小班下學(xué)期區(qū)域游戲觀察記錄

1、區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?幼兒園真好?5游戲日期 第五周9月30日上午帶班老師 金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)1、美工區(qū)中能夠自己選擇顏色,在小涂色書(shū)上大膽涂色；2、建筑工地中能夠積極主動(dòng)地參與游戲；3、能夠友好與同伴相處,不爭(zhēng)搶玩具.區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：諦言區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)材料投放：1、手工區(qū)：投放涂色書(shū),插花.2、結(jié)構(gòu)區(qū)：投放各種積木.3、益智區(qū)：投放喂食、套手指.開(kāi)展目標(biāo)：1、能用蠟筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂色,鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性.2、通過(guò)套手指,培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手水平.幼兒活動(dòng)情 況及分析寶寶們已經(jīng)入園1個(gè)月了.在這1個(gè)月中,寶寶們表現(xiàn)很不錯(cuò).能夠 友好地玩耍,不再爭(zhēng)搶玩具.

2、在美工區(qū),寶寶們能夠根據(jù)老師的提示, 拿出自己的小涂色書(shū),拿出油畫(huà)棒,均勻的涂顏色.在為娃娃的頭像涂 色時(shí),有少局部寶寶/、需要老師提示,自己就會(huì)創(chuàng)意地去裝飾,表現(xiàn)很 不錯(cuò)！在這一周,最容易操作,也很受寶寶們歡送的就是建筑工地.有幾 個(gè)寶寶早上入園較早,能夠搭建幾樣?xùn)|西.有的寶寶在搭建好后,能夠 跟老師溝逋交流,告訴老師,自己搭建的是什么東西.在搭建積木的時(shí) 候,也不再像之前幾周那樣會(huì)爭(zhēng)搶玩具,大局部寶寶能夠謙讓.在益智 區(qū),寶寶們能夠T給小動(dòng)物喂食.在插花的時(shí)候,能夠不怕困難,一 點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真的去插.有少局部寶寶/、能插進(jìn)去,在老師的幫助下,能夠完 成插花.套手指的時(shí)候,會(huì)把盒子整潔地放在桌子上

3、,然后根據(jù)數(shù)字, 去套入彩環(huán).語(yǔ)言區(qū)的寶寶們能夠安靜看書(shū).有個(gè)別幼兒講話,但是老 師提醒后能夠趕緊不講話了.表現(xiàn)還/、錯(cuò).整體來(lái)說(shuō),他們進(jìn)步很大.但是在玩好后,整理東西方面只有極少 數(shù)寶寶能整理整潔.對(duì)下周游戲的建議1、培養(yǎng)幼兒整理東西的習(xí)慣,在游戲結(jié)束時(shí)將物品放回原處.2、提醒幼兒要愛(ài)惜圖書(shū),看書(shū)的時(shí)候不要折書(shū)卷書(shū)以及拿著書(shū)追跑.個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、謝天宇小朋友在使用頭飾時(shí),喜歡戴著頭飾到處跑,提醒他安靜游戲.2、陸煦涵小朋友在喂食的時(shí)候一下子把盆子里的食物全部喂給小動(dòng)物吃,提醒他喂的適量,且要和小動(dòng)物交流.區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?幼兒園真好?5游戲日期 第六周10月9日上午帶班

4、老師 邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動(dòng)情 況及分析重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)游戲未開(kāi)展！對(duì)下周游戲的建議區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?甜甜蜜蜜?1游戲日期 第七周10月14日上午帶班老師 金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)1、熟悉紅黃藍(lán)綠四種顏色,嘗試用四種顏色進(jìn)行糖果涂色.2、能夠遵守游戲規(guī)那么,安靜地在諦言區(qū)進(jìn)行看書(shū)活動(dòng).區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：諦言區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)材料投放：1、語(yǔ)言區(qū)：投放自制小書(shū)2、手工區(qū)：在手工區(qū)里投放蠟筆、糖果圖形3、益智區(qū)：投放擰瓶蓋和用珠開(kāi)展目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)回向,初步講述故事的主要內(nèi)容.2、能用蠟筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂色,鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性.幼兒活動(dòng)情 況及分

5、析隨著甜甜蜜蜜主題的開(kāi)展,我們?cè)谑止^(qū)投放了白紙和紅黃藍(lán)綠四 色蠟筆,供幼兒進(jìn)行糖果涂色的練習(xí).剛拿到白紙的時(shí)候,小朋友們都 不知道應(yīng)該怎樣畫(huà),于是我說(shuō)：“你們看,糖果寶寶身上有漂亮的圖案, 可是沒(méi)有漂亮顏色的衣服,所以它們希望小朋友能夠幫它們畫(huà)一件,你 們?cè)敢鈳椭鼈儐?？小朋友們都說(shuō)愿意,于是,幾個(gè)小朋友就趴在了 桌子上為糖果進(jìn)行涂色.言區(qū)的小朋友在看新投放的自制的小書(shū)一一分甜餅.可是,這個(gè) 故事我們還沒(méi)有學(xué),所以他們只能看著書(shū)上的圖片,根據(jù)自己的想象進(jìn) 行講述,而且翻頁(yè)也沒(méi)有根據(jù)正常的頁(yè)碼進(jìn)行翻看.于是我告訴坐在了 兩個(gè)孩子的中間,將書(shū)合好,然后,一頁(yè)一頁(yè)翻給他們看,邊翻邊講, 等我講完故

6、事,兩個(gè)孩子已經(jīng)聽(tīng)懂了故事內(nèi)容,也學(xué)會(huì)了怎樣根據(jù)止確 的順序進(jìn)行翻出.整個(gè)活動(dòng)中,小朋友們大多側(cè)向于益智區(qū)的成品玩具和結(jié)構(gòu)區(qū)的插 塑玩具,由于這些色彩鮮艷又結(jié)實(shí)的玩具更能吸引他們,剛開(kāi)始去手工 區(qū)涂色的小朋友后來(lái)有三個(gè)小朋友也離開(kāi)了去結(jié)構(gòu)區(qū)進(jìn)行游戲,小朋友 們的耐心和持續(xù)性有待增強(qiáng).1、適當(dāng)?shù)奶峁┮恍╊^飾、手偶,可以供幼兒邊講故事邊表演.2、增強(qiáng)游戲規(guī)那么教育,小朋友們?cè)谟螒驎r(shí),會(huì)忍不住大聲說(shuō)話或者高聲 尖叫,影響周圍其他小朋友的正常游戲,適當(dāng)?shù)奶嵝涯軌蜃屝∨笥褌儞?有更舒適的游戲環(huán)境.對(duì)下周游戲個(gè)別指導(dǎo)的建議：的建議1、陸煦涵、趙子華兩位小朋友在使用頭飾時(shí),喜歡戴著頭飾到處跑,提 醒他們安靜

7、游戲.2、莊筱宇小朋友在涂色的時(shí)候沒(méi)有耐心,畫(huà)幾筆就說(shuō)他畫(huà)好了,提醒他 慢慢回,等回好了再離開(kāi).區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?甜甜蜜蜜?2游戲日期 第八周10月21日上午帶班老師 邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)看著圖片說(shuō)一說(shuō),演一演.2、會(huì)正確使用蠟筆,并進(jìn)行涂色,愛(ài)惜材料.3、會(huì)根據(jù)圖片看一看,拼一拼.區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：諦言區(qū)、益智區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū).游戲材料：1、語(yǔ)言區(qū)：提供故事小屋和手偶,供幼兒表演故事?給媽媽的媽媽送甜 蜜?.2、美工區(qū)：提供各種糖果圖片,供幼兒涂色.3、益智區(qū)：提供糖果圖片,供幼兒拼圖.開(kāi)展目標(biāo)：1、會(huì)利用故事小屋和手偶,表演故事?給媽媽的媽媽送甜蜜? .2、

8、會(huì)給糖果圖片進(jìn)行均勻的涂色.幼兒活動(dòng)情 況及分析諦言區(qū)里,投放了故事小屋和手偶,幼兒拿著故事小屋,擺弄著小 屋的窗簾,還拿起了話筒,在里邊講話,雖然不是很會(huì)講,有的幼兒玩 了一會(huì)又戴起了帽子,坐在里邊,幼兒很喜歡道具,一會(huì)戴帽子,一會(huì) 拿話筒,一會(huì)又戴起了手偶,玩,可是幼兒不會(huì)很好的說(shuō)一說(shuō),只是拿 著玩具戴來(lái)戴去,又離開(kāi).美工區(qū)里投放了糖果圖片的涂色小書(shū),凌梓軒,汪桂翔,歸昕岳, 賈靖晡非常喜歡涂色,進(jìn)去之后,會(huì)拿著自己的涂色小書(shū)和蠟筆,坐下 涂色,就是她們對(duì)于顏色的選擇不是很適合,歸昕岳小朋友選擇了黑色 的,把糖果都涂的很黑,凌梓軒選擇了灰色,在涂得時(shí)候,幼兒會(huì)根據(jù) 老師的要求,在白的地方涂

9、,但是畢竟幼兒還小,會(huì)涂到黑線外面,也 有的幼兒涂了一會(huì),就翻到后面去涂,沒(méi)有完整的涂好一幅圖畫(huà).益智區(qū)里,投放了糖果圖片,許盧、陸煦涵小朋友拿好一個(gè)盒子, 看著圖片進(jìn)行拼圖,擺弄著拼圖,卻不知道怎么拼,拿了又放掉,金晨 祎小朋友又去拿,在老師的引導(dǎo)下,能夠拼一拼,幼兒能夠很開(kāi)心的進(jìn) 行拼圖,但是當(dāng)幼兒自己去拼的時(shí)候,又不會(huì)拼了,又會(huì)把拼圖放好. 有的幼兒拼了一會(huì)掉在了地上,也不會(huì)撿起來(lái).對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼 兒一頁(yè)一頁(yè)的進(jìn)行涂色,保持回向的干凈.2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：歸昕岳小朋友進(jìn)行糖果圖片的涂色時(shí),涂了一會(huì),就

10、翻到后面去涂, 沒(méi)有完整的涂好一幅圖回,提醒他把回涂完整.陸煦涵小朋友擺弄拼圖玩,沒(méi)有拼好,經(jīng)常換玩具,提醒他學(xué)一學(xué), 不會(huì)的請(qǐng)老師來(lái)幫助他.區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?甜甜蜜蜜?3游戲日期 第九周10月28日上午帶班老師 金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)選擇自己喜歡的圖書(shū),安靜看書(shū).2、會(huì)根據(jù)糖果的切割圖片,拼糖果.3、會(huì)選擇相應(yīng)的糖紙,嘗試包糖果.區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：諦言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū).游戲材料：1、語(yǔ)言區(qū)：提供各種甜甜食品的圖片,供幼兒邊看邊講述.2、美工區(qū)：提供各種糖紙、海綿顆粒,供幼兒包糖果用.3、益智區(qū)：提供大小、顏色不一樣的糖果,讓幼兒按顏色或大小分類. 開(kāi)展目標(biāo)

11、：1、能看回向說(shuō)出甜食的名稱.2、能用擰、扭的方法包糖果,開(kāi)展手部小肌肉的動(dòng)作.幼兒活動(dòng)情 況及分析諦言區(qū)里,提供了一些甜食的圖片,游戲開(kāi)始后,沈梓陽(yáng)小朋友拿 著甜食圖片,一邊一邊說(shuō)甜食的名稱.沈雯欣也拿著書(shū)在看,過(guò)了一 會(huì)兒趙子華小朋友也來(lái)了,和陸煦涵T看書(shū),幼兒有的是一個(gè)人 本書(shū)、有的是兩個(gè)人共同一本書(shū).有的幼兒還不知道拿書(shū)的方法,會(huì) 出現(xiàn)將書(shū)拿倒過(guò)來(lái)的情況.美工區(qū)里投放了糖紙、海綿顆粒,幼兒很感興趣,殷雨彤小朋友進(jìn) 去后,就拿著糖紙開(kāi)始包糖果,李況小朋友也拿著糖紙開(kāi)始包糖果,都 能夠認(rèn)真的包,可是由于手部小肌肉開(kāi)展還沒(méi)有至U達(dá)f的程度,在擰 糖紙時(shí),幼兒的動(dòng)作有些不夠協(xié)調(diào).當(dāng)我手把手的給

12、他們示范,包糖果 的動(dòng)作后,大局部幼兒還是能夠去完成包糖果的游戲.益智區(qū)里,投放了大小、顏色不一樣的糖果,彭俊鴻小朋友拿著各 種各樣的糖果,在自己看一看,把相同顏色的糖果放在一起,陳靜竹小 朋友也拿著糖果圖片在看,拿了大的、小的圖片放在不是很太會(huì) 分.對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),難度并不是很大,但是個(gè)別幼兒沒(méi)有分類的概念, 需要提醒.1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼 兒進(jìn)行正確的看書(shū)方法,給幼兒有直觀的記憶.對(duì)下周游戲2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：的建議、顧天宇在包糖果時(shí),顯的耐心缺乏,容易受外界的影響.鼓勵(lì)他堅(jiān)持做完自己的糖果后再去選擇其它游戲.彭俊鴻小朋友在糖

13、果分類時(shí),只是拿著玩,要提醒他根據(jù)要求分類.區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?甜甜蜜蜜?4游戲日期 第十周11月4日上午帶班老師 邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)選擇自己喜歡的圖書(shū),安靜看書(shū).2、會(huì)根據(jù)糖果的切割圖片,拼糖果.3、會(huì)選擇相應(yīng)的糖紙,嘗試包糖果.區(qū)域設(shè)置 及材料投放區(qū)域設(shè)置：諦言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū).游戲材料：1、語(yǔ)言區(qū)：提供各種甜甜食品的圖片,供幼兒邊看邊講述.2、美工區(qū)：提供各種糖紙、海綿顆粒,供幼兒包糖果用.3、益智區(qū)：提供大小、顏色不一樣的糖果,讓幼兒按顏色或大小分類.開(kāi)展目標(biāo)：1、能看回向說(shuō)出甜食的名稱.2、能用擰、扭的方法包糖果,開(kāi)展手部小肌肉的動(dòng)作.幼兒活動(dòng)情 況及分

14、析諦言區(qū)里,提供了一些甜食的圖片,游戲開(kāi)始后,莊子睿小朋友拿 著甜食圖片,一邊一邊說(shuō)甜食的名稱.頡雨鑫也拿著書(shū)在看,過(guò)了一 會(huì)兒沈雯欣小朋友也來(lái)了,和頡雨毋先看書(shū),幼兒有的是一個(gè)人 本書(shū)、有的是兩個(gè)人共同一本書(shū).有的幼兒還不知道拿書(shū)的方法,會(huì) 出現(xiàn)將書(shū)拿倒過(guò)來(lái)的情況.美工區(qū)里投放了糖紙、海綿顆粒,幼兒很感興趣,成鑫奕小朋友進(jìn) 去后,就拿著糖紙開(kāi)始包糖果,凌梓辰小朋友也拿著糖紙開(kāi)始包糖果, 都能夠認(rèn)真的包,可是由于手部小肌肉開(kāi)展還沒(méi)有至U達(dá)f的程度,在 擰糖紙時(shí),幼兒的動(dòng)作有些不夠協(xié)調(diào).當(dāng)我手把手的給他們示范,包糖 果的動(dòng)作后,大局部幼兒還是能夠去完成包糖果的游戲.益智區(qū)里,投放了大小、顏色不一

15、樣的糖果,汪桂翔小朋友拿著各 種各樣的糖果,在自己看一看,把相同顏色的糖果放在一起,莊竣宇小 朋友也拿著糖果圖片在看,拿了大的、小的圖片放在不是很太會(huì) 分.對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),難度并不是很大,但是個(gè)別幼兒沒(méi)有分類的概念, 需要提醒.對(duì)下周游戲 的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼 兒進(jìn)行正確的看書(shū)方法,給幼兒有直觀的記憶.2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：凌梓辰在包糖果時(shí),顯的耐心缺乏,容易受外界的影響.鼓勵(lì)他堅(jiān)持 做完自己的糖果后再去選擇其它游戲.賈靖暄小朋友在糖果分類時(shí),只是拿著玩,要提醒她根據(jù)要求分類.區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?平安周?生成游

16、戲日期 第十一周11月11日上午帶班老師 金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活 1、熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色.“2、能夠用三種顏色進(jìn)行紅綠燈涂色.動(dòng)目標(biāo) 3、初步熟悉一些平安標(biāo)志,并知道標(biāo)志所代表的意思區(qū)域設(shè)置：手工區(qū)、語(yǔ)力區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)材料投放:區(qū)域設(shè)置手工區(qū)：投放涂色紙、蠟筆語(yǔ)言區(qū)：平安標(biāo)志的圖片材料投放結(jié)構(gòu)區(qū)：紅綠燈、馬路、斑馬線、小汽車開(kāi)展目標(biāo)：1、熟悉紅黃綠三種顏色,并能用三種顏色涂色紅綠燈.2、能夠看懂平安標(biāo)志,說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志所代表的意思結(jié)合本周的生成主題,我們?cè)谑止^(qū)投放了交通信號(hào)燈的涂色練習(xí), 小朋友不僅要熟悉紅、黃、綠三色,還要請(qǐng)小朋友根據(jù)信號(hào)燈的正確順 序涂色.小朋友通過(guò)學(xué)習(xí),能正確選出顏色,并根據(jù)順序進(jìn)

17、行涂色,但 是在涂色的過(guò)程中,小朋友會(huì)涂出來(lái),下筆的線條很細(xì),很輕.語(yǔ)言區(qū)里新投放的平安標(biāo)志小朋友們也很喜歡去觀看,我們把圖片 放在活頁(yè)夾里,小朋友們翻閱的時(shí)候,更多關(guān)注的是標(biāo)志的顏色,具體幼兒活動(dòng)情 是什么意思小朋友懂得的不多,但是他們知道,紅顏色的是不可以做什 況及分析么,黃顏色的標(biāo)志代表的是警告,要小心什么.所以有時(shí)我會(huì)在語(yǔ)言區(qū)和小朋友一起翻看,告訴小朋友標(biāo)志所代表的意思.結(jié)構(gòu)區(qū)里新投放了斑馬線,小朋友們結(jié)合新教授的歌曲一過(guò)馬路要 看看燈,一邊玩過(guò)斑馬線的游戲,一邊唱歌,玩得也挺好的.本周進(jìn)行了平安周的生成主題,小朋友們通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí), 在區(qū)域活動(dòng)中,將各個(gè)活動(dòng)中的內(nèi)容進(jìn)行了延伸

18、,所以小朋友們得到了 許多學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī),平安意識(shí)也在逐步增強(qiáng).對(duì)下周游戲的建議提醒小朋友在教室里安靜的游戲,增強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育,盡量不在 教師里大聲說(shuō)話和蹦跳.個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、鼓勵(lì)歸昕岳小朋友在涂色時(shí)大膽些,把空白的地方都涂滿.2、鼓勵(lì)吳昕睿小朋友遇到看不懂的交通標(biāo)志可以問(wèn)問(wèn)小朋友或者老師, 我們都很愿意幫助她.區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動(dòng)情況及分析對(duì)下周游戲的建議區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?蘇州的糖? 游戲日期 第十二周11月18日上午帶班老師 邵志雯1、放置有關(guān)糖果等甜食的圖畫(huà)書(shū),能觀察、了解糖果的形狀,知道糖果 的種類很豐富,并制作糖果.2、提供各種形狀的餅

19、干,感知餅干的不同形狀,并進(jìn)行匹配.3、能安靜的進(jìn)行游戲,懂得保護(hù)玩具.4、知道在一個(gè)區(qū)域完成任務(wù)后,可換一個(gè)區(qū)域進(jìn)行游戲.1、游戲區(qū)域：美工區(qū)、益智區(qū).2、游戲材料：彩紙、報(bào)紙、餅干等.3、開(kāi)展目標(biāo)：、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣.、培養(yǎng)幼兒事物的配對(duì)水平.本周我們主要進(jìn)行了有關(guān)于糖果的課程,活動(dòng)中,小朋友要嘗試自 己包糖果,所以我們?cè)趨^(qū)域中投放了各色的糖果紙,讓小朋友進(jìn)行糖果 的制作.同時(shí)在幼兒學(xué)會(huì)制作糖果的同時(shí),提供白色的糖紙,讓幼兒能 進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出自己的糖紙,讓孩子還游戲的同時(shí),有一個(gè)能 力的提升.大局部孩子都能完成糖果的制作.但是糖紙的設(shè)計(jì),只有小 局部小朋友能完成.在益智區(qū)我們提

20、供了各種形狀的餅干,讓幼兒在熟悉各種圖形的同 時(shí)能進(jìn)行圖形的配對(duì).活動(dòng)中小朋友會(huì)不由自主的念出我在?好朋友夾 心餅干?活動(dòng)中的兒歌“中間夾層甜甜醬,頭碰頭,臉貼臉,輕輕合攏 真開(kāi)心！好朋友餅干做成了！ 小朋友在區(qū)域游戲中是十分認(rèn)真的,只是在游戲過(guò)程中仍有很多小 朋友不能按規(guī)那么進(jìn)行游戲,需要屢次提醒.1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼 兒在語(yǔ)言區(qū)：放置有關(guān)糖果等甜食的圖畫(huà)書(shū),供幼兒閱讀.2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：、趙子華和陸煦涵等小朋友要和小朋友友好相處,不能耍脾氣、周錦承和華子激小朋友要提醒他們自己去拿玩具,挑自己喜歡的玩 具.3、新增材料的要求

21、：各種甜食的圖片,彩色糖果書(shū)等.區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?落葉飄飄?游戲日期 第十三周11月25日上午帶班老師 金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)葉裝粘帖畫(huà)的興趣.2、游戲過(guò)程中能和好朋友友好相處.區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：諦言區(qū)、手工區(qū)、建構(gòu)區(qū)材料投放：語(yǔ)言區(qū)：秋天的水果圖片、自制小書(shū)結(jié)構(gòu)區(qū)：投放大樹(shù)、小花游戲材料美工區(qū)：塑封后的各種大小不一的樹(shù)葉.開(kāi)展目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)回向,初步講述圖片里的主要內(nèi)容.2、能用蠟筆對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行涂色和建構(gòu)幼兒活動(dòng)情 況及分析在本周的游戲中, 我投放了一些用罐子做的樹(shù)和花,樹(shù)的葉子是金 黃色的,花也是金黃色的,讓小朋友感受到了濃濃的秋意.所以小朋友

22、 在建構(gòu)好以后,會(huì)把大樹(shù)和小花放在一邊,說(shuō)秋天真是太美了.諦言區(qū) 里投放了一些秋天的水果圖片,為了增加游戲的趣味性,我把圖片貼在 一個(gè)六面體上,小朋友們?nèi)右幌?六面體就會(huì)滾動(dòng),露出最上面的圖片, 小朋友們對(duì)這個(gè)游戲還是挺感興趣的.涂色是女孩子的最愛(ài),每天都有 小朋友去那里為小樹(shù)葉涂色,黃色和桔色小朋友們都熟悉,結(jié)合現(xiàn)在的 季節(jié),大多數(shù)小朋友都會(huì)選擇這兩種顏色進(jìn)行涂畫(huà).為了鼓勵(lì)小朋友用 其他顏色進(jìn)行涂色,我還HT了許多不同形狀的樹(shù)葉引起他們的涂色興趣.對(duì)下周游戲的建議1、多提供一些秋天的圖書(shū)讓小朋友閱讀,豐富他們對(duì)秋天的知識(shí).2、打印一些/、同顏色的樹(shù)葉的彩圖讓小朋友欣賞,讓小朋友的涂色范圍更廣

23、一些.個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、提醒沈梓陽(yáng)小朋友在涂色時(shí)盡量涂在線內(nèi),不要涂到線外去.2、陸煦涵看書(shū)是喜歡趴著看,為了保護(hù)眼睛,鼓勵(lì)他坐在墊子上看書(shū).區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?落葉飄飄?2游戲日期 第十四周12月2日上午帶班老師 邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)看著圖片,自己邊看邊說(shuō).2、會(huì)止確的握筆,并繪回,保持回向干凈.3、會(huì)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行啟序的排列,邊排邊說(shuō).區(qū)域設(shè)置 及材料投放區(qū)域設(shè)置：諦言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū).游戲材料：1、語(yǔ)言區(qū)：提供樹(shù)葉蝴蝶詩(shī)歌的自制書(shū)本,供幼兒邊看邊講述.2、美工區(qū)：提供樹(shù)葉,供幼兒添回葉脈.3、益智區(qū)：提供大小、顏色不一樣的樹(shù)葉,讓幼兒按顏色或大小分類.開(kāi)展目標(biāo)

24、：1、能看樹(shù)葉蝴蝶詩(shī)歌的自制書(shū)本,邊看邊講述.2、能進(jìn)行啟序的排列,邊排邊說(shuō).幼兒活動(dòng)情 況及分析諦言區(qū)里,語(yǔ)言區(qū)里,投放了樹(shù)葉圖片和樹(shù)葉蝴蝶詩(shī)歌的圖片,幼 兒拿著樹(shù)葉蝴蝶詩(shī)歌的自制書(shū)本,自己在翻看,可是好多幼兒都把書(shū)本 拿著,坐在墊子上,平平的都翻開(kāi)來(lái)了,豎在地上有的幼兒把書(shū)翻開(kāi)和 邊上的小朋友在說(shuō)話,也不在看書(shū),過(guò)了一會(huì)就把書(shū)本放好了.引導(dǎo)了 幾次后,有些幼兒有了好的變化,能夠安靜的拿書(shū)看了.但還是有個(gè)別 幼兒一直改不掉.美工區(qū)里投放了黃色樹(shù)葉,顧子炎,成鑫奕,徐安哲,汪桂翔非常 喜歡畫(huà)葉脈,進(jìn)去之后,會(huì)自己拿一片樹(shù)葉,拿了一只勾線筆,自己畫(huà) 葉脈,畫(huà)的很認(rèn)真,畫(huà)出來(lái)的葉脈都比擬明顯,可是

25、過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn) 徐安哲小朋友畫(huà)到桌子上去了,還畫(huà)到自己手上,幼兒對(duì)繪畫(huà)是非常感 興趣的,但是個(gè)別幼兒所了一段時(shí)間后,就會(huì)亂弄.益智區(qū)里,投放了各種樹(shù)葉,凌梓辰小朋友拿著樹(shù)葉一片一片的放 上去,玩了一會(huì),又把樹(shù)葉堆在了那邊,我引導(dǎo)凌梓辰小朋友可以根據(jù) 大小規(guī)律擺放,凌梓辰小朋友就進(jìn)行了排序,把樹(shù)葉根據(jù)大小大小大小 的規(guī)律擺放,擺好后,又?jǐn)[另外顏色的樹(shù)葉,莊竣宇小朋友就在邊上看 別人擺,自己也玩了一會(huì),又放好了.有些幼兒看到新的材料在剛開(kāi)始 會(huì)比擬喜歡去玩,但是遇到難度后就會(huì)有些退縮,需要教師在旁進(jìn)一 定的引導(dǎo).對(duì)下周游戲 的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,

26、下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼 兒有序的排列,掌握#列的規(guī)律.2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：徐安哲小朋友在繪囪葉脈時(shí),回了一會(huì),就畫(huà)到桌子上去了,弄得桌 子都臟了,提醒他要干凈的繪畫(huà).莊段宇小朋友只是隨意的看別人,自己隨意的擺,提醒可以根據(jù)規(guī)律, 把樹(shù)葉根據(jù)大小大小的規(guī)律排列.區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?落葉飄飄?游戲日期 第十五周12月5日上午帶班老師 金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)葉印畫(huà)的興趣.2、玩游戲的過(guò)程中能和好朋友友好相處.區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：手工區(qū)、諦言區(qū)、益智區(qū)材料投放：手工區(qū)：投放/、同形狀的樹(shù)葉、白紙、水粉顏料語(yǔ)言區(qū)：秋天的水果圖片、自制小書(shū)益智區(qū)：帶有揪鈕的秋天的水果

27、梨子、蘋(píng)果、桔子圖片開(kāi)展目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)回向,初步講述圖片里的主要內(nèi)容.2、能用水粉顏料進(jìn)行樹(shù)葉印畫(huà),培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)葉印畫(huà)的興趣.3、學(xué)習(xí)按報(bào)鈕的方法.幼兒活動(dòng)情 況及分析本周在手工區(qū)投放了樹(shù)葉印畫(huà),小朋友們的興趣很濃厚,所以許多 小朋友都選擇了在手工區(qū)游戲.我先為小朋友們?cè)谧雷由箱伾蠅|子,小 朋友們穿上小圍兜,然后小朋友們每人都選了一片樹(shù)葉,學(xué)著我的樣子, 在顏料盆里泡一泡,拿起來(lái)在盆邊靠一靠,把多余的顏料濾掉,然后把 整片樹(shù)葉放在白紙上,用力壓緊.最后拿開(kāi)樹(shù)葉,白紙上就出現(xiàn)了一片 美麗的樹(shù)葉.第一次印畫(huà)成功以后,小朋友們的印畫(huà)興趣就更高了.在益智區(qū)玩歌鈕的小朋友也很不錯(cuò),他們先把水果上的歌

28、鈕拆開(kāi), 然后在重新揪好,先完成的小朋友等一等動(dòng)作慢的小朋友,然后兩人進(jìn) 行交換,在活動(dòng)過(guò)程中,沒(méi)有出現(xiàn)爭(zhēng)搶,只有輕輕的對(duì)話聲,小朋友們 玩得挺好的.諦言區(qū)的小朋友正每人在拿了一本小書(shū),坐在墊子邊看圖一邊 講述,還有幾個(gè)小朋友在排隊(duì)等著打 ,告訴媽媽今天幼兒園發(fā)生的 有趣的事情.對(duì)下周游戲的建議1、經(jīng)常更新圖書(shū),讓小朋友對(duì)圖書(shū)有濃厚的閱讀興趣.2、在美工區(qū)放紙巾、擦手毛巾等材料,讓小朋友弄臟手的時(shí)候可以擦一 擦.個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、徐安哲印畫(huà)好以后,就把紙放在了籃子里,可以請(qǐng)他把畫(huà)先給老師, 等晾干后再放好.區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動(dòng)情況及分析區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?落葉飄飄?4游

29、戲日期 第十六周12月16日上午帶班老師 邵志雯1、游戲區(qū)域：美術(shù)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)2、游戲材料：各種形狀顏色的樹(shù)葉、蠟筆、白紙等.3、開(kāi)展目標(biāo)：、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)葉裝飾畫(huà)的興趣.、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編水平.本周,我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,在語(yǔ)言區(qū)投放各種形狀和顏色的樹(shù) 葉.并通過(guò)活動(dòng),指導(dǎo)幼兒根據(jù)根據(jù)活動(dòng),進(jìn)行兒歌創(chuàng)編.兒歌較簡(jiǎn)易, 小朋友說(shuō)得也比擬豐富.有的小朋友說(shuō)樹(shù)葉像小鳥(niǎo)、像飛機(jī)、像蝙蝠等 等,幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容比擬豐富,但從活動(dòng)中可以看出,小朋友的水平相 差比擬大.本周,美術(shù)區(qū)里的小朋友大局部選擇的是利用樹(shù)葉進(jìn)行裝飾畫(huà).這 個(gè)樹(shù)葉裝飾畫(huà)有兩種,一是利用樹(shù)葉模板進(jìn)行樹(shù)葉拓印后進(jìn)行裝飾畫(huà), 另一個(gè)是提供一片完整的

30、樹(shù)葉標(biāo)本,讓幼兒在樹(shù)葉標(biāo)本上,利用各色彩 紙或樹(shù)葉,進(jìn)行粘貼裝飾.大局部小朋友比擬喜歡用樹(shù)葉進(jìn)行拓印,因 為樹(shù)葉標(biāo)本比擬脆容易折斷,不易操作.幾次游戲后小朋友的游戲常規(guī) 就越來(lái)越好了.1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼 兒在熟悉標(biāo)志,如：紅綠燈、人行橫道、平安出口等,同時(shí)提供制作材 料,便于幼兒制作.對(duì)下周游戲 2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：的建議 、楊詩(shī)涵小朋友帶來(lái)了一份平安標(biāo)志,但他不愿意和小朋友一起分享, 要鼓勵(lì)他多和小朋友分享.、歸詩(shī)軒小朋友經(jīng)常拿幼兒園里的玩具,要催促提醒.3、新增材料的要求：各種標(biāo)志、及簡(jiǎn)單的制作材料.區(qū)域游戲方案、觀察記錄

31、表開(kāi)展主題：?粘轆粘轆?游戲日期 第十七周12月23日上午帶班老師 金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動(dòng)情 況及分析圣誕半日活動(dòng),游戲未開(kāi)展.對(duì)下周游戲的建議區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動(dòng)情況及分析區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?落葉飄飄?4游戲日期 第十六周12月16日上午帶班老師 邵志雯1、游戲區(qū)域：美術(shù)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)2、游戲材料：各種形狀顏色的樹(shù)葉、蠟筆、白紙等.3、開(kāi)展目標(biāo)：、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)葉裝飾畫(huà)的興趣.、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編水平.本周,我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,在語(yǔ)言區(qū)投放各種形狀和顏色的樹(shù) 葉.并通過(guò)活動(dòng),指導(dǎo)幼兒根據(jù)根據(jù)活動(dòng),進(jìn)行兒歌創(chuàng)編.兒歌較簡(jiǎn)易, 小朋友說(shuō)得也比擬豐富.有的小

32、朋友說(shuō)樹(shù)葉像小鳥(niǎo)、像飛機(jī)、像蝙蝠等 等,幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容比擬豐富,但從活動(dòng)中可以看出,小朋友的水平相 差比擬大.本周,美術(shù)區(qū)里的小朋友大局部選擇的是利用樹(shù)葉進(jìn)行裝飾畫(huà).這 個(gè)樹(shù)葉裝飾畫(huà)有兩種,一是利用樹(shù)葉模板進(jìn)行樹(shù)葉拓印后進(jìn)行裝飾畫(huà), 另一個(gè)是提供一片完整的樹(shù)葉標(biāo)本,讓幼兒在樹(shù)葉標(biāo)本上,利用各色彩 紙或樹(shù)葉,進(jìn)行粘貼裝飾.大局部小朋友比擬喜歡用樹(shù)葉進(jìn)行拓印,因 為樹(shù)葉標(biāo)本比擬脆容易折斷,不易操作.幾次游戲后小朋友的游戲常規(guī) 就越來(lái)越好了.1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼 兒在熟悉標(biāo)志,如：紅綠燈、人行橫道、平安出口等,同時(shí)提供制作材 料,便于

33、幼兒制作.對(duì)下周游戲 2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：的建議 、楊詩(shī)涵小朋友帶來(lái)了一份平安標(biāo)志,但他不愿意和小朋友一起分享, 要鼓勵(lì)他多和小朋友分享.、歸詩(shī)軒小朋友經(jīng)常拿幼兒園里的玩具,要催促提醒.3、新增材料的要求：各種標(biāo)志、及簡(jiǎn)單的制作材料.區(qū)域游戲方案、觀察記錄表開(kāi)展主題：?粘轆粘轆?游戲日期 第十九周1月13日上午帶班老師 金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活 動(dòng)目標(biāo)1、小朋友能夠自己完成彈珠滾回,并保持自己的衣服整潔.2、主動(dòng)探索物品滾動(dòng)的原因,感受滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣.區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：手工區(qū)、諦言區(qū)、益智區(qū)材料投放：手工區(qū)：彈珠、白紙、水粉顏料語(yǔ)言區(qū)：?快樂(lè)輪胎?自制小書(shū)益智區(qū)：粘轆粘轆走迷宮開(kāi)展目標(biāo)：1、能用彈珠蘸顏料在白紙上進(jìn)行滾畫(huà),開(kāi)展雙手的協(xié)調(diào)性.2、嘗試根據(jù)回向,初步講述圖片里的主要內(nèi)容.幼兒活動(dòng)情 況及分析結(jié)合本周開(kāi)展的主題,手工區(qū)里投放了彈珠滾回,由于彈珠滾回和 小朋友學(xué)到的車輪滾畫(huà)相似,所以,我讓小朋友自己嘗試用彈珠進(jìn)行滾 畫(huà).小朋友們用勺子勺起彈珠,放在盒子里,就開(kāi)始滾回廣,但是由于 勺子里還勺進(jìn)了局部顏料,所以紙上有一大塊地方都被染了一個(gè)顏料團(tuán), 看起來(lái)不是很美觀.諦言區(qū)里的小朋友正一人一本書(shū),認(rèn)真的坐在墊子 上看書(shū),不時(shí)還討論一下,自己書(shū)里的圖片上在講什么？益智區(qū)新投放 的粘轆粘轆走迷宮也很受小朋友的歡送.他們