我課外閱讀收獲作文

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁我課外閱讀收獲作文我的課外閱讀收獲(一)這一學(xué)期快要完畢了，我得到了很多收獲，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。首先，我的語文知識(shí)有了很大的收獲。這學(xué)期，我學(xué)會(huì)了700個(gè)生字。在教師的精心培育下，我也學(xué)會(huì)了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本十萬個(gè)為什么。其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了脫式計(jì)算，加、減、乘、除法混合運(yùn)算，萬以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，還有重量單位克和千克。另外，我的畫畫程度也有了很大的進(jìn)步。我知道畫畫的根本知識(shí)是：濃墨涂抹，輕筆細(xì)描。我學(xué)會(huì)了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈敏現(xiàn)。下半年，我

2、就要升三年級(jí)了。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在各方面更上一層樓!我的課外閱讀收獲(二)高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑模嘧x書，讀好書，對(duì)自己的進(jìn)步有很大的幫助！所以，我特別愛讀書。記得有一次，媽媽帶我去逛街。一到書店門口，我便迫不及待地奔向書架，在浩如煙海的書籍里尋找著我最想看的書。突然，我的眼睛瞄到了一本名字很別致的書，我把它從書架上拿下來。這本書叫大森林里的小木屋，書的封面上印著一座小木屋，地上滿是皚皚白雪，還有一個(gè)金色頭發(fā)的小女孩，她腳蹬粉色長靴，身著藍(lán)色短裙，手拿一個(gè)木桶，正在喂一只饑腸轆轆的小鹿。這樣的封面真的很漂亮！我翻開書，一頁，兩頁，三頁我像一匹餓狼，貪心地讀著。正當(dāng)我

3、讀得津津有味時(shí)，媽媽突然說：“今天我們要開會(huì)，我怎么給忘了呢！我真糊涂?！眿寢屢娢也幌敕畔聲?，又催促道：“快走吧！再不走就來不及了！” “那你讓他們到書店來開會(huì)唄?！边^了一會(huì)兒，我才反響過來，說了一句傻傻的話。 我就是這么愛看書，一看起書就愛不釋手。因?yàn)閻鄄会屖?，我收獲到了豐富的知識(shí)。我的課外閱讀收獲(三)這一學(xué)期快要完畢了，我有很多收獲。 我從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的孩子。在語文方面我有了很大的進(jìn)步。在教師的教誨下我認(rèn)識(shí)了700個(gè)生字，我學(xué)會(huì)了寫作文、寫日記，積累了許多好詞好句。在他_的陪伴下，我讀完了一本成語故事。我的課外閱讀收獲(四)我可是家里有名的“探究家”。每當(dāng)家里的東西用壞

4、時(shí)，我就用自己的創(chuàng)造力或聰明才智給修復(fù)完善好，但是前些時(shí)候我一直不明白一個(gè)問題：“為什么如今大多的螺絲刀都是用+字口的而少用-字口的呢?”別看是個(gè)小問題，你們是不是也被我問住了?終于如今我知道了，那就讓我來告訴你們吧!起先，我?guī)е@個(gè)問題去問爸爸，“恩?不知道，反正都能修東西不就得了。”爸爸無奈地告訴我。接著，我又去問姐姐和媽媽，她們哪知道這啊!最后，還是靠自己去找答案。于是，我先查找百科全書可是這是生活的一般問題，里面都沒有。我想：“不能放棄，小問題才能出大智慧，我一定要找到合理的答案。”我思量著回到自己的屋里，發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)造的小自動(dòng)報(bào)時(shí)機(jī)壞了，還是解決當(dāng)前首要問題吧。修著修著，我發(fā)如今擰螺絲刀的槽居然磨平了，怎么擰也擰不下來，頓時(shí)我明白了，原來“+”字口的可以更好的固定螺絲刀口與螺絲帽的銜接，用力集中在一點(diǎn)上;而“-”字口的容易滑脫，時(shí)間長了也較易磨損，所有的事物都在是好的替