少用上一中修辭手法）。（至少用上一中修辭手法）。（3分）分）5、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（四川樂山、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（四川樂山 4分）分）讀下面的材料，回答問題。讀下面的材料，回答問題。在某某班的主題班會(huì)上，正在模擬一場(chǎng)新

8、聞發(fā)布會(huì)，在某某班的主題班會(huì)上，正在模擬一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，就學(xué)校舉行就學(xué)校舉行“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”文藝競(jìng)賽活動(dòng)，召文藝競(jìng)賽活動(dòng)，召開現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)。由體育委員擔(dān)任新聞發(fā)開現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)。由體育委員擔(dān)任新聞發(fā)言人，代表校方回答現(xiàn)場(chǎng)提問。升學(xué)加分是同學(xué)們言人，代表校方回答現(xiàn)場(chǎng)提問。升學(xué)加分是同學(xué)們關(guān)注的熱點(diǎn)問題，有同學(xué)問道：關(guān)注的熱點(diǎn)問題，有同學(xué)問道：“參加表演的同學(xué)參加表演的同學(xué)能否憑獲獎(jiǎng)證書在升學(xué)時(shí)得到加分？能否憑獲獎(jiǎng)證書在升學(xué)時(shí)得到加分？”發(fā)言發(fā)言人回答：人回答：“加分的問題，我知道得不多，不好說(shuō)，加分的問題，我知道得不多，不好說(shuō)，這個(gè)你懂的。這個(gè)你懂的?！贝甬?，會(huì)場(chǎng)充滿了笑聲。答畢，會(huì)場(chǎng)

9、充滿了笑聲。對(duì)對(duì)“你懂的你懂的”，有人評(píng)價(jià)為巧妙，有人評(píng)價(jià)為圓，有人評(píng)價(jià)為巧妙，有人評(píng)價(jià)為圓滑。你贊同哪個(gè)評(píng)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出理由?；Ｄ阗澩膫€(gè)評(píng)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出理由。 （2分）分）如果用反問句去質(zhì)疑如果用反問句去質(zhì)疑“你懂的你懂的”，你將怎樣說(shuō)？，你將怎樣說(shuō)？ （2分）分）考題類考題類型型 1、活動(dòng)情境類、活動(dòng)情境類2、圖文探究類、圖文探究類3、語(yǔ)言表達(dá)類、語(yǔ)言表達(dá)類1、了解考題類型，掌握答題方法、了解考題類型，掌握答題方法2、根據(jù)圖文材料，提取相關(guān)信息、根據(jù)圖文材料，提取相關(guān)信息3、針對(duì)所給材料，發(fā)表自己看法、針對(duì)所給材料，發(fā)表自己看法學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo) 例題解析例題解析1：綜合探究。（：綜合探究。（1

10、0分）分）一個(gè)民族的文字發(fā)展，往往是民族興衰的見證。一個(gè)民族的文字發(fā)展，往往是民族興衰的見證。中國(guó)漢字承載著五千年?duì)N爛文化，標(biāo)志著華夏文中國(guó)漢字承載著五千年?duì)N爛文化，標(biāo)志著華夏文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因此，我校舉行了書寫規(guī)范漢字化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因此，我校舉行了書寫規(guī)范漢字的推廣活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料，回答問題。的推廣活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料，回答問題。材料一：漢字屬于全體中國(guó)人，寫方塊字、說(shuō)材料一：漢字屬于全體中國(guó)人，寫方塊字、說(shuō)中國(guó)話不僅僅是孩子們要做的功課，也是大人們中國(guó)話不僅僅是孩子們要做的功課，也是大人們必備的素養(yǎng)。但略顯遺憾的是，無(wú)論是必備的素養(yǎng)。但略顯遺憾的是，無(wú)論是“央視版央視版”還是還是“

11、鄰實(shí)版鄰實(shí)版”的漢字聽寫大賽，參賽者大多限的漢字聽寫大賽，參賽者大多限于學(xué)生。事實(shí)上，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，普及于學(xué)生。事實(shí)上，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，普及“全民拼寫全民拼寫漢字漢字”的理念或許更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。的理念或許更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。材料二：作為世界上使用最為廣泛的一種象形文字，材料二：作為世界上使用最為廣泛的一種象形文字，中文的價(jià)值不僅僅在于記事、交流，其背后更蘊(yùn)含著中文的價(jià)值不僅僅在于記事、交流，其背后更蘊(yùn)含著一種一種“東方美學(xué)東方美學(xué)”。無(wú)論是頂天立地的。無(wú)論是頂天立地的“人人”，還是，還是“造分天地，化成萬(wàn)物造分天地，化成萬(wàn)物”的的“一一”，都凝聚著華夏先，都凝聚著華夏先人的智慧。身處人流、物流、信息

12、流往來(lái)空前的全球人的智慧。身處人流、物流、信息流往來(lái)空前的全球化時(shí)代，應(yīng)該說(shuō)，中文已成為聯(lián)結(jié)海內(nèi)外炎黃子孫最化時(shí)代，應(yīng)該說(shuō)，中文已成為聯(lián)結(jié)海內(nèi)外炎黃子孫最為重要的文化紐帶之一，有漢字處有華人，有中文的為重要的文化紐帶之一，有漢字處有華人，有中文的場(chǎng)所必能感受到中華文明的榮光。場(chǎng)所必能感受到中華文明的榮光。材料三：漢字不僅是中國(guó)文化的直接體現(xiàn)，在中國(guó)材料三：漢字不僅是中國(guó)文化的直接體現(xiàn)，在中國(guó)古代，讀書識(shí)字與知書達(dá)禮是相互聯(lián)系，溶為一體的，古代，讀書識(shí)字與知書達(dá)禮是相互聯(lián)系，溶為一體的，是一種文化生活方式。無(wú)論我們?nèi)绾涡麄髦袊?guó)文化的是一種文化生活方式。無(wú)論我們?nèi)绾涡麄髦袊?guó)文化的博大與歷史的悠久，

13、我們都不能否認(rèn)與忽視的是，在博大與歷史的悠久，我們都不能否認(rèn)與忽視的是，在中國(guó)文化里，沒有任何其它事物比漢字更能體現(xiàn)中華中國(guó)文化里，沒有任何其它事物比漢字更能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓。漢字是中國(guó)文化傳承的唯一最有效傳統(tǒng)文化的精髓。漢字是中國(guó)文化傳承的唯一最有效載體。載體。 1.1.材料一主要意圖是什么？材料一主要意圖是什么？(2(2分分) )2.2.綜合三則材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括綜合三則材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“漢字漢字”的的主要特征。主要特征。(4(4分分) ) 3.3.漢字是中國(guó)文化傳承的唯一最有漢字是中國(guó)文化傳承的唯一最有效載體，應(yīng)當(dāng)積極傳承發(fā)揚(yáng)。請(qǐng)就效載體，應(yīng)當(dāng)積極傳承發(fā)揚(yáng)。請(qǐng)就如何傳承發(fā)揚(yáng)擬寫兩條合

14、理的建議。如何傳承發(fā)揚(yáng)擬寫兩條合理的建議。(4(4分分) )如何應(yīng)對(duì)材料探究題如何應(yīng)對(duì)材料探究題1篩選明確話題，提取關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句作為話明確話題，提取關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句作為話題觀點(diǎn)，以確定比較的方向。題觀點(diǎn)，以確定比較的方向。2分析將各材料中的話題觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出將各材料中的話題觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出材料間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。材料間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。3表述聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)材料揭示的現(xiàn)象、規(guī)律、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)材料揭示的現(xiàn)象、規(guī)律、哲理等，語(yǔ)言凝練簡(jiǎn)潔，符合題目字哲理等，語(yǔ)言凝練簡(jiǎn)潔，符合題目字?jǐn)?shù)、修辭、形式的要求。數(shù)、修辭、形式的要求。小試牛小試牛刀刀材料探究（材料探究（6分）分）【材料一】在過去【材料一

15、】在過去30年里，全球平均氣溫大約年里，全球平均氣溫大約上升了上升了0.4。地球上有超過。地球上有超過80%的地區(qū)出現(xiàn)了的地區(qū)出現(xiàn)了不同程度的升溫現(xiàn)象。不同程度的升溫現(xiàn)象?！静牧隙靠茖W(xué)家研究結(jié)論：如果全球氣溫升【材料二】科學(xué)家研究結(jié)論：如果全球氣溫升2， 兩極冰塊將消融，歐洲大陸變大漠；升兩極冰塊將消融，歐洲大陸變大漠；升4 ，1/3生物會(huì)滅絕，人類口糧受影響；升生物會(huì)滅絕，人類口糧受影響；升56 ，綠樹長(zhǎng)到南北極，綠樹長(zhǎng)到南北極 ，95%生物將滅絕。生物將滅絕。【材料三】氣溫上升有多種原因，但如果任憑【材料三】氣溫上升有多種原因，但如果任憑二氧化碳等溫室氣體排放，到本世紀(jì)末中國(guó)的氣二氧化碳

16、等溫室氣體排放，到本世紀(jì)末中國(guó)的氣溫將上升溫將上升4。綜合【材料一】和【材料二】，綜合【材料一】和【材料二】，請(qǐng)用一句話概括主要內(nèi)容。（請(qǐng)用一句話概括主要內(nèi)容。（2分）分）看了三則材料，同學(xué)們很有感觸，看了三則材料，同學(xué)們很有感觸，決定采訪我市環(huán)保局長(zhǎng)，請(qǐng)你設(shè)決定采訪我市環(huán)保局長(zhǎng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)問題。（計(jì)一個(gè)問題。（2分）分）請(qǐng)你向市環(huán)保局提一條建議。（請(qǐng)你向市環(huán)保局提一條建議。（2分）分）例題解析例題解析2、請(qǐng)簡(jiǎn)要描述下面如此、請(qǐng)簡(jiǎn)要描述下面如此“勤奮勤奮”這幅漫畫的內(nèi)容并揭示其寓意。（這幅漫畫的內(nèi)容并揭示其寓意。（5分）分）？如何解答圖畫題如何解答圖畫題標(biāo)題出現(xiàn)別放過標(biāo)題出現(xiàn)別放過畫面文字提

17、示多畫面文字提示多聯(lián)系生活明寓意聯(lián)系生活明寓意解說(shuō)畫面有規(guī)律解說(shuō)畫面有規(guī)律解說(shuō)畫面的技巧解說(shuō)畫面的技巧:1、看清畫面有什么看清畫面有什么 4、按照順序依次說(shuō)按照順序依次說(shuō) 2、選準(zhǔn)入口不會(huì)錯(cuò)選準(zhǔn)入口不會(huì)錯(cuò) 5、揭示主題放在末揭示主題放在末3、把它當(dāng)做參照物把它當(dāng)做參照物 試一試試一試 觀察右圖，完成觀察右圖，完成1-2題：題：1、解說(shuō)、解說(shuō)“中國(guó)植樹節(jié)標(biāo)志中國(guó)植樹節(jié)標(biāo)志”的構(gòu)造和寓意。的構(gòu)造和寓意。2、假如你是我校的環(huán)保志、假如你是我校的環(huán)保志愿者，請(qǐng)為今年的植樹節(jié)愿者，請(qǐng)為今年的植樹節(jié)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。例題解析3、下面是我校的一份對(duì)下面是我校的一份對(duì)500500名初名初中生課外

18、閱讀的調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問題。調(diào)查情況，回答后面的問題。（5分）所占比例時(shí)間卡通畫時(shí)文雜志武俠小說(shuō)文學(xué)名著閱讀人數(shù)2012年56.3%22.7%33.3%20.3%85.9%2013年58.7%30.2%35.2%17.5%92.3%2014年60.3%35.4%38.5%13.6%97.7%1、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出什么結(jié)論？、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出什么結(jié)論？2、看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是：、看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是：巧解圖巧解圖表題表題仔細(xì)閱讀明話題仔細(xì)閱讀明話題橫看縱比找規(guī)律橫看縱比找規(guī)律重視變化看要求重視變化看要求語(yǔ)

19、言表述要切題語(yǔ)言表述要切題真題演練 近年來(lái)，中學(xué)生的近視率呈明顯上升趨勢(shì)，閱讀下近年來(lái)，中學(xué)生的近視率呈明顯上升趨勢(shì)，閱讀下面面”中學(xué)生近視原因的調(diào)查表中學(xué)生近視原因的調(diào)查表“，完成后面的題目。，完成后面的題目。近視原因?qū)W生類別學(xué)習(xí)導(dǎo)致的用眼過度沉迷電視等電子產(chǎn)品導(dǎo)致用眼過度不注意用眼衛(wèi)生飲食不合理其他初中學(xué)生28%37%26%5%4%高中學(xué)生41%30%23%3%3%從上表中可以看出，初中學(xué)生近視的最主要從上表中可以看出，初中學(xué)生近視的最主要原因是：原因是： _；高中生近視的主要原因是：；高中生近視的主要原因是：_ 看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)初中生家長(zhǎng)的建議是：看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)初中生家長(zhǎng)的

20、建議是： _ 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 閱讀圖文找話題閱讀圖文找話題 抓住關(guān)鍵來(lái)分析抓住關(guān)鍵來(lái)分析 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)明寓意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)明寓意 語(yǔ)言凝練切合題語(yǔ)言凝練切合題 關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn) 積累相關(guān)信息積累相關(guān)信息 環(huán)境環(huán)境 食品食品 讀書讀書 網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò) 民俗民俗 成長(zhǎng)成長(zhǎng) 漢語(yǔ)漢語(yǔ) 交通交通 人物人物 科學(xué)科學(xué)中考泛舟中考泛舟完成四川中考完成四川中考“中考模擬沖中考模擬沖刺刺”P100第第4題。題。 合作探究合作探究近段時(shí)間，鄰水縣深入開展了近段時(shí)間，鄰水縣深入開展了“餐桌文明大行動(dòng)餐桌文明大行動(dòng)”活動(dòng)。我們學(xué)校開展了相關(guān)的主題活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀活動(dòng)。我們學(xué)校開展了相關(guān)的主題活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面同學(xué)們搜集的材

21、料，回答問題。下面同學(xué)們搜集的材料，回答問題。 【材料一】【材料一】 鄰水作為美食之城，串串，火鍋，鄰水作為美食之城，串串，火鍋，燒烤等給人留下了深刻的印象，但是，來(lái)鄰水投資燒烤等給人留下了深刻的印象，但是，來(lái)鄰水投資的臺(tái)灣商人陳先生想去吃地道的麻辣火鍋。誰(shuí)料一的臺(tái)灣商人陳先生想去吃地道的麻辣火鍋。誰(shuí)料一進(jìn)店門，就聽見進(jìn)店門，就聽見“四季財(cái)！四季財(cái)！ ” “六六順！六六順！ ” 等等噪音，還有人不時(shí)往桌下吐口痰，白色的紙巾扔了噪音，還有人不時(shí)往桌下吐口痰，白色的紙巾扔了滿滿一地，地板也黏糊糊的。所有這些，讓陳先生滿滿一地，地板也黏糊糊的。所有這些，讓陳先生頭皮發(fā)麻。在近一個(gè)小時(shí)的用餐時(shí)間里，吵

22、鬧的劃頭皮發(fā)麻。在近一個(gè)小時(shí)的用餐時(shí)間里，吵鬧的劃拳之聲、出格的用餐舉止，拳之聲、出格的用餐舉止， 遍地的衛(wèi)生紙帶給陳遍地的衛(wèi)生紙帶給陳先生深刻的印象。先生深刻的印象。 【材料二】【材料二】 吃，是人民群眾最基本、最關(guān)鍵的消吃，是人民群眾最基本、最關(guān)鍵的消費(fèi)環(huán)節(jié)。三十多年的改革開放讓群眾的腰包鼓起來(lái)費(fèi)環(huán)節(jié)。三十多年的改革開放讓群眾的腰包鼓起來(lái)了，了， 但很多人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。據(jù)不完但很多人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全統(tǒng)計(jì)，2013 年，鄰水縣飲業(yè)營(yíng)業(yè)額約為年，鄰水縣飲業(yè)營(yíng)業(yè)額約為1億元，億元，其中，餐桌浪費(fèi)差不多占營(yíng)業(yè)額的其中，餐桌浪費(fèi)差不多占營(yíng)業(yè)額的 10%，一年整整

23、，一年整整浪費(fèi)了浪費(fèi)了 1 千萬(wàn)元左右。千萬(wàn)元左右。 【材料三】【材料三】 某個(gè)城市某個(gè)城市“餐桌文明大行動(dòng)餐桌文明大行動(dòng)”的吉的吉祥物是祥物是“米寶寶米寶寶” ，其推出的，其推出的 5 張張“定妝照定妝照”中，中， “米寶寶米寶寶 惜福惜?！北辉O(shè)計(jì)成了一顆白白胖胖的米粒，被設(shè)計(jì)成了一顆白白胖胖的米粒，外形十分討喜，它倡導(dǎo)外形十分討喜，它倡導(dǎo)“節(jié)用惜福節(jié)用惜福” 。 。閱讀材料一和材料二，請(qǐng)?zhí)骄砍鲟徦喿x材料一和材料二，請(qǐng)?zhí)骄砍鲟徦h深入開展縣深入開展“餐桌文明大行動(dòng)餐桌文明大行動(dòng)”活動(dòng)的活動(dòng)的原因。原因。 （2 2分）分）答案：答案：A A：用餐禮儀欠缺；：用餐禮儀欠缺；B B：餐飲浪費(fèi)：餐飲浪費(fèi)嚴(yán)重，開展嚴(yán)重，開展“餐桌