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1、會計學1文學類文本閱讀句子文學類文本閱讀句子(j zi)含意理解含意理解第一頁,共22頁。 重要句子一般包括揭示文章中心重要句子一般包括揭示文章中心(zhngxn)、主旨、觀點或情感的語句;在結(jié)構上有重要作用的語句;意蘊豐富的語句等。、主旨、觀點或情感的語句;在結(jié)構上有重要作用的語句;意蘊豐富的語句等。 高考對重要句子的考查主要有:高考對重要句子的考查主要有: 1、理解重要句子在文中的含意。、理解重要句子在文中的含意。 2、分析重要句子在文中所起的作用。、分析重要句子在文中所起的作用。 3、分析或賞析、分析或賞析(shn x)句子的表現(xiàn)手法與表達效果句子的表現(xiàn)手法與表達效果第1頁/共22頁第二
2、頁,共22頁。態(tài)度、情感)態(tài)度、情感)n扣緊語段中心或文章主旨回答??劬o語段中心或文章主旨回答。第2頁/共22頁第三頁,共22頁。 結(jié)合結(jié)合(jih)原文,理解文中畫線句子的含意。(原文,理解文中畫線句子的含意。(4分)分)要解答這道題,要解答這道題,你的思路什么?你的思路什么?第3頁/共22頁第四頁,共22頁。 宋代社會環(huán)境的動蕩不安,以及宋代社會環(huán)境的動蕩不安,以及辛棄疾性格辛棄疾性格(xngg)、思想、情感、思想、情感和時代產(chǎn)生碰撞。和時代產(chǎn)生碰撞。第4頁/共22頁第五頁,共22頁。 注意:詞語的語境義,盡量注意:詞語的語境義,盡量(jnling)用文用文中出現(xiàn)了的,跟它意思相近的詞語去
3、替換它。中出現(xiàn)了的,跟它意思相近的詞語去替換它。第5頁/共22頁第六頁,共22頁。第6頁/共22頁第七頁,共22頁。詞語的語境義,盡量詞語的語境義,盡量(jnling)用文中出現(xiàn)了用文中出現(xiàn)了的,跟它意思相近的詞語去替換它。的,跟它意思相近的詞語去替換它。1、找出句中關鍵詞語的語境、找出句中關鍵詞語的語境(y jn)義,替換義,替換進去,將句子進去,將句子“翻譯翻譯”一遍。一遍。“翻譯翻譯”需緊貼句子,需緊貼句子,“匍匐行走匍匐行走”。第7頁/共22頁第八頁,共22頁。理解理解(lji)文中畫線句子的含意。(文中畫線句子的含意。(4分)分)第8頁/共22頁第九頁,共22頁?!熬窬?jngs
4、hn)榜樣榜樣”:被上天賦予了頑強的意志和信念,具有強烈被上天賦予了頑強的意志和信念,具有強烈的感召力量。的感召力量。 “我喜歡這些樹,視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類的我喜歡這些樹,視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類的精神榜樣精神榜樣”: 惡劣環(huán)境中的胡楊樹,剛勁、挺立,仿佛被上天惡劣環(huán)境中的胡楊樹,剛勁、挺立,仿佛被上天賦予了頑強的意志和信念,具有強烈的感召力量。賦予了頑強的意志和信念,具有強烈的感召力量。第9頁/共22頁第十頁,共22頁。 要點明指示代詞的指代對象要點明指示代詞的指代對象(duxing)及及其特征。其特征。第10頁/共22頁第十一頁,共22頁。突然突然(trn)闖進闖進綠色綠色海洋海洋驚喜驚喜
5、生機生機寬廣寬廣理解文中畫線句子的含意。(理解文中畫線句子的含意。(4分)分)用了比喻的修辭,寫出了寬廣的充滿生機的綠色林帶用了比喻的修辭,寫出了寬廣的充滿生機的綠色林帶與沙漠形成的反差巨大,使我突然產(chǎn)生了驚喜之感。與沙漠形成的反差巨大,使我突然產(chǎn)生了驚喜之感。第11頁/共22頁第十二頁,共22頁。第12頁/共22頁第十三頁,共22頁。 用擬人的手法,寫出了味蕾在大龍蝦氣味刺激下用擬人的手法,寫出了味蕾在大龍蝦氣味刺激下生動而富有趣味的反應,充分生動而富有趣味的反應,充分(chngfn)表現(xiàn)了城市表現(xiàn)了城市中這樣一類氣味所具有強烈的生活氣息和感染力。中這樣一類氣味所具有強烈的生活氣息和感染力。
6、理解文中畫線句子的含意。(理解文中畫線句子的含意。(4分)分)第13頁/共22頁第十四頁,共22頁。第14頁/共22頁第十五頁,共22頁。第15頁/共22頁第十六頁,共22頁。第16頁/共22頁第十七頁,共22頁。第17頁/共22頁第十八頁,共22頁。下)、渲染烘托。下)、渲染烘托。 解題思路:從對句子本身內(nèi)容的理解和它結(jié)構上解題思路:從對句子本身內(nèi)容的理解和它結(jié)構上所起的作用所起的作用(zuyng)兩方面來答題。兩方面來答題。第18頁/共22頁第十九頁,共22頁。完整。完整。n【注意】從對句子本身內(nèi)容的理【注意】從對句子本身內(nèi)容的理解,和它在結(jié)構上所起的作用兩解,和它在結(jié)構上所起的作用兩方面來回答方面來回答第19頁/共22頁第二十頁,共22頁。第20頁/共22頁第二十一頁,共22頁。孩子,形象生動地體現(xiàn)了老人對親孩子,形象生動地體現(xiàn)了老人對親人的渴望。人的渴望。n(2)運用細
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