科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能理論題(孫蘋(píng),2011-10-13)

1、2011年度蘇州市小學(xué)科學(xué)老師實(shí)驗(yàn)技能比賽理論試題學(xué)校 姓名 考號(hào) 題號(hào)一二三四五六合計(jì)分值34分20分20分10分8分8分100分得分一、填空題：34分(每空1分)1科學(xué)課程要面向（ ），（ ）是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要以（ ）為核心，科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足（ ）和（ ）雙方面的需要，科學(xué)課程具有（ ）性，科學(xué)課程的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)（ ）的形成和發(fā)展。2. 科學(xué)素養(yǎng)的四個(gè)核心因素是科學(xué)興趣、（ ）、（ ）、科學(xué)方法。3.科學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)要求：評(píng)價(jià)主體的（ ）、評(píng)價(jià)內(nèi)容的( )、評(píng)價(jià)方法的( )、評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)的( )。4.2007年修訂后的教科版科學(xué)教材在教學(xué)目標(biāo)上，尤其突出（ ）與（ ）雙螺旋協(xié)調(diào)

2、發(fā)展，建立兩者之間的聯(lián)系。5.中小學(xué)儀器配備目錄中把中小學(xué)儀器分成這樣幾大類： 0類指（ ），l類指測(cè)量?jī)x器，2類指專用儀器，3類指模型，4類指（ ），5類指掛圖，6類指（ ），7類指藥品，8類指其他實(shí)驗(yàn)材料和工具。62006年8月24日，冥王星被踢出太陽(yáng)系的大行星行列，降級(jí)為（ ）。7太陽(yáng)系中的八大行星中離太陽(yáng)最近的行星是（ ），體積最大的行星是（ ），目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星的是（ ）、（ ）。8自然界里某一區(qū)域的生物與非生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做（ ）。9測(cè)量溫度的高低可以用（ ），測(cè)量液體的體積可以用（ ）或（ ），測(cè)量物體的質(zhì)量可以用（ ），測(cè)量降水量的多少可以用（ ），測(cè)風(fēng)向和風(fēng)速用

3、的是（ ）和（ ）。10. 如右圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合、S1打開(kāi)時(shí)，電路上能發(fā)光的燈是（ ），當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，電路上能發(fā)光的燈是（ ），這時(shí)發(fā)光的燈其亮度比開(kāi)關(guān)S1閉合前要（ ） 。 二、判斷題：（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”）20分(每小題1分)1（ ）科學(xué)探究主題是事先教師確定或設(shè)計(jì)的，不應(yīng)該有例外主題的產(chǎn)生。2（ ）在各種教學(xué)方式中，探究式是先進(jìn)的，授受式是落后的。3（ ）收集二氧化碳?xì)怏w一般采用排水集氣法。4（ ）塞子的大小一般以能塞進(jìn)容器瓶二分之一到三分之二為宜。5（ ）模擬實(shí)驗(yàn)、推測(cè)等科學(xué)探究結(jié)果與客觀真實(shí)是有一定差距的。6（ ）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，如果發(fā)現(xiàn)用高倍鏡觀察

4、不夠清晰時(shí)，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。7（ ）裸子植物既不是單子葉植物，也不是雙子葉植物。8（ ）高溫?zé)齻麜r(shí)，傷口勿用水洗，未破皮時(shí)，可搽飽和碳酸鈉溶液。若傷勢(shì)較重則要送醫(yī)院。9（ ）為規(guī)范管理，在玻璃的燒杯上要貼上號(hào)碼標(biāo)簽。10（ ）光年是計(jì)算時(shí)間的單位。11（ ）北極星是北斗七星中最亮的一顆。12（ ）水在任何情況下都有熱脹冷縮的性質(zhì)。13（ ）空氣主要是由21%的氮?dú)夂?8%的氧氣組成。14（ ）熱只能通過(guò)固體、液體和氣體來(lái)傳遞，而無(wú)法在真空中傳遞。15（ ）種子發(fā)芽必備的條件包括水分、陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度等。16（ ）只要價(jià)值較低的教學(xué)儀器，全部記入教學(xué)儀器低值易耗品帳。17（ ）雄蕊通常由

5、柱頭、花柱和子房三部分組成，雌蕊通常由花藥和花絲組成。18（ ）完全花一定是兩性花，不完全花不一定是單性花。19（ ）昆蟲(chóng)經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)這一系列變化，稱為不完全變態(tài)。20（ ）實(shí)驗(yàn)室里常用染成紅色的酒精溫度計(jì)來(lái)測(cè)量水沸騰時(shí)的溫度。 三、選擇題：20分(每小題1分)1夜間開(kāi)車，遭遇車禍概率最高的汽車是（ ）。A棕色車子 B銀灰色車子 C白色車子 D綠色車子2醫(yī)生告訴一對(duì)夫婦，由于他們具有相同的病態(tài)基因，如果他們生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子患這種病的機(jī)會(huì)為1/4。這意味著（ ）。A若只生三個(gè)，都不會(huì)得遺傳病 B若前三個(gè)很健康，那么第四個(gè)肯定有遺傳病C若第一個(gè)有遺傳病，那后面三個(gè)將不會(huì)得病 D他們

6、的孩子都有可能得遺傳病3下面與地球自轉(zhuǎn)沒(méi)有關(guān)系的現(xiàn)象是（ ）。 A 四季的形成 B晝夜現(xiàn)象 C不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同 D看上去北極星不動(dòng)4詩(shī)經(jīng)中的“七月流火”是什么意思？（ ）A七月天上下火 B七月天氣炎熱 C大火（心宿二）向西方移動(dòng)，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼5本初子午線是（ ）。A南北緯度的分界線 B南北半球的分界線 C東西經(jīng)度的分界線 東西半球的分界線6300毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中，前50毫升水和最后50毫升水相比較，（ ）。A前50毫升水滴得快 B后50毫升水滴得快 C滴的速度是一樣的7下面三個(gè)星球間的位置關(guān)系，有可能產(chǎn)生日食的是（ ）。A太陽(yáng)地球月球 B地球太陽(yáng)月球 C地球月球太陽(yáng)8其他條件相同，

7、聲音在（ ）中的傳播速度最慢。 A固體 B液體 C氣體9 DNA是指（ ）。A提供人體營(yíng)養(yǎng)的主要物質(zhì)。B影響環(huán)境質(zhì)量的主要物質(zhì)。C控制生物遺傳的主要物質(zhì)。10下面哪個(gè)是具有方向性的物理量( )。 A電流強(qiáng)度 B路程 C勢(shì)能 D力11. 最小分度值為毫米的直尺，符合要求的測(cè)量數(shù)值是（ ）。 A3厘米 B3.1厘米 C3.10厘米 D3.100厘米12. 欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物象移到中央，應(yīng)向（ ）方向移動(dòng)玻片。A右上方 B左上方 C右下方 D右下方13.下列儀器中，不可用酒精燈直接加熱的是（ ）。A燒杯B試管 C瓷質(zhì)蒸發(fā)皿 D燃燒匙14.教育發(fā)展中形成了不同的理論派別，其中美國(guó)教育家杜威倡

8、導(dǎo)的是( )。A實(shí)用主義教育學(xué) B實(shí)驗(yàn)教育學(xué) C文化教育學(xué) D批判教育學(xué)15多元智能理論是此次新課程改革的重要理論基礎(chǔ)之一，其提出者是( )。 A韋克斯勒 B推孟 C加德納 D卡特16哪個(gè)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題重要的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的重要基礎(chǔ)( )。A基礎(chǔ)教育課程改革綱要 B國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn) C教學(xué)大綱17.若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如下四個(gè)圖。試問(wèn)其中視野最亮的是（ ）。18.對(duì)容器口進(jìn)行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器中對(duì)容器口不用進(jìn)行磨砂處理的是（ ）。 19. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是（ ）。20. 下列實(shí)

9、驗(yàn)操作正確的是（ ）。A B C D四、連線題：10分(每一連線1分)1.請(qǐng)將下列月相與對(duì)應(yīng)的時(shí)間用直線連起來(lái)。 農(nóng)歷初八 農(nóng)歷十五 農(nóng)歷二十七 農(nóng)歷初三 農(nóng)歷二十 2.選擇符合下列光線傳播條件的鏡片，用連線起來(lái)： 凸透鏡 凹透鏡 凹面鏡 凸面鏡 平面鏡3.將發(fā)現(xiàn)者與其發(fā)現(xiàn)成果用線連起來(lái) 列文虎克          細(xì)胞弗來(lái)明           微生物胡克            青霉素

10、五、分析題：8分（每一小題1分）1.0102030405060708090100cm將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏如下圖放置，其中凸透鏡的焦距是15cm。 （1）如上圖，可以在光屏上得到燭焰正立還是倒立的實(shí)像？ （2）該實(shí)像與實(shí)物相比，是放大的，還是縮小的？（3）要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大，應(yīng)該增大還是減小蠟燭到透鏡的距離？（光屏移到兩倍焦距以外）2.浮力問(wèn)題。 （1）輪船從河里開(kāi)到海里時(shí)，船體將會(huì)上浮些還是下沉些？ （2）眾所周知，海水的密度比河水的密度大。由此，同一艘輪船在海里受到的浮力，和在河水里受到的浮力相比，應(yīng)該是哪種情況？（A:海>河 B:海<河 C:海=河） （3）當(dāng)輪

11、船的載重增大時(shí)，船受到的浮力會(huì)怎樣？（A:變大 B:變小 C:不變） （4）假設(shè)輪船的總重量不變，增大輪船的體積，船受到的浮力會(huì)怎樣？（A:變大 B:變小 C:不變） （5）請(qǐng)將阿基米德定律填寫(xiě)完整：浸在流體中的物體（全部或部分）受到的浮力等于物體所排開(kāi)的流體所受到的 。六、實(shí)驗(yàn)題：8分（每一空格1分）某興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了以下幾種猜想： A與壓力的大小有關(guān)B與接觸面積的大小有關(guān)C與接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下序號(hào)實(shí)驗(yàn)條件摩擦力/N木板的放置表面情況壓力/N1平放木板表面40.82平放木板

12、表面61.23平放木板表面81.64側(cè)放木板表面81.65豎放木板表面81.66平放木板上鋪棉布41.27平放木板上鋪毛巾42.0（1）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力的大小是由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出的，這是一種 （填直接或間接）測(cè)量的方法，是根據(jù) 原理進(jìn)行的；要使水平拉力大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等，木塊必須保持 狀態(tài)；我們不應(yīng)將木塊剛要運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)作為滑動(dòng)摩擦力，這時(shí)的示數(shù)顯示的是 ；勻速直線運(yùn)動(dòng)（2）由序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想 （填字母）；A要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選擇序號(hào)是 （填數(shù)字）1、6、7的三組實(shí)驗(yàn)；（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，右圖中a圖線表示滑動(dòng)摩擦力f的大小隨 壓力大小變化的關(guān)系，b圖

13、線表示滑動(dòng)摩擦力f的大小隨 接觸面積變化關(guān)系。參考答案：一、填空題： 1全體小學(xué)生、學(xué)生、探究、社會(huì)、學(xué)生、開(kāi)放、科學(xué)素養(yǎng) 2科學(xué)精神、科學(xué)概念 3多元化、全面化、多樣化、全程化 4科學(xué)概念、科學(xué)探究 5通用儀器、標(biāo)本、玻璃儀器 6矮行星 7水星、木星、水星、金星 8生態(tài)系統(tǒng) 9溫度計(jì)、量筒、量杯、天平、雨量器、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速計(jì)（或?qū)戯L(fēng)速儀） 8L1L2、L1、亮二、判斷題： 1× 2× 3× 4× 5 6× 7 8 9× 10× 11× 12× 13× 14× 15× 16× 17× 18 19× 20× 三、選擇題：1A 2D 3A 4C 5C 6A 7C 8C 9C 10D 11C 12B 13A 14A 15C 16B 17A 18B 19D 20A 四、連線題：1農(nóng)歷初八 農(nóng)歷十五 農(nóng)歷二十七 農(nóng)歷初三 農(nóng)歷二十2列文虎克        細(xì)胞