第4課《從“公天下”到“家天下”》課件

1、1、 和 被尊奉為中華民族的人文初祖。2、炎黃部落聯(lián)盟在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。此后，中原部落推舉 為部落聯(lián)盟首領部落聯(lián)盟首領。 憶一憶 炎帝炎帝黃帝黃帝黃帝黃帝第二單元第二單元 國家的產(chǎn)生和社會變革國家的產(chǎn)生和社會變革第第4課課 從從“公天下公天下”到到“家天家天下下”教學目標： 了解了解“禪讓制禪讓制”、大禹治水、大禹治水、“公公天下天下”、“家天下家天下”等基本概念和等基本概念和基礎知識。基礎知識。 分析從分析從“公天下公天下”轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)變?yōu)椤凹姨煜录姨煜隆钡脑?，比較治水的兩種不同方法的原因，比較治水的兩種不同方法的作用和結(jié)果。的作用和結(jié)果。3 1、你知道現(xiàn)在我國國家、你知道現(xiàn)在我國國家

2、主席是誰嗎？他是通過什么主席是誰嗎？他是通過什么方式成為國家主席的？方式成為國家主席的？ 2、你知道我國古代推薦、你知道我國古代推薦首領的方式嗎？首領的方式嗎？ 3、你知道堯舜禹的故事、你知道堯舜禹的故事嗎？能否講述一個他們的故嗎？能否講述一個他們的故事？他們有哪些品質(zhì)值得我事？他們有哪些品質(zhì)值得我們學習？們學習？禪讓禪讓以原始民主方式推薦首領的慣例以原始民主方式推薦首領的慣例看一看看一看 古代文獻是我們獲取古代文獻是我們獲取歷史知識的重要途徑之一。歷史知識的重要途徑之一。你能否將下列古文譯成現(xiàn)你能否將下列古文譯成現(xiàn)代文？代文？ 堯知子丹朱之不肖，不足授天堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權

3、授舜。授舜，則天下下，于是乃權授舜。授舜，則天下得其利而丹朱?。皇诘ぶ?，則天下得其利而丹朱??；授丹朱，則天下病而丹朱得其利。堯曰：終不以天病而丹朱得其利。堯曰：終不以天下之病而利一人。下之病而利一人。 史記史記五帝本紀五帝本紀 堯知道他兒子丹朱不學無術，沒有本堯知道他兒子丹朱不學無術，沒有本事治理天下，于是把權力給了舜。讓位于事治理天下，于是把權力給了舜。讓位于舜，則天下蒼生有幸只有丹朱一個人心理舜，則天下蒼生有幸只有丹朱一個人心理受傷害，讓位于丹朱，則百姓生活困苦只受傷害，讓位于丹朱，則百姓生活困苦只有丹朱一人享受榮華富貴。堯說了：有丹朱一人享受榮華富貴。堯說了：“不不能讓天下蒼生困苦而讓一

4、個人得利。能讓天下蒼生困苦而讓一個人得利。” 閱讀課文閱讀課文P22，看誰最，看誰最先找到下列問題的答案：先找到下列問題的答案：1、左圖人物是、左圖人物是 。2、他采用、他采用 的方式治水。的方式治水。3、你能否介紹鯀和禹治水、你能否介紹鯀和禹治水的不同？的不同？4、大禹治水成功給你以什、大禹治水成功給你以什么啟示？么啟示？禹禹疏疏 你知道成語你知道成語“三過家門而不三過家門而不入入”的來歷及含的來歷及含義嗎？義嗎？ 閱讀閱讀P23回答：回答：1、夏朝是誰建立的？、夏朝是誰建立的？2、是如何建立的？、是如何建立的？ 3、說明了什么？、說明了什么？1、啟建立夏朝。、啟建立夏朝。 3、王位世襲制代

5、替、王位世襲制代替“禪讓制禪讓制”，“家天下家天下”代替代替“公天下公天下”。（ ）制）制 “ ”天下天下（ ）制）制 “ ”天天下下 你能否根據(jù)剛才所學內(nèi)容完成圖的填寫？你能否根據(jù)剛才所學內(nèi)容完成圖的填寫？禹禹啟啟禪讓禪讓世襲世襲公公家家 1、為什么、為什么“禪讓制禪讓制”會演變?yōu)闀葑優(yōu)椤巴跷皇酪u王位世襲制制”？這一轉(zhuǎn)變是原始社會后期貧富分化出現(xiàn)、私有制這一轉(zhuǎn)變是原始社會后期貧富分化出現(xiàn)、私有制產(chǎn)生和部落聯(lián)盟首領權勢不斷加強的必然結(jié)果，產(chǎn)生和部落聯(lián)盟首領權勢不斷加強的必然結(jié)果，它反映了中國原始社會向更新的社會形態(tài)發(fā)展的它反映了中國原始社會向更新的社會形態(tài)發(fā)展的過程，由此出現(xiàn)的由過程，由此出

6、現(xiàn)的由“公天下公天下”到到“家天下家天下”的的變化是歷史發(fā)展的必然。變化是歷史發(fā)展的必然。 1、閱讀、閱讀P25禮記禮記禮運禮運的有關記載，用現(xiàn)的有關記載，用現(xiàn)代文說說它的意思。代文說說它的意思。 2、結(jié)合課文內(nèi)容，思考：、結(jié)合課文內(nèi)容，思考： “天下為公天下為公”與與“天下為家天下為家”究竟有何不同？究竟有何不同？ 禮記禮記禮運禮運中說的正是國家產(chǎn)生前后中說的正是國家產(chǎn)生前后的不同。的不同?！疤煜聻楣煜聻楣睍r尚處于原始的部時尚處于原始的部落聯(lián)盟階段，實行的是民主推選首領的制落聯(lián)盟階段，實行的是民主推選首領的制度，社會的財富也歸人們共同享有，人們度，社會的財富也歸人們共同享有，人們的社會地位是平等的。的社會地位是平等的?！疤煜聻榧?/p>