仿用 公開課課件

1、仿用仿用 仿用句式仿用句式即即仿例造句。仿例造句。在高考中在高考中, ,仿例造句常與仿例造句常與修辭手法的運(yùn)用結(jié)合起來考查。它要求考生依照某修辭手法的運(yùn)用結(jié)合起來考查。它要求考生依照某一種句式，再寫一個(gè)、兩個(gè)或更多句式相同的句子一種句式，再寫一個(gè)、兩個(gè)或更多句式相同的句子。所要仿寫出的句子涉及到。所要仿寫出的句子涉及到內(nèi)容、句式、修辭、格內(nèi)容、句式、修辭、格調(diào)、銜接、照應(yīng)調(diào)、銜接、照應(yīng)和和字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)等多方面的要求，其核心是等多方面的要求，其核心是句子內(nèi)容、句式特點(diǎn)句子內(nèi)容、句式特點(diǎn)和和修辭手法修辭手法。它考查的是我們。它考查的是我們的的分析能力、綜合能力分析能力、綜合能力和和表達(dá)能力。表達(dá)能力。

2、這種題由這種題由命題命題要求要求、仿照的句子仿照的句子和和要求仿寫的句子要求仿寫的句子三部分構(gòu)成。三部分構(gòu)成。高考真題在線高考真題在線考情分析考情分析 安徽省安徽省2009年、年、2010年、年、2011年均年均考了仿寫，考了仿寫，2012、2013、 2014三年三年沒有考。沒有考。2015年考的可能性較大。年考的可能性較大。 相對(duì)難度相對(duì)難度2009年年20題為題為中中，2010年年20題和題和2011年年19題為題為高高?？键c(diǎn)探究考點(diǎn)探究 仿寫句子主要有仿寫句子主要有嵌入式嵌入式、續(xù)寫續(xù)寫式式、命題式命題式、開放式開放式、對(duì)聯(lián)式對(duì)聯(lián)式等等幾種類型。幾種類型。 1 1嵌入式仿寫嵌入式仿寫

3、也叫也叫填空式填空式仿寫，所寫句仿寫，所寫句子夾在以供材料中間，一般子夾在以供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式與前面或后面相同。句式與前面或后面相同?！?015屆高三第四次周考題目屆高三第四次周考題目】20、根據(jù)上下文，在文中的橫線上補(bǔ)寫三句恰當(dāng)?shù)?、根?jù)上下文，在文中的橫線上補(bǔ)寫三句恰當(dāng)?shù)脑?。要求：話。要求：語(yǔ)意連貫，與前后句結(jié)構(gòu)大致相似語(yǔ)意連貫，與前后句結(jié)構(gòu)大致相似（6分）分） 國(guó)防科大雁棲湖校區(qū)入學(xué)第一課，中科院院國(guó)防科大雁棲湖校區(qū)入學(xué)第一課，中科院院長(zhǎng)白春禮親自執(zhí)教，長(zhǎng)白春禮親自執(zhí)教，暢談大學(xué)的責(zé)任與使

4、命暢談大學(xué)的責(zé)任與使命，并，并巧妙地解讀了巧妙地解讀了“YOUTH”(青春青春)。 Y，就像小樹就像小樹，十年樹木，百年樹人，十年樹木，百年樹人，提醒同學(xué)們要提醒同學(xué)們要不斷克服不斷克服缺點(diǎn)、修正自己，才能成為參天大樹。缺點(diǎn)、修正自己，才能成為參天大樹。 H，就像單杠就像單杠，提醒同學(xué)們要提醒同學(xué)們要鍛煉好身體，更好地鍛煉好身體，更好地學(xué)習(xí)和工作。學(xué)習(xí)和工作?？搭}干，審清題干顯性要求看題干，審清題干顯性要求補(bǔ)寫三句；語(yǔ)意連貫，與前后句結(jié)構(gòu)大致相似。補(bǔ)寫三句；語(yǔ)意連貫，與前后句結(jié)構(gòu)大致相似?？蠢洌瑢徢謇潆[性要求看例句，審清例句隱性要求看句式：看句式：* *就像就像，提醒同學(xué)們要，提醒同學(xué)們要

5、看修辭：看修辭：運(yùn)用運(yùn)用比喻修辭，分析每個(gè)字母的外形與什比喻修辭，分析每個(gè)字母的外形與什么事物相似么事物相似看內(nèi)容：看內(nèi)容：圍繞圍繞“責(zé)任責(zé)任與使命與使命”的主題的主題 感情色彩為積極向上感情色彩為積極向上 補(bǔ)寫的補(bǔ)寫的“O、U、T”所在語(yǔ)句順序不可顛所在語(yǔ)句順序不可顛倒倒?jié)M分展示滿分展示注意：注意：1 1、審清題目顯性和隱性要求、審清題目顯性和隱性要求 2 2、上下文邏輯要一致、上下文邏輯要一致 2 2、續(xù)寫式仿寫、續(xù)寫式仿寫 是指按照既定的內(nèi)容，仿照上文規(guī)定是指按照既定的內(nèi)容，仿照上文規(guī)定的句式，接著往下寫。的句式，接著往下寫。 方法：方法：被仿寫的內(nèi)容暗示了事物之間的聯(lián)被仿寫的內(nèi)容暗示了

6、事物之間的聯(lián)系，弄清楚這些方面的暗示，才容易選擇系，弄清楚這些方面的暗示，才容易選擇恰當(dāng)?shù)奈锵螅归_合理有趣的聯(lián)想，符合恰當(dāng)?shù)奈锵螅归_合理有趣的聯(lián)想，符合要求的完成該題要求的完成該題?！纠空?qǐng)仿照下面詩(shī)歌前兩請(qǐng)仿照下面詩(shī)歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、四節(jié)的格式，續(xù)寫第三、四節(jié)。節(jié)。 我是雪我是雪 我我被被太陽(yáng)翻譯成水太陽(yáng)翻譯成水 我是水我是水 我我把把種子翻譯成植物種子翻譯成植物 _ _ _【答案示例答案示例】 我是植物我是植物 我被時(shí)間翻譯成紙張我被時(shí)間翻譯成紙張 我是紙張我是紙張 我把漢字翻譯成文化我把漢字翻譯成文化我是植物我是植物我被巖層翻譯成煤炭我被巖層翻譯成煤炭我是煤炭我是煤炭我把熱

7、量翻譯成光亮我把熱量翻譯成光亮3 3命題式仿寫命題式仿寫 也叫也叫話題式話題式仿寫，即給出一個(gè)語(yǔ)仿寫，即給出一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，另外提出新的命題言材料作為例句，另外提出新的命題內(nèi)容內(nèi)容( (即話題即話題) )，按例句句式進(jìn)行仿寫。，按例句句式進(jìn)行仿寫。這種仿寫，仿句與原句這種仿寫，仿句與原句在內(nèi)容上沒有在內(nèi)容上沒有聯(lián)系聯(lián)系，只是，只是句式句式、修辭修辭等要求相同。等要求相同?！纠扛咧姓Z(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意高中語(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作開頭，仿照例句寫一句話。擇一個(gè)作開頭，仿照例句寫

8、一句話。要求：體要求：體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征；句式一致；運(yùn)用擬人和現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征；句式一致；運(yùn)用擬人和反問的修辭手法。反問的修辭手法。 康橋康橋 邊城邊城 雨巷雨巷 蜀道蜀道 例句：例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ叮愕拇髿獍蹴?，赤壁，你的雄奇?zhèn)グ叮愕拇髿獍蹴?，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎？你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎？答：答：_ 康橋康橋 邊城邊城 雨巷雨巷 蜀道蜀道康橋：康橋： 明凈、艷麗、靜謐、溫柔明凈、艷麗、靜謐、溫柔邊城：邊城： 清秀美好、古樸如畫、純樸寧?kù)o清秀美好、古樸如畫、純樸寧?kù)o雨巷：雨巷： 朦朧、婉約、悠長(zhǎng)、寂寥、哀婉憂傷、凄清、朦朧、婉約、悠長(zhǎng)、寂寥、哀婉憂

9、傷、凄清、惆悵惆悵蜀道：蜀道： 險(xiǎn)峻、巍峨、高聳入云、崢嶸崔嵬、陡峭、大險(xiǎn)峻、巍峨、高聳入云、崢嶸崔嵬、陡峭、大氣秀麗、蜿蜒曲折氣秀麗、蜿蜒曲折 【答案示例答案示例】 康橋，你的明凈艷麗，你的溫婉靈動(dòng)，康橋，你的明凈艷麗，你的溫婉靈動(dòng)，你的寧?kù)o神秘，不正好喚醒了我生命的覺悟你的寧?kù)o神秘，不正好喚醒了我生命的覺悟嗎？嗎？注意：要認(rèn)真研究例句的注意：要認(rèn)真研究例句的句式句式、修辭修辭特點(diǎn)以及例句分句間在特點(diǎn)以及例句分句間在內(nèi)容內(nèi)容上是如何上是如何關(guān)聯(lián)的。關(guān)聯(lián)的。 雨巷，你的哀婉憂傷，你的凄清惆悵，你雨巷，你的哀婉憂傷，你的凄清惆悵，你的寂寥綿長(zhǎng)，不正好激蕩起我心中的柔情嗎？的寂寥綿長(zhǎng)，不正好激蕩起

10、我心中的柔情嗎？ 邊城，你的兒女情長(zhǎng)，你的平淡舒適，邊城，你的兒女情長(zhǎng)，你的平淡舒適，你的遺世獨(dú)立，不正好勾畫出我心中的桃你的遺世獨(dú)立，不正好勾畫出我心中的桃源嗎？源嗎？ 康橋，你的波光瀲滟，你的靜謐優(yōu)雅、你康橋，你的波光瀲滟，你的靜謐優(yōu)雅、你的溫柔婉約，不正好唱和了我心中的柔情嗎？的溫柔婉約，不正好唱和了我心中的柔情嗎？ 雨巷，你的寧?kù)o悠長(zhǎng)，你的凄婉迷蒙，雨巷，你的寧?kù)o悠長(zhǎng)，你的凄婉迷蒙，你的憂愁寂寥，不正好喚醒我心中的愁思嗎？你的憂愁寂寥，不正好喚醒我心中的愁思嗎？4 4開放式仿寫開放式仿寫 這種仿寫一般是題干提供要這種仿寫一般是題干提供要求和例句，然后要求考生求和例句，然后要求考生自己選

11、自己選擇話題擇話題，依照例句的句式及修辭依照例句的句式及修辭進(jìn)行仿寫。進(jìn)行仿寫。 【例例】仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）海是水的一部字典：海是水的一部字典： ：浪花是部首，浪花是部首， ，濤聲是音序，濤聲是音序， ，魚蝦、海鷗是海的文字。魚蝦、海鷗是海的文字。 。 天空是大自然的一部字典：天空是大自然的一部字典：白云是部首，白云是部首，鳥兒是音序，鳥兒是音序，太陽(yáng)、月亮、星星是天空的文字。太陽(yáng)、月亮、星星是天空的文字。 原文照套原文照套0 0

12、分分地球是宇宙的一個(gè)驛站：地球是宇宙的一個(gè)驛站：天地是房間，天地是房間，人類是老板，人類是老板，動(dòng)植物、礦產(chǎn)等是內(nèi)容。動(dòng)植物、礦產(chǎn)等是內(nèi)容。 胡亂拼湊胡亂拼湊0 0分分天空是一篇美妙詩(shī)章：天空是一篇美妙詩(shī)章：晨曦是開頭，晨曦是開頭，晚霞是結(jié)尾，晚霞是結(jié)尾，飛鴻、歸雁是它的標(biāo)點(diǎn)。飛鴻、歸雁是它的標(biāo)點(diǎn)。森林是地球的衣服：森林是地球的衣服：高大的喬木是外套，高大的喬木是外套，矮小的灌木是內(nèi)衣，矮小的灌木是內(nèi)衣，朵朵小花是森林的紐扣。朵朵小花是森林的紐扣。大地是宇宙的一部劇本：大地是宇宙的一部劇本：草兒是場(chǎng)景，草兒是場(chǎng)景，鳥兒是旁白，鳥兒是旁白，人類是大地的主人翁。人類是大地的主人翁。春天是四季的一首

13、歌謠，春天是四季的一首歌謠，綠野是樂譜，綠野是樂譜，春風(fēng)是旋律，春風(fēng)是旋律，鳥語(yǔ)、花香是春天的歌詞。鳥語(yǔ)、花香是春天的歌詞。夏夜是大自然的一場(chǎng)音樂會(huì)，夏夜是大自然的一場(chǎng)音樂會(huì)，螢火蟲是燈光師，螢火蟲是燈光師，青蛙是音響師，青蛙是音響師，蟋蟀、蟬是特邀嘉賓。蟋蟀、蟬是特邀嘉賓。森林是生命的一部紀(jì)錄片，森林是生命的一部紀(jì)錄片，樹木是背景，樹木是背景，風(fēng)雨是聲音，風(fēng)雨是聲音，動(dòng)物、鳥兒是森林的記錄對(duì)象。動(dòng)物、鳥兒是森林的記錄對(duì)象。5 5對(duì)聯(lián)式仿寫對(duì)聯(lián)式仿寫 對(duì)聯(lián)不僅要求上下聯(lián)對(duì)聯(lián)不僅要求上下聯(lián)結(jié)構(gòu)一致結(jié)構(gòu)一致、字?jǐn)?shù)完全相同字?jǐn)?shù)完全相同，而且要求，而且要求詞性相同、仄起平收。因此，給出上聯(lián)要求寫。因此

14、，給出上聯(lián)要求寫出下聯(lián)是一種更為嚴(yán)格的仿寫。出下聯(lián)是一種更為嚴(yán)格的仿寫?！纠肯旅媸且桓睂?duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。 荔枝龍眼木瓜皆是嶺南佳果荔枝龍眼木瓜皆是嶺南佳果 _ 【答案示例答案示例】 例一：燕山長(zhǎng)白昆侖全為塞北名山例一：燕山長(zhǎng)白昆侖全為塞北名山例二：落日戈壁黃沙結(jié)尾塞北風(fēng)情例二：落日戈壁黃沙結(jié)尾塞北風(fēng)情例三：洛陽(yáng)開封大都皆為北方名城例三：洛陽(yáng)開封大都皆為北方名城方法總結(jié)1 1、看題干，、看題干，審清題干審清題干顯性顯性要求要求2 2、看例句，、看例句，審清例句審清例句隱性隱性要求要求（1 1）看句式看句式（注意（注意原句的原句的句式句式特點(diǎn)特點(diǎn)，特別是

15、分句，特別是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)。做到結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)。做到結(jié)構(gòu)統(tǒng)一?；蜿愂龌蛞蓡?，或祈使或感嘆；還要弄清句子內(nèi)或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，或總分或并列等，都必須合乎規(guī)格?；蚩偡只虿⒘械?，都必須合乎規(guī)格。 ）方法總結(jié)2 2、看例句，、看例句，審清例句審清例句隱性隱性要求要求（2 2）看修辭看修辭（注意注意原句的原句的修辭修辭手法手法，仿句，仿句要與之相同。仿寫前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用要與之相同。仿寫前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或的修辭格，或比喻比喻或或比擬比擬，

16、或，或借代借代或或夸張夸張，或或?qū)ε紝?duì)偶或或排比排比等，必須嚴(yán)格遵守。等，必須嚴(yán)格遵守。 ）（3 3）看內(nèi)容看內(nèi)容（它要求仿句與所給語(yǔ)境（它要求仿句與所給語(yǔ)境思想一致思想一致，內(nèi)容貫通內(nèi)容貫通，往往還涉及，往往還涉及感情一致感情一致，風(fēng)格一致風(fēng)格一致等問等問題。如所給語(yǔ)句內(nèi)容積極向上，那么所仿寫語(yǔ)句題。如所給語(yǔ)句內(nèi)容積極向上，那么所仿寫語(yǔ)句也應(yīng)與之一致。）也應(yīng)與之一致。）挑戰(zhàn)安徽高考真題（2011年安徽卷年安徽卷19題）題） 下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參考上下文，在橫線下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參考上下文，在橫線上模寫出恰當(dāng)?shù)木渥由夏懗銮‘?dāng)?shù)木渥印＃?。?分）分）我不想知道你的電

17、腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了我不想知道你的電腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；解世界的窗口；我不想知道你的語(yǔ)言多么華麗，我不想知道你的語(yǔ)言多么華麗，_； _，_。參考答案：參考答案： 我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁；我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁； 我不想知道你的藏書多么豐富，我不想知道你的藏書多么豐富， 我只想知我只想知道它是不是你通向成功的階梯。道它是不是你通向成功的階梯。（2010年安徽卷年安徽卷20題）題）某校開展某校開展“名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀我喜愛的作品我喜愛的作品”活動(dòng)，三位同學(xué)交流了活動(dòng)，三位同學(xué)交流了各自的看法。請(qǐng)仿照甲同學(xué)的表述，將乙、丙同學(xué)的發(fā)言各自

18、的看法。請(qǐng)仿照甲同學(xué)的表述，將乙、丙同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)寫完整。補(bǔ)寫完整。(5分分) 甲同學(xué)說：我喜歡有豐富知識(shí)的作品，這樣的作品能甲同學(xué)說：我喜歡有豐富知識(shí)的作品，這樣的作品能開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。乙同學(xué)說：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能乙同學(xué)說：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能 。丙同學(xué)說：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能丙同學(xué)說：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能 。參考答案：（參考答案：（1）啟迪我們的智慧，提升我們的境界。）啟迪我們的智慧，提升我們的境界。 （2）陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。）陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。 (2009年安徽卷年安徽卷20題題)下面是甲、乙兩位同學(xué)關(guān)于下面是甲、乙兩位同學(xué)關(guān)于“自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)”的問答。請(qǐng)的問答。請(qǐng)仿照仿照乙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)對(duì)“能學(xué)能學(xué)”所作解釋的句子的形式，所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)慕忉屛淖?。在橫線上填入恰當(dāng)?shù)慕忉屛淖帧?4分) 甲同學(xué)甲同學(xué)：你能告訴我你能告訴我“自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)”有哪些要點(diǎn)嗎有哪些要點(diǎn)嗎? 乙同學(xué)：乙同學(xué)：好的。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個(gè)要點(diǎn)，就是能學(xué)、想好的。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個(gè)要點(diǎn)，就是能學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)、堅(jiān)持學(xué)。學(xué)、會(huì)學(xué)、堅(jiān)持學(xué)?！澳軐W(xué)能學(xué)”是指學(xué)習(xí)者有一定的知識(shí)基礎(chǔ)是指學(xué)習(xí)者有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，并且具備基本的學(xué)習(xí)能力，并