別餓壞了那匹馬(1)

1、10. 10. 別餓壞了那匹馬別餓壞了那匹馬沁陽市實驗小學沁陽市實驗小學 王文珍王文珍瘦削瘦削(xu) 瞥瞥(pi)見見 尷尷(gn)尬尬(g) 囁囁(ni)嚅嚅(r ) 攥攥(zun)著著流連忘返流連忘返 身無分文身無分文 溜之大吉溜之大吉 羞愧不羞愧不已已 刻骨銘心刻骨銘心 怒目圓睜怒目圓睜 一如既往一如既往 枯蔫焦枯蔫焦黃黃流連忘返流連忘返：比喻喜歡、迷醉某種事物而不愿忘：比喻喜歡、迷醉某種事物而不愿忘記或離開。常形容對美好景致或事物的留戀。記或離開。常形容對美好景致或事物的留戀。忘：忘記；忘：忘記；返：回或歸返：回或歸。 刻骨銘心刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。多用于：形容記憶深刻，

2、永遠不忘。多用于對別人的感激。對別人的感激。溜之大吉溜之大吉：偷偷地跑掉為妙，一走了事：偷偷地跑掉為妙，一走了事 。尷尬尷尬：處境困難，不好處理。：處境困難，不好處理。瞥見瞥見：一眼看見。：一眼看見。囁嚅囁嚅：有話想說又不敢說，吞吞吐吐的樣子。：有話想說又不敢說，吞吞吐吐的樣子。 泰然泰然：安然。形容心情安定。：安然。形容心情安定。一如既往一如既往：跟過去完全一樣。：跟過去完全一樣。課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？ 主要寫了酷愛讀書的主要寫了酷愛讀書的“我我”在失在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下稱家中有馬，買下“我我”的馬草，

3、讓的馬草，讓“我我”得以繼續(xù)看書得以繼續(xù)看書的事。的事。課文幾次寫到了課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬別餓壞了那匹馬”，分別在，分別在什么情況下說的什么情況下說的 它在文中出現(xiàn)了三次。它在文中出現(xiàn)了三次。 第一次是第一次是“我我”把馬草賣給殘疾青年，把馬草賣給殘疾青年，離開書攤時，青年囑咐離開書攤時，青年囑咐“我我”的話。的話。 第二次是青年看見第二次是青年看見“我我”背著馬草走背著馬草走向書攤時，吩咐妹妹碧云的話。向書攤時，吩咐妹妹碧云的話。 第三次是第三次是“我我”對青年說的話。對青年說的話?！拔椅摇睋恼`了喂馬時間而餓著馬。擔心誤了喂馬時間而餓著馬。 再看文題再看文題探討質(zhì)疑探討質(zhì)疑 課文

4、三次寫到了課文三次寫到了“別餓壞了別餓壞了那匹馬那匹馬”，其用意是什么？，其用意是什么？ 原本無馬，謊稱有馬，殘疾青年這原本無馬，謊稱有馬，殘疾青年這么做最大的目的是為了什么呢？么做最大的目的是為了什么呢？ 他如此用心良苦、苦心經(jīng)營著自己的謊言，他如此用心良苦、苦心經(jīng)營著自己的謊言，就是為了能讓我就是為了能讓我“安心的看書安心的看書”。 可是他撒了謊啊？那是一個怎樣的可是他撒了謊啊？那是一個怎樣的謊言？謊言？善意的謊言。善意的謊言。 此時此刻，你會用什么詞來形容此時此刻，你會用什么詞來形容這位青年？這位青年？善良、寬厚、善解人善良、寬厚、善解人意意感受真情感受真情讀文悟情讀文悟情 他先是他先是

5、 ，繼而眼睛，繼而眼睛 ，笑著對我說：，笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草。過來，讓我看看你的馬草。”他他 地看過地看過馬草后，沖里屋叫道：馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下！碧云，你出來一下！” （從青年的言行與神態(tài)的細致描寫中你體會到什（從青年的言行與神態(tài)的細致描寫中你體會到什么？）么？） “碧云，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩碧云，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草。子的馬草。”他盯著姑娘他盯著姑娘 的眼睛，的眼睛， 道，道，“聽見沒有？快把馬草提進去！聽見沒有？快把馬草提進去！” “別別別別別別 ”他他 了，了，“碧云！碧云！碧云！碧云！”他用雙手他用雙手 地搖著輪椅，想地搖

6、著輪椅，想 我的路，我的路，“你你放下！等碧云來放下！等碧云來拿！拿！”(青年為什么這樣著急呢）青年為什么這樣著急呢） “回來！回來！”他在身后喊道，他在身后喊道，“那馬會那馬會 你你的！的！”一愣一愣一亮一亮認真認真茫然茫然命令命令急急擋住擋住踢傷踢傷拼命拼命 文中還出現(xiàn)了那些人物，你能從文文中還出現(xiàn)了那些人物，你能從文中體會出他們的性格特征嗎？中體會出他們的性格特征嗎？“我” “我”的父親 碧云“我我” 我上小學五年級那年，學校不遠處的我上小學五年級那年，學校不遠處的書攤是我放學后流連忘返的地方?？蓵鴶偸俏曳艑W后流連忘返的地方。可是更多的時候，手無分文的我只能裝是更多的時候，手無分文的我只

7、能裝作作選選書的樣子，書的樣子，偷看偷看幾則小故事，然幾則小故事，然后后溜之大吉溜之大吉。 攥著攥著馬草換來的毛票，我立即馬草換來的毛票，我立即奔向奔向書書攤。攤。 “我我”喜愛看書。喜愛看書。動動作作描描寫寫“我我” 可是遲了！我已經(jīng)走進他家的后院，看見可是遲了！我已經(jīng)走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草了一堆枯蔫焦黃的馬草這些日子我賣給這些日子我賣給他的所有的馬草！那匹馬呢？那匹香甜地他的所有的馬草！那匹馬呢？那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢？吃著我的馬草的馬呢？這段話通過這段話通過兩個感嘆句、兩個問句兩個感嘆句、兩個問句寫寫出了出了“我我”見到馬草后的見到馬草后的震驚與感激震驚與感激。心

8、理描寫心理描寫父父 親親 書頁中分明多了幾張毛票。書頁中分明多了幾張毛票。 晚上，父親對我說：晚上，父親對我說：“打你不打你不為別的事，都像你這樣白看書，為別的事，都像你這樣白看書，人家怎么過日子？搬運隊的馬人家怎么過日子？搬運隊的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢。換錢。” 父親父親善良。善良。語語言言描描寫寫 姑娘接過我的馬草，提姑娘接過我的馬草，提進了里屋。進了里屋。 碧云碧云善解人意善解人意動動作作描描寫寫碧碧 云云“別餓壞了那匹馬別餓壞了那匹馬” “別餓壞了那匹馬別餓壞了那匹馬”既是課文既是課文的題目，也是的題目，也是推動故事發(fā)生的關鍵推動故事發(fā)生的關鍵句句。

9、文章用。文章用“別餓壞了那匹馬別餓壞了那匹馬”貫貫穿全文，起到了穿全文，起到了層層推進的作用。層層推進的作用。拓展：小練筆拓展：小練筆 聯(lián)系課文內(nèi)容，續(xù)寫一個片斷。聯(lián)系課文內(nèi)容，續(xù)寫一個片斷。 可是遲了！我已經(jīng)走進他家的后院，看可是遲了！我已經(jīng)走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草見了一堆枯蔫焦黃的馬草前些日子我賣給前些日子我賣給他的所有馬草！那匹馬呢？天天地吃著我拔他的所有馬草！那匹馬呢？天天地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？我扭頭沖了出去的馬草的那匹馬呢？我扭頭沖了出去 我突然間明白了：我突然間明白了：這種善意的謊言是一種愛，這種愛是這種善意的謊言是一種愛，這種愛是一束陽光一束陽光,讓我感到溫

10、暖；這種愛是一縷讓我感到溫暖；這種愛是一縷春風春風,讓我忘記了所有的憂愁。讓我忘記了所有的憂愁。 殘疾青年只是生活中平平凡凡的一個殘疾青年只是生活中平平凡凡的一個人，他有著一顆平平凡凡的心。正是平凡人，他有著一顆平平凡凡的心。正是平凡人的平凡心，傳遞著幸福，創(chuàng)造著快樂。人的平凡心，傳遞著幸福，創(chuàng)造著快樂。 課堂小結課堂小結 其實，在我們的生活中，像其實，在我們的生活中，像這樣平凡的感動還有很多，只要這樣平凡的感動還有很多，只要你用真心去觀察，你會發(fā)現(xiàn)你用真心去觀察，你會發(fā)現(xiàn)平凡平凡的心是一種淡淡的美的心是一種淡淡的美。只要你用。只要你用一顆平凡的心去感悟，去聆聽，一顆平凡的心去感悟，去聆聽，也

11、許下一個被感動的主角就是你。也許下一個被感動的主角就是你。走出文本走出文本用心感受用心感受我也要為災區(qū)獻一份愛心我也要為災區(qū)獻一份愛心 媽媽喜歡吃魚頭媽媽喜歡吃魚頭 陳運松陳運松 在我依稀記事的時候，家里很窮，一個月難得吃上一次魚肉。每次吃魚，媽媽先在我依稀記事的時候，家里很窮，一個月難得吃上一次魚肉。每次吃魚，媽媽先把魚頭夾在自己碗里，把魚肚子上的肉夾下，極仔細地撿去很少的幾根大刺，放在我把魚頭夾在自己碗里，把魚肚子上的肉夾下，極仔細地撿去很少的幾根大刺，放在我碗里，其余的便是父親的了。當我也吵著要吃魚頭時，她總是說：碗里，其余的便是父親的了。當我也吵著要吃魚頭時，她總是說：“媽媽喜歡吃魚媽

12、媽喜歡吃魚頭。頭。” 我想，魚頭一定很好吃的。有一次父親不在家，我趁媽媽盛飯之際，夾了一我想，魚頭一定很好吃的。有一次父親不在家，我趁媽媽盛飯之際，夾了一個，吃來吃去，覺得沒魚肚子上的肉好吃。那年外婆從江北到我家，媽媽買了家鄉(xiāng)很個，吃來吃去，覺得沒魚肚子上的肉好吃。那年外婆從江北到我家，媽媽買了家鄉(xiāng)很貴的鮭魚。吃飯時，媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進了外婆的碗里。外婆貴的鮭魚。吃飯時，媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進了外婆的碗里。外婆說：說：“你忘啦？媽媽最喜歡吃魚頭。你忘啦？媽媽最喜歡吃魚頭?！?外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放進我的碗

13、里，并說：進我的碗里，并說：“伢啦，你吃。伢啦，你吃。” 接著，外婆就夾起魚頭，用沒牙的嘴，津津接著，外婆就夾起魚頭，用沒牙的嘴，津津有味地嗍著，不時吐出一根根小刺。我一邊吃著沒刺的魚肉，一邊想：有味地嗍著，不時吐出一根根小刺。我一邊吃著沒刺的魚肉，一邊想：“怎么？媽媽怎么？媽媽的媽媽也喜歡吃魚頭？的媽媽也喜歡吃魚頭？” 29歲時，我成了家，另立門戶。生活好了，我倆經(jīng)常買些魚肉之類的好菜。每次歲時，我成了家，另立門戶。生活好了，我倆經(jīng)常買些魚肉之類的好菜。每次吃魚，最后剩下的，總是幾個無人問津的魚頭。吃魚，最后剩下的，總是幾個無人問津的魚頭。 而立之年，喜得千金。轉眼女兒也能自己吃飯了。有一次午餐，妻子夾了一塊魚而立之年，喜得千金。轉眼女兒也能自己吃飯了。有一次午餐，妻子夾了一塊魚肚子上的肉，極麻利地撿去大刺，放在女兒的碗里。自己卻夾起了魚頭。女兒見狀也肚子上的肉，極麻利地撿去大刺，放在女兒的碗里。自己卻夾起了魚頭。女兒見狀也吵著要吃魚頭。妻說：吵著要吃魚頭。妻說：“乖孩子，媽媽喜歡吃魚頭。乖孩子，媽媽喜歡吃魚頭?！?誰知女兒說什么也不答應，誰知女兒說什么也不答應，非要吃不可。妻無奈，好不容易從魚肋邊挑出點沒刺的肉來，可女兒吃了馬上吐出，非要吃不可。妻無奈，好不容易從魚肋邊挑出點沒刺的肉來，可女兒吃了馬上吐出