習作課小學語文三年級上第五單元作文教學

1、第五單元第五單元 習作課習作課 你覺得下列節(jié)日中哪些是我國的傳統(tǒng)節(jié)你覺得下列節(jié)日中哪些是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，哪些又不是傳統(tǒng)節(jié)日，請說明理由？日，哪些又不是傳統(tǒng)節(jié)日，請說明理由？仔細思考吧！仔細思考吧！ （_認真選哦，同學們！）認真選哦，同學們！）選項：選項： 1國慶節(jié)國慶節(jié) 2中秋節(jié)中秋節(jié) 3端午節(jié)端午節(jié) 4建軍節(jié)建軍節(jié) 5清明節(jié)清明節(jié) 6勞動節(jié)勞動節(jié) 7青年節(jié)青年節(jié) 8三八婦女節(jié)三八婦女節(jié) 9 春節(jié)春節(jié) 10元宵節(jié)元宵節(jié) 11重陽節(jié)重陽節(jié) 12七夕節(jié)七夕節(jié)答案：是傳統(tǒng)節(jié)日的有：答案：是傳統(tǒng)節(jié)日的有：2 2、3 3、5 5、9 9、1010、1111、1212 不是傳統(tǒng)節(jié)日的有：不是傳統(tǒng)節(jié)日的有：

2、1 1、4 4、6 6、7 7、8 8 中國的中國的傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內容豐富，是我形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化化長期積淀長期積淀凝聚的過程，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，無一凝聚的過程，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是不是從遠古發(fā)展過來從遠古發(fā)展過來的，從這些的，從這些流傳至今流傳至今的節(jié)日的節(jié)日風俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的風俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。精彩畫面。目前，國家法定休假的節(jié)日有目前，國家法定休假

3、的節(jié)日有春節(jié)春節(jié)、清明清明、端午端午、中秋中秋四個。四個。 游戲要求：下面有四組圖片，請根據所給圖片提供的信息，游戲要求：下面有四組圖片，請根據所給圖片提供的信息，快速猜出相應的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，并嘗試說出具體的日期?？焖俨鲁鱿鄳膫鹘y(tǒng)節(jié)日的名稱，并嘗試說出具體的日期。如，元旦如，元旦元月元月1號等。號等。加油哦，加油哦，小朋友！小朋友！_春節(jié)，即春節(jié)，即農歷農歷新年，俗稱新年，俗稱過年過年，一，一般指般指除夕除夕和正月初一。但在和正月初一。但在民間民間，傳統(tǒng)傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從意義上的春節(jié)是指從臘月臘月初八初八的臘祭或臘月二十三或二十四的的臘祭或臘月二十三或二十四的祭祭灶灶，一直到正月十五，

4、其中以除夕，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)和正月初一為高潮。春節(jié)歷史歷史悠久，悠久，起源于起源于殷商殷商時期年頭歲尾的祭神時期年頭歲尾的祭神祭祭祖祖活動。在春節(jié)期間，活動。在春節(jié)期間，中國中國的的漢族漢族和很多和很多少數民族少數民族都要舉行各種活動都要舉行各種活動以示以示慶祝慶祝。這些活動均以祭祀神佛、。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求祈求豐年豐年為主要內容?；顒迂S富多為主要內容?；顒迂S富多彩，帶有濃郁的彩，帶有濃郁的民族民族特色。特色。 中秋節(jié)中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農歷八月十中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農歷八月十五。八月為

5、秋季的第二個月，古時稱為仲秋，五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因此民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八因此民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因為這一天月亮滿圓，月半、月夕、月節(jié)，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節(jié)。象征團圓，又稱為團圓節(jié)。中秋節(jié)有許多有中秋節(jié)有許多有趣的傳說故事，如趣的傳說故事，如嫦娥奔月嫦娥奔月：嫦娥是射日英：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈之不雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈之不死仙藥。而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地死仙藥。而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地面，飛天奔月而去；面，飛天奔月而去；玉兔搗藥玉兔搗藥：嫦娥身邊有：嫦娥

6、身邊有只可愛的玉兔，這是民間公認的。據說嫦娥只可愛的玉兔，這是民間公認的。據說嫦娥身體變輕，開始升空時，惶恐中的她想抓住身體變輕，開始升空時，惶恐中的她想抓住什么壓下身子，便抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。什么壓下身子，便抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，成為神話中一抹可愛溫馨的色彩；亮，成為神話中一抹可愛溫馨的色彩；吳剛吳剛伐桂伐桂：抬頭仰望明月，可見當中有些黑影，：抬頭仰望明月，可見當中有些黑影，這便是傳說的吳剛在伐桂。吳剛砍桂的神話這便是傳說的吳剛在伐桂。吳剛砍桂的神話據說是在唐代演繹而成，在民間流傳中也有據說是在唐代演繹而成，在

7、民間流傳中也有不同版本。不同版本。 傳說吳剛是天庭中的一位粗魯的傳說吳剛是天庭中的一位粗魯的天將，被嫦娥的美麗深深吸引。也不顧對方天將，被嫦娥的美麗深深吸引。也不顧對方的拒絕，一次又一次地跑到月宮糾纏。嫦娥的拒絕，一次又一次地跑到月宮糾纏。嫦娥不堪其擾，于是指向月中桂樹說，它枝條太不堪其擾，于是指向月中桂樹說，它枝條太長了，今夜你若能將它砍斷，便答應你的追長了，今夜你若能將它砍斷，便答應你的追求。吳剛心花怒放，心想這算什么難題，掄求。吳剛心花怒放，心想這算什么難題，掄起斧頭就砍。可每次拔出斧頭，桂樹的樹身起斧頭就砍?？擅看伟纬龈^，桂樹的樹身便恢復如初。于是他一斧又一斧地砍，桂樹便恢復如初。于

8、是他一斧又一斧地砍，桂樹總是不斷。一至砍到今天?？偸遣粩?。一至砍到今天。 端午節(jié)，我國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年端午節(jié)，我國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農歷五農歷五月初五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)，五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)，本來是夏季的一個驅除瘟疫的節(jié)日，后來本來是夏季的一個驅除瘟疫的節(jié)日，后來被賦予了紀念春秋時期被賦予了紀念春秋時期楚國楚國著名大臣著名大臣屈原屈原的含義。我國民間為紀念端午節(jié)而舉行各的含義。我國民間為紀念端午節(jié)而舉行各種活動，如懸鐘馗像、掛種活動，如懸鐘馗像、掛艾葉艾葉菖蒲榕枝、菖蒲榕枝、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃

9、酒等。賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。附詩：附詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 清明節(jié)是我國清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的，也是最重要的祭祀祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族漢族和一些和一些少數民族少數民族大多都是在清明節(jié)掃墓。大多都是在清明節(jié)掃墓。具體時間是農歷具體時間是農歷二十四節(jié)氣二十四節(jié)氣之一，在之一，在仲春仲春與與暮春暮春之交，也就是之交，也就是冬至冬至后的后的106天。天。中國漢族傳

10、統(tǒng)的清明節(jié)大約始于中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代周代，距今已有二千五百多年的歷史，距今已有二千五百多年的歷史 按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧杜牧的詩的詩清明清明曰：曰：“清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借

11、問酒家何處有？牧童遙指杏花村杏花村?！睂懗隽饲鍖懗隽饲迕鞴?jié)的特殊明節(jié)的特殊氣氛氣氛。 清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月月4日至日至6日之間，正是日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青踏青）的好時候，所以古人）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。在古時，還有一種說法，就是有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。在古時，還有一種說法，就是“三三月節(jié)月節(jié)”。 在古人的觀念里，在古人的觀念里，108是代表完滿、吉祥、久遠、高深的大數，把清明放在是代表完

12、滿、吉祥、久遠、高深的大數，把清明放在冬至后第冬至后第108天，是有很深的含義。清明的得名，不僅緣于萬物此時的生長清潔天，是有很深的含義。清明的得名，不僅緣于萬物此時的生長清潔明凈，也緣于這一時期的太陽也是清新的太陽，流轉于這一時期天地之間的陽氣，明凈，也緣于這一時期的太陽也是清新的太陽，流轉于這一時期天地之間的陽氣，也是清新的陽氣。也是清新的陽氣。 傳統(tǒng)節(jié)日是我國傳統(tǒng)文化中不可缺少的色彩，也是非常重要的一部分。其實，傳統(tǒng)節(jié)日是我國傳統(tǒng)文化中不可缺少的色彩，也是非常重要的一部分。其實，中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多很多，那么同學們你們除了知道以上老師列舉的這些，還熟中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多很多，那么同學們你

13、們除了知道以上老師列舉的這些，還熟悉哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？悉哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？請結合實際，以請結合實際，以“我喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日我喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日”為題作文，字數不少于為題作文，字數不少于300字，發(fā)揮聯(lián)想，要求寫出對自己喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日的真實感受和想法。字，發(fā)揮聯(lián)想，要求寫出對自己喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日的真實感受和想法。習作提示習作提示 ：1.可以寫你在喜愛的節(jié)日里做了什么、看到了什么、得到了什么?？梢詫懩阍谙矏鄣墓?jié)日里做了什么、看到了什么、得到了什么。 2.可以寫出你喜愛這個節(jié)日的原因。為什么喜愛這個節(jié)日？可以寫出你喜愛這個節(jié)日的原因。為什么喜愛這個節(jié)日？ 3.可以寫寫你周圍的人在這個節(jié)日里都干了些什么，如爸爸、

14、媽媽等?？梢詫憣懩阒車娜嗽谶@個節(jié)日里都干了些什么，如爸爸、媽媽等。 4.你對這個傳統(tǒng)節(jié)日有什么簡單的想法和要說的話。你對這個傳統(tǒng)節(jié)日有什么簡單的想法和要說的話。 5.過這個節(jié)日給你有什么啟發(fā)，使你明白了哪些道理或者懂得了什么？過這個節(jié)日給你有什么啟發(fā)，使你明白了哪些道理或者懂得了什么？ 我喜歡端午節(jié)，因為可以看到精彩的賽龍舟；我喜歡元宵節(jié)，因為可以吃到我喜歡端午節(jié)，因為可以看到精彩的賽龍舟；我喜歡元宵節(jié)，因為可以吃到鮮美的肉湯圓；我喜歡中秋節(jié)，因為可以和爸爸、媽媽坐在陽臺上一邊吃月餅一鮮美的肉湯圓；我喜歡中秋節(jié)，因為可以和爸爸、媽媽坐在陽臺上一邊吃月餅一邊欣賞又圓又亮的月亮邊欣賞又圓又亮的月

15、亮但要問我究竟最喜歡哪一個傳統(tǒng)節(jié)日，那還是非春節(jié)但要問我究竟最喜歡哪一個傳統(tǒng)節(jié)日，那還是非春節(jié)莫屬。莫屬。 今年春節(jié)我是在鄉(xiāng)下過的，可有趣了大年初一，我和哥哥、姐姐每人拿個方今年春節(jié)我是在鄉(xiāng)下過的，可有趣了大年初一，我和哥哥、姐姐每人拿個方便袋去村里的人家，挨個拜年。每到一家，我們都會對他們說：便袋去村里的人家，挨個拜年。每到一家，我們都會對他們說：“過年好！過年好！”他他們聽了，便會抓一把糖放在方便袋里或給我們一些零錢當作壓歲錢。等我們拜完們聽了，便會抓一把糖放在方便袋里或給我們一些零錢當作壓歲錢。等我們拜完年，已是下午年，已是下午1點了，我們看著自己方便袋里滿滿的糖和手里的壓歲錢別提有多高

16、點了，我們看著自己方便袋里滿滿的糖和手里的壓歲錢別提有多高興了。興了。 很久以前，人們用煙花、爆竹來驅逐傳說中經常來人間作惡、搗亂的很久以前，人們用煙花、爆竹來驅逐傳說中經常來人間作惡、搗亂的“年年”獸。獸。所以晚上，我們在大院子里放煙花、爆竹。起先，我和哥哥、姐姐，站在旁邊，所以晚上，我們在大院子里放煙花、爆竹。起先，我和哥哥、姐姐，站在旁邊，堵住耳朵，看著舅舅放向了第一掛鞭炮后，便拿起了一個小型鞭炮堵住耳朵，看著舅舅放向了第一掛鞭炮后，便拿起了一個小型鞭炮擦炮，點擦炮，點燃后，扔到院子中間，只聽燃后，扔到院子中間，只聽“砰砰”的一聲，擦炮響了，其它人聽見了響聲的一聲，擦炮響了，其它人聽見了

17、響聲“緊隨緊隨其后其后”點燃了煙火，放了起來，眨眼間，到處點燃了煙火，放了起來，眨眼間，到處“開出開出”了一朵朵火紅的花朵，像了一朵朵火紅的花朵，像遍地都開滿了火花。遍地都開滿了火花?！罢鏌狒[！真熱鬧！真熱鬧！真熱鬧！”鄰居小弟弟、小妹妹們早就高興得合鄰居小弟弟、小妹妹們早就高興得合不攏嘴。煙花爆竹聲夾雜著叫聲、歡笑聲，匯成了不攏嘴。煙花爆竹聲夾雜著叫聲、歡笑聲，匯成了新春交響曲新春交響曲。 這么熱鬧的節(jié)日，怎能讓我不喜歡呢？這么熱鬧的節(jié)日，怎能讓我不喜歡呢？ 我喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日我喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日 我們的祖國有許多傳統(tǒng)佳節(jié)：春節(jié)，清明，端午，中秋，重陽這些節(jié)日承載著悠長的民族文化，各自有著鮮明、獨

18、特的節(jié)日風俗。如果你問我最喜歡哪個節(jié)日，我會毫不猶豫地回答：端午節(jié)。因為在端午節(jié)可以包粽子和吃粽子。 端午節(jié)到了，我和媽媽早早地備好了材料：箬葉，糯米，肉和咸蛋黃。我們將箬葉，糯米泡好后，就開始包了。只見媽媽將兩張箬葉疊加，折成漏斗狀的筒，先往里面放入少量糯米，再放入一小塊鮮肉和半個咸蛋黃，接著加蓋一層糯米，接下來將箬葉層層裹緊，最后用繩子綁好。就這樣，媽媽將一只粽子包好了。三角粽子不大不小，碧綠可人，我也想試包一只。我學著媽媽的樣子將兩張箬葉折出一角，往角筒里裝上糯米，又挑了一大塊肉往里塞，又用糯米蓋得嚴嚴實實的。我得意極了，比想象中的順利多了，當我把箬葉蓋住時，沒想到糯米像調皮的孩子，不聽

19、使喚，接二連三地跳出來，我急得直跺腳，幸好媽媽幫我解了圍去掉一些糯米，這才包上。最后，我用繩子將粽子五花大綁地捆了一圈。自作主張地用棕繩打了一個蝴蝶結。我剛想拿起粽子歡呼，可我不小心拉扯到繩子的一頭，只聽得“嘩啦”一聲，粽子散開了，糯米像飛珠滾玉一般散了一地。唉，原以為這么簡單的包粽子根本難不住我的，沒想到要包出漂亮，結實的粽子，還真不容易呢！ 媽媽把粽子放入水，用水煮。過了半個小時，就聞到滿屋的清香。好不容易，媽媽說粽子能吃了。我迫不及待地從熱氣騰騰的鍋中挑了一只，小心地撥開葉子，油亮亮的糯米和著香噴噴的肉，蛋黃，咬在嘴里又糯滑又鮮香，真是美味極了。 端午節(jié)，要包粽子，吃粽子，而因為我喜歡吃

20、粽子，所以我喜歡端午節(jié)！我喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日我喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日每次習作應該遵守的“規(guī)則” 審題 選材 列提綱 聯(lián)想 修改 積累導演 應該遵守的“規(guī)則” 審題（你明確“老板”和“評委”的要求了嗎？） 選材（到底寫什么？必須緊扣中心，讓“老板”和觀眾、讀者滿意） 列提綱（學會想象當時的情景，打簡便的草稿） 聯(lián)想（邀請“明星”，讓詞語豐富我們的習作） 修改（必須反復讀幾遍，試播） 積累（功夫在課外，生活即學習）審題 多讀幾次習作要求，抓住關鍵詞。審題 多讀幾次習作要求，抓住關鍵詞。列提綱 每個自然段的簡要內容請根據你的習作，列出提綱： 難忘的中秋節(jié)1.開頭2.經過（主要過程）3.結尾開開 頭頭 1 萬事開

21、頭難，只要邁出第一步，之后的萬事開頭難，只要邁出第一步，之后的事總會做得好的?？墒堑降琢曌髟趺撮_頭事總會做得好的?？墒堑降琢曌髟趺撮_頭呀？呀？ 1. 開門見山法開門見山法:通過四素句通過四素句, 直接告訴讀者。直接告訴讀者。中秋節(jié) 這個星期，我收集了許多中國這個星期，我收集了許多中國傳統(tǒng)的資料：有對聯(lián)、十二生肖、傳統(tǒng)的資料：有對聯(lián)、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片剪紙，還有中國的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和文字等。其中我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日和文字等。其中我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日的資料，因為我對傳統(tǒng)節(jié)日很感興的資料，因為我對傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣。我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡趣。我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是中秋節(jié)，因為

22、它是家人團聚的的是中秋節(jié)，因為它是家人團聚的好節(jié)日。好節(jié)日。開開 頭頭 2 萬事開頭難，只要邁出第一步，之后的萬事開頭難，只要邁出第一步，之后的事總會做得好的?？墒堑降琢曌髟趺撮_頭事總會做得好的?？墒堑降琢曌髟趺撮_頭呀？呀？ 2. 詩歌引入法詩歌引入法:通過密切聯(lián)系的詩詞歌曲通過密切聯(lián)系的詩詞歌曲,直接突出中心。直接突出中心。端午節(jié) 每年的端午節(jié)，我都會想起小時候學過的兒歌：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽。粽子香，包五糧，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長”。 開開 頭頭 3 萬事開頭難，只要邁出第一步，之后的萬事開頭難，只要邁出第一步，之后的事總會做得好的?？墒堑降琢曌髟趺撮_頭事總會做得好的。

23、可是到底習作怎么開頭呀？呀？ 3. 列舉比較法列舉比較法:通過類似事物的列舉，強通過類似事物的列舉，強調習作的中心或者重點。調習作的中心或者重點。中秋節(jié) 生活中，我們處處可以感受生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的傳統(tǒng)文化，如；剪到豐富多彩的傳統(tǒng)文化，如；剪紙，陶瓷；我們有古老的民族藝紙，陶瓷；我們有古老的民族藝術，如；戲劇，國畫；我們有獨術，如；戲劇，國畫；我們有獨特的風俗習慣，端午節(jié)賽龍舟，特的風俗習慣，端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈元宵節(jié)鬧花燈不過我最喜歡不過我最喜歡中秋節(jié)。中秋節(jié)。 列提綱 每個自然段的簡要內容請根據你的習作，列出提綱： 難忘的中秋節(jié)1.開頭（開門見山、詩歌引入、列舉比較）

24、2.經過（主要過程：場景描寫和事件過程）3.結尾（篇末點題）春節(jié) “爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符?？偘研绿覔Q舊符。” 每年的每年的正月初一是春節(jié)，俗稱正月初一是春節(jié)，俗稱“過年過年”，是我國最，是我國最重要、最隆重的節(jié)日。為什么呢？奶奶告訴重要、最隆重的節(jié)日。為什么呢？奶奶告訴我：我：“春節(jié)是個辭舊迎新的節(jié)日，意味著生春節(jié)是個辭舊迎新的節(jié)日，意味著生機勃勃的春天又要來了，人們又可以播種等機勃勃的春天又要來了，人們又可以播種等待著豐收，是一個讓人充滿希望的節(jié)日！所待著豐收，是一個讓人充滿希望的節(jié)日！所以要高高興興

25、地迎接新年的到來。以要高高興興地迎接新年的到來?！?春節(jié)前，大家忙得不可開交。我和媽媽來到超市買蔬菜、春節(jié)前，大家忙得不可開交。我和媽媽來到超市買蔬菜、零食、裝飾的貼畫、年貨等。只見超市里人山人海，商品琳零食、裝飾的貼畫、年貨等。只見超市里人山人海，商品琳瑯滿目，真是應有盡有。我和媽媽用車子推著選購的商品去瑯滿目，真是應有盡有。我和媽媽用車子推著選購的商品去付賬，可是隊伍猶如長龍，足足等了半個小時。我和媽媽走付賬，可是隊伍猶如長龍，足足等了半個小時。我和媽媽走出了商場的門口，依然還是聽到里面?zhèn)鱽硪魂囉忠魂嚨男β?，出了商場的門口，依然還是聽到里面?zhèn)鱽硪魂囉忠魂嚨男β?，熱鬧極了！第二天，該掃塵了，

26、媽媽拿著拖把拖地，奶奶用熱鬧極了！第二天，該掃塵了，媽媽拿著拖把拖地，奶奶用長掃把墻上的蜘蛛網打掃干凈，爸爸和爺爺在貼春聯(lián)，我在長掃把墻上的蜘蛛網打掃干凈，爸爸和爺爺在貼春聯(lián)，我在掛燈籠。不一會兒，家里就煥然一新，顯得喜氣洋洋。掛燈籠。不一會兒，家里就煥然一新，顯得喜氣洋洋。 大年三十，我們一家圍坐在一起，有說有笑地吃著團年大年三十，我們一家圍坐在一起，有說有笑地吃著團年飯。吃完飯后，當然不能錯過那一年一度的春節(jié)晚會。我最飯。吃完飯后，當然不能錯過那一年一度的春節(jié)晚會。我最喜歡的是風趣幽默的小品和相聲，常常使我笑得前俯后仰。喜歡的是風趣幽默的小品和相聲，常常使我笑得前俯后仰?！爱?！當！當！當！”新年的鐘聲敲響了，大人忙著放鞭炮，響聲震新年的鐘聲敲響了，大人忙著放鞭炮，響聲震耳欲聾；我們