《保護(hù)自己的隱私》教案

1、保護(hù)自己的隱私教案教學(xué)目標(biāo)1、了解個人隱私權(quán)的含義及其重要性。2、學(xué)會如何維護(hù)個人隱私。教學(xué)重難點(diǎn)1、個人隱私權(quán)的含義及其重要性。2、學(xué)會如何維護(hù)個人隱私。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放錄像：母親偷看女兒日記、教師私拆學(xué)生信件、同學(xué)之間傳播小道消息在我們周圍，也有可能出現(xiàn)侵害我們隱私權(quán)的行為，那么我們該怎么防范呢？如何防范侵害，捍衛(wèi)屬于自己的一片天空，也就成為我們成長中的一個重要問題。二、講解新課活動一：創(chuàng)意表演（設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）我買彩信手機(jī)了我家樓上水管漏水了，但他家沒人同學(xué)自由組合，現(xiàn)場表演。小組探究：（1）觀看了上述同學(xué)的表演，你有何感想？（2）如果主人公就是我們

2、身邊的一員，你想對他說些什么？師：面對生活中各種不道德的甚至違法的行為，我們未成年人該如何合法有效地抵制并保護(hù)我們自己呢？剛才我們同學(xué)的肺腑之言讓人感動，我們每個人都應(yīng)當(dāng)盡自己所能去維護(hù)我們美好的家園，捍衛(wèi)屬于我們自己的一片天空。師：那么你們有過類似經(jīng)歷嗎？愿意和老師實(shí)話實(shí)說嗎？活動二：實(shí)話實(shí)說（設(shè)計(jì)意圖：通過新穎活潑的形勢，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)一種氛圍，讓大家說自己的事，說身邊的事，激發(fā)參與意識；同時也讓同學(xué)們深刻地體會到我們未成年人的合法權(quán)益更容易受到侵害，從而認(rèn)識到培養(yǎng)維權(quán)意識，提高與違法行為作斗爭能力的重要性。）由大家推薦一位同學(xué)擔(dān)任小記者，圍繞下列主題對同學(xué)們進(jìn)行采訪?！澳慊蚰闵磉叺娜?/p>

3、的隱私權(quán)有被侵犯過嗎？如果有，曾造成怎樣的影響？”生：自由發(fā)言（略）師：謝謝同學(xué)們能夠?qū)嵲拰?shí)說，面對生活中如此不公平的待遇，我們該怎么辦呢？也許，下面的例子會對你有所啟示?；顒尤荷钤诰€（設(shè)計(jì)意圖：通過對兩則案例的分析，使同學(xué)們認(rèn)識到應(yīng)該提高警惕，尤其是在信息化時代，公眾越來越依賴新聞媒體來了解所需要的種種信息，如何維護(hù)個人信息尤為重要。）案例一：某報(bào)報(bào)道了一起已被警方處理的流氓搶劫案，雖未點(diǎn)名道姓，但公開了受害人的單位，在受害人的單位及家庭所在地引起軒然大波，使痛不欲生的被害人將那家報(bào)社記者告上了法庭。案例二：著名作家楊某訴汪某侵害名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)。該案源于某雜志上刊登的汪某撰寫的梅開二度訪

4、楊某一文，該文字里行間不乏溢美、褒揚(yáng)之詞，作者對楊某的尊崇、敬通篇可見。但是，楊某看到這篇文章卻十分氣憤，采取了“全方位”訴訟的方式對付汪某，其理由是文章嚴(yán)重失實(shí)。汪某后來說，任何一種新聞寫法都不能使新聞作品失實(shí)，也不能侵犯他人隱私，否則反受懲罰。小組探究：案例中主人公的哪些權(quán)利被侵犯？主人公的表現(xiàn)給你什么啟示？學(xué)生自由發(fā)言，教師適當(dāng)補(bǔ)充。師：上述案例中主人公在合法權(quán)益受到侵犯時，能夠勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)利。那么，當(dāng)我們的合法權(quán)利受到侵犯時，我們該如何保護(hù)自己？師：如何才能很好地保護(hù)我們自己呢？下面就讓老師來考驗(yàn)一下同學(xué)們。活動四：智慧火花（設(shè)計(jì)意圖：通過這一活動，使學(xué)生設(shè)身處

5、地地想出面對各種侵害時自我保護(hù)的有效措施，理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)中的問題。）你的個人信息（包括姓名、性別、家庭住址、電話號碼等）不知道怎么就會被陌生人知道，該如何防范呢？當(dāng)你在海邊游泳時，被別人偷偷用手機(jī)拍了照，你會鄰居的一貴重物品丟了，非要上你家里看看，你將當(dāng)你聽到同班的幾位同學(xué)正私下里談?wù)撃愕囊恍﹤€人私事，你會怎么辦？學(xué)生自由發(fā)言。師：從同學(xué)們的精彩表演中，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的方法真的不少，愿意聽聽老師的建議嗎？（老師可圍繞剛才學(xué)生的回答做簡要?dú)w納總結(jié)，也可強(qiáng)調(diào)同學(xué)們在與違法侵權(quán)行為做斗爭時，一定要冷靜，又要有智慧，要利用法律武器與之作斗爭。）活動五：創(chuàng)意小天地（設(shè)計(jì)意圖：提供給學(xué)生更多自我保護(hù)的方法，師生之間、生生之間多元、多向?qū)υ捊涣?，完成教學(xué)目標(biāo)。通過活動，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維。）師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想大家一定有很大的收獲，愿意讓老師分享你的收獲嗎？（進(jìn)入我們今天的創(chuàng)意小天地）師