家長培訓(學習習慣(家長版) (簡約版)

1、至要莫如教子！ 論語家長送來一株幼苗，還家長一棵參天大樹家長送來一株幼苗，還家長一棵參天大樹 -百年實驗學校辦學目標百年實驗學校辦學目標 為什么要培訓家長？為什么要培訓家長？ 教育是什么？教育是什么？ 如何教育孩子？如何教育孩子？ 如何懂孩子？如何懂孩子？ 如何愛孩子？如何愛孩子？ 如何輔導孩子做作業(yè)？如何輔導孩子做作業(yè)？ 如何培養(yǎng)孩子好習慣？如何培養(yǎng)孩子好習慣？ 如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣特長？如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣特長？ 如何教孩子懂得孝道？如何教孩子懂得孝道？ 。孩子的教育：一、家庭教育：6070%；二、學校教育：2030%；三、社會教育：1020%孩子成長的孩子成長的1010個方面不能

2、單靠老師個方面不能單靠老師 1.寫字和握筆姿勢。寫字和握筆姿勢。 2.叛逆期的沖撞。叛逆期的沖撞。 3.讀書的興趣。讀書的興趣。 4.爭勝心。爭勝心。 5.網(wǎng)癮。網(wǎng)癮。 6.學習和生活習慣。學習和生活習慣。 7.面對現(xiàn)實，迎接考驗。面對現(xiàn)實，迎接考驗。 8.孩子細節(jié)上的管理。孩子細節(jié)上的管理。 9.遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識。遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識。 10.給孩子一個和諧的成長環(huán)境。給孩子一個和諧的成長環(huán)境。家長培訓班培訓內容：家長培訓班培訓內容： 1.愛孩子的智慧； 2.學習方法和學習習慣的培養(yǎng)； 3.規(guī)則與自由； 4.偏離正軌的兒童的教育法； 5.兒童的心理與身體健康; 6.家庭幸福從

3、“心”開始; 7.五力建設培養(yǎng)； 8.家庭傳統(tǒng)文化培訓. 今天培訓的主題：1.如何培訓孩子的學習能力和學習習慣？如何培訓孩子的學習能力和學習習慣？2.生活與溝通。生活與溝通。一、解釋一下學生學習差異的形成規(guī)律：一、解釋一下學生學習差異的形成規(guī)律： 1. 不同的家庭教育產生不同的學習習慣： 1997大連中學生將自己的父母告上法庭，起訴理由是：父母不能輔導他學習，要求通過法律的手段，更換一對父母。 2. 不同的學習習慣產生不同的學習方法：你打算給孩子用補課的方法、題海戰(zhàn)的方法、苦學的方法解決學習成績問題，還是行之有效的學習方法？ 3. 不同的學習方法產生不同的基礎知識： 4. 不同的基礎知識決定學

4、習成績 越小的孩子解決方案越好，如果是高三學生恐怕只有最后一付藥可吃了，就是6個月時間改善基礎知識來提高成績。給高三學生講學習習慣來不及了，講學習方法來不及了，給家長講改進方法也來不及了。二、影響學習成績的因素1.智力與學習成績的關系：智力與學習成績的關系：2.性格與學習成績的關系性格與學習成績的關系;3.學習方法對學習的影響學習方法對學習的影響:學習方法和基礎知識是造成學習成績差異的根本原因；被動學習是造成學生學習學習效率不高的原因。從三年級開始要求每天自學占40%以上。學習盲目是學生最困惑的問題。4. 人的心態(tài)對學習成績的影響：人的心態(tài)對學習成績的影響： 揭秘北京四中的學生學習為什么那么好

5、！揭秘北京四中的學生學習為什么那么好！ 北京四中開展素質教育21年，升學率100%，重點大學90%以上，一半考入清華、北大。高考中基礎題不失分，高考復習知識點命中率100%，題型覆蓋率100%，直接命中高考題70%，貼題率90%。高考中分值差異低于100分。 研究北京四中的模式發(fā)現(xiàn)自學是解決學習成績問題唯一出路。高考狀元不上輔導班、不請家教，北京四中3：25放學，強迫學生養(yǎng)成自學能力。 如何培養(yǎng)孩子良好的自主學習習慣和能力？ 百年實驗學校學子自主學習力培養(yǎng)校本課程百年實驗學校學子自主學習力培養(yǎng)校本課程 365 365心智學習法心智學習法“365心智學習法”的五項保障措施 第一項保障措施第一項保

6、障措施: 制訂學習目標和計劃制訂學習目標和計劃 第二項保障措施第二項保障措施: 課前充分預習和認真完成課前充分預習和認真完成作業(yè)或導學案作業(yè)或導學案 第三項保障措施：專心聽講和主動參與課第三項保障措施：專心聽講和主動參與課堂活動堂活動 第四項保障措施：扎實做好課后練測、及第四項保障措施：扎實做好課后練測、及時復習和系統(tǒng)小結時復習和系統(tǒng)小結 第五項配套保障措施：注重課外學習第五項配套保障措施：注重課外學習 第一項保障措施第一項保障措施: : 制訂學習目標和計制訂學習目標和計劃劃學習需要有四大準備1.目標精神準備：目標精神準備：發(fā)展靠動力起航。有志向就有動力，志向大，動力就足。目標是激發(fā)潛能和實現(xiàn)

7、夢想的最好手段。哈佛大學對30年前的一群智力、學歷環(huán)境等條件差不多的年輕人進行的一項目標追蹤調查：3%的人，目標清晰且長遠，成為了頂尖的成功人士；10%的人，有目標但短期，大多生活在社會的中上層；60%的人，目標模糊，生活在社會的中下層；27%的人，沒有目標，幾乎生活在社會的最底層。2.心態(tài)信念準備心態(tài)信念準備心態(tài)決定姿態(tài)，姿態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定勢態(tài)。3.知識鋪墊準備知識鋪墊準備先預習后上課；先思考，后回答；先探究后結論；先復習后作業(yè)；作業(yè)后回顧、梳理、反思。4.學法思維準備學法思維準備思維決定習慣，習慣決定行動，行動決定結果。積極的思維產生積極的力量，積極的力量產生積極的行動。好的學習方法會

8、起到事半功倍的效果。 啟發(fā)和幫助孩子找到自己的人生目標（想成為什么樣的人）和學習的動力！ 有這樣一位家長：他是一位建筑工人 學習計劃的制定 要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習目標和計劃，用以指導自己的學習。有計劃就可以克服隨意性和盲目性，就可以合理安排時間，恰當分配精力，使學習做到心中有數(shù)。 1.制定六年級畢業(yè)總目標 從一或三年級開始，每人準備一個計劃本。在計劃本的扉頁上，確定自己六年級畢業(yè)為之奮斗的理想大學。確立后，時刻暢想目標，讓目標視覺化，讓它成為一盞高擎的明燈，照亮小學六年的旅程。每天回想自己的目標，讓目標在眼前和腦海中的圖像清晰呈現(xiàn)，這是成功人士都使用的成功法則吸引力法則。 2.

9、制定階段性計劃 3.制定周計劃4.制定日計劃 家長總是心太軟！家長沒有夢想教育意識！家長要做的事：家長要做的事： 1.從家庭的實際出發(fā)，激發(fā)孩子的理想和追從家庭的實際出發(fā)，激發(fā)孩子的理想和追求；求； 2.家長檢查孩子的成長日記，是否有目標和家長檢查孩子的成長日記，是否有目標和行動，是否在家都落實了！行動，是否在家都落實了！ 3.每周六陪著孩子一起看浙江衛(wèi)視：每周六陪著孩子一起看浙江衛(wèi)視：中國中國夢想秀節(jié)目夢想秀節(jié)目 第二項保障措施：課前充分預習和完第二項保障措施：課前充分預習和完成家庭作業(yè)成家庭作業(yè)一、課前充分預習 預習的基本要點是： （1）根據(jù)老師的教學內容和時間，可以今天預習明天的新課，也

10、可以提前一周預學下周的新課；還可以對新教材按章節(jié)或按單元自學一遍，然后在上新課前再自學一下即將學習的內容。 （2）反復閱讀新教材，通過精讀、細讀、反復讀的過程，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關的參考資料和工具書，進行積極的獨立思考。盡力弄懂教材中的每一個新概念，找出重點、難點、注意點，明確新課需要集中力量解決的主要問題。(3)參考書的使用:若自習教材有看不懂的概念、定理、公式、例題、句子、段落、解題方法等，可以借助同步講解類參考書點撥，幫助自己理解，但切不可以死記硬背，囫圇吞棗。（4）預習應在當天作業(yè)做完之后再進行。切不可每天學習任務還未完成就忙著預習而打亂正常的學習秩序。家長要做的是：1.規(guī)定

11、預習時間，監(jiān)督預習過程，檢查預習效果，幫助孩子預習。2.比如語文，讀熟了嗎？生字是否都認識了，課文內容讀懂了嗎？（要求背誦的監(jiān)督孩子會背誦）3.數(shù)學：課本上的公式懂了嗎？例題會了嗎？讓孩子做一遍教材上的例題和習題中的題目。（加減分口訣，乘法口訣，必須過關）4.英語：單詞會拼了嗎？課本中的句子短語懂了嗎？默寫生詞。把不懂的做上標記，或抄在預習本上。聽英語磁帶。我們老師一般會布置回家演給父母看作業(yè)，務必配合和滿足我們老師一般會布置回家演給父母看作業(yè)，務必配合和滿足孩子。孩子。二、規(guī)范完成作業(yè)和練習二、規(guī)范完成作業(yè)和練習1.復習小結，鞏固知識 作業(yè)、練習前要拿出510分鐘復習鞏固有關內容：強化知識記

12、憶，熟悉例題解答。2.深入思考，獨立作業(yè) 作業(yè)是思考的鍛煉，也是習慣的養(yǎng)成。通過作業(yè)要培養(yǎng)孩子會動腦的思維能力、勤動腦的習慣意識，使孩子在作業(yè)中養(yǎng)成多問幾個“為什么”、多考慮幾種新的解題方法的習慣，并獨立運用到作業(yè)中去。如果懶于思考，日久只會抄襲或變相抄襲別人的作業(yè)，使知識不鞏固，能力也形不成。3.書寫認真，步驟規(guī)范 字要一筆一劃地寫，不準亂涂亂畫，有錯誤時用尺子畫兩條直線劃去；步驟要合理，該幾步就幾步，該幾點就幾點，思路條理清晰，力戒雜亂無章。4.規(guī)定時間，限時訓練 作業(yè)按時完成后，及時上交。這樣在單位時間內規(guī)范完成既定任務，正是對過程的規(guī)范。通過強化時間觀念，養(yǎng)成更科學的思維步驟、思維方法

13、，從而鍛煉同學們迅速、規(guī)范的思維能力。家長要做的是：1.對照家長校訊通，檢查孩子的作業(yè)是否做完；2.是否書寫認真，督促是否檢查；3.給孩子買裝資料的塑料資料袋，對照成長日記上自主學習力培養(yǎng)的事項是否完成；4.幫助孩子糾正不良寫字和學習習慣；5.培養(yǎng)孩子專注完成作業(yè)的習慣，把錯題抄到錯題本上的習慣。第三項保障措施：專心聽講和主動參與課堂第三項保障措施：專心聽講和主動參與課堂活動活動 1.充分做好課前準備； 2.坐姿端正，調節(jié)狀態(tài)；（養(yǎng)氣） 3.緊跟老師課堂流程，注重思維的質量，主動思考，積極回答； 4.主動參與課堂活動，敢于發(fā)言，敢于提問題。家長要做的工作是： 1.讓孩子分享今天課堂的表現(xiàn)，是否

14、積極參與了課堂； 2.檢查孩子上課是否聽懂了； 3.語文：復述課文內容，抽查是否能背誦，生字是否能寫能讀； 4.數(shù)學：當天講的例題是否會做，預習的問題是否解決，當天的作業(yè)是否會做，當天的錯題是否會了； 5.英語：當天的單詞是否會寫了，句子段落是否會讀了會背了，給自己說一說、演一演； 6.家長也可以利用教材內容對孩子提出問題，一看是否能解答，二是培養(yǎng)孩子的問題意識。第四項保障措施：第四項保障措施：扎實做好課后練測、利用錯題本及時復習扎實做好課后練測、利用錯題本及時復習錯題本 有一句教育的真理“世界上最有價值最有價值的習題不是專家出的習題，而是自己做錯的習題” 每天不要求多，學校布置的做題的數(shù)量很

15、多，買很多的習題冊做題都是沒有用的。其實只要把做錯的題改正過來，做會就可以了。 作業(yè)肯定有錯，找到漏洞后，就要完成改了。作業(yè)的全對不能代表考試的全對?！白鳂I(yè)的最高境界通過做錯的題，發(fā)現(xiàn)什么地方?jīng)]學好。”這是這是作業(yè)的最高境界作業(yè)的最高境界。改的方法就是：錯題本?！熬訄蟪?天不晚。”錯題本是日本學生發(fā)明的，80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。我們學我們學校將校將“錯題本錯題本”當作教學項目在全校推廣當作教學項目在全校推廣。每個班建立一個“錯題銀行”。把做錯的題存在里面。什么時候取利息呢?在考試的時候，做錯的題不再錯，那就是“錯題銀行”的利息。復習的意義 學校學習過程：主要完成聽、讀、看、記，

16、在學校老師那里獲取知識（10元錢，只得7元錢，揀錢） 家庭學習過程 ：放學回家的學習過程，把學校學習的知識完成理解，發(fā)現(xiàn)沒有學好的地方。 周末把一周學習過程完成回顧，整理，對知識查缺補漏。 現(xiàn)在我們來分析清華、北大是怎樣把你淘汰的。早晨到學校上課，老師很高興，發(fā)給學生每人10塊錢。在重點學校的一些尖子生中調查，發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的10塊錢，尖子生只能得到7塊錢。其余的3塊錢，掉到地上了。可是他們很狡猾，在回家后把掉在地上的3塊錢揀了起來，在他晚上睡覺的時候，他的兜里還是10塊錢。而廣大的中下游的孩子每天至少有40的知識掉在地上沒有揀。后果是，一天不要緊，一周不要緊，一個月還不要緊，三個月后，通知書發(fā)下

17、來了，“學生，你這輩子都考不上清華、北大了”。因為基礎知識每天丟掉40，堆積到三個月后，考清華、北大基本上是不可能的。家長要做的是：1.監(jiān)督孩子作業(yè)之前要復習當天講的內容；2.單元檢測前要督查單元復習，半期期末考試前要進行系統(tǒng)復習；3.檢查錯題本和學習筆記（記筆記的)，抽查知識系統(tǒng)掌握情況;4.把課本上的題和作業(yè)本上的題，抽查是否會做。抽查典中點上的錯題是否都會了；5.把學校做的導學案中的錯題要監(jiān)督會做。 第五項配套保障措施：注重課外學習第五項配套保障措施：注重課外學習 課外學習（包括積極參加學校舉辦的經(jīng)典誦讀、高效海量閱讀課程、參觀訪問、社會調查、科技活動和科學競賽等）是自己通過課內學習掌握

18、了一定的基礎知識和基本技能，有了學習興趣，很希望將自己學到的知識和技能用于課外學習活動，進一步認識客觀事物的一種需要。課外學習活動是學生課內學習的外延和繼續(xù)，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加強和鞏固課內學習的知識，而且能滿足和發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己獨立學習和工作的能力，激發(fā)自己求知欲望和學習的積極性。 家長要做的事：1.陪孩子逛書店，幫孩子購買學校購買的課外閱讀圖書;2.親子陪讀，在家陪同孩子一起看課外書，檢查閱讀摘抄;3.協(xié)助孩子上網(wǎng)查資料；4.和孩子一起看國內外新聞；5.看浙江衛(wèi)視中國夢想秀節(jié)目，中國青年說節(jié)目，中央四套，中央10套科技節(jié)目。 以上良好學習習慣養(yǎng)成的手段 家長要做的

19、工作一、制定獎懲規(guī)則（代幣制）1.獎品要有吸引力；（比如做好了可以看電視，去旅游，買新衣服，吃麥當勞）2.持續(xù)進行；3兌現(xiàn)。 制定家規(guī) 1.處罰是最高級別懲罰，一個小學五年級的家長說：“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了。”為什么呢？他的孩子犯了一個很小的錯誤卻一直承受最高級別的刑罰； 2.處罰的最高境界是愛自己的孩子。要愛自己的孩子，當家長準備動手的時候，要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了。點到為止，起到威懾力就可以了。 3.處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩，當周末家長看見孩子看電視時說：“你，寫作業(yè)去?！庇泻芏嗪⒆与x開電視機時有兩個問題搞不清楚：第一個是為什么家長可以看而他不可以看；第二個問題是什么時候可以看電視。因為你的家里沒有規(guī)矩。 4.就事論事的原則，犯了錯誤以后要就事論事，不要數(shù)罪并罰的原則。 5.立即處罰的原則，有的母親當孩子犯錯誤后心軟了，總是說：等你爸回來收拾你。二