一年級上冊11~20各數(shù)的認(rèn)識《解決問題(數(shù)數(shù)策略)》課件_第1頁
一年級上冊11~20各數(shù)的認(rèn)識《解決問題(數(shù)數(shù)策略)》課件_第2頁
一年級上冊11~20各數(shù)的認(rèn)識《解決問題(數(shù)數(shù)策略)》課件_第3頁
一年級上冊11~20各數(shù)的認(rèn)識《解決問題(數(shù)數(shù)策略)》課件_第4頁
一年級上冊11~20各數(shù)的認(rèn)識《解決問題(數(shù)數(shù)策略)》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1120各數(shù)的認(rèn)識解決問題(數(shù)數(shù)策略)小朋友們,我在第幾節(jié)車廂?小朋友們,我在第幾節(jié)車廂?910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20我在他前面我在他前面1節(jié)車廂。節(jié)車廂。我在她后面第我在她后面第4節(jié)車廂。節(jié)車廂。小麗排第小麗排第10。是什么意思?是什么意思?從前面數(shù),小麗排從前面數(shù),小麗排在第在第10個。算上她個。算上她有有10個人。個人。從前面數(shù),小宇排在第從前面數(shù),小宇排在第15。他前面還有。他前面還有14個個人,小麗也在他前面。人,小麗也在他前面。 “之間之間”是什么是什么意思?意思?怎樣解答?怎樣解答?第第10第第15第第10第第15第第8第第43人xn q s 星 期 四5頁3221.1.看圖列式??磮D列式。13-3=1013-3=10三、三、 10+4= 11+4= 10+5= 13+5= 14-10= 15-4= 18-5= 19-6= 2.2.看誰算得快??凑l算得快。141515184 11 13 1318個個3.3.解決問題。解決問題。18-3=1518-3=15(個)(個)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論