欽州二中物理開學第一節(jié)課

1、同學們！陪伴您的人：判天地之美析萬物之理析萬物之理杠桿原理向心運動沖量摩擦生熱空氣的電離電磁感應光的色散光的直線傳播光的折射埃及金字塔埃及金字塔-杠桿原理過山車過山車-向心運動火箭升空火箭升空-沖量流星雨流星雨-摩擦生熱閃電閃電-空氣的電離磁懸浮列車磁懸浮列車-電磁感應彩虹彩虹-光的色散日食日食-光的直線傳播海市蜃樓海市蜃樓-光的折射撩開物理學的神秘面紗撩開物理學的神秘面紗 滿天星斗循環(huán)往復、東起西落，是什么力量滿天星斗循環(huán)往復、東起西落，是什么力量使日月星辰有著這樣的運動規(guī)律？使日月星辰有著這樣的運動規(guī)律？ 通過這些，我們將了解天體的運動。通過這些，我們將了解天體的運動。太陽系圖譜物理學科的

2、介紹物理學科的介紹 物理學是一門自然科學,它起始于伽利略和牛頓的年代,經過三個多世紀的發(fā)展,已經成為一門眾多分支,令人尊敬和熱愛的基礎科學。 它遠到宇宙深處至咫尺之間，大到廣袤蒼穹，小到微觀粒子的浩瀚而又精細的時空中，物理學研究物質存在的基本形式，以及它們的性質和運動規(guī)律，因此說物理學是關于“萬物之理”的學問并不為過。 大自然充滿了奧秘。在天地之間，各種大自然充滿了奧秘。在天地之間，各種形態(tài)的物質展示著驚人的多樣和復雜，而在形態(tài)的物質展示著驚人的多樣和復雜，而在如此多樣和復雜的大自然背后，卻隱藏著統(tǒng)如此多樣和復雜的大自然背后，卻隱藏著統(tǒng)一與和諧的規(guī)律。一與和諧的規(guī)律。蘋果落地導致牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引

3、力蘋果落地導致牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力哈雷慧哈雷慧星為什星為什么能夠么能夠回歸？回歸？ 拋出的石頭、跳水拋出的石頭、跳水運動員在空中運動員在空中“劃劃出出”美麗的拋物美麗的拋物線線。 看似毫不相干的現(xiàn)看似毫不相干的現(xiàn)象，卻隱藏著大自象，卻隱藏著大自然的秘密之一然的秘密之一萬有引力定律。萬有引力定律。物理學的規(guī)律物理學的規(guī)律 物理學規(guī)律屬于大自然規(guī)律的一部分。物理學規(guī)律屬于大自然規(guī)律的一部分。物理學科與其它學科的聯(lián)系區(qū)別物理學科與其它學科的聯(lián)系區(qū)別 物理科與其它科關注點不同。物理科與其它科關注點不同。 物理學有許多分支：如力學、熱學、電物理學有許多分支：如力學、熱學、電磁學、光學、統(tǒng)計物理學、量子力學、

4、磁學、光學、統(tǒng)計物理學、量子力學、凝聚態(tài)物理、原子和原子核物理、粒子凝聚態(tài)物理、原子和原子核物理、粒子物理等。物理等。 與其它學科形成交叉學科：物理化學、與其它學科形成交叉學科：物理化學、生物物理、地球物理等。生物物理、地球物理等。以瀑布為例研究以瀑布為例研究：物理學物理學更關心瀑布的基本運動規(guī)律。更關心瀑布的基本運動規(guī)律。更關心水的分子更關心水的分子成分和結構，水質的成分和結構，水質的變化。變化。生物學生物學則側重水中的微則側重水中的微生物種類，以及瀑布對生物種類，以及瀑布對周圍生態(tài)的影響。周圍生態(tài)的影響。地球科學地球科學更關注瀑布更關注瀑布周圍的地層結構。周圍的地層結構。物理學物理學:起源

5、于自然起源于自然哲學觀哲學觀察和思考察和思考觀察和思考觀察和思考觀察和思考觀察和思考古希臘亞里古希臘亞里士多德首次士多德首次提出了物理提出了物理學。學。1609年，伽利略利用天文望遠鏡觀察年，伽利略利用天文望遠鏡觀察探索宇宙的奧秘探索宇宙的奧秘觀察和實驗：物理學的重要基礎觀察和實驗：物理學的重要基礎17世紀初，世紀初，伽利略用伽利略用實驗和觀察的實驗和觀察的方法探究方法探究自然規(guī)律自然規(guī)律 自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中：自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中：上帝說，讓牛頓出生吧！于是一切都是光明。上帝說，讓牛頓出生吧！于是一切都是光明。經典物理學理論經典物理學理論體系的建立者體系的建立者C.17世紀，

6、牛頓在世紀，牛頓在前人研究成果的前人研究成果的基礎上，建立了基礎上，建立了經典力學體系。經典力學體系。這是現(xiàn)代意義上這是現(xiàn)代意義上的物理學開端。的物理學開端。 牛頓力學不僅能牛頓力學不僅能幫助我們解釋周幫助我們解釋周圍的宏觀世界，圍的宏觀世界，而且讓人類實現(xiàn)而且讓人類實現(xiàn)了登月夢想了登月夢想。 古希臘人的探索：地球位于宇宙的中心古希臘人的探索：地球位于宇宙的中心地面附近的物質是由土、水、氣、火四地面附近的物質是由土、水、氣、火四種元素組成。種元素組成。 公元公元100100年后，天文學家托勒密完善了地年后，天文學家托勒密完善了地心說。地心說的觀點一直持續(xù)了近兩千心說。地心說的觀點一直持續(xù)了近兩

7、千年。年。 1616世紀中葉，天文學家哥白尼在臨死時世紀中葉，天文學家哥白尼在臨死時發(fā)表了日心說理論，修正了地球靜止不發(fā)表了日心說理論，修正了地球靜止不動的觀念，為牛頓的天上和地下物理學動的觀念，為牛頓的天上和地下物理學的統(tǒng)一打下了基礎。的統(tǒng)一打下了基礎。人類對太空的不懈追求人類對太空的不懈追求 遠古人們就夢遠古人們就夢想飛出地球。嫦想飛出地球。嫦娥奔月神話，體娥奔月神話，體現(xiàn)了人類了解自現(xiàn)了人類了解自然奧秘的渴望。然奧秘的渴望。人類對太空的不懈追求人類對太空的不懈追求 在牛頓力在牛頓力學的基礎上，學的基礎上，人類對太空的人類對太空的探索取得了豐探索取得了豐碩的成果。碩的成果。人類對太空的不懈

8、追求人類對太空的不懈追求 19571957年前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天，年前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天，震驚了世界。震驚了世界。 19701970年中國成為全年中國成為全世界第五個發(fā)射人世界第五個發(fā)射人造衛(wèi)星的國家。造衛(wèi)星的國家。人類對太空的不懈追求人類對太空的不懈追求D：18世紀到世紀到19世紀世紀,物理學家建立了熱力學理論和分子物理學家建立了熱力學理論和分子物理，發(fā)現(xiàn)了能量轉換和能量守恒定律后，開始探物理，發(fā)現(xiàn)了能量轉換和能量守恒定律后，開始探索用內能轉化為機械能的方法來代替人力和畜力。索用內能轉化為機械能的方法來代替人力和畜力。 這一偉大的發(fā)現(xiàn)，是以瓦特發(fā)明蒸汽機為代表的。這一偉大的發(fā)現(xiàn)，是以

9、瓦特發(fā)明蒸汽機為代表的。蒸汽動力的應用，使許多大型廠礦應運而生。蒸汽動力的應用，使許多大型廠礦應運而生。 蒸汽蒸汽機的發(fā)明，直接推動了第一次工業(yè)革命。機的發(fā)明，直接推動了第一次工業(yè)革命。18世紀中期，富蘭克林通過著名的風箏實驗，將世紀中期，富蘭克林通過著名的風箏實驗，將天電與地電統(tǒng)一起來。到了天電與地電統(tǒng)一起來。到了19世紀，以庫侖、奧世紀，以庫侖、奧斯特、安培、法拉第、麥克斯韋等為代表的物理斯特、安培、法拉第、麥克斯韋等為代表的物理學家建立了電磁學理論。學家建立了電磁學理論。電磁技術的應用，引發(fā)了第二次工業(yè)革命。使人電磁技術的應用，引發(fā)了第二次工業(yè)革命。使人類進入電氣時代。現(xiàn)在，電已經深入到

10、人們的生類進入電氣時代?，F(xiàn)在，電已經深入到人們的生產、生活的方方面面。產、生活的方方面面。關注科學、技術和社會關注科學、技術和社會 磁應用的發(fā)展磁應用的發(fā)展: 秦始皇的阿房宮秦始皇的阿房宮“以磁石為門以磁石為門”， 在古代醫(yī)學方面，在古代醫(yī)學方面，如治耳疾、吸鐵屑如治耳疾、吸鐵屑等。等。我國發(fā)明的指南針，我國發(fā)明的指南針，加速世界文明進程加速世界文明進程奇妙磁性奇妙磁性地球是個大磁體地球是個大磁體赫茲實驗證實電磁波的存在赫茲實驗證實電磁波的存在20世紀初，相對論和量子力學的建立，是物世紀初，相對論和量子力學的建立，是物理學史上一場驚天動地的革命。理學史上一場驚天動地的革命。廣義相對論指出，廣義

11、相對論指出，時空曲率將產生引力。時空曲率將產生引力。薛定諤薛定諤(1887-1961)(1887-1961)奧地利人奧地利人創(chuàng)立量子力學創(chuàng)立量子力學量子圍欄，用量子圍欄，用STMSTM針尖移針尖移動的鐵原子動的鐵原子 原子核物理學的進展，使人類直接利用射線原子核物理學的進展，使人類直接利用射線與核能成為現(xiàn)實。與核能成為現(xiàn)實。 信息技術改變了人們工作和生活方式，也使信息技術改變了人們工作和生活方式，也使人們的觀念發(fā)生了深刻變化。人們的觀念發(fā)生了深刻變化。關注科學、技術和社會發(fā)展關注科學、技術和社會發(fā)展 磁記錄技術的應用及其意義磁記錄技術的應用及其意義磁記錄的理論和技術日趨成熟，正深刻地磁記錄的理

12、論和技術日趨成熟，正深刻地影響和改變我們的工作、生活和學習方式。人影響和改變我們的工作、生活和學習方式。人們不僅可以通過磁記錄保存聲音、動作、文字們不僅可以通過磁記錄保存聲音、動作、文字信息等，而且還可以運用記憶棒、光盤等載體，信息等，而且還可以運用記憶棒、光盤等載體，很方便地傳遞信息很方便地傳遞信息高中物理學什么高中物理學什么?怎樣學好高中物理？關注三個方面：關注三個方面：1、知識與技能、知識與技能2、過程與方法、過程與方法3、情感、態(tài)度與價值觀、情感、態(tài)度與價值觀知識與技能 在在“知識與技能知識與技能”方面方面： 需要學習概念、定律、模型以及實驗技能。此需要學習概念、定律、模型以及實驗技能

13、。此外，還應該了解物理學與自然、社會、科學技外，還應該了解物理學與自然、社會、科學技術的相互關系。術的相互關系。過程與方法 在在“過程與方法過程與方法”方面方面：需要經歷科學探究的過程，動手實踐，學習科需要經歷科學探究的過程，動手實踐，學習科學方法，體會科學思想，形成自主學習的能學方法，體會科學思想，形成自主學習的能力。力。情感、態(tài)度、價值觀情感、態(tài)度、價值觀在在“情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀”方面方面 需要培養(yǎng)學習物理的興趣和激情，感受自需要培養(yǎng)學習物理的興趣和激情，感受自然規(guī)律的和諧與奇妙，領悟其中的意義，養(yǎng)然規(guī)律的和諧與奇妙，領悟其中的意義，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度。成科學精神和科學態(tài)度。

14、高中課程教材特點高中課程教材特點 必修必修 物理物理1 物理物理2 選修選修 三個模塊三個模塊 選修選修1-1 選修選修1-2 人文與社會發(fā)展人文與社會發(fā)展選修選修2-1 選修選修2-2 物理學的實踐與實用性物理學的實踐與實用性選修選修3-1 選修選修3-2 選修選修3-3 選修選修3-4 選修選修3-5 全面展示物理學的基本內容，以及技術應用，對經濟社會影響。注意學習七個環(huán)節(jié)注意學習七個環(huán)節(jié)課前預習課前預習專心上課專心上課及時復習及時復習獨立作業(yè)獨立作業(yè)課外學習課外學習系統(tǒng)總結系統(tǒng)總結解決凝難解決凝難(1)做好課前預習高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)

15、定。故一定要做好課前預習。很多同學的實踐證明，課前預習比課后復習效果更好。就是在上課的前一天晚上對第二天所要學習的課本內容進行預習，通過課前的閱讀，了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學習效率。通過課前預習，還可以培養(yǎng)自學能力和自學習慣。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。(2) 專心上課要認真聽講，主動思維。高中物理課由于內容較多，邏輯性較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡

16、量與老師保持一盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。重點記下老師講的重要知識和重點題型重要知識和重點題型。同時特別注意記下自己預習時沒有搞懂的或上課時沒有搞懂的東西。好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本好題

17、本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經常看，要能做到愛不釋手，一直保存。(3)課后及時復習 做作業(yè)之前，先復習一下，養(yǎng)成整理筆記的習慣，學會知識的對比、歸納和梳理，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。做好知識的落實工作。 歸納和小結，可以使知識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識間的內在聯(lián)系，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習。 在弄懂所學知識的基礎上，要及時完成作業(yè)，有能力的同學還可適量地做

18、些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。（4）獨立做題 要獨立地（指不依賴他人），保質保量地完成一些題目。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。另外，對于完成作業(yè)要有如下的五點要求：書寫工整；作圖規(guī)范；表達清楚；推理嚴密；計算準確。還有作業(yè)批改完發(fā)下去以后，有錯的要認真訂正并裝訂保存好，留待以后復習時用。（5）解決疑難 有什么疑問或是弄錯的地方要隨手拿專門的本子記下，然后通過再思考琢磨或請教老師和同學來解決。專門的本子命名為“疑難問題記錄本”，記完一本要再換一本，每本都要編號保存著。通過反復的看、想、記，不斷的改正自己錯誤的思維定式從而建立正確的解題思維。這也是一個提高物理成績的好方法。(6)系統(tǒng)總結 每學完一個板塊，要把