二年級語文下冊種瓜人教案湘教版

1、種瓜人教學目標：1 .認識16個生字，其中會寫“亭、惡、仇、恨、禍、給、復“ 8個字。2 .練習正確、流利地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。3 .通過學習文章，探究文章所蘊含的價值觀，精讀文 章，深入體會。4 .體會不能以惡報惡，而應以善報惡，學會寬容別 人的錯誤。教學重點、難點：重點：掌握8個生字的音、形、義，朗讀、背誦課文。難點：梁亭人不但不報復，反而幫助楚亭人，如何看待這種行為。教學準備：課件教學安排：三課時教學過程：第一課時一、激趣導入，揭示課題種瓜人指的是誰呢？種的瓜怎么樣呢？二、初讀課文，了解大意學生自由讀文。把生字用橫線畫出來：把其他不認識的字下面畫點。各 讀兩遍。通讀全文，給自然

2、段標序號。范讀課文，正音。（可以老師范讀，也可以放朗讀錄音帶）三、學習生字，識記生字學生按順序讀出文中含生字的詞。教師按順序板書出相應的生字和含生字的生詞。學生看字條回答，用什么方法可以記住這些生字？老師教讀生字、正音。指出“惡”除了讀“ e：還可讀“wU飛；并組詞。讓學生給生字組詞，不少于兩個，積累詞語。熟讀課課文，鞏固字音。第二課時一、細讀課文，理解內容。1 .學習第一自然段。全班齊讀這一段這一段寫什么？兩地人都種瓜，是怎樣種瓜的呢？瓜種得好不好？2 .學習第2、3自然男生讀第2自然段，女生讀第三自然段。講解、探究梁亭人怎樣種瓜？種得怎樣？“精心”是什么意思？說明梁亭人具什么樣的品質？對比

3、梁亭人和楚亭人的行為，有何感受？3 .學習課文第48自然。學習第4自然女生讀第4自然界段。女生讀第4自然段，思考：這一段寫什么？“壞心眼”是什么意思？體文中是指什么？楚亭人的這種行為會導致梁亭人的什么反應?學習第58自然段梁亭的年輕人對楚亭人的第一反應是什么？結果如 何？默讀第48自然段，對比兩國人采取的的不同行為。對學生進行教育。討論：梁亭人不但不報復，反面幫助楚亭人，你贊成這樣做嗎/為什么？（分組討論，各組派一人代圾發(fā)言）4 .學習第9、10自然段。齊讀最后兩個自然。思考：楚亭人看到梁亭人為 報復自己，反而幫助自己施肥、澆水，會是怎樣的表現？（2）最后兩國人的關系如何？（指名 回答。師生訂正。）感悟讀文，背誦段落。評價討論，拓展延伸。第三課時一、我會拼。t mg zi zh i zh i ch?u h 擊 hu ? sh i（ ） （ ）（ ） （ ）二、給加點的字選擇正確的讀音打。種瓜（zh 面g zh ?ng）梁亭（t n ting）仇恨（c?u ch?u）報復（b 8 f ）三、我會填。1 .梁亭人勤勞，而楚亭人（）。2 .楚亭人起了（）心眼，梁亭人卻（）心幫助他們。3 .楚亭人也勤快起來，他們的生活由（）變富。四、我會找朋友。（給下面的