通用課件—日常文本信息的加工與表達(dá)

1、 日常文本信息的加工與表達(dá) 新課引入新課引入 隨著信息技術(shù)的日益普及，人們在日常生活學(xué)習(xí)中, 加工和處理各種日常文本信息的應(yīng)用越來越廣，如： 賀卡 邀請函 通知 等等 那么怎么來加工日常文本信息呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)。類比聯(lián)想，引發(fā)思索類比聯(lián)想，引發(fā)思索對(duì)比加工前后的文本，說出它們的異同。文本評(píng)價(jià)要素：文本評(píng)價(jià)要素：文本的主題、意圖是否鮮明？文本的主題、意圖是否鮮明？版面樣式是否符合閱讀對(duì)象特征及應(yīng)用場合？版面樣式是否符合閱讀對(duì)象特征及應(yīng)用場合？版面布局是否合理勻稱？內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰？版面布局是否合理勻稱？內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰？文字、標(biāo)點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范？文字、標(biāo)

2、點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范？能否給人留下深刻印象？能否給人留下深刻印象？參考參考P42評(píng)價(jià)要素，加工前和加工后的作品哪個(gè)好些？評(píng)價(jià)要素，加工前和加工后的作品哪個(gè)好些？動(dòng)手實(shí)踐，探索新知?jiǎng)邮謱?shí)踐，探索新知 任務(wù)一任務(wù)一： 根據(jù)給出的唐詩文本和圖片素材，進(jìn)行排版美化達(dá)到案例的效果并以自己的姓名命名并提交。比一比哪個(gè)組做得快做得好。 (利用導(dǎo)學(xué)案獨(dú)立操作完成) 在利用導(dǎo)學(xué)案操作過程中，有沒有不會(huì)的？ 探究性學(xué)習(xí)所完成的排版操作所完成的排版操作表達(dá)效果的好處表達(dá)效果的好處標(biāo)題加粗，2號(hào)，居中對(duì)齊今譯、注釋、詩意、評(píng)點(diǎn)設(shè)置為：黑體、四號(hào)、藍(lán)色并加 字體變化，著重號(hào)插入圖片使文本的主題、意

3、圖更加鮮明使文本的主題、意圖更加鮮明內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)更加清晰內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)更加清晰突出重點(diǎn)，便于理解圖文并茂，裝飾枯燥的文本指導(dǎo)應(yīng)用，拓展提高指導(dǎo)應(yīng)用，拓展提高 任務(wù)二任務(wù)二：利用導(dǎo)學(xué)案，完成任務(wù) 選題一：利用素材庫中的圖片,制作一張本?；@球比 賽的通知。(要求：插入藝術(shù)字、圖片） 選題二：利用素材庫中的圖片,制作一張?jiān)┵R卡。 (要求:用到文字動(dòng)感效果、自選圖形、背景圖片或者水印效果、體現(xiàn)歡快氣氛）參考文本加工評(píng)價(jià)要素進(jìn)行制作：參考文本加工評(píng)價(jià)要素進(jìn)行制作： 文本的主題、意圖是否鮮明？文本的主題、意圖是否鮮明？ 版面樣式是否符合閱讀對(duì)象特征及應(yīng)用場合？版面樣式是否符合閱讀對(duì)象特征及應(yīng)用場合？ 版面

4、布局是否合理勻稱？內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰？版面布局是否合理勻稱？內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰？ 文字、標(biāo)點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范？文字、標(biāo)點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范？ 能否給人留下深刻印象？能否給人留下深刻印象？強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)： 根據(jù)不同的主題進(jìn)行不同的表達(dá)，考慮加工信息給誰看，加工成什么樣子才能表達(dá)自己的意圖并讓對(duì)方容易接受。不同的文本形式，需要不同的排版式樣。 根據(jù)文本閱讀對(duì)象的特征及應(yīng)用的場合、目的，文本本身的性質(zhì)等等的不同，選擇合適的表達(dá)形式，這才是排版的關(guān)鍵所在。 展示學(xué)生作品，并相互評(píng)價(jià)總結(jié)總結(jié)我們一起來總結(jié)一下用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文本信息 的加工處理需哪些步驟：參考P40 (1)明確信息內(nèi)容主題. (2)了解信息接受方特點(diǎn).（加工信息給誰看） (3)選擇信息表達(dá)形式（加工成什么樣子才能表達(dá)自己的意圖并讓對(duì)方 容易接受）。 (4)選擇信息加工工具(一般用Word). (5)確定信息加工方法，怎樣加工. (6)評(píng)價(jià)