2022年初三年級歷史教學的工作總結3篇

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁2022年初三年級歷史教學的工作總結3篇2022年初三年級歷史教學的工作總結1一、總體目的：以我校教學方案為指導，構成先進的課程教學理念，著眼于學生的開展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進展探究性學習，開展豐富多彩的教學理論活動，營造良好的教學環(huán)境。在歷史與其他學科之間建立對話的本領，努力提升教學的境界；施行綜合性學習，進步學生的綜合分析p 本領。二、教學資料：教學資料以應對中考為主。包括世界近代史局部的第四、第六、第七、第八單元，世界現(xiàn)代史第一、第二、第三、第四、第七、第

2、八單元。使用的是世界歷史人教版，以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本國家的開展為線索。教材最顯著的特點是表達以學生為主體，充分發(fā)揮學生學習的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，更加側重于資本的開展史。三、學生情景分析p 學生現(xiàn)狀分析p ：九年級學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學習歷史學科的興趣不高，缺少必須的進取性和向學性，需要老師采取方法培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。從上學期的學生學習狀況來看，二班的學生，優(yōu)生多，中等少、差生多，學生遇到疑難問題解決不了。一班的學生，優(yōu)生、中等生、差生比例差不多。綜合來看，大多數(shù)學生根底知識掌握比擬好，就是個別學生手懶，

3、不愿寫，針對上頭情景，本學期采取提優(yōu)補差措施，進步優(yōu)秀率是當前最主要的，使學生的成績快速進步。另外，教材所述知識為世界歷史，資料廣泛并有時間的跨度，有中考的任務，在發(fā)動學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。老師有職責幫助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常理解、分析p 學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要實在理解學生的知識構造，認真分析p 其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此根底上制定實在可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情景出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。使所有學生在中考中都能獲得一個良好的成績。四、進步教學質量措施：1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學生

4、、備教法、備學法。課堂教學要面向全體學生，尊重學生平等受教育的權利，堅持因材施教，分類指導努力開發(fā)每個學生的特長和潛能，要堅持根底性和科學性原那么，準確傳授根底知識，實在加強根本技能訓練。2、課堂教學是教學工作的中心，僅有實在有效地進步課堂教學的質量和效益，才能大面積的進步教學質量。課堂教學堅持以培養(yǎng)學生本領為重點，優(yōu)化課堂教學，以進步課堂效率，改善教學形式和方法，遵循學生身心開展規(guī)律，以培養(yǎng)學生自主學習本領和進取參與意識，加強學習方法的指導，使學生在主動的探究中獲得知識，進步自主學習本領。3、課堂教學堅持整體性原那么，教學過程中始終把知識與本領、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學生全

5、面開展，從實際出發(fā)，進取探究和理論。尋求有自我特色的教學形式。4、教學語言標準，精神振奮，按時上下課，關心學生，注重學生的學習方法指導，使學生學會學習，樂于學習。使學生逐步掌握歷史和認識歷史的一些根本技能和方法，例如：識別和運用與教學有關的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學習相關的材料；表達重要的歷史事實；解釋重要的歷史概念，分析p 和評論重要的歷史問題等。5、教學中研究到學生的年齡特點和心里特征，從學生的認識程度出發(fā)，調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣和熱情，鼓勵學生進取參與教學活動，同時，對教學資料和教學活動從有利于學生學習的角度出發(fā)，啟發(fā)學生對歷史的理解，防止死記硬背，減輕學生的負擔。6、有

6、效的作業(yè)，是學生復習穩(wěn)固所學知識，老師發(fā)現(xiàn)教學問題的有效途徑之一。在不增加學生學習負擔的前提下，布置有效的學習任務，針對不一樣層次的學生設計不一樣的學習任務，爭取在課堂中完成習題。對于考試和作業(yè)做到及時修改和反應。查漏補缺。7、進一步深化課題的研究和運用本學期繼續(xù)深化研究和運用的教研課題是：歷史學科師生教學活動方式轉變研究。在工作理論中要緊緊圍繞這一課題，潛心研究，大膽理論，撰寫理論課案，不斷的總結經(jīng)歷教訓。在教學培養(yǎng)學生的分析p 問題和解決問題的本領和創(chuàng)造本領。使學生由“學會”到“會學”，并能主動獲取知識的本領，進步學生的創(chuàng)造本領、動手本領，充分發(fā)揮學生的安康個性的開展。五、輔導：輔導以學習

7、上的優(yōu)生和暫時的后進生為主，即要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和各種本領，重視知識的查漏補缺和學法上的指導，又要重視對學生進展學習目的的教育及學習興趣的激發(fā)，學習意志、習慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。2022年初三年級歷史教學的工作總結2轉眼之間，20 xx年春季學期的教學工作即將完畢，回首過去，特對本學期本人的教育教學工作進展總結和回憶，以不斷進步自己的教育教學程度。本人在這學期擔任xx二中高一90、98班、高三74班、初三88班四個班的歷史教學工作。這四個班級的學生雖然年級不一樣，但根底很弱，有一局部學生學習勁頭明顯缺乏；在很大程度上影響了歷史教學工作的開展。雖然74班和初88班的教學工作已經(jīng)完畢，

8、但是在其他方面又增加了不少工作量。針對以上的班情、學情，本人采取了以下諸多措施：首先，加強自身的修養(yǎng)。從開學伊始，本人即深化學生當中，理解學生學習歷史的現(xiàn)狀和想法，以便于以后的歷史教學工作可以有的放矢。在此根底上，在與學生的交流與交往中，以極大的愛心和平等的心態(tài)去關心、保護每一個學生，在給學生樹立良好的道德旗幟的同時，讓學生在心理上增加對歷史學習的興趣，引導學生學好高中歷史的第一步。其次，進步自身的教學才能和素質。為了努力進步教育教學質量，本人幾乎是全身心地投入到教育教學中去，認真學習，深化研究教材、教法，虛心向有經(jīng)歷的老師請教和學習，積累更多珍貴的教育教學經(jīng)歷認真研究學生的學情。在備課環(huán)節(jié)當

9、中，努力做到“既要備教法，又要備學生”，二者同時進展。經(jīng)過充分的備課，調(diào)動學生學習的積極主動性，同時注意自己的對歷史課堂的駕馭和控制、引導才能，并結合新課程改革和云安20 xx年高考新方案的要求，努力讓學生成為歷史課堂的“主角”，老師那么成為課堂的“導演”，從而對傳統(tǒng)的歷史教學形式進展探究、推陳出新。第三，在上課環(huán)節(jié)中努力貫徹“讓學生成為歷史課堂的主角，老師那么成為課堂的導演”總原那么。幫助學生理清歷史知識線索的根底上，把歷史教材上現(xiàn)成的知識讓學生去看、去把握。引導學生創(chuàng)造與當堂課所學歷史知識相關的歷史情境，讓學生在歡樂中和體驗中，加深對本課所學知識的理解和掌握。當然要盡量防止以往的“滿堂灌”

10、“填鴨式”歷史教學，而且適當?shù)脑黾酉嚓P知識的練習量，以穩(wěn)固學生對所學知識的把握。課后注意對學生所做的練習進展仔細、及時的修改與講評，對發(fā)現(xiàn)的問題及時地進展糾正。而老師自己那么另外需要及時的對本節(jié)課的課堂教學進展反思與自我評價，在反思中實現(xiàn)對教育教學經(jīng)歷的總結，并進而進步自身的教育教學程度，實現(xiàn)進步自身教學素質的目的。在教學成績方面。經(jīng)過本人和全體同學的共同努力，在學校組織的期中考試中均獲得較好的成績；當然，本學期還有一項最大的挑戰(zhàn)期末考試。為此，本人和全體學生將繼續(xù)共同努力，加強復習引考工作，并有針對性進展個別輔導，指導學生在最后階段的全力沖刺，爭取再創(chuàng)輝煌。本人深知“學習無止境”，教學工作也

11、是如此。所以，在今后的歷史教學中，本人將繼續(xù)努力，進步自身教育教學素質和教學程度，更多的積累先進的教育教學理念，以更好的適應將來的挑戰(zhàn)。作為一名老師，更應該努力學習，加強自身的素養(yǎng)。因為只有這樣，才能以身作那么，樹立典范。這是我近一學期來的最大感受。2022年初三年級歷史教學的工作總結3本學期，本人任教初三年級245、246、247、248四個班的歷史課，一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學期的工作情況總結。一、本學期施行的措施及成效1、做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購置并閱讀了很多歷史方面的書籍，比方歷史

12、知識成語故事從書、歷史根底知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容仔細的看一遍，過濾出與知識點比擬貼近又能結合實際引起學生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣。2、精心設計學生練習。根據(jù)學科特色和學生特點，精心準備課堂練習，設計開放性課外習題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使學生動手動腦。針對學生不同的特點給予不同的評價，正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，獲得了學生的信任，成為學生的良師益友。3、積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。4。優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析p 法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的才能，激發(fā)學生的學習興趣，進步教學效率。5、嚴抓課堂紀律，進步學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。在教學過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。6、按質按量完成了本學期24課根底知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住根底點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從遠古到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。7、通過本學期的教學對學生進展了德育教育：通過對歷史文