荷塘月色PPT優(yōu)秀課件_公開課(1)

1、荷塘月色荷塘月色 朱自清朱自清目目 錄錄采蓮圖荷花作者簡(jiǎn)介走近朱自清走近朱自清 朱自清，生于朱自清，生于18981898年年1111月月2222日，日，卒于卒于19481948年年8 8月月1212日。原名自華，號(hào)日。原名自華，號(hào)秋實(shí)，取秋實(shí)，取“春華秋實(shí)春華秋實(shí)”之意，為勉勵(lì)之意，為勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不灰心，保持自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污，便取清白，不與壞人同流合污，便取楚楚辭辭卜居卜居，“寧廉潔正直以自清寧廉潔正直以自清”中中“自清自清”二字，改名二字，改名“朱自清朱自清”，字字“佩弦佩弦”。籍貫浙江紹興，生于江。籍貫浙江紹興，生于江蘇海寧。著名蘇海寧。著

2、名詩(shī)人、作家、教授、民詩(shī)人、作家、教授、民主戰(zhàn)士。主戰(zhàn)士。 18981898年出生于江蘇東海。年出生于江蘇東海。 1916(181916(18歲歲) )年考入北京大學(xué)預(yù)科班。年考入北京大學(xué)預(yù)科班。 19031903年隨家定居揚(yáng)州，自稱年隨家定居揚(yáng)州，自稱“我是我是 揚(yáng)州人揚(yáng)州人”。 19231923年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)毀滅毀滅，震動(dòng)當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇。，震動(dòng)當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇。 1925(271925(27歲歲) )年任清華大學(xué)教授。年任清華大學(xué)教授。 19291929年出版詩(shī)集年出版詩(shī)集蹤跡蹤跡。 19281928年出版散文集年出版散文集背影背影，成為著名的散文家。，成為著名的散文家。 19481948年年

3、8 8月病逝于北京。月病逝于北京。軼軼 事事 1929年年11月，與月，與朱自清朱自清一起生活了一起生活了12年的年的妻子武鐘謙因病去世。留下三子妻子武鐘謙因病去世。留下三子二女二女。1931年年留學(xué)英國(guó)，漫游歐洲。留學(xué)英國(guó)，漫游歐洲。1932年年8月，與月，與陳竹隱陳竹隱女士在上海結(jié)婚。陳女士在上海結(jié)婚。陳是四川成都人，少先生是四川成都人，少先生7歲，畢業(yè)于北平藝歲，畢業(yè)于北平藝術(shù)學(xué)院，為術(shù)學(xué)院，為齊白石齊白石、溥、溥西園西園的弟子，工書的弟子，工書畫，善度曲?；楹笥卸右慌?。畫，善度曲?；楹笥卸右慌Ｖ熳郧逯熳郧澹?898194818981948）主要作品有：主要作品有：雪朝雪朝（詩(shī)

4、集）（詩(shī)集）19221922，蹤跡蹤跡（詩(shī)與散文）（詩(shī)與散文）19241924，背影背影（散文集）（散文集）19281928，歐游雜記歐游雜記（散文集）（散文集）19341934。散文名篇散文名篇春春、綠綠、背影背影、威尼斯威尼斯、匆匆匆匆荷塘月色荷塘月色（1927.71927.7）、）、槳聲燈影里的秦淮河槳聲燈影里的秦淮河創(chuàng)作背景相關(guān)圖片 1978年秋，清華大學(xué)紀(jì)念朱自清逝世三十周年時(shí)，將原清華園內(nèi)的古亭命名為“自清亭”，以示紀(jì)念。近春園（朱自清荷塘月色原址）荷塘月色題解：題解： 荷塘荷塘：指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。 月色月色：月光。點(diǎn)明了

5、時(shí)間,是一個(gè)有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧?kù)o的境界。整體把握1、學(xué)生提挈每個(gè)自然段的內(nèi)容第1段 獨(dú)游荷塘的時(shí)候、地點(diǎn)和緣由。 （心境：“頗不寧?kù)o”） 第2段 通往荷塘的小路、樹木、月色。 第3段 行在小路時(shí)的感受。 第4段 荷塘美麗的景色。 第5段 流瀉的月光，塘中的月色。 第6段 荷塘四周的景物。（在月下觀察、感受到的） 第7-9段 聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗,在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。 從寫景狀物的角度上看，第從寫景狀物的角度上看，第4646段顯然是文段顯然是文章的主體內(nèi)容，應(yīng)歸為一部分。前三段，寫夜賞章的主體內(nèi)容，應(yīng)歸為一部分。前三段，寫夜賞的緣由。的緣由

6、。7-97-9段，由現(xiàn)實(shí)寫及想象中古時(shí)候的舊段，由現(xiàn)實(shí)寫及想象中古時(shí)候的舊俗，突轉(zhuǎn)一筆（回到家門）收束全篇。俗，突轉(zhuǎn)一筆（回到家門）收束全篇。 這樣分析，全文可以分為三部分：這樣分析，全文可以分為三部分： 第一部分（第第一部分（第1313段）寫段）寫“觀荷緣起觀荷緣起”（情）（情） 第二部分（第第二部分（第4646段）寫段）寫“荷塘月色荷塘月色”（景）（景） 第三部分（第第三部分（第7979段）寫段）寫“月下遐思月下遐思”（情）（情） 2 2、綜合、歸納。、綜合、歸納。 荷塘月色第一大段落（不寧?kù)o靜） 第二大段落（靜受干擾）第三大段落（由想象的動(dòng)態(tài)作結(jié)）第一段：月夜前往荷塘的緣由第二段：前往荷

7、塘的小路景物第三段：心境的轉(zhuǎn)折由不寧?kù)o漸漸平靜而自由，方可仔細(xì)觀察荷塘的夜景第四段：以極細(xì)膩的文筆描寫荷葉、荷花、及微風(fēng)吹拂過(guò)荷塘的景象第五段：月光下荷塘的景象與氣氛第六段：荷塘四周的景物，再以蟬和蛙的吵鬧作一轉(zhuǎn)折第七八段：由荷塘的色聯(lián)想到江南采時(shí)的流風(fēng)余韻，熱鬧喧嘩的場(chǎng)景與此時(shí)幽靜荷塘形成對(duì)比。第九段：由江南采蓮想到家鄉(xiāng)而行至家門口，迎接他的仍是一片寂靜。3 3文章結(jié)構(gòu)表文章結(jié)構(gòu)表家小徑小徑求寧?kù)o求寧?kù)o不寧?kù)o不寧?kù)o得寧?kù)o得寧?kù)o出寧?kù)o出寧?kù)o小徑小徑明線：游蹤明線：游蹤( (外結(jié)構(gòu)）外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門出家門踱小路踱小路觀荷塘觀荷塘賞四周賞四周不寧?kù)o不寧?kù)o尋寧?kù)o

8、尋寧?kù)o得寧?kù)o得寧?kù)o失寧?kù)o失寧?kù)o淡淡的哀愁淡淡的哀愁淡淡的喜悅淡淡的喜悅文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)帶門帶門出去出去走在走在路上路上月下月下荷塘荷塘塘上塘上月色月色江南江南舊俗舊俗推門推門進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)塘的塘的四周四周頗不頗不寧?kù)o寧?kù)o淡淡淡淡喜悅喜悅淡淡淡淡哀愁哀愁淡淡淡淡喜悅喜悅淡淡淡淡哀愁哀愁無(wú)限無(wú)限慨嘆慨嘆惦記惦記江南江南無(wú)法無(wú)法回避回避幽雅幽雅寧?kù)o寧?kù)o朦朧朦朧 講讀第一段講讀第一段:（一）指名朗讀。（一）指名朗讀。（二）提問(wèn)：作者為什么惦念起荷塘來(lái)了？作者寫（二）提問(wèn)：作者為什么惦念起荷塘來(lái)了？作者寫自己離開沉浸在寂靜中的家有什么用意？自己離開沉浸在寂靜中的家有什么用意？ 師生共同談話，注意師生共

9、同談話，注意“忽然忽然”兩字。兩字。 月亮升高了，馬路上孩子們的嬉笑聲聽不見了，月亮升高了，馬路上孩子們的嬉笑聲聽不見了，妻子拍著閏兒也漸入睡。周圍已經(jīng)沉靜下來(lái)了，妻子拍著閏兒也漸入睡。周圍已經(jīng)沉靜下來(lái)了，本來(lái)可以好好想一些問(wèn)題，但是，許多的事縈繞本來(lái)可以好好想一些問(wèn)題，但是，許多的事縈繞在自己頭腦中，無(wú)法理清，在自己頭腦中，無(wú)法理清，“忽然忽然”想起了荷塘想起了荷塘，作者是為了排遣內(nèi)心的煩惱，找尋片刻的心靈，作者是為了排遣內(nèi)心的煩惱，找尋片刻的心靈的寧?kù)o而去荷塘邊的。的寧?kù)o而去荷塘邊的。 第一句是全文的第一句是全文的“文眼文眼”，它象是一支樂(lè)曲中的，它象是一支樂(lè)曲中的主旋律，在全曲中回蕩。主

10、旋律，在全曲中回蕩。背誦課文第四自然段，討論以下問(wèn)題：背誦課文第四自然段，討論以下問(wèn)題：（1）、給本段擬個(gè)小標(biāo)題：給本段擬個(gè)小標(biāo)題： 月色下的荷塘月色下的荷塘（2 2）作者寫月下的荷塘景物順序是如何安排）作者寫月下的荷塘景物順序是如何安排的的? ? 有何特點(diǎn)有何特點(diǎn)? ? 先總寫荷塘，再寫葉子、荷花、荷香、先總寫荷塘，再寫葉子、荷花、荷香、荷波和流水。荷波和流水。 定點(diǎn)觀察，由近及遠(yuǎn)，由上到下，先靜定點(diǎn)觀察，由近及遠(yuǎn)，由上到下，先靜態(tài)后動(dòng)態(tài)。態(tài)后動(dòng)態(tài)。 （3）鑒賞景物特色及語(yǔ)言技巧荷塘荷塘 曲曲折折曲曲折折 用疊詞，突出廣度用疊詞，突出廣度荷葉荷葉 田田田田 用疊詞，突出密度，繁盛茂密。用疊詞

11、，突出密度，繁盛茂密。 像亭亭的舞女的裙像亭亭的舞女的裙，用比喻，寫出了高而圓的風(fēng)姿用比喻，寫出了高而圓的風(fēng)姿荷花荷花 裊娜，擬人，飽滿的花朵姿態(tài)柔美裊娜，擬人，飽滿的花朵姿態(tài)柔美 羞澀，擬人，含苞欲放的嬌美情態(tài)羞澀，擬人，含苞欲放的嬌美情態(tài) 明珠，比喻，晶瑩剔透地閃光，暗寫月光柔和明珠，比喻，晶瑩剔透地閃光，暗寫月光柔和 星星，比喻，忽明忽暗地閃光，暗寫月光柔和星星，比喻，忽明忽暗地閃光，暗寫月光柔和 美人，比喻，潔凈、纖塵不染的美質(zhì)美人，比喻，潔凈、纖塵不染的美質(zhì)荷香荷香 遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，通感，將嗅覺形象訴諸聽覺遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，通感，將嗅覺形象訴諸聽覺形象，時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無(wú)，

12、輕淡飄渺，沁人心脾，擴(kuò)大形象，時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無(wú)，輕淡飄渺，沁人心脾，擴(kuò)大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧?kù)o，這是月夜獨(dú)處的獨(dú)特感受意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧?kù)o，這是月夜獨(dú)處的獨(dú)特感受荷波荷波 閃電，比喻，突出快速閃電，比喻，突出快速 凝碧，以靜寫動(dòng)凝碧，以靜寫動(dòng)流水流水 脈脈，擬人，默而有深情脈脈，擬人，默而有深情博喻：即用一連串的喻體，從博喻：即用一連串的喻體，從不同的角度，多方面描繪、說(shuō)不同的角度，多方面描繪、說(shuō)明同一個(gè)本體，對(duì)本體極力鋪明同一個(gè)本體，對(duì)本體極力鋪排渲染。排渲染。月下的荷塘月下的荷塘彌望 田田 出水很高 （比喻） 零星點(diǎn)綴（擬人、比喻）縷縷 （通感） 顫動(dòng)（比喻、擬人）看不見的 脈脈靜

13、靜（實(shí)）（實(shí)）動(dòng)動(dòng)（虛虛）素淡素淡 寧?kù)o寧?kù)o（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）荷葉荷葉荷花荷花荷香荷香荷波荷波流水流水（4 4）本段描繪了一幅美不勝收的月下荷塘圖，本段描繪了一幅美不勝收的月下荷塘圖，請(qǐng)從虛實(shí)的角度分析其妙處？請(qǐng)從虛實(shí)的角度分析其妙處？ 這段描寫，作者從荷葉寫到荷花這是靜這段描寫，作者從荷葉寫到荷花這是靜態(tài)實(shí)寫，再由荷香寫到荷波是動(dòng)態(tài)虛寫，態(tài)實(shí)寫，再由荷香寫到荷波是動(dòng)態(tài)虛寫，最后寫到脈脈的流水這是虛寫映襯。作者最后寫到脈脈的流水這是虛寫映襯。作者的描寫既有靜，又有動(dòng)；既有虛，又有實(shí)的描寫既有靜，又有動(dòng)；既有虛，又有實(shí)，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生，寫出了荷塘恬靜，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生，寫

14、出了荷塘恬靜和諧的美，形成一種優(yōu)美的意境，使地上和諧的美，形成一種優(yōu)美的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同現(xiàn)實(shí)以的荷塘和空中的明月相映成趣，同現(xiàn)實(shí)以及自己的心境形成對(duì)照。及自己的心境形成對(duì)照。 （5）這段描寫月色下的荷塘，總體特點(diǎn)是什這段描寫月色下的荷塘，總體特點(diǎn)是什么？寄寓了作者怎樣的思想感情？么？寄寓了作者怎樣的思想感情？ 素淡，寧?kù)o素淡，寧?kù)o，寄寓了淡淡的喜悅之情。，寄寓了淡淡的喜悅之情。 本段表面上沒有寫月色，但處處都有月本段表面上沒有寫月色，但處處都有月色。色。背誦課文第五自然段，思考以下問(wèn)題：背誦課文第五自然段，思考以下問(wèn)題： （1 1）給本段擬個(gè)小標(biāo)題：給本段擬個(gè)小標(biāo)題：

15、 荷塘上的月色荷塘上的月色 （2 2）這一段是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫荷）這一段是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫荷塘上的月色的塘上的月色的? ? 先寫月光，再寫月影，最后寫光與影先寫月光，再寫月影，最后寫光與影（3 3）作者選用了哪些動(dòng)詞來(lái)描寫月光，有什么好處作者選用了哪些動(dòng)詞來(lái)描寫月光，有什么好處? ? “瀉瀉”，照應(yīng)，照應(yīng)“月光如流水一般月光如流水一般”中的中的“流流水水”這個(gè)喻體，增強(qiáng)動(dòng)感，表現(xiàn)了月輝照耀、一這個(gè)喻體，增強(qiáng)動(dòng)感，表現(xiàn)了月輝照耀、一覽無(wú)余的情景。覽無(wú)余的情景。 “ “浮浮”，水氣輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，水氣輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動(dòng)景寫靜景，以以動(dòng)景寫靜景，以“青霧青霧”襯襯“月光月光

16、”，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了月光的朦朧、淡雅。月光的朦朧、淡雅。 “ “洗洗”，“牛乳牛乳”的比喻承上文的比喻承上文“瀉瀉”字而字而來(lái)，一個(gè)來(lái)，一個(gè)“洗洗”字表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷字表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴。欲滴。 “ “籠籠”，“夢(mèng)夢(mèng)”的比喻承上文的比喻承上文“浮浮”字而來(lái)字而來(lái)，一個(gè)，一個(gè)“籠籠”字表現(xiàn)了月光下葉子與花的輕飄柔字表現(xiàn)了月光下葉子與花的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。（4 4）月光朦朧、柔和的原因是什么？）月光朦朧、柔和的原因是什么？“酣眠酣眠”比喻比喻什么？什么？“小睡小睡”比喻什么？作者為什么說(shuō)比喻什么？作者為什么說(shuō)“恰是到恰是到

17、了好處了好處”？ 原因是天上有一層淡淡的云。原因是天上有一層淡淡的云。 “酣眠酣眠”比喻朗照，比喻朗照， “小睡小睡”比喻淡淡的云遮住了滿月的意境。比喻淡淡的云遮住了滿月的意境。 這種朦朧柔和的恬淡正合作者此時(shí)的心境，這種朦朧柔和的恬淡正合作者此時(shí)的心境，所以說(shuō)所以說(shuō)“恰是到了好處恰是到了好處”。（5）作者為什么又要寫月影？哪個(gè)動(dòng)詞用得精妙？ 荷塘四周有蓊蓊郁郁的樹。月影當(dāng)是景荷塘四周有蓊蓊郁郁的樹。月影當(dāng)是景中一景，塘上月光、塘中月影交相輝映，中一景，塘上月光、塘中月影交相輝映，能使月色表現(xiàn)得更為精妙。能使月色表現(xiàn)得更為精妙。 一個(gè)一個(gè)“畫畫”字用得精妙，仿佛有無(wú)形字用得精妙，仿佛有無(wú)形的手

18、在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。作者的喜愛之情。（6）寫光與影運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？ 運(yùn)用了運(yùn)用了比喻與通感比喻與通感的手法。將視覺形象化的手法。將視覺形象化為聽覺形象，光與影的黑白塊兒仿佛變成了活為聽覺形象，光與影的黑白塊兒仿佛變成了活潑跳躍的音符，化靜為動(dòng)，寫活了。光與影的潑跳躍的音符，化靜為動(dòng)，寫活了。光與影的和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚(yáng)、和諧動(dòng)聽，兩和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚(yáng)、和諧動(dòng)聽，兩相烘托，擴(kuò)大了意境。相烘托，擴(kuò)大了意境。（7）這段描寫荷塘上的月色，總體特點(diǎn)是什么這段描寫荷塘上的月色，總體特點(diǎn)是什么？寄寓了作者怎樣的思想

19、感情？寄寓了作者怎樣的思想感情？ 朦朧，和諧朦朧，和諧，寄寓了作者淡淡的喜悅之情。，寄寓了作者淡淡的喜悅之情。 荷塘上的月色荷塘上的月色（ ）（ ） 月光月光 月影月影如流水如流水 靜靜地靜靜地瀉瀉薄薄的青霧薄薄的青霧浮浮起起葉子和花仿佛在牛葉子和花仿佛在牛乳中乳中洗洗過(guò)一樣，又過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影灌木的黑影 楊柳的倩影楊柳的倩影光和影的和諧光和影的和諧像名曲像名曲雖是滿月雖是滿月, ,卻有一層淡淡的云卻有一層淡淡的云實(shí)實(shí)虛虛實(shí)實(shí)虛虛朦朧朦朧 和諧和諧賞析第六段荷塘四周1 1、作者寫荷塘四周的景色，具體寫了哪些景、作者寫荷塘四周的景色，具體寫了哪些景物？它們有怎樣的

20、特點(diǎn)？物？它們有怎樣的特點(diǎn)？ 寫了樹色、遠(yuǎn)山、燈光、蟬聲、蛙聲。寫了樹色、遠(yuǎn)山、燈光、蟬聲、蛙聲。 寫景的立足點(diǎn)是寫樹，描繪了淡月下樹木寫景的立足點(diǎn)是寫樹，描繪了淡月下樹木繁多蓊郁，樹色陰暗迷蒙的特點(diǎn)。繁多蓊郁，樹色陰暗迷蒙的特點(diǎn)。 2 2、本段的寫景手法，有哪些特色？、本段的寫景手法，有哪些特色？濃淡相間重重圍住、樹色、煙霧重重圍住、樹色、煙霧 濃墨渲染濃墨渲染遠(yuǎn)山、路燈光、蟬聲、蛙聲遠(yuǎn)山、路燈光、蟬聲、蛙聲 淡彩勾勒淡彩勾勒量詞運(yùn)用較好量詞運(yùn)用較好一片荷塘、一團(tuán)煙霧、一帶遠(yuǎn)山、一兩點(diǎn)路一片荷塘、一團(tuán)煙霧、一帶遠(yuǎn)山、一兩點(diǎn)路燈光燈光起到了豐富形象以及渲染詩(shī)情畫意起到了豐富形象以及渲染詩(shī)情畫意

21、的作用。的作用。葉：葉： 田田田田上上靜靜1 1、月下荷塘、月下荷塘花：花： 多姿多姿香：香： 縷縷縷縷波：波： 凝碧凝碧素素淡淡寧寧?kù)o靜動(dòng)動(dòng)2 2、塘上月色、塘上月色月光：月光： 瀉瀉青霧：青霧：浮浮洗洗葉花：葉花：月影：月影：和諧和諧朦朦朧朧和和諧諧（正面描寫正面描寫）（側(cè)面烘托側(cè)面烘托）3 3、四周景色、四周景色樹色、樹姿樹色、樹姿樹梢、遠(yuǎn)山樹梢、遠(yuǎn)山樹縫、燈光樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲蟬鳴、蛙聲靜靜清清幽幽熱熱鬧鬧動(dòng)動(dòng)下下問(wèn)題探究 1 1、怎樣理解、怎樣理解“這幾天心理頗不寧?kù)o這幾天心理頗不寧?kù)o”？ 一般都認(rèn)為，這句是一般都認(rèn)為，這句是“文眼文眼”確立了全文的感情確立了全文的感情基調(diào)。所謂基

22、調(diào)。所謂“文眼文眼”，是我國(guó)散文創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。，是我國(guó)散文創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。古人說(shuō)古人說(shuō)“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末。末?！鄙⑽挠猩⑽挠小把垩邸?，意境才會(huì)有虛實(shí)，題旨才會(huì)有，意境才會(huì)有虛實(shí)，題旨才會(huì)有隱現(xiàn)。起首句隱現(xiàn)。起首句“心里頗不寧?kù)o心里頗不寧?kù)o”，是，是“立片言以居要，立片言以居要，乃一篇之警策乃一篇之警策”的的“片言片言”，后三句緊接著由此自然，后三句緊接著由此自然地破題，點(diǎn)出地破題，點(diǎn)出“荷塘荷塘”與與“月色月色”。因?yàn)橐驗(yàn)椤靶睦镱H不心里頗不寧?kù)o寧?kù)o”，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個(gè)，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個(gè)“文眼文眼”安在片

23、首、如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。安在片首、如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。 關(guān)于朱自清心情關(guān)于朱自清心情“不寧?kù)o不寧?kù)o”的原因，有人認(rèn)為是的原因，有人認(rèn)為是源于對(duì)蔣介石源于對(duì)蔣介石4.124.12反革命政變的憤懣；也有人認(rèn)為是反革命政變的憤懣；也有人認(rèn)為是源于作者的思鄉(xiāng)之情，因?yàn)榻Y(jié)尾作者說(shuō)源于作者的思鄉(xiāng)之情，因?yàn)榻Y(jié)尾作者說(shuō)“這令我到底這令我到底惦著江南了惦著江南了”；還有人認(rèn)為源于作者作為一名小資產(chǎn)；還有人認(rèn)為源于作者作為一名小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子面對(duì)人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨；階級(jí)知識(shí)分子面對(duì)人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨；甚至還有人根據(jù)一些史料，認(rèn)為朱自清的甚至還有人根據(jù)一些史

24、料，認(rèn)為朱自清的不寧?kù)o不寧?kù)o是源于家庭生活的不和諧；如此等等。是源于家庭生活的不和諧；如此等等。 在這個(gè)問(wèn)題上，沒有必要規(guī)定一個(gè)權(quán)威性的惟一在這個(gè)問(wèn)題上，沒有必要規(guī)定一個(gè)權(quán)威性的惟一答案。而且也正因?yàn)槿绱?，答案。而且也正因?yàn)槿绱耍商猎律商猎律珜⒊蔀橐皇讓⒊蔀橐皇啄妥x的耐讀的朦朧詩(shī)朦朧詩(shī)，過(guò)去、今天和未來(lái)的每一位讀者會(huì)因，過(guò)去、今天和未來(lái)的每一位讀者會(huì)因年齡、閱歷、所處時(shí)代等等因素，而從同一篇年齡、閱歷、所處時(shí)代等等因素，而從同一篇荷塘荷塘月色月色中讀出屬于自己的一片荷塘月色。中讀出屬于自己的一片荷塘月色。 2 2、 “ “路上只我一個(gè)人，背著手踱著路上只我一個(gè)人，背著手踱著這是獨(dú)這是獨(dú)處的

25、妙處處的妙處”? ? 這一段拋開了寫景，句句都在內(nèi)心活動(dòng)。這一段拋開了寫景，句句都在內(nèi)心活動(dòng)。這樣寫，是不是偏離了文章的中心呢？這樣寫，是不是偏離了文章的中心呢？ 抒發(fā)月下獨(dú)處的自由感正是對(duì)抒發(fā)月下獨(dú)處的自由感正是對(duì)“心情頗不寧?kù)o心情頗不寧?kù)o”的自我調(diào)節(jié)。拋開了寫景直抒胸臆也反映了作者的痛的自我調(diào)節(jié)。拋開了寫景直抒胸臆也反映了作者的痛楚心態(tài)楚心態(tài)煩擾的思緒壓抑不住，一定要說(shuō)出來(lái)。只有煩擾的思緒壓抑不住，一定要說(shuō)出來(lái)。只有在清冷的環(huán)境里獨(dú)處才在清冷的環(huán)境里獨(dú)處才“覺得是個(gè)自由的人覺得是個(gè)自由的人”，這其，這其中不就蘊(yùn)含著對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿嗎？中不就蘊(yùn)含著對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿嗎？ 從行文上看這一段似乎是

26、從行文上看這一段似乎是“游離游離”出來(lái)的抒情出來(lái)的抒情段，但從時(shí)空上看，這一段與第段，但從時(shí)空上看，這一段與第2 2自然段是同步的。自然段是同步的。實(shí)際上，這實(shí)際上，這“情情”還是離不開還是離不開“景景”的，如果不是月的，如果不是月下獨(dú)行在那條極幽僻的路上，又怎么能抒發(fā)所謂下獨(dú)行在那條極幽僻的路上，又怎么能抒發(fā)所謂“獨(dú)獨(dú)處處”之情呢？之情呢？ 3 3、怎樣理解、怎樣理解“我且受用這無(wú)邊的荷香月色好我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了了”？ 在行文上，這是一個(gè)在行文上，這是一個(gè)過(guò)渡句過(guò)渡句，提挈下文重筆，提挈下文重筆寫荷塘月色。寫荷塘月色。 這一句感情上起了變化，作者沒有陷入哀愁這一句感情上起了變化，作

27、者沒有陷入哀愁的泥淖不能自拔。他要追尋美來(lái)自慰，的泥淖不能自拔。他要追尋美來(lái)自慰，流露出從壓流露出從壓抑不自由中暫得寬慰，欣賞荷塘月色時(shí)的淡淡喜悅，抑不自由中暫得寬慰，欣賞荷塘月色時(shí)的淡淡喜悅，反映了不滿現(xiàn)實(shí)而又幻想超脫現(xiàn)實(shí)的心態(tài)。反映了不滿現(xiàn)實(shí)而又幻想超脫現(xiàn)實(shí)的心態(tài)。 4 4、“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。愛獨(dú)處?！笔遣皇怯悬c(diǎn)矛盾？是不是有點(diǎn)矛盾？ 這里作者實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是這里作者實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是“冷靜冷靜”和和“獨(dú)處獨(dú)處”，因?yàn)?，因?yàn)椤拔覑蹮狒[，也愛冷靜；愛我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。群居，也愛獨(dú)處?！敝攸c(diǎn)還是在后面的重點(diǎn)還是在后面的“冷冷靜靜

28、”和和“獨(dú)處獨(dú)處”。用平時(shí)的熱鬧來(lái)反襯現(xiàn)在。用平時(shí)的熱鬧來(lái)反襯現(xiàn)在的冷靜，用平時(shí)的群居來(lái)反襯現(xiàn)在的獨(dú)處。的冷靜，用平時(shí)的群居來(lái)反襯現(xiàn)在的獨(dú)處。因?yàn)榻酉聛?lái)后面有一句因?yàn)榻酉聛?lái)后面有一句“這是獨(dú)處的妙處這是獨(dú)處的妙處”。 5、“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，為什么作者要用裙來(lái)比喻葉子呢？為什么作者要用裙來(lái)比喻葉子呢？ 荷葉和舞女的裙子都很柔美。句中有荷葉和舞女的裙子都很柔美。句中有亭亭亭亭二字。舞女的裙，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的動(dòng)感，很美。二字。舞女的裙，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的動(dòng)感，很美。荷葉本來(lái)是靜的，但作者想像它是動(dòng)的，是舞女的荷葉本來(lái)是靜的，但作者想像它是動(dòng)的，是舞女

29、的裙。這是以虛寫實(shí)，以動(dòng)寫靜。裙。這是以虛寫實(shí)，以動(dòng)寫靜。 另外還有一些比喻，如：描寫荷花的另外還有一些比喻，如：描寫荷花的“裊娜裊娜”、“羞澀羞澀”、“明珠明珠”、“星星星星”等詞語(yǔ)，還有等詞語(yǔ)，還有“月月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里薄的青霧浮起在荷塘里”等等 6 6、“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲的似的。上渺茫的歌聲的似的?！边\(yùn)用了什么修辭手法？有運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？什么作用？ 通感通感 用歌聲比喻荷香，真切、新奇，荷香本是嗅覺用歌聲比喻荷香，

30、真切、新奇，荷香本是嗅覺的可感形象，作者卻把它比作的可感形象，作者卻把它比作“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲的似的歌聲的似的”，使其轉(zhuǎn)化為聽覺的形象，把視、聽、，使其轉(zhuǎn)化為聽覺的形象，把視、聽、嗅覺交織在一起，啟迪讀者更加深遠(yuǎn)的想象和聯(lián)想。嗅覺交織在一起，啟迪讀者更加深遠(yuǎn)的想象和聯(lián)想。 6 6、第四段說(shuō)、第四段說(shuō)“這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電一般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了像閃電一般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了”。既然只有。既然只有“一絲一絲”，為什么會(huì)，為什么會(huì)“像閃電一般像閃電一般”呢？呢？ 這里的這里的“一絲一絲”既指程度很輕，也指速度很快，既指程度很

31、輕，也指速度很快，稍不注意，就閃過(guò)去了。所以，稍不注意，就閃過(guò)去了。所以，“像閃電一般像閃電一般”。 7 7、第五段，寫月光用、第五段，寫月光用“瀉瀉”不用不用“照照”“”“鋪鋪”，其好處是什么其好處是什么? ? “ “瀉瀉”是承上面比喻句是承上面比喻句“如流水一般如流水一般”而來(lái)的，而來(lái)的， “瀉瀉”字有向下傾的勢(shì)態(tài)。字有向下傾的勢(shì)態(tài)?！罢照铡焙秃汀颁佷仭弊志蜎]有字就沒有這樣的審美效果。這樣的審美效果。 藝術(shù)表現(xiàn)手法藝術(shù)表現(xiàn)手法 通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。通感就是移覺。例： （1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺

32、） （2）人靚歌甜。 （聽覺轉(zhuǎn)為味覺） （3）微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺） （4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）1、通感本體本體喻體喻體原句原句相似點(diǎn)相似點(diǎn)荷葉 白花(荷花)清香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌聲裙與葉子自然舒展的形態(tài)很相似月光下，白色荷 花與一粒粒的明珠相似白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似渺茫的歌聲和微風(fēng)中荷香的斷斷續(xù)續(xù)，若有若無(wú)2、疊詞的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低寫出了樹的錯(cuò)落有致，既開闊又有立體 感，用語(yǔ)言平實(shí)自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫

33、出了樹木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。 疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹,”陰森森”的小路,讀起來(lái)節(jié)奏鮮明,富有音樂(lè)美。3、寫景的特點(diǎn) 第一 ，融情入景，情景交融。作者將自己此時(shí)的感情巧妙的融入到對(duì)眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。 第二，抓靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。而且作者筆下的景物都是“動(dòng)”的，“靜”不過(guò)是動(dòng)的瞬間表現(xiàn)，動(dòng)與靜相互襯托，表現(xiàn)出各自不同的美。 第三，抓虛實(shí)的結(jié)合，寫出了散文的神韻。作者通過(guò)想象和聯(lián)想所描繪出來(lái)的景物的特點(diǎn)就是“虛”。對(duì)眼前景物客觀特點(diǎn)的描繪就是“實(shí)”月光下的荷塘月光下的荷塘曲曲折折田田 亭亭的舞女

34、的裙裊娜 羞澀 星星 明珠 美人遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲閃電 凝碧脈脈瀉 浮 洗 籠畫梵阿玲上奏著的名曲（素淡 寧?kù)o）（朦朧 柔和）4、作者對(duì)景物的描寫歸納主旨?xì)w納主旨 從荷塘月色美麗景色的描繪中，表露了作從荷塘月色美麗景色的描繪中，表露了作者對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)美好生活的向者對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)美好生活的向往。往。 總結(jié)、擴(kuò)展總結(jié)、擴(kuò)展 領(lǐng)悟作者的思想感情，要善于通過(guò)鑒賞作領(lǐng)悟作者的思想感情，要善于通過(guò)鑒賞作者的景物描寫去把握其中寄寓的情感。而鑒賞者的景物描寫去把握其中寄寓的情感。而鑒賞作者的景物描寫，要善于分析景物描寫的層次作者的景物描寫，要善于分析景物描寫的層次、景物描寫的技巧造

35、成的效果，要品味景物的、景物描寫的技巧造成的效果，要品味景物的特點(diǎn)，最后歸結(jié)到美感特征。特點(diǎn)，最后歸結(jié)到美感特征。課堂練習(xí)A1 1、下列音、形、義完全正確的一項(xiàng)是：、下列音、形、義完全正確的一項(xiàng)是：( )( )A A、彌望（、彌望（m m 充滿）倩影（充滿）倩影（qinqin美麗）風(fēng)姿（美麗）風(fēng)姿（zz姿態(tài)）姿態(tài)）B B、溫馨（、溫馨（xngxng芳香）宛然（芳香）宛然（wnwn仿佛）驚詫（仿佛）驚詫（chch驚驚奇）奇）C C、蓊郁（、蓊郁（w wngng茂盛）噩夢(mèng)（茂盛）噩夢(mèng)（ 可怕的）可怕的） 恩澤（恩澤（zz恩恩惠）惠）D D、裊娜、裊娜(ni(nio nuo nu柔美的樣子柔美的樣子

36、) ) 風(fēng)致風(fēng)致(zh(zh美的姿態(tài)美的姿態(tài)) ) 倏地（倏地（shsh極快的）極快的）解析：解析：B B 溫馨溫馨 xn xn ；宛然；宛然 wn wn ；C C 恩澤恩澤 zz； D D 倏倏 shshC解析：解析：A.A.薄，不濃；薄，不濃；B.B.脈脈mm；恙，?。豁?，??；D.D.蓊蓊wngwng2.2.下列藍(lán)色的字注音或解釋完全正確的一項(xiàng)是：下列藍(lán)色的字注音或解釋完全正確的一項(xiàng)是：（ ）A.A.煤屑煤屑(xi )(xi )路路 倏倏( (極快地極快地) )地地 薄薄( (迫近迫近) )陰陰 搖曳搖曳( (擺動(dòng)擺動(dòng)) ) B.B.脈脈(mi)(mi)脈脈 無(wú)恙無(wú)恙( (差錯(cuò)差錯(cuò)) ) 倩倩(qin)(qin)影影 彌彌( (充充滿滿) )望望C.C.參參(cn)(cn)差差 掬掬( (兩手捧取兩手捧取) )水水 裊娜裊娜(nu) (nu) 風(fēng)致風(fēng)致( (情趣情趣) )D.D.蓊蓊(wng)(wng)蓊郁郁蓊郁郁 妖童媛妖童媛(yun)(yun)女女 斂裾斂裾( (衣襟衣襟) ) 惦惦( (掛念掛念) )著著3.3.下列藍(lán)色字字形、注音完全正確的一組是下列藍(lán)色字字形、注音完全正確的一組是( )( )A.A.明眸善明眸善睞睞(li) (li) 挹挹(y) (y) 倏倏(sh) (sh) 采