如何提高培訓(xùn)效果

1、如何保證和提升培訓(xùn)效果如何保證和提升培訓(xùn)效果 在新形勢(shì)和環(huán)境下企業(yè)要保持競(jìng)爭(zhēng)力，必在新形勢(shì)和環(huán)境下企業(yè)要保持競(jìng)爭(zhēng)力，必須進(jìn)行更廣泛的員工培訓(xùn)與開發(fā)，須進(jìn)行更廣泛的員工培訓(xùn)與開發(fā)，培訓(xùn)已不僅僅是培訓(xùn)已不僅僅是讓員工獲得新技能以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。讓員工獲得新技能以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。 許多企業(yè)或機(jī)構(gòu)為員工提供培訓(xùn)發(fā)展機(jī)會(huì)，將許多企業(yè)或機(jī)構(gòu)為員工提供培訓(xùn)發(fā)展機(jī)會(huì)，將其作為雇傭的其作為雇傭的一個(gè)關(guān)鍵平臺(tái)一個(gè)關(guān)鍵平臺(tái)；甚至還把提供；甚至還把提供更多的培訓(xùn)當(dāng)作留住員工的更多的培訓(xùn)當(dāng)作留住員工的一種策略一種策略。 培訓(xùn)作為一種新興的行業(yè)，種種培訓(xùn)作為一種新興的行業(yè)，種種的不正規(guī)給企業(yè)的培訓(xùn)管理者或培訓(xùn)的不正規(guī)給企業(yè)的

2、培訓(xùn)管理者或培訓(xùn)從業(yè)人員帶來了各種各樣的困難的挑從業(yè)人員帶來了各種各樣的困難的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)。 廣泛正規(guī)的培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)廣泛正規(guī)的培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì) 從業(yè)公司的準(zhǔn)入資格制度（法規(guī)）從業(yè)公司的準(zhǔn)入資格制度（法規(guī)） 培訓(xùn)師的資格認(rèn)證系統(tǒng)培訓(xùn)師的資格認(rèn)證系統(tǒng) 培訓(xùn)顧問公司的良好品牌培訓(xùn)顧問公司的良好品牌 企業(yè)的廣泛認(rèn)知企業(yè)的廣泛認(rèn)知 培訓(xùn)管理者的尷尬地位培訓(xùn)管理者的尷尬地位如何保證和提升培訓(xùn)效果如何保證和提升培訓(xùn)效果 從領(lǐng)導(dǎo)開始培訓(xùn)從領(lǐng)導(dǎo)開始培訓(xùn) 將靜態(tài)培訓(xùn)轉(zhuǎn)為將靜態(tài)培訓(xùn)轉(zhuǎn)為“行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)” 讓員工在培訓(xùn)中增值讓員工在培訓(xùn)中增值 培訓(xùn)效果來自系統(tǒng)管理培訓(xùn)效果來自系統(tǒng)管理從 領(lǐng) 導(dǎo) 開 始 培 訓(xùn)從 領(lǐng) 導(dǎo) 開

3、 始 培 訓(xùn) 培訓(xùn)不但重要而且必要培訓(xùn)不但重要而且必要 企業(yè)應(yīng)該有一定的培訓(xùn)投入（費(fèi)用）企業(yè)應(yīng)該有一定的培訓(xùn)投入（費(fèi)用） 領(lǐng)導(dǎo)要帶頭積極參與領(lǐng)導(dǎo)要帶頭積極參與 改善管理層的思維方式和管理水平比改善管理層的思維方式和管理水平比 一般員工更重要一般員工更重要 培訓(xùn)應(yīng)該是培訓(xùn)應(yīng)該是“保健保健”而不是而不是“治病治病” 將將 靜靜 態(tài)態(tài) 培培 訓(xùn)訓(xùn) 轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)為 “ “行行 為為 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)”培訓(xùn)不是培訓(xùn)不是“娛樂娛樂”或或“休息休息”培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與實(shí)際工作結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該與實(shí)際工作結(jié)合沒有實(shí)踐的培訓(xùn)不會(huì)成為有效培訓(xùn)沒有實(shí)踐的培訓(xùn)不會(huì)成為有效培訓(xùn)正式培訓(xùn)與非正式培訓(xùn)的學(xué)習(xí)組織結(jié)合正式培訓(xùn)與非正式培訓(xùn)的學(xué)習(xí)

4、組織結(jié)合 自我培訓(xùn)自我培訓(xùn)培訓(xùn)是：傳授培訓(xùn)是：傳授- -實(shí)踐實(shí)踐- -反饋反饋- -再傳授再傳授- -再實(shí)踐再實(shí)踐讓員工在培訓(xùn)中增讓員工在培訓(xùn)中增值值加強(qiáng)員工的個(gè)人培訓(xùn)管理加強(qiáng)員工的個(gè)人培訓(xùn)管理 員工資料庫/員工培訓(xùn)記錄卡真正了解內(nèi)部的需求真正了解內(nèi)部的需求 部門主管的需求、產(chǎn)品的需求、發(fā)展的需求讓員工感覺到自己的企業(yè)是不斷創(chuàng)新的企業(yè)讓員工感覺到自己的企業(yè)是不斷創(chuàng)新的企業(yè) 創(chuàng)新企業(yè)的核心資質(zhì)培訓(xùn)應(yīng)該從崗位要求出發(fā)培訓(xùn)應(yīng)該從崗位要求出發(fā) 崗位變遷、運(yùn)作流程改變、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代公司立身之本知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代公司立身之本 員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)培訓(xùn)效果來自系統(tǒng)管理培訓(xùn)效果來自系統(tǒng)管理培

5、訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程影響培訓(xùn)效果的因素影響培訓(xùn)效果的因素實(shí)施成功培訓(xùn)的六大步驟實(shí)施成功培訓(xùn)的六大步驟 清楚有待改革（改善）的情況 堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo) 使員工明確培訓(xùn)對(duì)自身的作用 具體計(jì)劃 適當(dāng)?shù)姆椒?強(qiáng)化 有效合理的培訓(xùn)體系能保證培有效合理的培訓(xùn)體系能保證培訓(xùn)管理者和機(jī)構(gòu)可以更容易去支持、訓(xùn)管理者和機(jī)構(gòu)可以更容易去支持、鞏固和衡量員工的培訓(xùn)效果。鞏固和衡量員工的培訓(xùn)效果。案例案例 有一個(gè)聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貿(mào)店買東西，有一個(gè)聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貿(mào)店買東西，老板見到這個(gè)可愛的小男孩，就打開一罐糖果，要小男老板見到這個(gè)可愛的小男孩，就打開一罐糖果，要小男 孩孩自己拿一把。但是小男孩卻遲遲沒有動(dòng)作。幾次邀請(qǐng)之后，自己拿一把。但是小男孩卻遲遲沒有動(dòng)作。幾次邀請(qǐng)之后，老板親自抓了一把糖果放進(jìn)小男孩的口袋中?；氐郊抑校瑡尷习逵H自抓了一把糖果放進(jìn)小男孩的口袋中?；氐郊抑?，媽媽問小男孩為什么不親自去抓糖果而是要老板抓。小男孩回媽問小男孩為什么不親自去抓糖果而是要老板抓。小男孩回答得很妙答得很妙“因?yàn)槲业氖中?，而老板的手大，所以他拿的一定因?yàn)槲业氖中?，而老板的手大，所以他拿的一定比我自己拿的多很多！比我自己拿的多很多！”啟示啟示這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的有限這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的有限 而更重要的是，他也明白別人比自己強(qiáng)