小學被字句和把字句的轉換課件學習教案

1、會計學1小學被字句小學被字句(zj)和把字句和把字句(zj)的轉換課的轉換課件件第一頁，共41頁。同學(tng xu)們老師(losh) 被動者+被+主動者+動作部分第2頁/共41頁第二頁，共41頁。老師(losh)同學(tng xu)們 主動者主動者+ +把把+ + 被動者被動者+ +動作部分動作部分（怎么樣了）第3頁/共41頁第三頁，共41頁。第4頁/共41頁第四頁，共41頁。 首先要找出句中的”主動者“和”被動(bidng)者”， 再“主被換位，把被互換，動作部分照抄”即可。作業(yè)(zuy)我 我 作業(yè)我們我們教室教室第5頁/共41頁第五頁，共41頁。 2、 例：炎熱的太陽(tiyng)把

2、水蒸干了。 改為：水被太陽(tiyng)蒸干了。 水被炎熱的太陽(tiyng)蒸干了。3、例：八路軍把全部敵人消滅(xiomi)了。 改為 ：敵人被八路軍全部消滅(xiomi)了。 全部敵人被八路軍消滅(xiomi)了。 主動者和被動者的位置沒有互換 成分隨意丟掉詞語搭配不能改變第6頁/共41頁第六頁，共41頁。把字句把字句(zj)(zj) 被字句被字句(zj)(zj)主動者主動者+ +把把+ +被動者被動者+ +動作動作(dngzu)(dngzu)部部分分被動者被動者+ +被被+ +主動者主動者+ +動作部分動作部分第7頁/共41頁第七頁，共41頁。n成“把字句(zj)”n 1.我被小蜜蜂蟄

3、了。n 2.小手被我洗得干干凈凈。n 3.小周被同學們評上了三好學生。 1.兒子被爸爸帶到中心公園(gngyun)去玩。 2.我的衣服被媽媽洗得干干凈凈。 3.小路被鴨先生小路打掃得干干凈凈。 1.小蜜蜂把我蟄了。 2.我把小手洗得干干凈凈。 3.同學們把小周評上了三好學生。 第8頁/共41頁第八頁，共41頁。第9頁/共41頁第九頁，共41頁?？隙ň渑c否定句的互換肯定句與否定句的互換第10頁/共41頁第十頁，共41頁。否定否定(fudng)句是對事物作出否句是對事物作出否定定(fudng)判斷的句子。判斷的句子?？隙ň涫菍κ挛锟隙ň涫菍κ挛?shw)作出肯作出肯定判斷的句子。定判斷的句子。概念

4、概念第11頁/共41頁第十一頁，共41頁。第12頁/共41頁第十二頁，共41頁。第13頁/共41頁第十三頁，共41頁?？隙ň淇隙ň淇隙ň淇隙ň鋯沃胤穸ň鋯沃胤穸ň鋯沃胤穸ň鋯沃胤穸ň潆p重雙重(shungchng)否定否定句句第14頁/共41頁第十四頁，共41頁。n誰也不會否認亂拿別人誰也不會否認亂拿別人(birn)(birn)東西的習慣是不對的。東西的習慣是不對的。第15頁/共41頁第十五頁，共41頁。雙重雙重(shungchng)否定句否定句雙重否定句雙重否定句雙重否定句雙重否定句三重否定句三重否定句三重否定句三重否定句第16頁/共41頁第十六頁，共41頁。一、肯定句改為一、肯定句改為(iw

5、i)否否定句定句肯定句與單重否定句的互換肯定句與單重否定句的互換第17頁/共41頁第十七頁，共41頁。一、肯定句改為一、肯定句改為(i wi)(i wi)否定句否定句方法：先在肯定性的詞語方法：先在肯定性的詞語(cy)(cy)前加否定詞前加否定詞（如（如“不不”） ，再將句子中肯定性的詞語，再將句子中肯定性的詞語(cy)(cy)換成它的反義詞。換成它的反義詞。練習：這兒的花真香。練習：這兒的花真香。我們要遵守課堂紀律。我們要遵守課堂紀律。第18頁/共41頁第十八頁，共41頁。這是個不錯這是個不錯(bcu)的理由。的理由。這是個好的理由這是個好的理由(lyu)。第19頁/共41頁第十九頁，共41

6、頁。這是個不錯這是個不錯(bcu)的理由。的理由。這是個好的理由這是個好的理由(lyu)。方法：先去掉否定詞（如方法：先去掉否定詞（如“不不”），），再將句子中否定再將句子中否定詞后的詞語換成它的反義詞。詞后的詞語換成它的反義詞。練習：這是一本不壞的書。練習：這是一本不壞的書。那只可愛的小貓不是我的。那只可愛的小貓不是我的。第20頁/共41頁第二十頁，共41頁。這本書太有價值這本書太有價值(jizh)了，你不能不了，你不能不看?？础５?1頁/共41頁第二十一頁，共41頁。這本書太有價值這本書太有價值(jizh)了，你不能了，你不能不看。不看。方法：在關鍵詞前加上兩個連用的否定詞，如方法：在關鍵

7、詞前加上兩個連用的否定詞，如“不不得不得不”、“不能不不能不”、“不是不不是不”、“不會不不會不”、“不可能不不可能不”“”“沒有一個不沒有一個不”、“非非不不可可”“”“誰也不會否認誰也不會否認”等雙重否定詞。等雙重否定詞。第22頁/共41頁第二十二頁，共41頁。都都”“”“全部全部”用用“沒有沒有不不”“”“無不無不” ” 5 5表示推測表示推測(tuc)(tuc)?！皶薄啊薄翱赡芸赡堋薄啊薄澳苣堋薄啊薄皯獞撛摗庇糜谩安豢赡懿徊豢赡懿弧薄啊薄安粫粫徊弧?” 第23頁/共41頁第二十三頁，共41頁。溫馨提示：1.去掉了兩個連用的否定詞，句子有時會不通順，要適當?shù)募由夏承┰~語。2.要

8、注意這些雙重否定詞的細微差別。如：“不得不”帶有“無奈(wni)、勉強、不情愿”等語義，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或“只好”等詞。而“不能不”“不要不”“ 非不可”等語氣強烈，改寫時可以加上“必須”“肯定”或“當然”等詞。 方法：在關鍵詞前去掉方法：在關鍵詞前去掉(qdio)兩個連用的否兩個連用的否定詞。定詞。第24頁/共41頁第二十四頁，共41頁。我的我的. . 第25頁/共41頁第二十五頁，共41頁。第26頁/共41頁第二十六頁，共41頁。第27頁/共41頁第二十七頁，共41頁。（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見地上有一團白白的東西。）他看見

9、地上有一團白白的東西。（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃）忽然，他看見有幾個小同學在打掃(dso)操場，爭做好事。操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。）下課了，張良在操場上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。的那一團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團廢紙。）走近一看，原來是一團廢紙。練習練習(linx)一：一：第28頁/共41頁第二十八頁，共41頁。練習練習(linx)一：事情發(fā)展一：事情發(fā)展（4）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（2）他看見地

10、上有一團白白的東西。）他看見地上有一團白白的東西。（6）忽然）忽然(hrn)，他看見有幾個小同學在打掃操，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。場，爭做好事。（1）下課了，張良在操場上玩。）下課了，張良在操場上玩。（7）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。一團白紙。（5）想著，他就若無其事地走開了。）想著，他就若無其事地走開了。（3）走近一看，原來是一團廢紙。）走近一看，原來是一團廢紙。第29頁/共41頁第二十九頁，共41頁。第30頁/共41頁第三十頁，共41頁。練習練習(linx)二：二：練習練習二二：第31頁/共41頁第三十一頁，共41頁。第32頁/共41頁第三十二頁，共41頁。第33頁/共41頁第三十三頁，共41頁。第34頁/共41頁第三十四頁，共41