江蘇省運河中學物理學科組工作計劃

1、江蘇省運河中學20132014學年度高中物理學科組工作計劃一指導思想本學期高中物理學科組以高效課堂改革實踐為主線，大力推進高效課堂的探究，以提高課堂教學效率為重點，認真搞好教學研究、促進教師、學生和諧發(fā)展，切實加強學科組建設。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使物理學科組在創(chuàng)新中求發(fā)展。以新課程研究為內容，以課堂教學為陣地，以微課研究為核心，以集體備課為平臺扎實有效的開展教研活動， 因此，結合本組的實際，制定本學期的學科組工作計劃。二工作計劃（一）本學期常規(guī)工作1定期召集本組教師、備課組長會議，及時傳達學校各項工作部署，研究安排本學科工作，一個月召開一次備課組組長會議，一次學科組全體教師會議。

2、2.加強本學科組教師隊伍建設，定期組織各類業(yè)務培訓活動，切實提高本學科組教師的業(yè)務水平。3.加強高考信息的搜集、整理，注重高考、小高考考綱的研究，逐年提高本學科組高考、“小高考”考綱、考題的研究，逐年提高本學科組高考、“小高考”的成績。4.精心組織本學科組的教科研活動，積極開展課題研究，扎實推進高校課堂建設，定期組織本科學組的課堂教學觀摩、研討活動。5.注重教學積累，組建并不斷完善本學科資源庫。加強校本資料的建設，定期組織本學科校本資料的編寫和修訂工作，不斷提升校本資料的質量。6.注重尖子生培養(yǎng)，切實加強學科競賽的輔導和組織工作。（二）本學期的重點工作1.為了突出物理學科的主干知識點，使物理課

3、堂向外延伸，提升教師精講課堂水平，提高課堂效率，本學期，要求學科組內每位教師至少要上一堂微課，微課的標準與徐州市教研室物理組微課要求相對接，與信息處協(xié)調錄制，并上傳于江蘇省運河中學名師工作室，擇優(yōu)上報徐州市教育局教學研究室。（微課錄制要求草案見附件）2.為了激發(fā)教師開課的熱情，提高教師開課的水平，為年輕教師積累學習素材，本學期開始，物理學科組將收集公開課教案，備課組長收集每次開公開課的教案后，并作簡單排版編輯后發(fā)物理學科組郵箱（），由學科組組織骨干教師進行整理審核，一學年結束后，來將收集到的教案印制成冊，形成江蘇省運河中學20132014學年度物理學科組優(yōu)秀教案。3.對實驗室的器材進行清點和登

4、記，確保高中物理學生分組實驗和演示實驗正?；?。4.組織高三物理組全體教師研討高考考試說明，提高高三物理組全體教師備戰(zhàn)高考的水平。5. 組織高二物理組全體教師研討學業(yè)水平測試考試說明，提高高二物理組全體教師備戰(zhàn)小高考的水平。6.發(fā)揮特級教師名師工作室和物理課程基地的優(yōu)勢，開設特級教師講堂，進行組內業(yè)務培訓活動。7.評選江蘇省運河中學物理學科組優(yōu)秀備課組，對于工作完成比較好的備課組向領導匯報，推薦表彰。三具體安排九月份：1制定工作計劃，確定本學期的主要工作思路。2組織第30屆全國中學生物理奧林匹克競賽的初賽和復賽工作3開展集體備課，學習江蘇省運河中學高效課堂實施方案。十月份：1召開高中物理學科組備

5、課組組長會議，傳達高中學科組目標管理責任狀看，并傳達本學期物理學科組主要工作思路。2組織學習如何錄制微課，準備、并錄制微課。3. 迎接各級視導檢查十一月份：1組織期中考試備考。2召開高中物理學科組備課組組長會議，對期中考試情況進行總結分析，研究如何開設大型公開課。3對微課的錄制情況進行總結、反思。4. 召開高中物理學科組全體教師會議。十二月份：1召開高中物理學科組備課組長會議，總結前半學期各備課組工作情況，明確后半學期工作方向。2業(yè)務培訓，組織高二物理學科組全體教師學習小高考考試說明。3業(yè)務培訓，組織高三物理學科組全體教師學習如何更好地備戰(zhàn)高考。4收集、編輯本學期各備課組公開課教案5. 在物理

6、學科組內征集高效課堂優(yōu)秀電子教案（word版）一月份： 1.召開高中物理學科組備課組長會議2征集高效課堂優(yōu)秀電子教案（word版）3做好期末復習迎考工作。4做好期末考試的質量分析及假期作業(yè)的編寫。 江蘇省運河中學高中物理學科組 2013年9月 附件1：江蘇省運河中學高中物理學科組微課錄制要求附件2：江蘇省運河中學高中物理學科組花名冊附件1：江蘇省運河中學高中物理學科組微課錄制要求一微課微課是指利用5-8分鐘時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。微課的作用為“解惑”而非“授業(yè)”，它用于不受時間空間限制的網(wǎng)絡在線課后輔導，不能代替課堂的新知識教學。二 微課內容

7、要求1微課功能理解透徹，傳道解惑而非授業(yè)；微課的功能是經(jīng)驗的交流及對一些上課沒聽懂的同學進行課后的解惑輔導，而不是代替課堂教學。2知識點足夠細，五分鐘內能夠講解透徹；一個微課只講解一個特定的知識點，如果該知識點牽扯到另一個知識點，需詳細講解時應另設一個微課。3. 課件中有介紹微課（如微課名稱、作者姓名等信息）和謝幕的版塊，若是PPT，正文最多建議56頁；4受眾定位明確；微課作者需清楚本個微課受眾的知識基礎，采用適合該基礎的相關定理、定律、詞匯講解。5情景定位明確：一對一的教學而非一對多；講解時不得出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學們”等詞匯。6. 知識準確無誤；在微課里不允許有文字上、語言上、圖片

8、上的知識性的錯誤或有誤導性的描述。7.知識點（考點）、題目（真題、模擬題）等講解不照本宣科；對現(xiàn)有的知識以及課本上對該知識的表述應有自己的理解，而不是羅列書上的知識，否則微課起不到“解惑”的作用。8.課件有視覺美感，如常用的PPT；多角度地應用PPT現(xiàn)有的功能帶來的視覺效果，如自定義動作、PPT切換、顏色搭配、字體搭配等。9.微課畫質清晰；影響視頻畫質的因素有：顯卡驅動未更新導致屏幕像素低；導出視頻時未設置與屏幕分辨率相一致的視頻長寬尺寸導致視頻畫面變形。10.外部環(huán)境安靜無噪音；11.儀表得體；12.語言通俗易懂；口語講解，盡可能少地使用古板、枯燥的書面語，使講解通俗易懂。13.講解是聲音響

9、亮，節(jié)奏感強。三微課時間要求1.時間不得超過8分鐘原因：（1）現(xiàn)在是快節(jié)奏時代，好比微博，追求快捷精煉；（2）學生課程多，疑問多，若每科看一個微課，而每個微課時間過長，那么學生則沒有時間看完他（她）想看的微課；（3）5-8分鐘足夠講透一個小知識點，否則要么是講的太泛，要么是講的太羅嗦。2.微課時間安排有主次之分，正文以外的花絮時長不得超過15秒。四課件制作要求課件的字體必須足夠大，以保證微課里的字容易辨認、識別，以下為課件制作建議（以PPT為例）：1.動靜結合充分利用PTT的動作效果，可以給人動態(tài)感、空間感的美。圖文并茂圖版率在50%-90%；插圖表現(xiàn)出的親和力要比照片好，照片表現(xiàn)出的專業(yè)性要比插圖好。2.圖片合適表現(xiàn)力最強的圖片：臉部圖片。適合表現(xiàn)主題，不適合做背景。表現(xiàn)力最弱的圖片：云海，適合做背景，不適合做主題。3.字體搭配微軟雅黑（標題）+宋體（正文），黑體（標題）+楷體（正文），藝術字不亂用。4.字號搭配PPT字體標配：標題字號是44號，一級文本32號，二