2022學前教育工作計劃范文

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁2022學前教育工作方案范文一、班級情況分析p 。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理才能進步，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級工作方案。1、班主任老師帶好頭，言行好，穿著整齊，能認真承受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。2、

2、繼續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。4、老師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)進步，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒5、做好各科的教學工具。6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學習拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學工作方案。1、班主任老師與科任老師互相學習，互相討論教學，取長補短，進步各自教學程度，進步幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面開展。2、有目的

3、地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，手腕靈敏性，培養(yǎng)幼兒的觀察才能，和想象才能。3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、五大領(lǐng)域。1安康身體運動智能，隨兒歌指令。2社會人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)歷，增進對運動平安與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶賀生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對

4、植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。3語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，進步創(chuàng)造運用語言的才能。4藝術(shù)音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲構(gòu)造的敏感性?？臻g智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進展創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯

5、智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進展測量；培養(yǎng)比擬和配對，推測的才能；增進數(shù)數(shù)才能，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進展歸類；比擬各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比擬動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。四、平安工作方案。1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平

6、安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作方案。1、做好幼兒冷熱工作，可以及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4

7、、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長工作方案。堅持家園聯(lián)絡(luò)制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加理解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反響幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，理解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反響給家長知。我們互相配合，互相支持，互相理解，進一步進步幼兒學習的自覺性。2022學前教育工作方案范文二 一、端正指導思想，增強銜接意識。學前教育與小學教育是互相區(qū)別又是互相銜接的幼兒教育階段，既要充分認

8、識它們的階段性，又要充分認識它們的連續(xù)性；幼兒園的教育，要為幼兒入學做好必要的準備，減緩幼小之間的坡度，實現(xiàn)教育之間的銜接。絕不能學前教育“小學化”；增強銜接意識的根本要求是明確入學準備的內(nèi)容，這不是詳細知識的多少，而是幼兒的社會性適應(yīng)才能和學習適應(yīng)才能的開展程度，這既是入學準備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點。二、開展教育活動，加強日常生活管理，促進幼小銜接。1、加強幼兒生活才能的培養(yǎng)。1培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律的生活，按時來園，不遲到。2培養(yǎng)幼兒會獨立地穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣。3會做值日生工作，適當增加一些簡單的勞動，如：掃地、擦椅子等等。2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意

9、識、規(guī)那么意識和獨立意識。1鼓勵幼兒自己的事情自己做。2培養(yǎng)幼兒做事有方案，有條不紊，按時完成不拖拉。3通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)那么，并鍛煉其意志、品質(zhì)。3、重視幼兒情商的開展。1在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒分析p 成敗的原因，增強其獲得成功的信心。2建立新型師生關(guān)系，適當改變太多兒童化的老師態(tài)度，在師生關(guān)系中，肯定性和混合性在肯定優(yōu)點的根底上提出教育要求或批評接觸應(yīng)成為主體。3鼓勵幼兒多與同學、老師交往，鼓勵其合作性行為。4、講究教育的互相浸透，進步幼兒的學習適當性。1以兒童為本，遵循其身心開展規(guī)律開展活動，不“拔苗助長”。2激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習態(tài)度。3培養(yǎng)

10、幼兒良好的學習習慣，如專心聽講，認真細心的學習習慣，保持文具和書包的整潔等。4適當改變學習環(huán)境，為了跟小學的課堂環(huán)境接軌，在下學期后半段將幼兒的座位改成小學的上課座位形式。5幼兒正確的坐立姿勢及握筆姿勢。6運用各種活動進步幼兒聽、說、讀、寫、算的才能。7教幼兒認識書包與文具的使用，并進展簡單的書寫練習。8進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。三、做好家長工作，形成教育合力。幼兒園、學校的教育沒有家庭教育和社會的互相配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和施行。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。1、針對幼小銜接工作及本班的實際，各班學期初召開專題家長會，以

11、獲得家長的配合。2、各班開設(shè)幼小銜接家長專欄，開拓“家長須知”、“專欄快訊”、“今日要點”等欄目，加強與家長的信息交流。3、定期開展家長開放日活動，讓其理解幼兒園的幼小銜接教育，理解孩子在園的表現(xiàn)。4、組織老師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與并重視幼小銜接工作。5、要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學習物質(zhì)的準備，給幼兒購置的學慣用品力求簡潔實用，小巧平安。6、積極參加幼兒畢業(yè)典禮。四、加強與小學的聯(lián)絡(luò)與交流。1、參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。2、邀請小學生來園與小朋友座談，請小學老師介紹小學生活。3、通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入

12、小學后的學習與生活，如：玩角色游戲“老師與學生”，給幼兒講有關(guān)小學的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學生。2022學前教育工作方案范文三 一、教學總目的一繪畫1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。二工藝1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。三欣賞1、欣賞有趣的動、植物。2、欣賞富有童趣的兒童畫。3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。二、教學重難點一重點：1、用水彩筆或蠟筆的形式進展平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸大，生動活潑，富有一種童趣。2、傳授折紙的方法和步驟，并進展一系列練習。3、學慣用費材料進展簡單紙工制作練習。4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。二難點：1、在繪畫訓練中，要求到達線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型才能，識圖才能，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新才能。3、在欣賞過程中，進步欣賞表達才能，培養(yǎng)初步的鑒賞美的才能。三、教學情況分