家庭教育促進(jìn)法教育系統(tǒng)法治培訓(xùn)動(dòng)態(tài)專(zhuān)題有內(nèi)容PPT教學(xué)課件

1、其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。匯報(bào)人：XXX匯報(bào)時(shí)間：202X家 庭 教 育 促 進(jìn) 法 教 育 系 統(tǒng) 法 治 培 訓(xùn)其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Fla

2、sh和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。01教育促進(jìn)法亮點(diǎn)02教育促進(jìn)法解讀03教育促進(jìn)法總則04促進(jìn)法家庭責(zé)任05促進(jìn)法國(guó)家支持06促進(jìn)法社會(huì)協(xié)同07促進(jìn)法法律責(zé)任08教育促進(jìn)法附則CONTENTS其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十

3、分吸引LHJ+FHX。f a m i l y e d u c a t i o n p r o m o t e s l e g a l e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l t r a i n i n g e d u c a t i o n e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l第01部分其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorw

4、are以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 教育促進(jìn)法亮點(diǎn)1. 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。2. 國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。 3. 認(rèn)真研讀家庭教育促進(jìn)法，切實(shí)履行職責(zé)，提升家庭教育水平是我們共同的責(zé)任。1.發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)2.引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧3.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)目 的其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能

5、，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 教育促進(jìn)法亮點(diǎn)什么是家庭教育指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響根本任務(wù)家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。應(yīng)當(dāng)符合以下要求（一）尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異；

6、（二）尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益；（三）遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致；（五）結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 教育促進(jìn)法亮點(diǎn)明確責(zé)任：父母或者

7、其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育。家庭責(zé)任未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)培育積極健康的家庭文化樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)弘揚(yáng)中華民族家庭美德共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境營(yíng)造良好家庭教育環(huán)境其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩

8、的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 教育促進(jìn)法亮點(diǎn)l 教育未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷；l 教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信友愛(ài)、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)其良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí)；l 引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力；其他應(yīng)用較廣的還有Fla

9、sh和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 教育促進(jìn)法亮點(diǎn)l 保證未成年人營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；l 教導(dǎo)其珍愛(ài)生命，對(duì)其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣(mài)、防性侵等方面的安全知識(shí)教育，幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能

10、力；l 參加力所能及的勞動(dòng)，提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 教育促進(jìn)法亮點(diǎn)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，合理運(yùn)用以下方

11、式方法：親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用相機(jī)而教，寓教于日常生活之中潛移默化，言傳與身教相結(jié)合嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求并重尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(zhǎng)平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育

12、促進(jìn)法亮點(diǎn)n 教育促進(jìn)法亮點(diǎn)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，在孕期和未成年人進(jìn)入嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、幼兒園、中小學(xué)校等重要時(shí)段進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)與中小學(xué)校、幼兒園、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorw

13、are以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 教育促進(jìn)法亮點(diǎn)u 未成年人的父母分居或者離異的，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行；除法律另有規(guī)定外，不得阻礙另一方實(shí)施家庭教育。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法委托他人代為照護(hù)未成年人的，應(yīng)當(dāng)與被委托人、未成年人保持聯(lián)系，定期了解未成年人學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況，與被委托人共同履行家庭教育責(zé)任。u 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。u 未成

14、年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實(shí)施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。f a m i l y e d u c a t i o n p r o m o t e s l e g a l e d

15、 u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l t r a i n i n g e d u c a t i o n e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l第02部分其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 教育促進(jìn)法解讀全文

16、逐條解讀家庭教育促進(jìn)法共6個(gè)部分55條總則家庭責(zé)任國(guó)家支持社會(huì)協(xié)同法律責(zé)任附則123456全文逐條解讀家庭教育促進(jìn)法其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。f a m i l y e d u c a t i o n p r o m o t e s l e g a l e d u c a t i o n s y s

17、t e m a n d l e g a l t r a i n i n g e d u c a t i o n e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l第03部分其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 教育促進(jìn)法總則第一條為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，

18、引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，制定本法。第二條本法所稱(chēng)家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。第三條家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。第四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。國(guó)家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Autho

19、rware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 教育促進(jìn)法總則第五條家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：（一）尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異；（二）尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益；（三）遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致；（五）結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施

20、。第六條各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制?？h級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)婦女兒童工作的機(jī)構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門(mén)做好家庭教育工作。教育行政部門(mén)、婦女聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源，協(xié)同推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，并按照職責(zé)分工承擔(dān)家庭教育工作的日常事務(wù)。縣級(jí)以上精神文明建設(shè)部門(mén)和縣級(jí)以上人民政府公安、民政、司法行政、人力資源和社會(huì)保障文化和旅游、衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)督管理、廣播電視、體育、新聞出版、網(wǎng)信等有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好家庭教育工作。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方

21、面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 教育促進(jìn)法總則第七條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)制定家庭教育工作專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系和政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)目錄，將相關(guān)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，鼓勵(lì)和支持以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式提供家庭教育指導(dǎo)。第八條人民法院、人民檢察院發(fā)揮職能作用，配合同級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)建立家庭教育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同做好家庭教育工作。第九條工會(huì)、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、殘疾人聯(lián)合會(huì)、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)以

22、及居民委員會(huì)、村民委員會(huì)等應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身工作，積極開(kāi)展家庭教育工作，為家庭教育提供社會(huì)支持。第十條國(guó)家鼓勵(lì)和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織及個(gè)人依法開(kāi)展公益性家庭教育服務(wù)活動(dòng)。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 教育促進(jìn)法總則第十一條國(guó)家鼓勵(lì)開(kāi)展家庭教育研究，鼓勵(lì)高等學(xué)校開(kāi)設(shè)家庭教育專(zhuān)業(yè)課程，支持師范院校和有條件

23、的高等學(xué)校加強(qiáng)家庭教育學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)家庭教育服務(wù)專(zhuān)業(yè)人才，開(kāi)展家庭教育服務(wù)人員培訓(xùn)。第十二條國(guó)家鼓勵(lì)和支持自然人、法人和非法人組織為家庭教育事業(yè)進(jìn)行捐贈(zèng)或者提供志愿服務(wù)，對(duì)符合條件的，依法給予稅收優(yōu)惠。國(guó)家對(duì)在家庭教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。第十三條每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為全國(guó)家庭教育宣傳周。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功

24、能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。f a m i l y e d u c a t i o n p r o m o t e s l e g a l e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l t r a i n i n g e d u c a t i o n e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l第04部分其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他

25、應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 促進(jìn)法家庭責(zé)任第十四條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育。第十五條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明

26、、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 促進(jìn)法家庭責(zé)任第十六條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，以下列內(nèi)容為指引，開(kāi)展家庭教育：（一）教育未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民

27、族共同體意識(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷；（二）教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信友愛(ài)、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)其良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí)；（三）幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力；其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引

28、LHJ+FHX。n 促進(jìn)法家庭責(zé)任第十六條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，以下列內(nèi)容為指引，開(kāi)展家庭教育：（四）保證未成年人營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；（五）關(guān)注未成年人心理健康，教導(dǎo)其珍愛(ài)生命，對(duì)其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣(mài)、防性侵等方面的安全知識(shí)教育，幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力；（六）幫助未成年人樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，參加力所能及的勞動(dòng)，提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。其他應(yīng)用較廣的還有Fla

29、sh和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 促進(jìn)法家庭責(zé)任第十七條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，合理運(yùn)用以下方式方法：（一）親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；（二）共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；（三）相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；（四）潛移默化，言傳與身

30、教相結(jié)合；（五）嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求并重；（六）尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)；（八）相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(zhǎng)；（九）其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的方式方法。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 促進(jìn)法家庭責(zé)任第十八條未成年人的父母或者其他監(jiān)

31、護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，在孕期和未成年人進(jìn)入嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、幼兒園、中小學(xué)校等重要時(shí)段進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。第十九條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)與中小學(xué)校、幼兒園、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。第二十條未成年人的父母分居或者離異的，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行；除法律另有規(guī)定外，不得阻礙另一方實(shí)施家庭教育。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤

32、其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 促進(jìn)法家庭責(zé)任第二十一條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法委托他人代為照護(hù)未成年人的，應(yīng)當(dāng)與被委托人、未成年人保持聯(lián)系，定期了解未成年人學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況，與被委托人共同履行家庭教育責(zé)任。第二十二條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。第二十三條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得因性

33、別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實(shí)施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。f a m i l y e d u c a t i o n p r o m o t e s l e g a l e d u c a t i o n s

34、 y s t e m a n d l e g a l t r a i n i n g e d u c a t i o n e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l第05部分其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 促進(jìn)法國(guó)家支持第二十四條國(guó)務(wù)院應(yīng)當(dāng)組

35、織有關(guān)部門(mén)制定、修訂并及時(shí)頒布全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱。省級(jí)人民政府或者有條件的設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門(mén)編寫(xiě)或者采用適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的家庭教育指導(dǎo)讀本，制定相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作規(guī)范和評(píng)估規(guī)范。第二十五條省級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門(mén)統(tǒng)籌建設(shè)家庭教育信息化共享服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)公益性網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)課程，開(kāi)通服務(wù)熱線，提供線上家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。第二十六條縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。第二十七條縣級(jí)以上地方人民政府及有關(guān)部門(mén)組織建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)人員的培養(yǎng)，鼓勵(lì)社

36、會(huì)工作者、志愿者參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 促進(jìn)法國(guó)家支持第二十九條家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)向有需求的家庭提供服務(wù)。對(duì)于父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行家庭教育責(zé)任存在一定困難的家庭，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況，與相關(guān)部門(mén)協(xié)作配合，提供有針對(duì)性的服務(wù)。第三十條設(shè)區(qū)

37、的市、縣、鄉(xiāng)級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際采取措施，對(duì)留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)支持等關(guān)愛(ài)服務(wù)，為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育創(chuàng)造條件。教育行政部門(mén)、婦女聯(lián)合會(huì)應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育提供服務(wù)，引導(dǎo)其積極關(guān)注未成年人身心健康狀況、加強(qiáng)親情關(guān)愛(ài)。第三十一條家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，不得組織或者變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn)。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引

38、LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 促進(jìn)法國(guó)家支持第三十二條婚姻登記機(jī)構(gòu)和收養(yǎng)登記機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)輔導(dǎo)、播放宣傳教育片等形式，向辦理婚姻登記、收養(yǎng)登記的當(dāng)事人宣傳家庭教育知識(shí)，提供家庭教育指導(dǎo)。第三十三條兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)本機(jī)構(gòu)安排的寄養(yǎng)家庭、接受救助保護(hù)的未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)。第三十四條人民法院在審理離婚案件時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)有未成年子女的夫妻雙方提供家庭教育指導(dǎo)。第三十五條婦女聯(lián)合會(huì)發(fā)揮婦女

39、在弘揚(yáng)中華民族家庭美德、樹(shù)立良好家風(fēng)等方面的獨(dú)特作用，宣傳普及家庭教育知識(shí)，通過(guò)家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、文明家庭建設(shè)等多種渠道組織開(kāi)展家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。教育促進(jìn)法亮點(diǎn)n 促進(jìn)法國(guó)家支持第三十六條自然人、法人和非法人組織可以依法設(shè)立非營(yíng)利性家庭教育

40、服務(wù)機(jī)構(gòu)。縣級(jí)以上地方人民政府及有關(guān)部門(mén)可以采取政府補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等扶持措施，培育家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。教育、民政、衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)督管理等有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，依法對(duì)家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)及從業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。第三十七條國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、群團(tuán)組織、社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)將家風(fēng)建設(shè)納入單位文化建設(shè)，支持職工參加相關(guān)的家庭教育服務(wù)活動(dòng)。文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明社區(qū)、文明校園和文明家庭等創(chuàng)建活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)將家庭教育情況作為重要內(nèi)容。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+

41、FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。f a m i l y e d u c a t i o n p r o m o t e s l e g a l e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l t r a i n i n g e d u c a t i o n e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l第06部分其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何

42、畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 促進(jìn)法社會(huì)協(xié)同第四十條中小學(xué)校、幼兒園可以采取建立家長(zhǎng)學(xué)校等方式，針對(duì)不同年齡段未成年人的特點(diǎn)，定期組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)聯(lián)系、督促未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參加。第四十一條中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)家長(zhǎng)的需求，邀請(qǐng)有關(guān)人員傳授家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭與學(xué)校共同

43、教育。第三十八條居民委員會(huì)、村民委員會(huì)可以依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施，設(shè)立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，配合家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織面向居民、村民的家庭教育知識(shí)宣傳，為未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。第三十九條中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計(jì)劃，作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)

44、能力十分吸引LHJ+FHX。n 促進(jìn)法社會(huì)協(xié)同第四十二條具備條件的中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)在教育行政部門(mén)的指導(dǎo)下，為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)開(kāi)展公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)提供支持。第四十三條中小學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止、管教，告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，并為其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)；發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生有不良行為或者嚴(yán)重不良行為的，按照有關(guān)法律規(guī)定處理。第四十四條嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、早期教育服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供科學(xué)養(yǎng)育指導(dǎo)等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。第四十五條醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)在開(kāi)展婚前保健、孕產(chǎn)期保健、兒童保健、預(yù)防接種等服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)有關(guān)成年

45、人、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人開(kāi)展科學(xué)養(yǎng)育知識(shí)和嬰幼兒早期發(fā)展的宣傳和指導(dǎo)。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 促進(jìn)法社會(huì)協(xié)同第四十六條圖書(shū)館、博物館、文化館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館、體育場(chǎng)館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)和愛(ài)國(guó)主義教育基地每年應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)展公益性家庭教育宣傳、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和

46、實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)家庭教育類(lèi)公共文化服務(wù)產(chǎn)品。廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體應(yīng)當(dāng)宣傳正確的家庭教育知識(shí)，傳播科學(xué)的家庭教育理念和方法，營(yíng)造重視家庭教育的良好社會(huì)氛圍。第四十七條家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自律管理，制定家庭教育服務(wù)規(guī)范，組織從業(yè)人員培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FH

47、X。f a m i l y e d u c a t i o n p r o m o t e s l e g a l e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l t r a i n i n g e d u c a t i o n e d u c a t i o n s y s t e m a n d l e g a l第07部分其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板

48、（數(shù)學(xué)老師常用）等等，它們更加強(qiáng)大的功能，尤其是在動(dòng)畫(huà)方面更為精彩的表現(xiàn)能力十分吸引LHJ+FHX。n 促進(jìn)法法律責(zé)任第四十八條未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、婦女聯(lián)合會(huì)，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人所在單位，以及中小學(xué)校、幼兒園等有關(guān)密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護(hù)人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，或者非法阻礙其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育的，應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育、勸誡制止，必要時(shí)督促其接受家庭教育指導(dǎo)。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法委托他人代為照護(hù)未成年人，有關(guān)單位發(fā)現(xiàn)被委托人不依法履行家庭教育責(zé)任的，適用前款規(guī)定。第四十九條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實(shí)施犯罪行為，或者未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不正確實(shí)施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的，根據(jù)情況對(duì)父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。其他應(yīng)用較廣的還有Flash和Authorware以及幾何畫(huà)板（