八年級(jí)物理下冊(cè)期中復(fù)習(xí)(2)

1、八年級(jí)上冊(cè)物理課件八年級(jí)上冊(cè)物理課件北大附中河南分校北大附中河南分校初二物理備課組初二物理備課組第第2 2課時(shí)課時(shí)1、如下圖所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的、如下圖所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是是 （ ）壓壓 強(qiáng)強(qiáng)5 5、如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持、如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說(shuō)法正確的是（靜止，下列說(shuō)法正確的是（ ）A A、兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓、兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大強(qiáng)較大B B、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大力較大C C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓、兩手指受

2、到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大強(qiáng)較大D D、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大力較大 6 6、下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，、下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（其中正確的是：（ ）A A圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng)圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng)B B水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大著深度的增加而增大C C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力D D高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大

3、水的沸點(diǎn)降低增大水的沸點(diǎn)降低6、一封閉容器裝滿水后、一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平靜止放在水平面桌面上面桌面上,如圖甲所示如圖甲所示,對(duì)桌面產(chǎn)生的壓對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為力與壓強(qiáng)分別為F1、P1；當(dāng)把容器倒；當(dāng)把容器倒放在桌面上如圖乙所示放在桌面上如圖乙所示,靜止時(shí)對(duì)桌面靜止時(shí)對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F2、P2.則則( ) A、F1=F2,P1P2 B、F1=F2,P1F2,P1=P2 D、F1乙乙 、甲甲=乙乙 、甲甲乙乙 、甲甲=乙乙 、甲甲乙乙 、甲甲=乙乙 、甲甲乙乙 、無(wú)法確定、無(wú)法確定 h/cm乙乙P/pa甲甲2、下列說(shuō)法正確的是（、下列說(shuō)法正確的

4、是（ ）A離心式水泵是利用大氣壓把水抽上來(lái)離心式水泵是利用大氣壓把水抽上來(lái)的的 B潛水員潛入深水，要穿抗壓能力強(qiáng)的潛潛水員潛入深水，要穿抗壓能力強(qiáng)的潛水服水服C把書(shū)包帶做得寬一些背起來(lái)比較舒服，把書(shū)包帶做得寬一些背起來(lái)比較舒服，是因?yàn)闇p小了肩部受到的壓力是因?yàn)闇p小了肩部受到的壓力 D氣體流速大的地方氣體的壓強(qiáng)小，火車(chē)氣體流速大的地方氣體的壓強(qiáng)小，火車(chē)駛過(guò)時(shí)靠近鐵軌的人會(huì)被駛過(guò)時(shí)靠近鐵軌的人會(huì)被“吸吸”向火車(chē)向火車(chē) 16.16.一只木桶能裝多少水，并不取決于一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊已知桶壁上最長(zhǎng)的桶壁上最短

5、的那塊已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為木板長(zhǎng)為0.5m0.5m，最短的木板長(zhǎng)為，最短的木板長(zhǎng)為0.2m0.2m，桶底內(nèi)部底面積為桶底內(nèi)部底面積為4 41010-2-2m m2 2，如圖所，如圖所示當(dāng)桶裝足夠多的水時(shí)，桶底受到水示當(dāng)桶裝足夠多的水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)約為的壓強(qiáng)約為_(kāi)Pa_Pa，桶底受到水的壓力，桶底受到水的壓力約為約為_(kāi)N_N（g g取取10N/kg10N/kg）8下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是（）述，其中正確的是（）A用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力B駱駝具有寬大的腳掌是為了增大對(duì)地面駱駝具有寬大的腳掌是為了

6、增大對(duì)地面的壓強(qiáng)的壓強(qiáng)C為車(chē)站的站臺(tái)上設(shè)置了安全線是因?yàn)闅鉃檐?chē)站的站臺(tái)上設(shè)置了安全線是因?yàn)闅怏w流速越大壓強(qiáng)越大體流速越大壓強(qiáng)越大D水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大隨深度的增加而增大13、高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體、高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體A和和B放在水平桌面上，它們的大小如圖放在水平桌面上，它們的大小如圖9.3-7所示。它們對(duì)桌面的壓力分別為所示。它們對(duì)桌面的壓力分別為FA、FB，壓強(qiáng)分別為，壓強(qiáng)分別為PA、PB。關(guān)于它們的。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是：（大小關(guān)系，正確的是：（ ）AFAFB PAPB BFAFB PAPBCFAFB P

7、APB DFAFB PAPB你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能走在雨中，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能被被“吸吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是現(xiàn)象及其解釋，正確的是 ( )A傘面被向下傘面被向下“吸吸” B傘上方的空氣流速大于下方傘上方的空氣流速大于下方C傘上方的空氣流速等于下方傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方傘上方的空氣流速小于下方22、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊關(guān)時(shí)，用了完全相同

8、的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖海綿，做了如圖9.1-15所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 。觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和 圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效明：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。果越明顯。觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明：觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明： 相同時(shí)，相同時(shí)， 越小，壓力的作用效果越明顯。越小，壓力的作用效果越明顯。、如右圖所示，三點(diǎn)所受液體的壓強(qiáng)由、如右圖所示，三點(diǎn)所受液體的壓強(qiáng)由大到小的順序是大到小的順序是 。1

9、0、“磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工”磨刀的通過(guò)減小磨刀的通過(guò)減小 來(lái)來(lái) 壓強(qiáng)。歇后語(yǔ)壓強(qiáng)。歇后語(yǔ)“馬尾提豆腐馬尾提豆腐提不提不起來(lái)起來(lái)”原因是在壓力大小一定時(shí)，如果受力原因是在壓力大小一定時(shí)，如果受力面積越面積越 ，則壓強(qiáng)就越，則壓強(qiáng)就越 。（選填。（選填“大大”或或“小小”）12、小紅同學(xué)在喝完學(xué)生牛奶后，又用力吸了、小紅同學(xué)在喝完學(xué)生牛奶后，又用力吸了一下，她發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力一下，她發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的可以改變物體的_，還可以證明，還可以證明_是存在的。是存在的。15、若大氣壓為、若大氣壓為1.01105Pa，水平屋頂面積，水平屋頂面積為為100m2，

10、則大氣壓對(duì)水平屋頂上表面的壓，則大氣壓對(duì)水平屋頂上表面的壓力為力為N。 7在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水（水中無(wú)氣泡）且足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管的兩（水中無(wú)氣泡）且足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，這樣做的端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，這樣做的目的是為了保證兩點(diǎn)；用到的物目的是為了保證兩點(diǎn)；用到的物理知識(shí)是。理知識(shí)是。 8登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反高原反應(yīng)應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟牵@除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)得多（選填里的大氣壓強(qiáng)比平原地區(qū)得多（選

11、填“大大”或或“小小”），在高原上用普通鍋難以煮），在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)100（選填（選填“高于高于”或或“低于低于”）、）、7.7.甲、乙兩物體平放在水平桌面上，其重力甲、乙兩物體平放在水平桌面上，其重力之比為之比為2 2：5 5，與桌面的接觸面積之比是，與桌面的接觸面積之比是3 3：4 4，則甲、乙兩物體對(duì)水平桌面的壓力之比，則甲、乙兩物體對(duì)水平桌面的壓力之比為為_(kāi)，壓強(qiáng)之比為，壓強(qiáng)之比為_(kāi) 8 8、著名的、著名的_ _ _實(shí)驗(yàn)有力的證明了大

12、實(shí)驗(yàn)有力的證明了大氣壓的存在，氣壓的存在，1 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= _= _毫米水銀毫米水銀柱柱=_=_ PaPa。9 9、上端開(kāi)口，下端連通的容器叫、上端開(kāi)口，下端連通的容器叫，當(dāng)連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水當(dāng)連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水面面。船閘是根據(jù)。船閘是根據(jù)原理原理修建的。修建的。22如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境（1）把探頭放入水中，通過(guò)觀察）把探頭放入水中，通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)水的壓強(qiáng)_（填（填“越大越

13、大”或或“越小越小”）；）；（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_；（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨液體的壓強(qiáng)隨_的增加而增大；的增加而增大；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的型管兩邊液體的_9云南省已連續(xù)三年多遭受

14、旱災(zāi)，為保證災(zāi)云南省已連續(xù)三年多遭受旱災(zāi)，為保證災(zāi)區(qū)某校師生用水，政府派出抗旱送水車(chē)送區(qū)某校師生用水，政府派出抗旱送水車(chē)送水如果一輛送水空車(chē)質(zhì)量水如果一輛送水空車(chē)質(zhì)量6t，水罐容積，水罐容積5m3裝滿水后，車(chē)輪與地面的總接觸面積裝滿水后，車(chē)輪與地面的總接觸面積為為0.5m2學(xué)校距取水處學(xué)校距取水處12km，汽車(chē)勻速行，汽車(chē)勻速行駛駛20min到達(dá)學(xué)校（到達(dá)學(xué)校（水水=1.0103kg/m3）問(wèn)：（問(wèn)：（1）汽車(chē)勻速行駛時(shí)的速度是多少？）汽車(chē)勻速行駛時(shí)的速度是多少？ （2）該車(chē)最多能裝多少）該車(chē)最多能裝多少kg的水？的水？ （3）裝滿水時(shí)，車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少）裝滿水時(shí)，車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少Pa

15、？1、植樹(shù)節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了、植樹(shù)節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了15L水給水給剛栽上的樹(shù)澆水，已知桶自身質(zhì)量為剛栽上的樹(shù)澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深桶中水深h為為30cm，提水時(shí)，手的受力面，提水時(shí)，手的受力面積為積為1.010-3m2. （1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大？）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大？ （2）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？30、右圖中平底茶壺的質(zhì)量是、右圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，壺底面，壺底面積是積是4103m2.內(nèi)盛內(nèi)盛0.6kg的開(kāi)水，水面高度的開(kāi)水，水面高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為在圖中已標(biāo)出，放置在面積為l m2的水平桌的水平桌面中

16、央。試求面中央。試求:（7分）分） （1）由于水的重力而使水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的）由于水的重力而使水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓力壓力 （2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（g10N/kg）2、一顆圖釘尖的面積是、一顆圖釘尖的面積是510-8m2，圖釘帽，圖釘帽的面積是的面積是0.510-4m2，手指對(duì)圖釘?shù)膲毫Γ种笇?duì)圖釘?shù)膲毫闉?0N，求：，求：（1）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)；）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（2）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少米）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；深處水所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力

17、。（力。（水水1.0103kgm3，一標(biāo)準(zhǔn)大，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為氣壓為Po1.0105Pa）（7分）分）“馬踏飛燕馬踏飛燕”又稱為又稱為“馬超龍雀馬超龍雀”，是，是我國(guó)漢代的藝術(shù)杰作，現(xiàn)作為中國(guó)旅游業(yè)的圖我國(guó)漢代的藝術(shù)杰作，現(xiàn)作為中國(guó)旅游業(yè)的圖形標(biāo)志。如圖所示是一形標(biāo)志。如圖所示是一“馬踏飛燕馬踏飛燕”旅游工藝旅游工藝品，采用密度為品，采用密度為8.0103kg/m3的合金材料制的合金材料制造，總體積為造，總體積為210-3m3，“馬踏飛燕馬踏飛燕”與水與水平底座的接觸面積為平底座的接觸面積為410-3m2，求：（，求：（g取取10N/kg） （1）工藝品的質(zhì)量是多少？）工藝品的質(zhì)量是多少？ （2）“馬踏飛燕馬踏飛燕”對(duì)水平底座的壓強(qiáng)是多少？對(duì)水平底座的壓強(qiáng)是多少？4.如圖所示，重為如圖所示，重為20N的容器放在面積的容器放在面積為為1m2的水平桌面中央容器容積的水平桌面中央容器容積V=110-2m3。底面積。底面積S