飛紅滴翠記黃山_課件

1、“五岳歸來(lái)不看山，五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。黃山歸來(lái)不看岳?！毙煜伎停盒煜伎停?作者都寫(xiě)了哪些景作者都寫(xiě)了哪些景致向我們描寫(xiě)了黃山的致向我們描寫(xiě)了黃山的美景？美景？想一想奇峰古松巧石云海日出溫泉 本文是一篇解說(shuō)詞，本文是一篇解說(shuō)詞，是為電視旅游風(fēng)光片話是為電視旅游風(fēng)光片話說(shuō)長(zhǎng)江中黃山部分而寫(xiě)說(shuō)長(zhǎng)江中黃山部分而寫(xiě)的。的。欣賞黃山優(yōu)美風(fēng)光，說(shuō)欣賞黃山優(yōu)美風(fēng)光，說(shuō)說(shuō)你的感受說(shuō)你的感受讀準(zhǔn)下列字的注音：讀準(zhǔn)下列字的注音： 讀準(zhǔn)下列字的注音讀準(zhǔn)下列字的注音 解釋詞義解釋詞義 奇峰古松怪石云海日出溫泉（4-6、9-11）（7、8）（12-14）（15）（16、17）（18）瀾翻絮涌格外妖嬈爭(zhēng)相崛起盤(pán)

2、空千仞溫馨之感干曲枝虬各表現(xiàn)了哪些景觀？奇峰（4-6、9-11）古松（7、8）怪石（12-14）云海（15）日出（16、17）溫泉（18）瀾翻絮涌格外妖嬈爭(zhēng)相崛起盤(pán)空千仞溫馨之感干曲枝虬盤(pán)空千仞爭(zhēng)相崛起干曲枝虬瀾翻絮涌格外妖嬈溫馨之感分寫(xiě)景觀分寫(xiě)景觀奇峰奇峰古松古松怪石怪石煙云煙云日出日出（1-3）（4-17）（18）本文在整體組合上，設(shè)置了三條線索，本文在整體組合上，設(shè)置了三條線索，你能通過(guò)研讀課文分析出來(lái)，并作你能通過(guò)研讀課文分析出來(lái)，并作具體的解說(shuō)嗎具體的解說(shuō)嗎 分析課文的表達(dá)方式：文章運(yùn)用了什么表達(dá)方式？請(qǐng)舉例分析。百步云梯西海大峽谷懸崖上修的西海大峽谷懸崖上修的“路路” 猴子觀海猴子

3、觀海松鼠跳天都松鼠跳天都犀牛望月犀牛望月夢(mèng)筆生花及筆架峰夢(mèng)筆生花及筆架峰 豬八戒吃西瓜豬八戒吃西瓜仙人背包仙人背包 黃山飛來(lái)石黃山飛來(lái)石峰是云之家，峰是云之家，云是峰之衣云是峰之衣山在虛無(wú)飄渺間山在虛無(wú)飄渺間黃山雪松黃山雪松雪雪 簾簾飛龍瀑飛龍瀑黃山日出黃山日出黃山日出黃山日出日出日出瑰麗、壯觀、輝煌瑰麗、壯觀、輝煌溫泉溫泉愜意舒適。愜意舒適。品味賞析：你認(rèn)為描寫(xiě)的最精彩的句子在哪里？有什么特點(diǎn)？ （1）、“萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴萃”。 （2）、“兩側(cè)斧劈刀削般的懸崖峭壁登山的男女老少，一個(gè)接著一個(gè)，如同一條懸空的彩帶，飄動(dòng)在萬(wàn)綠絲中?！?（3）、“放眼望去，群峰起伏，

4、云海翻涌，山峰若隱若現(xiàn)，就像航船、島嶼飄浮在汪洋大海上?！?（4）、“破石而出，壽逾千年，一根長(zhǎng)枝低垂伸展，仿佛一位殷勤的主人伸出手臂在迎接遠(yuǎn)方來(lái)客，招手致意?！?（5）、“不少就長(zhǎng)在峭壁巖縫之中，針葉短粗稠密，頂平如削，干曲枝虬，蒼翠奇特，形狀千變?nèi)f化，有立有臥，有挺拔，有俯仰，有斜插，有側(cè)掛。顯示萬(wàn)古長(zhǎng)青的生命力，不怕風(fēng)吹雨打，冰雪欺壓，屹立于懸?guī)r危石之上，昂首蒼穹?！?（6）、“猴子觀海是一只石猴蹲在獅子峰頂，也真難為它有這么好的耐心，千萬(wàn)年來(lái)一動(dòng)不動(dòng)地觀望著眼前飄逝的煙云?！?（7）、 （8）、“啊，太陽(yáng)！人們對(duì)它的情感，在自然界中是沒(méi)有任何東西可以比擬的?！?“從高空俯視神游天外了。

5、”（ ） “巍峨黃山取名天都峰?！保?） “當(dāng)你踏在這光滑潮濕的臺(tái)階上登山的集體?！?“當(dāng)我們登上真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰??！” “沿百步云梯而下馱著一只金龜?！?“西海中的飛來(lái)峰稱它為仙桃峰?！?“黃山著名的巧石猴子觀太平了?！?“清晨神奇的仙山瓊閣?！?（）第一，它能自由地變換角度來(lái)表現(xiàn)；第一，它能自由地變換角度來(lái)表現(xiàn)；第二，它要配合畫(huà)面，要著眼于解釋畫(huà)面，第二，它要配合畫(huà)面，要著眼于解釋畫(huà)面，講出畫(huà)面中不為人注意或隱含的東西，不宜過(guò)講出畫(huà)面中不為人注意或隱含的東西，不宜過(guò)分發(fā)揮；分發(fā)揮；第三，它應(yīng)該口語(yǔ)化，要使觀眾一聽(tīng)就懂。第三，它應(yīng)該口語(yǔ)化，要使觀眾一聽(tīng)就懂。解說(shuō)詞和一般的游記散文的區(qū)別 游記散文游記