【2020】最新浙江省中考語文試題匯編03文言文閱讀

1、教學(xué)資料范本【2020】最新浙江省中考語文試題匯編03文言文閱讀編輯：時(shí)間：杭州暨掩至鑒湖鋪.。長子方踞稻床打稻，見倭至，持稻叉與斗.。被檎，以藤貫其肩，囑長子曰：“引之舟山放 儂” .o長子誤以為吳氏之州山也.。道柯山，逾柯嶺，至化人壇.。自計(jì)曰：“也接.貨曼水.斷.煎庭兩.橋.窗L疼惠矣羞 誘倭入？ ”乃私語鄉(xiāng)人曰：“吾誘 賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋， 則 倭可檎矣.。”及抵化人壇，前后橋斷，倭不得去， 乃寸商 刨長長子，筑土城自衛(wèi).。困之?dāng)?shù)日， 饑甚.。我兵穴舟窒枷 國誘之.。倭夜竊舟為走計(jì)，至 中流，掣所窒舟沉，四合蹙 磅，百三十 人盡殲焉.。 鄉(xiāng)人f姚長子，裹其所

2、磔肉Sr,葬于鐘堰之壽家岸.。無主后？者，為牛羊踐踏之墟，鄰農(nóng)且日去一鋪 ?,其不為田騰道路者幾希？矣.。余為 立石清界，因 作銘曰：酶?一人，酶百三十人，功不足以齒.。酶一人，活幾千萬人，功那得不思.。倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)：旌義？之后，公道大著，乃不欲存盈尺 之土 .。悲夫！【注】商（luan ）:切割成小塊.。穴舟室鋤： 在船上鑿洞用敗絮塞住 .。鋤：敗絮.。 蹙（cu）: 逼近.。主后：此處指繼承人 .。去一鋪（cha ）: 挖走一鍬土 .。幾希：很 少.。酶（Mih將人剁成 肉醬的酷刑.。旌義？?表彰（姚公白.）義舉 .。7 .下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A.

3、山陰王氏也（被雇用的人） B.倭事紹興（盜賊）C.鄉(xiāng)人冬姚長子（以為義）D.f為牛羊踐踏之墟（聽任）【答案】B【解析】“倭寇紹興”一句中“寇”為動(dòng)詞，意為“侵犯” .o8 .請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句.o （限斷三處）（3分）化人壇四面皆水?dāng)嗲昂髢蓸騽t死地矣盍誘倭 入？【答案】化人壇四面皆水/斷前后兩橋/則死地矣/盍誘倭入？【解析】斷句題主要考察兩點(diǎn)，一是語感，二是對文 章內(nèi)容的理解.。本句主要從理解的角度去翻譯.。9.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思.。（5分） 若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可檎矣.。（3分）【答案】你們極速前往（化人壇）截?cái)嗲皹颍鹊劫量芤贿^，就截?cái)嗪髽颍敲?/p>

4、倭寇就可以抓住了.?！窘馕觥孔⒁狻拜叀北韽?fù)數(shù)，“若輩”指“你們”，“即往”后省略“化人壇”，翻譯時(shí)注意省略部分要加上，“俟”翻譯成“等到”.。倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng).。（2分）【答案】倉促之間，（姚長子）無暇顧及自身安危，卻想著保全家鄉(xiāng)父老.?！窘馕觥窟@里“倉卒”指“倉促”，“救死不暇”前省略主語“姚長子”，翻譯時(shí)注意加上，另外“全”指“保全”，“朵梓”指“父老鄉(xiāng)親”.。翻譯時(shí)，注 意句子的連貫性.。10.墓志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達(dá)追思的銘文.。結(jié)合全文，分析作者寫這篇墓志銘的用意.。（4分）【答案】稱頌姚長子犧牲自己保全家鄉(xiāng)的壯舉，弘揚(yáng)其大義；感慨百姓對其墓的踐踏

5、，警示 世人要保護(hù)好 義士的遺存，世代銘記像姚長子那樣的義士.?！窘馕觥吭谝﹂L子墓志銘中，作者為姚長子這位以自己的犧牲為代價(jià)，計(jì)殲倭寇百三十人，解救全鄉(xiāng)百姓于劫難的傭仆樹碑立傳，贊頌其風(fēng)節(jié)功績：”酶一人，活幾千萬人，功那 得不思？倉卒之際，救死不 暇，乃欲全朵梓之鄉(xiāng).?！毖芍髡邩浔鞯哪康模墙枰﹂L子 這位典型人物，贊頌抗倭義烈，贊頌抗清 英雄.。其中所蘊(yùn)涵的愛國之情，是顯而易見的 .。宣業(yè) 力口/、閱讀下面文言文，完成16-18題.。青衣捕盜有聶姓者，以人命誣服.。公昭雪之，獻(xiàn)女書兒為婢.。公鑒其 誠，納之.。公夫人御下嚴(yán)，箕帚而外，課以針指.。書兒不能 學(xué)，日加鞭撻，俯首順受而已.。后

6、公以掛誤，解組歸.。時(shí)棗樹林有盜首日賽張青劉標(biāo).o公 稔之，戒備而行.o時(shí)已薄暮，聞林中鳴錨聲，公股栗，夫人色如 土.。侍從仆御，無不色變.。書兒從容進(jìn)曰：“么么鼠輩，何敢犯 大人駕？如渠不欲生，婢子手戮之可也.?！逼蚬膀T，徒手而 去.。叱盜曰：“賊狗奴，識得河南聶書兒否？ ”盜笑曰：“我輩但 要得錢兒鈔兒，書兒何所用哉！”書兒怒曰：“若輩死期至矣，敢 戲言！”盜亦怒，驟發(fā)一彈，書兒右手啟兩指接之；又一彈，接以 左手；第三彈至，以口笑迎之，噂以齒，騰身而起，吐口中丸，大 笑曰：“賊奴技止此耶？ ” 一盜解鐵拐而前，書兒手奪之曲作三四 盤揉若軟綿擲諸地.。笑曰：“爾娘灶下棒，亦持來恐嚇人，大可

7、笑 也.?！比罕I羅拜馬前乞命.。書兒曰：“汝等何足污我手.?！焙攘?去.。從容回騎，稟白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命 .?！惫胺?人皆異之.。繼而問曰；“汝具此妙技，何不能拈一針？"書兒日： “長槍大劍，婢子年十一二時(shí)，搏弄慣矣.。一針入手，不知作何 物，是以不能學(xué)耳.?！庇謫枺骸氨迵闀r(shí)何便俯首受？ ”曰：“老父 命婢子來報(bào)公大德，小有忤犯，是報(bào)怨也，婢子何敢！”【注釋】選自清代沈起鳳諧鐸，有刪減.。青衣，古代指 婢女.。針指：此處指縫紉、刺繡等針線活.。掛誤：這里指官 吏受牽累被處分撤職.。稔（r由）：熟悉.。渠：第三人稱.。16 .下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（） （3分

8、）A.公鑒其誠B.時(shí)已薄暮C.汝等何足污我手D.公及夫人皆異之此誠危急存亡之秋也莫辭酒味薄不足為外人道也父異焉，借旁近與之誠惶誠恐厚積薄發(fā)不足掛齒見異思遷17 .用“/”給文中畫線句子斷句.o （限斷三處）（3分） 書兒手奪之曲作三四盤揉若軟綿擲諸地.。18 .同樣是刻畫女中豪杰，為何本文濃墨重彩地描寫書兒與強(qiáng) 盜廝殺的過程，而木蘭詩中有關(guān)戰(zhàn)場廝殺的內(nèi)容卻一筆帶過？ 寫出你的發(fā)現(xiàn).。（5分）16. （3分）C17. （3分）書兒手奪之/曲作三四/盤揉若軟綿 /擲 諸 地.。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分.。每處1分.。18. （5分）參考示例：木蘭詩意在塑造木蘭孝敬父母，勇于擔(dān)當(dāng)重任，熱愛生 活，美麗可愛的

9、形象（也隱含著作者對美好生活的向往和祝福，對 戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離），所以略寫戰(zhàn)場廝殺場面；本文詳寫書兒與強(qiáng) 盜廝殺的經(jīng)過，意在通過對比反襯的手法來塑造書兒，把書兒武功 寫得越是高強(qiáng)，越能與她雖日受鞭撻，仍能“俯首順受”的情形形成強(qiáng)烈反差.。從選文看，意在突出書兒的知恩圖報(bào)、孝順的品 質(zhì).。兩文之所以有這樣不同的安排，主要是因?yàn)樽髡叩膶懽饕鈭D和情感傾向不同.。評分標(biāo)準(zhǔn)：共的.。每篇文章分析2分，目的意圖 分析1分，意符即可.。湖州與子儼等疏（節(jié)選） 【東晉】陶淵明疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分 將有限也.。汝輩稚小家貧每役柴水之勞何時(shí)可免？念之在心，若 何可言！然汝等雖不同生

10、，當(dāng)思四海皆兄弟之義 .o鮑叔、管仲，分 財(cái)無猜；歸生、伍舉，班荊道舊.。遂能以敗為成，因喪立功.。 他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八 十而終.。兄弟同居，至于沒齒.。濟(jì)北氾稚春，晉時(shí)操行人也，七 世同財(cái)，家人無怨色 .。詩曰：“高山仰止，景行行 止.?！彪m不能爾，至心尚之.。汝其慎哉！吾復(fù)何言.。【注釋】與子儼等疏：寫給儼等五個(gè)兒子的書信；大分： 指壽命；役：從事.。班荊：在地上鋪荊草，席地而坐 .。同 財(cái)：共同使用財(cái)產(chǎn)，指沒有分家.。高山：比喻崇高的道德.。 景行：比喻光明磊落的品質(zhì).。至心：至誠之心.。14 .根據(jù)成語，推斷下面句子中加點(diǎn)的詞的意思.o （2分）

11、（1）鮑叔、管仲，分財(cái)無猜（兩小無猜）（2）兄弟同居，至于沒齒（沒齒難忘）15 .用“/”給文中劃線文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）（2分） 汝輩稚小家貧每役柴水之勞何時(shí)可免16 .根據(jù)文意，下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A. “親舊不遺”，親戚不棄，固然可貴；舊友不離，更是讓人 感動(dòng)不已.。B. “自恐大分將有限也”，是說生命將到達(dá)終點(diǎn).。這是寫此書信的背景.。C. “然汝等雖不同生”，意在告誡孩子們，非一母所生，要適 當(dāng)保持距離.。D. “汝其慎哉，吾復(fù)何言”，是勉勵(lì)孩子們，要審慎對待，理 解良苦用心.。17 .上文舉鮑叔、管仲等六人的事例，有什么用意？ （2分）18 .結(jié)合上文和學(xué)過

12、的陶淵明的詩文，寫出你對陶淵明的認(rèn)識.。（4分）14 .無猜：沒有猜疑，沒有猜忌 沒齒：終身，一輩子.評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，各1分.意思相近即可，15 .汝輩稚小家貧/每役榮水之勞/何時(shí)可免評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每處1分.16 . C評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，17 .希望兄弟五人能夠?qū)W習(xí)他們的高尚品德，同心同德團(tuán)結(jié)友愛.評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分.。意思相近即可，18 .從學(xué)過的詩文看，陶淵明是一個(gè)安貧樂道，忘懷得失，熱愛田 園生活的人.。例如飲酒（其五）便寫出了他對田園生活的 熱愛.。從本文看，陶淵明面對孩子們的勞役之苦和將來的生計(jì) 問題，感到歉疚和擔(dān)憂；同時(shí)又反復(fù)交代他們要相親相愛，所 以他又是一個(gè)至情至性的父親.

13、O評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分.意思相近即可.。金華、麗水天石硯銘（并序）【宋】蘇軾軾年十二時(shí)，于所居紗轂行宅隙地中，與群兒鑿地為戲.。得異石，如魚，膚溫瑩，作淺碧色.。表里皆細(xì)銀星，扣之鏗然.。試 以為硯，甚發(fā)墨，顧無貯水處.。先君曰：“是天硯也有硯之德 而不足于形耳.?！币蛞再n軾，曰：“是文字之祥也 .。”軾寶而 用之，且為銘曰：一受其成，而不可更.?；蛑饔诘?，或全于形.。均是二者， 顧予安取.。仰唇俯足，世固多有.。元豐二年秋七月，予得罪下獄，家屬流離，書籍散亂.。明年至黃州，求硯不復(fù)得，以為失之矣.。七年七月，舟行至當(dāng)涂，發(fā)書 篋，忽復(fù)見之.。甚喜，以付迨、過.。其匣雖不工，乃先君手刻 其受硯處，

14、而使工人就成之者，不可易也.。（選自蘇軾文集第二冊）【注釋】紗轂行：蘇軾故里，在四川眉山.。發(fā)墨：指硯臺 磨墨易筋濃.。先君：這里指蘇洵.。祥：吉祥之兆.。主： 以為主，著重于.。當(dāng)涂：地名.。迨、過：蘇迨、蘇過， 蘇軾的兒子.。16 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的釋義不同的一組是（）（2分）A.得異石 奇山異水，天下獨(dú)絕B.且為銘日公輸盤為楚造云梯之械C.明年至黃州 越明年，政通人和D.求硯不復(fù)得求石獸于水中17 .用“/”給文中畫線句子斷句.。（限斷兩處）（2分）是天硯也有硯之德而不足于形耳.。18 .文中“賜” “付”都是父親將硯交給兒子，作者在其中寄寓的情感有何異同？ （ 3分）9 /

15、19因以賜軾，曰：“是文字之祥也.。” 甚喜，以付迨、過.。19 .劉禹錫在陋室銘中寫道：“斯是陋室，惟吾德馨.?！碧K軾在硯銘中說：“或主于德，或全于形"，你認(rèn)為蘇軾對“德”與“形”的看法與劉禹錫是否相同？請結(jié)合文本簡要說明理由.（3分）（五）文言文閱讀（10分）16 .（2 分）B17 .（2分）是天硯也/有破之德/而不足于形耳.。18 .（3分）“賜”是賜予的意思，體現(xiàn)了蘇軾對父親的敬重與感恩， “付”是交給的意思，表現(xiàn)了蘇軾把天石硯給兒子時(shí)的鄭重與期待，這兩個(gè)詞都寄離了蘇軾對天石視的珍愛之情，19 .（3分）示例一：相同，天石現(xiàn)無貯水處，從“形”來說，不免有 些遺憾，但它色擇溫

16、潤、質(zhì)地細(xì)膩、發(fā)墨甚多，是天生的好硯， 這才是硯“德”之所在，蘇軾以硯之德喻人之德，極稱“德” 之可貴，這和劉禹錫在陋室銘中表達(dá)的觀點(diǎn)是一脈相承的，示例二：不同，天石硯“形”的缺陷也令蘇軾遺憾，但他并不以“德”廢“形”，他認(rèn)為事物的“德”與“形”皆有可取之處，就看 如何取舍，而劉禹錫惟“德”為重，“形”之陋在他看來是無 足輕重的.。寧波嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君.。是進(jìn)亦憂，退亦憂.。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂”乎.。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹岳陽樓記）【與知識連結(jié)，更懂“記”】1

17、4 .初中已學(xué)的“記”有“修造記” “游覽記” “器物記”，下面分類正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）岳陽樓記 核舟記醉翁亭記滿井游記 小石潭記A ./B ./ C ./ D./【與篇章連結(jié)，更懂“情”】15 .根據(jù)要求，完成題目.o （5分）（1） 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思.。噫！微斯人，吾誰與歸？（2） “噫！微斯人，吾誰與歸”包含了作者哪些感嘆？【與材料連結(jié)，更懂“人”】16 .閱讀下面宋史范仲淹傳中的材料，完成相關(guān)任務(wù).。（9分）材料一：（范仲淹）以母在時(shí)方貧其后雖貴非賓客不重肉.。妻子衣食，僅能自充.。而好施予，置義莊里中，以贍族人.。材料二：夷簡再入相，帝諭仲淹使釋前憾.。仲淹頓首謝

18、日：“臣鄉(xiāng)論蓋國家事，于夷簡無憾也.。”材料三：延州諸皆多失守，仲淹自請行，遷戶部郎中兼知延州.。【注釋】夷簡：人名.。延州：地名.。皆，同“寨”.?！救蝿?wù)一】材料一中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是 （）A .以母在時(shí)/方貧其后/雖貴非賓客不重肉.。B .以母在時(shí)/方貧其/后雖貴/非賓客不重肉.。C .以母在時(shí)方貧/其后/雖貴非/賓客不重肉.。D .以母在時(shí)方貧/其后雖貴/非賓客不重肉.?！救蝿?wù)二】根據(jù)古漢語常用字字典的相關(guān)注釋，為下列句中 加點(diǎn)字選擇正確義項(xiàng).。（1）而好施予，置義莊里中，以贍族人（ ） A .豐富，充足B.供給，供養(yǎng)（2）帝諭仲淹使釋前憾 （ ） A .遺憾，心感不足，不滿意B .

19、怨恨【任務(wù)三】“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹堅(jiān)守 的信條，請聯(lián)系三則材料，說說他是怎樣踐行的.。14 . A（2 分）15 . （1）（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？（2） 【示例11有對世人的感嘆，有對朋友的感嘆，也有對自己 的感嘆.。 【示例2當(dāng)今世上志同道合的人何其少啊！老朋友啊， 讓我們一起努力，追尋古仁人的腳步！5分.。（1）2分；（2）3分，言之成理即可16 .【任務(wù)一】D（2分）【任務(wù)二】（1）B（2）B （2分，各1分）【任務(wù)三】范仲淹心系百姓，在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，贍養(yǎng)族人， 自己及家人卻過著“非賓客不重肉”，“衣食僅能自充”的儉樸生 活；以國家大事為重，不計(jì)個(gè)人私

20、怨；為了邊境安寧，主動(dòng)請纓， 抵御外敵等；這些都是他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的 體現(xiàn).。（5分，一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分.。意思相近即可） 衢州【甲】宋買臣（節(jié)選）東漢班固朱買臣，宇翁子，吳人也.。家貧，好讀書，不治產(chǎn)業(yè)，常刈新 樵，賣以給食.。擔(dān)來薪，行且誦書.。其妻亦負(fù)載相隨，數(shù)止買臣 毋歌謳道中，買臣愈益疾歌.。妻羞之，求去.。入?yún)墙纾娖?故妻、妻夫治道.。買臣融車，呼令后車載其夫妻，到大守舍，置園中，給食之 .O居一月，妻自經(jīng) 死，買臣乞其夫錢，令葬.。節(jié)選自漢書朱買臣【乙】越婦言唐羅隱買臣之貴也，不忍其去妻，筑室以居之，分衣食以活之，亦仁 者之心也.。一旦，去妻言于買

21、臣之近侍曰：“吾秉箕帚于翁子左右者，有 年矣.。每念饑寒勤苦時(shí)節(jié)，見翁子之志，何嘗不言通達(dá)后以匡國致 君為己任，以安民濟(jì)物為心期.。而吾不幸離翁子左右者，亦有年矣， 翁子果通達(dá)矣.。而向所言者，蔑然無聞.。豈四方無事，使之然 耶？以吾觀之，矜于一婦人，則可矣，其他未之見也 .。又安可食 其食！”乃閉氣而死.。選自古代小品文鑒賞辭典，有刪減 【注釋】毋：wu ,不要.。經(jīng)：上吊.。乞：q i ,給，蔑：消失.。矜：夸耀.。18 .用原文填空.。（4分）甲文省略號處，略去了朱買臣的境遇變化，這個(gè)變化可以用乙 文中“（1）” 一詞來概括；甲文中朱買臣“置園中，給食之”的原因，乙文中有一種說法是“（2

22、）”，而宋妻認(rèn)為是“ （3）”19 .乙文是對甲文中哪一內(nèi)容的具體解系？ （） （2分）A.好讀書 B .不治產(chǎn)業(yè) C .求去D .妻自經(jīng)死20 .用自已的語言概括朱妻的人生經(jīng)歷.o （2分）21 .甲乙兩文或顯或隱地寫了朱妻之羞，請分別寫出她因何而羞.o（4分）18 . （1）通達(dá)（貴）（2）仁者之用心（不忍）（3）矜于一婦人（矜）19 .D20 .（1）離朱而去（2）被朱收留21 . （1）羞于買臣歌謳道中，且阻止之后愈益疾歌.o（2）羞于自己在買臣饑寒勤苦、胸懷大志時(shí)離開了他.。（3）羞于被買臣收留.。紹興清白堂記（節(jié)選）宋范仲淹一日，命役徒芟而辟之，中獲廢井.。即呼工出其泥滓，觀其 好

23、惡，日：“嘉泉也”.。乃扃而澄之，三日而后汲視.。其泉清 而白色，味之甚甘，淵然文余，綻不可竭 .。當(dāng)大暑時(shí)，飲之若餌 白雪，咀輕冰，凜如也.。當(dāng)嚴(yán)冬時(shí)，若遇愛日，得陽春，溫如 也.。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣.。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`.。予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī).O因署其堂，曰：“清白 堂”.。又構(gòu)亭于其側(cè)，曰：“清白亭”.。庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其名哉！ 寶元二年記.?！咀⑨尅壳灏滋茫涸诮B興府山上.。芟（sh E）:除草.。扃（ji Eg）:關(guān)鎖.。續(xù)（g小g）:原指井繩，此指提水.。 餌：吃.。忝（tin ）:玷污.。1

24、4 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思.。（3分）（1）純不可竭（2）三日而后汲視（3）悅?cè)私箪`15 .給文中畫橫線部分?jǐn)嗑?。（用斷三處）（3分） 其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣.。16 .用現(xiàn)代漢語寫出文中畫曲線句子的意思.o （2分） 予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī).。17 .文中的“嘉泉”有何特點(diǎn)？作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉” ？根據(jù)文意簡要回答.。（4分）18 .下列兩個(gè)句子一 “嘆” 一 “問”意蘊(yùn)豐富，你從中讀到了一個(gè)怎樣的范仲淹？請簡要分析.。（4分）（1）庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其名哉?。ㄇ灏滋糜洠?）微斯人，吾誰與歸？（岳陽樓記）19 .結(jié)合清白堂記的相關(guān)

25、內(nèi)容，閱讀王十朋的清白堂，品析畫線句子所蘊(yùn)含的思想情感.。（4分）14. （1）完，盡打水，取水（3）使（人的心情）愉悅15 .其或雨作云蒸/醇醇而渾/蓋山澤通氣/應(yīng)于名源矣.。16 .我喜愛它（井泉）的清白和有德義，（它）可以成為官吏 們效法的榜樣.。17 .井泉特點(diǎn)：晶瑩澄清，味道甘美，淵然不竭；暑凜冬暖， 應(yīng)于名源；以茗試之，甘液華滋，悅?cè)私箪`.。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質(zhì)，表達(dá)對它的喜愛之情，為下文作者闡述為官之道作必要的鋪墊.。18 .讀到了一個(gè)愛國愛民、有著高尚為官節(jié)操和遠(yuǎn)大政治理想 的范仲淹.。第一句感嘆句，作者極力希望自己沒有玷污“清白”這 個(gè)名節(jié)，努力做一名清

26、明廉潔、克己奉公的好官 .o第二句反問句， 表達(dá)了作者努力追隨“古仁人”的強(qiáng)烈愿望，學(xué)習(xí)他們憂國憂民， 奮發(fā)向上，吃苦在前，享樂在后的偉大精神.。19 .作者在清白堂，聯(lián)想到命名者范仲淹和會稽太守劉寵，贊 美他們清正為民的風(fēng)范；勉勵(lì)自己，也告誡后繼者應(yīng)該秉承二賢遺 志，以清白自律，教化百姓.。臺州 溫州柳陌明祁彪佳出寓園，由南堤達(dá)豳圃，其北堤則豐莊所從入也 .。介于兩堤 之間，有若列屏者，得張靈墟書曰"柳陌”.o堤旁間植桃柳，每至春日，落英繽紛，微颶偶過，紅雨滿游人衣裾，予以為不若數(shù)株 垂柳，綠影依依，許漁父停模碧陰，聽黃鵬弄舌，更不失彭澤家 風(fēng)耳.。此主人不字桃而字柳意也.。若夫一

27、堤之外，苻藻交橫 ，竟川含綠，濤云聳忽，煙雨霏微，撥棹臨流，無不率爾休暢矣.（選自古代小品文鑒賞辭典）【注釋】豳圃：與文中的“寓園” “豐莊”均為地點(diǎn)名稱.。落英繽紛：語出桃花源記，意在表現(xiàn)桃花紛紛飄落的美麗景 象.。根與下文的“棹”都指船槳.。彭澤家風(fēng)：指像陶淵明 歸隱后那樣的生活風(fēng)貌 .。主人：作者自稱 .。苻藻交橫： .7.為下列句中加點(diǎn)詞選擇意思相同的一項(xiàng).。（4分）（1）予以為不若數(shù)株垂柳（）A.卿言多務(wù)，孰若孤（孫權(quán)勸學(xué)） B.若為傭耕，何富貴也（陳涉世家）（2）撥棹臨流（）A.故臨崩寄臣以大事也（出師表） B. 把酒臨風(fēng)（岳陽樓記）16 /198. 文中多處借用前人佳句.。參照注

28、釋，完成注釋.。（3分）9. 結(jié)合語境，說文解字，賞析語句，選擇正確的理解.。（4分）（1）微颶偶過，紅雨滿游人衣裾（）A. “颶”為形聲字，形旁為“風(fēng)”，其意為“風(fēng)”.。此句生動(dòng)寫出了風(fēng)吹雨打，花瓣紛紛飄落，灑滿游人衣襟的情景 .oB. “颶”為形聲字，音同“思”.?！帮Z”讀音輕柔，傳達(dá)出柔 和細(xì)膩之感.。此句生動(dòng)表現(xiàn)微風(fēng)吹拂，紅花如雨一般飄落， 撒滿游人衣襟的情景.。（2）許漁父停模碧陰，聽黃鵬弄舌（）A. “弄”有“演奏樂器”之義，寫出了黃鵬鳴叫如樂音清脆， 悅耳動(dòng)聽，惹人喜愛.。B. “弄”有“戲耍”之義，寫出了黃鵬在枝頭吵吵鬧鬧，聲音 嘈雜，讓人聽了心生厭煩.。16.作者為什么將種著

29、桃柳的那條路取名“柳陌”？結(jié)合全文，加以 分析.。（4分）13. （4 分）（1） A（2） B14. （3分）示例1;語出記承天寺夜游，意在借交錯(cuò)縱橫的水 草表現(xiàn)堤外湖水的清澈.。示例2;語出記承天寺夜游，意在表現(xiàn)堤外水中水草縱橫交錯(cuò)， 柔美飄逸.。15. （4 分）（1） B（2） A16. （4分）在作家看來，桃花“繽紛”不及垂柳“綠影依依”，綠 樹綠蔭還可以讓漁夫停舟小憩，這種景象，頗有“彭澤家風(fēng)”，讓 作者很是自得.。如此意境，輕松舒暢.。作者取名“柳陌”，正是 想表現(xiàn)自己與陶淵明心靈相通，寄托他閑適括談的人生志趣 .o 舟山（五）文言文閱讀（13分）閱讀下面文言文，完成16-19題.。青衣捕盜有聶姓者，以人命誣服.。公昭雪之，獻(xiàn)女書兒為婢.。公鑒其誠，納之.。公夫人御下嚴(yán)，箕帚而外，課以針指 .。書兒不能學(xué)， 日加鞭撻，俯首順受而已.。后公以掛誤，解組歸.。時(shí)棗樹林有盜首日賽張青劉標(biāo).。公 稔之，戒備而行.o時(shí)已薄暮，聞林中鳴錨聲，公股栗，夫人色如土.。侍從仆御，無不色變.。書兒從容進(jìn)曰：“么么鼠輩，何敢犯 大人駕？如渠不欲生，婢子手戮之可也.?！逼蚬膀T，徒手而去.。叱盜曰：“賊狗奴