一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)PPT

1、202001020304已完成，日期 01 已預(yù)習(xí)，日期已讀遍，日期已背誦，日期簽字要求 02 對(duì)家長(zhǎng)的要求對(duì)家長(zhǎng)的要求監(jiān)督管理監(jiān)督管理按時(shí)接送按時(shí)接送關(guān)注班群關(guān)注班群帶課外書(shū)帶課外書(shū)中午：13:20下午：17:30新學(xué)期，真正拉開(kāi)孩子差距的，不是智商，而是這10個(gè)字！ 在孩子的學(xué)習(xí)道路上，智商只起到在孩子的學(xué)習(xí)道路上，智商只起到20%20%左左右的影響作用，剩下的右的影響作用，剩下的80%80%都是由下文中的都是由下文中的1010個(gè)字決定的。個(gè)字決定的。 智商這東西，很大一部分是由基因決定的，智商這東西，很大一部分是由基因決定的，后天后天“升值潛力升值潛力”一般。而我所說(shuō)的這一般。而我所說(shuō)的

2、這1010個(gè)個(gè)字，則基本上全靠后天培養(yǎng)建立起來(lái)，并影字，則基本上全靠后天培養(yǎng)建立起來(lái)，并影響甚至是決定孩子的一生。響甚至是決定孩子的一生。0303自律自律 自律，就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。自律，就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。 我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小男孩因?yàn)椴蛔月桑刻焱砦以?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小男孩因?yàn)椴蛔月?，每天晚上熬夜打游戲?qū)е滦菘?，過(guò)早地躺在了病床上，失上熬夜打游戲?qū)е滦菘?，過(guò)早地躺在了病床上，失去了和同學(xué)一起學(xué)習(xí)玩耍的自由；去了和同學(xué)一起學(xué)習(xí)玩耍的自由； 我也曾親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)十歲左右的孩子，因?yàn)椴晃乙苍H眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)十歲左右的孩子，因?yàn)椴蛔月?，每天沉迷于電視手機(jī)，過(guò)早地帶上了厚厚的自律，每

3、天沉迷于電視手機(jī)，過(guò)早地帶上了厚厚的眼鏡；眼鏡； 還有那些小小年紀(jì)就談情說(shuō)愛(ài)的孩子，因?yàn)椴贿€有那些小小年紀(jì)就談情說(shuō)愛(ài)的孩子，因?yàn)椴蛔月?，與自己心儀的大學(xué)失之交臂，遺憾一生自律，與自己心儀的大學(xué)失之交臂，遺憾一生 這些孩子們的經(jīng)歷各有不同，卻都有著同樣的這些孩子們的經(jīng)歷各有不同，卻都有著同樣的結(jié)果：因?yàn)椴蛔月?，他們失去選擇人生的權(quán)利。結(jié)果：因?yàn)椴蛔月?，他們失去選擇人生的權(quán)利。 這就是不自律帶來(lái)的終極危害。這就是不自律帶來(lái)的終極危害。0404 而那些自律的孩子呢？每天強(qiáng)迫自己早睡覺(jué)，而那些自律的孩子呢？每天強(qiáng)迫自己早睡覺(jué)，睡眠質(zhì)量有了改善，上課的注意力更加集中；每天睡眠質(zhì)量有了改善，上課的注意力更

4、加集中；每天閱讀半小時(shí)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華；每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)閱讀半小時(shí)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華；每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率事半功倍；每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，精習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率事半功倍；每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，精神面貌煥然一新。神面貌煥然一新。 自律的孩子對(duì)自己該做什么不該做什么有一個(gè)自律的孩子對(duì)自己該做什么不該做什么有一個(gè)很清楚的概念，明白在該好好讀書(shū)的年紀(jì)，就不應(yīng)很清楚的概念，明白在該好好讀書(shū)的年紀(jì)，就不應(yīng)該在消遣娛樂(lè)的事情上浪費(fèi)大量時(shí)間。他們未來(lái)的該在消遣娛樂(lè)的事情上浪費(fèi)大量時(shí)間。他們未來(lái)的道路也會(huì)因此變得越來(lái)越清晰，進(jìn)入理想的軌道，道路也會(huì)因此變得越來(lái)越清晰，進(jìn)入理想的軌道，讓自己慢慢變得有能力去獲得想要的一

5、切。讓自己慢慢變得有能力去獲得想要的一切。 高爾基說(shuō)：高爾基說(shuō)：“哪怕對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，哪怕對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力。也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力?！闭?qǐng)告訴孩子，哪怕只是請(qǐng)告訴孩子，哪怕只是一些微不足道的改變，也會(huì)因?yàn)槿辗e月累給他們帶一些微不足道的改變，也會(huì)因?yàn)槿辗e月累給他們帶來(lái)質(zhì)的變化。來(lái)質(zhì)的變化。0505高效高效 每個(gè)班里都會(huì)有這么一群學(xué)生，他們看起來(lái)很努力，每天每個(gè)班里都會(huì)有這么一群學(xué)生，他們看起來(lái)很努力，每天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1818個(gè)小時(shí)，課間也在埋頭苦讀，熬夜在小臺(tái)燈下兢兢業(yè)業(yè)個(gè)小時(shí)，課間也在埋頭苦讀，熬夜在小臺(tái)燈下兢兢業(yè)業(yè)地復(fù)習(xí)做題，可是成績(jī)偏偏就是和付出不成正比。地復(fù)習(xí)

6、做題，可是成績(jī)偏偏就是和付出不成正比。 為什么呢？因?yàn)檫@些孩子都陷入了一個(gè)學(xué)習(xí)誤區(qū)，以為在為什么呢？因?yàn)檫@些孩子都陷入了一個(gè)學(xué)習(xí)誤區(qū)，以為在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間越多，成績(jī)就越好。他們看起來(lái)很努力，其學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間越多，成績(jī)就越好。他們看起來(lái)很努力，其實(shí)大部分時(shí)間并沒(méi)有集中精力，只是在漫無(wú)目的、心浮氣躁地實(shí)大部分時(shí)間并沒(méi)有集中精力，只是在漫無(wú)目的、心浮氣躁地“磨洋工磨洋工”。 決定成績(jī)的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間，而是這些決定成績(jī)的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間，而是這些時(shí)間是否高效，是否都能集中注意力。時(shí)間是否高效，是否都能集中注意力。 比起一口氣學(xué)幾個(gè)小時(shí)，分散式學(xué)習(xí)效果最好。把一次集比起

7、一口氣學(xué)幾個(gè)小時(shí)，分散式學(xué)習(xí)效果最好。把一次集中學(xué)習(xí)打散，拉開(kāi)每次的學(xué)習(xí)間隔，散散步聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓腦子中學(xué)習(xí)打散，拉開(kāi)每次的學(xué)習(xí)間隔，散散步聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓腦子休息放松一下，然后再回過(guò)頭來(lái)埋頭苦思。這樣不但總的學(xué)習(xí)休息放松一下，然后再回過(guò)頭來(lái)埋頭苦思。這樣不但總的學(xué)習(xí)時(shí)間更短，而且記憶留存時(shí)間更長(zhǎng)。時(shí)間更短，而且記憶留存時(shí)間更長(zhǎng)。 所以，重要的不是努力的時(shí)間，而是努力的方式！所以，重要的不是努力的時(shí)間，而是努力的方式！ 同樣的時(shí)間，通過(guò)掌握最佳復(fù)習(xí)間隔，學(xué)習(xí)效率可能會(huì)提同樣的時(shí)間，通過(guò)掌握最佳復(fù)習(xí)間隔，學(xué)習(xí)效率可能會(huì)提升兩倍，而且遺忘得更慢。升兩倍，而且遺忘得更慢。0606閱讀閱讀 很多同學(xué)都對(duì)作文

8、發(fā)愁，有的說(shuō)不會(huì)審題，有的說(shuō)很多同學(xué)都對(duì)作文發(fā)愁，有的說(shuō)不會(huì)審題，有的說(shuō)不會(huì)描寫(xiě)方法，有的說(shuō)應(yīng)試教育的作文沒(méi)意思不會(huì)描寫(xiě)方法，有的說(shuō)應(yīng)試教育的作文沒(méi)意思但實(shí)但實(shí)際上，作文寫(xiě)不出來(lái)的原因就一個(gè)：讀書(shū)太少！際上，作文寫(xiě)不出來(lái)的原因就一個(gè)：讀書(shū)太少！ 舉個(gè)例子，同樣是感慨祖國(guó)的大好河山，很多同學(xué)舉個(gè)例子，同樣是感慨祖國(guó)的大好河山，很多同學(xué)只能說(shuō)出只能說(shuō)出“哇塞，好美啊哇塞，好美啊”“”“太震撼太震撼”這種大口感嘆的這種大口感嘆的簡(jiǎn)單詞匯，而那些讀過(guò)唐詩(shī)的孩子卻能脫口而出簡(jiǎn)單詞匯，而那些讀過(guò)唐詩(shī)的孩子卻能脫口而出“落霞落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。 很多孩子說(shuō)，我讀過(guò)很多

9、書(shū)，但后來(lái)大部分都忘記很多孩子說(shuō)，我讀過(guò)很多書(shū)，但后來(lái)大部分都忘記了，這樣的閱讀究竟有什么意義？了，這樣的閱讀究竟有什么意義？” 可以這樣說(shuō)，讀書(shū)就像吃東西。也許已經(jīng)記不起來(lái)可以這樣說(shuō)，讀書(shū)就像吃東西。也許已經(jīng)記不起來(lái)曾經(jīng)吃過(guò)什么，但可是肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)曾經(jīng)吃過(guò)什么，但可是肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)成長(zhǎng)為身體的骨頭和肉。讀過(guò)的那些書(shū)，其實(shí)早已融進(jìn)成長(zhǎng)為身體的骨頭和肉。讀過(guò)的那些書(shū)，其實(shí)早已融進(jìn)了骨血，只要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)，就會(huì)噴薄而出，信手拈來(lái)。了骨血，只要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)，就會(huì)噴薄而出，信手拈來(lái)。 0707 閱讀的重要性，就近點(diǎn)從應(yīng)試的角度看，閱讀閱讀的重要性，就近點(diǎn)從應(yīng)試的角度看，閱讀能

10、夠幫助孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)一能夠幫助孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)一種文字邏輯性，積累素材，寫(xiě)出好的文章，甚至還種文字邏輯性，積累素材，寫(xiě)出好的文章，甚至還能幫助孩子更好地理解數(shù)學(xué)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，閱讀可能幫助孩子更好地理解數(shù)學(xué)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，閱讀可以說(shuō)決定孩子這一生的精神世界是貧瘠還是豐厚，以說(shuō)決定孩子這一生的精神世界是貧瘠還是豐厚，甚至能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。甚至能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。 孩子讀的那些書(shū)，汲取的那些智慧，都會(huì)藏在孩子讀的那些書(shū)，汲取的那些智慧，都會(huì)藏在他們的臉上，氣質(zhì)里，談吐上。即使以后沒(méi)有富庶他們的臉上，氣質(zhì)里，談吐上。即使以后沒(méi)有富庶的生活，仍有富庶的生命。和別

11、人做著同樣的工作，的生活，仍有富庶的生命。和別人做著同樣的工作，卻有不一樣的心境；有著相似的家庭，卻有不一樣卻有不一樣的心境；有著相似的家庭，卻有不一樣的情調(diào)；培育同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。的情調(diào)；培育同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。0808 認(rèn)真 以上以上6 6個(gè)字，必須有個(gè)字，必須有“認(rèn)真認(rèn)真”加持，不然一切都免談。加持，不然一切都免談。相信很多家長(zhǎng)和孩子們都曾在暑假看過(guò)了電影戰(zhàn)狼相信很多家長(zhǎng)和孩子們都曾在暑假看過(guò)了電影戰(zhàn)狼2 2。戰(zhàn)狼戰(zhàn)狼2 2之所以如此火爆，萬(wàn)人空巷，離不開(kāi)導(dǎo)演吳京之所以如此火爆，萬(wàn)人空巷，離不開(kāi)導(dǎo)演吳京認(rèn)真和精益求精的態(tài)度。認(rèn)真和精益求精的態(tài)度。 為了做好軍旅題材的

12、作品，吳京特意到解放軍部隊(duì)中為了做好軍旅題材的作品，吳京特意到解放軍部隊(duì)中訓(xùn)練兩年，和士兵一起摸爬滾打、實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，把自己完全訓(xùn)練兩年，和士兵一起摸爬滾打、實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，把自己完全打造成一名合格的戰(zhàn)士。打造成一名合格的戰(zhàn)士。 他學(xué)習(xí)各種軍事技能，武裝泅渡、潛水、跳傘、射擊、他學(xué)習(xí)各種軍事技能，武裝泅渡、潛水、跳傘、射擊、格斗格斗甚至后來(lái)為了拍戰(zhàn)狼甚至后來(lái)為了拍戰(zhàn)狼2 2還學(xué)習(xí)坦克駕駛，炮還學(xué)習(xí)坦克駕駛，炮彈裝填校準(zhǔn)。彈裝填校準(zhǔn)。 電影開(kāi)頭有一個(gè)讓人印象深刻嘆為觀止的跳海鏡頭，電影開(kāi)頭有一個(gè)讓人印象深刻嘆為觀止的跳海鏡頭，為了這個(gè)鏡頭，吳京連續(xù)跳了為了這個(gè)鏡頭，吳京連續(xù)跳了2626次才滿意，甚至幾度體

13、力次才滿意，甚至幾度體力不支，被救生員救回來(lái)。不支，被救生員救回來(lái)。0909 影片中還有一段影片中還有一段2 2分鐘的一鏡到底的水下打戲，分鐘的一鏡到底的水下打戲，為了連貫地進(jìn)行武打動(dòng)作，吳京特意做了一個(gè)月的為了連貫地進(jìn)行武打動(dòng)作，吳京特意做了一個(gè)月的長(zhǎng)期潛水運(yùn)動(dòng)，水下閉氣長(zhǎng)達(dá)長(zhǎng)期潛水運(yùn)動(dòng)，水下閉氣長(zhǎng)達(dá)3 3分鐘。拍攝過(guò)程中，分鐘。拍攝過(guò)程中，吳京每天在水里平均泡十多個(gè)小時(shí)。吳京每天在水里平均泡十多個(gè)小時(shí)。 正是因?yàn)檫@份認(rèn)真，戰(zhàn)狼正是因?yàn)檫@份認(rèn)真，戰(zhàn)狼2 2才能坐收才能坐收5050億億票房，榮登華語(yǔ)電影票房冠軍；也正是因?yàn)檫@份認(rèn)票房，榮登華語(yǔ)電影票房冠軍；也正是因?yàn)檫@份認(rèn)真，吳京才能實(shí)現(xiàn)自己多

14、年的夢(mèng)想，讓眾人仰望。真，吳京才能實(shí)現(xiàn)自己多年的夢(mèng)想，讓眾人仰望。 所以，請(qǐng)告訴孩子，如果對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活，所以，請(qǐng)告訴孩子，如果對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活，是一種敷衍了事的態(tài)度，那生活回報(bào)給他的便是茍是一種敷衍了事的態(tài)度，那生活回報(bào)給他的便是茍且和卑微；如果始終抱著一顆認(rèn)真赤誠(chéng)之心，生活且和卑微；如果始終抱著一顆認(rèn)真赤誠(chéng)之心，生活也將回報(bào)以歌。也將回報(bào)以歌。1010堅(jiān)持堅(jiān)持 自律、高效、閱讀和認(rèn)真，這自律、高效、閱讀和認(rèn)真，這8 8個(gè)字，如個(gè)字，如果不能堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)功虧一簣。只要堅(jiān)持果不能堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)功虧一簣。只要堅(jiān)持到底，就會(huì)收到超乎想象的效果。到底，就會(huì)收到超乎想象的效果。 但是，做事三分鐘熱

15、度，難以堅(jiān)持，是但是，做事三分鐘熱度，難以堅(jiān)持，是很多孩子的毛病。雖然說(shuō)病在孩子身上，病很多孩子的毛病。雖然說(shuō)病在孩子身上，病根子卻很可能是父母養(yǎng)成的?；叵胝烊氯赂訁s很可能是父母養(yǎng)成的。回想整天嚷嚷著要健身減肥，卻堅(jiān)持不下來(lái)的自己，你是著要健身減肥，卻堅(jiān)持不下來(lái)的自己，你是否在孩子身上看到了自己的影子？否在孩子身上看到了自己的影子？ 另外，面對(duì)孩子的要求，很多家長(zhǎng)容易另外，面對(duì)孩子的要求，很多家長(zhǎng)容易妥協(xié)，這給了孩子另一個(gè)難以堅(jiān)持的原因。妥協(xié)，這給了孩子另一個(gè)難以堅(jiān)持的原因。1111 所以，想讓孩子堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)應(yīng)該先所以，想讓孩子堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)應(yīng)該先從自身做起，以身作則。如果你要求孩子學(xué)從自身做起，以身作則。如果你要求孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你自己就必須做到堅(jiān)持。因?yàn)?，一?huì)堅(jiān)持，你自己就必須做到堅(jiān)持。因?yàn)?，一旦你做不到，你的教育都?huì)變成笑話，毫無(wú)旦你做不到，你的教育都會(huì)變