課外閱讀答題格式(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考語(yǔ)文各種文體規(guī)范答題格式一、學(xué)會(huì)用各種文體的語(yǔ)言回答問(wèn)題。特別要記住以下各種文體語(yǔ)言，分清題干要求的問(wèn)法。1、 修辭方法：（記敘文用）比喻、擬人、排比、對(duì)比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)、反復(fù)等2、 描寫(xiě)方法：（記敘文用）人物描寫(xiě)（外貌、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、神情） 環(huán)境描寫(xiě)（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）3、 表達(dá)方式：（記敘文用）記敘、說(shuō)明、議論、抒情、描寫(xiě)4、 表現(xiàn)手法：（記敘文用）襯托鋪墊、 托物言志、 借景抒情、 欲揚(yáng)先抑、 正反對(duì)比、 渲染氣氛、 虛實(shí)結(jié)合、 以小見(jiàn)大、 設(shè)置懸念、 首尾呼應(yīng)、 篇末點(diǎn)題、 烘托象征、 承上啟下、 伏筆照應(yīng)、 動(dòng)靜結(jié)合5、 說(shuō)明方法：（說(shuō)明

2、文用）舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、摹狀貌、作詮釋、6、 論證方法：（議論文用）事實(shí)論證、理論論證、比喻論證、正反對(duì)比論證二、記敘文（包括散文）?？伎键c(diǎn)及答題格式1、考點(diǎn)一：線索的考查：答題格式：是貫穿全文的脈絡(luò)；把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起；使文章條理清楚、層次清晰。2、考點(diǎn)二：表達(dá)方式的考查： 五種表達(dá)方式中最?？嫉降氖敲鑼?xiě)方法。因此要重點(diǎn)掌握。描寫(xiě)的幾種形式：1、從不同角度來(lái)描寫(xiě)：嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)；一個(gè)事物的幾個(gè)方面；從高到低或從低到高，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從點(diǎn)到面等。 2、以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合來(lái)描寫(xiě) 3、正面與側(cè)面來(lái)描寫(xiě)（直接與間接）4、人物描寫(xiě)外貌描寫(xiě)：指出人物地位、處境、

3、經(jīng)歷。交代了人物的xx身份。5、人物描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的xx心理，展現(xiàn)人物的xx性格特征或xx精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。6、人物描寫(xiě)心理描寫(xiě)：揭示人物內(nèi)心世界或刻畫(huà)人物思想品質(zhì)。7、環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境的答題格式：渲染xx環(huán)境氣氛、烘托人物的xx情感、預(yù)示人物的xx命運(yùn)、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；社會(huì)環(huán)境的答題格式：交代故事發(fā)生的xx時(shí)代背景，渲染xx環(huán)境氣氛。襯托人物心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；3、考點(diǎn)三：表現(xiàn)手法的考查：考點(diǎn)在直接歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中的作用。掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用：襯托：以次要人物或事物襯托主要人或事物，突出其特點(diǎn)、性格、思想、感情等。襯托這種手法也可以稱

4、為鋪墊。鋪墊：鋪墊是主要情節(jié)蓄積、醞釀的過(guò)程。鋪墊也是為了突出其特點(diǎn)、性格、思想、感情等，使主要情節(jié)更豐滿。欲揚(yáng)先抑的答題格式：先貶抑，再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。也使文章形成波瀾。首尾呼應(yīng)的答題格式：使情節(jié)更加完整、首尾圓合；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；中心突出； 4、考點(diǎn)四：文章結(jié)構(gòu)的考查：考查形式：?jiǎn)栴}目、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾、在文中的作用，此類(lèi)題目從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、思想感情上三個(gè)角度答題。題目的作用答題格式：文章的線索；交代文章內(nèi)容；揭示文章主旨；交代描寫(xiě)對(duì)象；具有雙重含義。句子在開(kāi)頭的作用答題格式：總領(lǐng)全文，引出下文；為后文作鋪墊；設(shè)置懸念，引起讀者的興

5、趣或思考。句子在中間的作用答題格式：結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)前文；承上啟下；內(nèi)容上由物到人、由物的外形到內(nèi)在精神、由一事物到另一事物等。句子在結(jié)尾的作用答題格式：照應(yīng)xx開(kāi)頭；篇末點(diǎn)xx題；總結(jié)全文，深化xx中心；首尾呼應(yīng)；回味無(wú)窮。5、考點(diǎn)五：賞析語(yǔ)言的考查：此類(lèi)題往往從三個(gè)角度陳述答案：自身作用；內(nèi)容作用；作者思想感情作用。比喻、擬人的作用答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)，表達(dá)了作者xx的思想感情。對(duì)比的作用答題格式：襯托；強(qiáng)調(diào)；突出描寫(xiě)對(duì)象的某種特點(diǎn)。排比的作用答題格式：增強(qiáng)氣勢(shì)。反復(fù)的作用答題格式：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容。設(shè)問(wèn)的作用答題格式：自問(wèn)自答，引起讀者注意；啟發(fā)思考。反問(wèn)的作用答題格式

6、：吸引讀者思考；增強(qiáng)讀者興趣；增強(qiáng)語(yǔ)氣；抒發(fā)強(qiáng)烈抒情。6、考點(diǎn)六：結(jié)合實(shí)際的考查：考查類(lèi)型：結(jié)合實(shí)際、結(jié)合自身（個(gè)人）實(shí)際結(jié)合實(shí)際答題格式：結(jié)合實(shí)際可以是結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象。也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際，更可以結(jié)合個(gè)人實(shí)際；結(jié)合自身實(shí)際一定在表述時(shí)有“我”在里面。三、議論文常考考點(diǎn)及答題格式1、考點(diǎn)一：尋找論點(diǎn)的方法：看論據(jù)認(rèn)定論點(diǎn)：看論據(jù)證明了什么，來(lái)找論點(diǎn)，往往水乳交融于字里行間，需要概括和歸納。看位置來(lái)認(rèn)定論點(diǎn)：論點(diǎn)一般出現(xiàn)在標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾重要的位置通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)尋找論點(diǎn)：如“由此看來(lái)”、“我認(rèn)為”、“也就是說(shuō)”、“這個(gè)故事不難發(fā)現(xiàn)”等關(guān)鍵詞領(lǐng)起的往往是中心論點(diǎn)。把握論點(diǎn)的提出方式：有的直接提出論點(diǎn)；有

7、的引名人名言提出論點(diǎn) ；有的擺生活中的現(xiàn)象提出論點(diǎn)；有的引故事提出論點(diǎn)等。 2、考點(diǎn)二：論據(jù)的類(lèi)型和作用：可分道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)兩種類(lèi)型：無(wú)論是道理論據(jù)還是事實(shí)論據(jù)，都是為了證明中心論點(diǎn)的。出題方式：明確論據(jù)類(lèi)型； 具體分析作用。論據(jù)類(lèi)型答題格式： 這是論據(jù)，在文中起著證明論點(diǎn)的作用。3、考點(diǎn)三、論證方法的作用：論證方法有：舉例論證、道理論證 （引用論證）、比喻論證、正反對(duì)比論證常見(jiàn)的考點(diǎn)：采用了什么論證方法？作用是什么？舉例論證作用的答題格式：運(yùn)用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了觀點(diǎn)，（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而證明了的中心論點(diǎn)，使論證更具體更有說(shuō)服

8、力。比喻論證作用的答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、通俗易懂。對(duì)比論證作用的答題格式：運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法，將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)，從而使論證更全面，更有說(shuō)服力。4、考點(diǎn)四：文章的論證思路：做這個(gè)題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來(lái)。論證過(guò)程答題格式：其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類(lèi)表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ)。四、說(shuō)明文常考考點(diǎn)及答題格式1、考點(diǎn)一、說(shuō)明對(duì)象：從整體入手，把握文章說(shuō)明的是什么事物或事理，即說(shuō)明的對(duì)象是什么。 說(shuō)明對(duì)象一般出現(xiàn)在題目和開(kāi)頭，一般以名詞為

9、主，中國(guó)石拱橋 蘇州園林2、考點(diǎn)二、說(shuō)明中心：說(shuō)明文的中心分為兩種：(1)全文說(shuō)明的中心。一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明文都有一個(gè)中心句，常出現(xiàn)在題目和開(kāi)頭，事物的特征也往往隱含在中心句上。因此，抓住了中心句，說(shuō)明事物的特征也就顯而易見(jiàn)了。(2)某一段說(shuō)明的中心。說(shuō)明文每段一般也有一個(gè)中心句，往往出現(xiàn)在每一段的開(kāi)頭。但有時(shí)第一句并不是中心句，需要自己設(shè)定。3、考點(diǎn)三、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。時(shí)間順序：說(shuō)明事物發(fā)展、演變?？臻g順序：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部。邏輯順序：層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的

10、詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”?、考點(diǎn)四、說(shuō)明方法： 說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、分類(lèi)別、下定義、引用、摹狀貌等等。這類(lèi)考題不僅要求指出運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，更重要的是能說(shuō)明這些方法對(duì)表達(dá)文章內(nèi)容所起的作用。作比較的答題格式：運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把和進(jìn)行對(duì)比，突出了事物的特征，從而使說(shuō)明的事物更具體形象。列數(shù)字的答題格式：運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，用具體數(shù)字準(zhǔn)確客觀地說(shuō)明事物的特征，從而使說(shuō)明的事物具體直觀。打比方的答題格式：運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，形象而生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征，從而使說(shuō)明的事物生動(dòng)形象，通俗易懂，具體可感。分類(lèi)別的答題格式：運(yùn)用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法，說(shuō)明了事物的特征，從而使說(shuō)明的事物條理清晰，脈絡(luò)分明。下定義的答題格式：運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法，給下了定義，揭示事物的本質(zhì)屬性。摹狀貌的答題格式：運(yùn)用了摹狀貌的說(shuō)明方法，通過(guò)具體生動(dòng)的描摹，說(shuō)明了事物的特征，表現(xiàn)了的內(nèi)容。5、考點(diǎn)五、說(shuō)明語(yǔ)言（1）辨析說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在一些修飾成分上，分析時(shí)可以從時(shí)間、空間、程度、范圍、數(shù)量、頻率等方面去理解其含義與作用。（2）辨析說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)性的特點(diǎn)。說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性表現(xiàn)在：多種說(shuō)明方法的使用：打比方、摹狀貌多種修辭手法的采用：比喻、擬人多種表達(dá)方式的運(yùn)用：描寫(xiě)6、考點(diǎn)六、說(shuō)明結(jié)構(gòu)