童年的發(fā)現(xiàn)2 (1)

1、童年的發(fā)現(xiàn)迷戀迷戀 妨礙妨礙 隨心所欲隨心所欲困窘困窘 懲罰懲罰 絞盡腦汁絞盡腦汁驅(qū)逐驅(qū)逐 迫害迫害 情不自情不自 禁禁 1 1、用自己喜歡的方式讀全、用自己喜歡的方式讀全文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子 2 2、邊讀邊思考：課文講了、邊讀邊思考：課文講了誰(shuí)的一件什么事？誰(shuí)的一件什么事？ 人是由細(xì)胞構(gòu)成的從細(xì)胞變成小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到變成人，正好是九個(gè)月。 我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案，我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案，想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“人是由

2、細(xì)胞構(gòu)成的人是由細(xì)胞構(gòu)成的從細(xì)胞變從細(xì)胞變成小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間?，F(xiàn)在，成小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，又魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到變成人，正好是九個(gè)月。變成人，正好是九個(gè)月。” 默讀課文第默讀課文第3 31313自然段，自然段，看看作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律的？看看作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律的？并劃出相關(guān)的句子。并劃出相關(guān)的句子。 小組學(xué)習(xí)，將找到的句子讀小組學(xué)習(xí)，將找到的句子讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，并討論一讀，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，并討論交流不理解的問(wèn)

3、題。交流不理解的問(wèn)題。 我九歲的時(shí)候，幾乎每天夜里我九歲的時(shí)候，幾乎每天夜里夢(mèng)見(jiàn)自己在飛。我對(duì)飛行是那樣迷夢(mèng)見(jiàn)自己在飛。我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中，在街道上空，能離開(kāi)地面飛向空中，在街道上空，在白樺林梢頭，在輕輕的草地和澄在白樺林梢頭，在輕輕的草地和澄澈的湖面上盤(pán)旋。我的身體是那樣澈的湖面上盤(pán)旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里，就能飛到那個(gè)地方。去哪里，就能飛到那個(gè)地方。 “為什么只有晚上睡覺(jué)時(shí)才為什么只有晚上睡覺(jué)時(shí)才

4、長(zhǎng)？長(zhǎng)？” “那么為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)那么為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道候就要飛呢？這究竟是什么道理？理？” “人怎么會(huì)是鳥(niǎo)呢？人怎么會(huì)是鳥(niǎo)呢？” “夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀！夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀！” “為什么只有晚上睡覺(jué)時(shí)才長(zhǎng)？為什么只有晚上睡覺(jué)時(shí)才長(zhǎng)？” “白天你們太淘氣，妨礙細(xì)胞的生長(zhǎng)。到了晚白天你們太淘氣，妨礙細(xì)胞的生長(zhǎng)。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖。上，細(xì)胞就不停地繁殖。” “那么為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究那么為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？竟是什么道理？” “這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代，那個(gè)時(shí)這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代，那個(gè)

5、時(shí)候，人還是飛鳥(niǎo)。候，人還是飛鳥(niǎo)?！?“人怎么會(huì)是鳥(niǎo)呢？人怎么會(huì)是鳥(niǎo)呢？” “豈止是鳥(niǎo)，人還曾經(jīng)是草履蟲(chóng)，是魚(yú)，是青豈止是鳥(niǎo)，人還曾經(jīng)是草履蟲(chóng)，是魚(yú)，是青蛙，是兔子蛙，是兔子還曾經(jīng)是猴子還曾經(jīng)是猴子” 人是由細(xì)胞構(gòu)成的從細(xì)胞變成小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到變成人，正好是九個(gè)月。 布置作業(yè)：布置作業(yè)：1 1、用自己的話說(shuō)說(shuō)、用自己的話說(shuō)說(shuō)“我我”的的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。2 2、選擇自己喜歡的段落有感、選擇自己喜歡的段落有感情的朗讀。情的朗讀。拓展延伸：拓展延伸： 1 1、說(shuō)說(shuō)課前你們搜集的

6、、說(shuō)說(shuō)課前你們搜集的科學(xué)家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的資料，科學(xué)家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的資料，并談?wù)劯邢?。并談?wù)劯邢搿?富蘭克林一身是膽取富蘭克林一身是膽取“天電天電” 17521752年年7 7月一個(gè)悶熱的黃昏，月一個(gè)悶熱的黃昏，美國(guó)費(fèi)城郊外烏云密布，雷鳴電美國(guó)費(fèi)城郊外烏云密布，雷鳴電閃。就在大雷雨將至?xí)r，一個(gè)中閃。就在大雷雨將至?xí)r，一個(gè)中年男子領(lǐng)著兒子向曠野急速走去年男子領(lǐng)著兒子向曠野急速走去。父親舉著一只絲綢風(fēng)箏，兒子。父親舉著一只絲綢風(fēng)箏，兒子手里緊握一卷放飛風(fēng)箏的麻線。手里緊握一卷放飛風(fēng)箏的麻線。他們選擇迎風(fēng)的方向，奔跑著放他們選擇迎風(fēng)的方向，奔跑著放飛起了風(fēng)箏。飛起了風(fēng)箏。 父親名叫本杰明父親名叫本杰明富蘭克林

7、，原富蘭克林，原是印刷廠的一名徒工，十分愛(ài)科學(xué)是印刷廠的一名徒工，十分愛(ài)科學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，4040歲以后開(kāi)始研究電學(xué)。歲以后開(kāi)始研究電學(xué)。為了證明天空中的閃電和萊頓瓶里為了證明天空中的閃電和萊頓瓶里的放電是同一現(xiàn)象，他邀的放電是同一現(xiàn)象，他邀2020歲的兒歲的兒子威廉一起放飛風(fēng)箏，進(jìn)行這次冒子威廉一起放飛風(fēng)箏，進(jìn)行這次冒險(xiǎn)的向天空取險(xiǎn)的向天空取“天電天電”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。特制的風(fēng)箏頂部插有一根尖金屬桿，特制的風(fēng)箏頂部插有一根尖金屬桿，麻線的末端縛著一把銅鑰匙，銅鑰麻線的末端縛著一把銅鑰匙，銅鑰匙上系了一條綢帶。匙上系了一條綢帶。 借助風(fēng)力，風(fēng)箏搖晃著越升越高，借助風(fēng)力，風(fēng)箏搖晃著越升

8、越高，進(jìn)了云層中。突然，大雨隨著一陣進(jìn)了云層中。突然，大雨隨著一陣電閃雷鳴傾盆而下。富蘭克林和兒電閃雷鳴傾盆而下。富蘭克林和兒子跑進(jìn)小木棚里避雨，不讓干燥的子跑進(jìn)小木棚里避雨，不讓干燥的綢帶淋濕。在他們注視著天空時(shí)，綢帶淋濕。在他們注視著天空時(shí)，威廉像發(fā)現(xiàn)了什么似地叫父親快看，威廉像發(fā)現(xiàn)了什么似地叫父親快看，原來(lái)是淋濕的麻線突然豎起了毛茸原來(lái)是淋濕的麻線突然豎起了毛茸茸的纖維。這時(shí)，富蘭克林馬上將茸的纖維。這時(shí)，富蘭克林馬上將一只手捏成拳頭，用手背慢慢地靠一只手捏成拳頭，用手背慢慢地靠近那把銅鑰匙。近那把銅鑰匙。 隨著隨著“噼啪噼啪”的響聲，一串的響聲，一串藍(lán)色的電火花蹦跳出來(lái)，手感到藍(lán)色的電

9、火花蹦跳出來(lái)，手感到一陣發(fā)麻。威廉把帶來(lái)的萊頓瓶一陣發(fā)麻。威廉把帶來(lái)的萊頓瓶接到銅鑰匙上，接到銅鑰匙上，“天電天電”被裝入被裝入瓶中。結(jié)果瓶里面儲(chǔ)存的電也有瓶中。結(jié)果瓶里面儲(chǔ)存的電也有電火花，能點(diǎn)燃酒精燈和做各種電火花，能點(diǎn)燃酒精燈和做各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)。1 這就是著名的費(fèi)城實(shí)驗(yàn)，它這就是著名的費(fèi)城實(shí)驗(yàn)，它的成功給富蘭克林以莫大的啟發(fā)。的成功給富蘭克林以莫大的啟發(fā)。他想，既然風(fēng)箏上的尖金屬桿能他想，既然風(fēng)箏上的尖金屬桿能夠引下云層里的電，那么在建筑夠引下云層里的電，那么在建筑物的屋頂安裝金屬桿，然后再用物的屋頂安裝金屬桿，然后再用直通到地下的導(dǎo)線與其連接起來(lái)，直通到地下的導(dǎo)線與其連接起來(lái)，

10、豈不是也可以將云層上帶的電引豈不是也可以將云層上帶的電引到地下而保護(hù)建筑物避免雷電的到地下而保護(hù)建筑物避免雷電的破壞嗎？破壞嗎？1 富蘭克林是一位充滿(mǎn)獻(xiàn)身精富蘭克林是一位充滿(mǎn)獻(xiàn)身精神的科學(xué)家，稱(chēng)得上是大無(wú)畏的神的科學(xué)家，稱(chēng)得上是大無(wú)畏的發(fā)明家。他一旦下定決心，便義發(fā)明家。他一旦下定決心，便義無(wú)反顧，將生死置之度外。正因無(wú)反顧，將生死置之度外。正因?yàn)橛辛顺錆M(mǎn)危險(xiǎn)的費(fèi)城引雷實(shí)驗(yàn)為有了充滿(mǎn)危險(xiǎn)的費(fèi)城引雷實(shí)驗(yàn)和其他一些實(shí)驗(yàn)，才誕生了最早和其他一些實(shí)驗(yàn)，才誕生了最早的避雷針。的避雷針。鯉魚(yú)之死鯉魚(yú)之死鯉魚(yú)早就聽(tīng)說(shuō)大海浩瀚無(wú)邊，鯉魚(yú)早就聽(tīng)說(shuō)大海浩瀚無(wú)邊，那里有滾滾的波濤，有許許多那里有滾滾的波濤，有許許多

11、多的魚(yú)朋友。他想：要是有機(jī)多的魚(yú)朋友。他想：要是有機(jī)會(huì)到大海里痛痛快快地玩一番，會(huì)到大海里痛痛快快地玩一番，并表演那并表演那“鯉魚(yú)跳龍門(mén)鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的絕的絕技，那該多好呀！技，那該多好呀！ 機(jī)會(huì)終于來(lái)了。這天，春機(jī)會(huì)終于來(lái)了。這天，春風(fēng)吹拂，陽(yáng)光艷麗，海鷗捎來(lái)風(fēng)吹拂，陽(yáng)光艷麗，海鷗捎來(lái)黃魚(yú)的口信，邀請(qǐng)鯉魚(yú)到大海黃魚(yú)的口信，邀請(qǐng)鯉魚(yú)到大海里作客。鯉魚(yú)一聽(tīng)，樂(lè)得一蹦里作客。鯉魚(yú)一聽(tīng)，樂(lè)得一蹦三丈高三丈高當(dāng)即，它便讓海鷗當(dāng)即，它便讓海鷗馱著它，把它帶到大海邊馱著它，把它帶到大海邊。 嗬，大海一片白茫茫，海面嗬，大海一片白茫茫，海面上不時(shí)地飛著一群群海鳥(niǎo)，行駛上不時(shí)地飛著一群群海鳥(niǎo)，行駛著一條條船只著一條條船只但此刻，鯉魚(yú)但此刻，鯉魚(yú)無(wú)心欣賞這一切，它一頭扎進(jìn)了無(wú)心欣賞這一切，它一頭扎進(jìn)了海里海里唉，說(shuō)也怪，平日在海唉，說(shuō)也怪，平日在海里游泳自如的它，現(xiàn)在的動(dòng)作卻里游泳自如的它，現(xiàn)在的動(dòng)作卻遲鈍了。漸漸的，漸漸的，它感遲鈍了。漸漸的，漸漸的，它感到呼吸困難，渾身無(wú)力到呼吸困難，渾身無(wú)力唉，唉，真想不到，還沒(méi)有見(jiàn)到黃魚(yú)，它真想不到，還沒(méi)有見(jiàn)到黃魚(yú)，它竟死在大海里。竟死在大海里。 鯉魚(yú)直到死時(shí)，也不鯉魚(yú)直到死時(shí)，也不明白這是怎么