冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊《第4單元：角的認(rèn)識 課時(shí)1》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、角的認(rèn)識角的認(rèn)識第1課時(shí) 認(rèn)識角冀教版 數(shù)學(xué) 二年級 上冊1.1.通過操作，使學(xué)生經(jīng)歷直觀認(rèn)識角的過程通過操作，使學(xué)生經(jīng)歷直觀認(rèn)識角的過程。2.2.認(rèn)識角，掌握角的各部分的名稱，會畫角認(rèn)識角，掌握角的各部分的名稱，會畫角。3.3.理解角的大小與哪些因素有關(guān)，會用紙折或畫大小不同的角理解角的大小與哪些因素有關(guān)，會用紙折或畫大小不同的角。鐘表上的時(shí)針和分針之 間形成了一個(gè)圖形， 你 知道這個(gè)圖形叫什么嗎？時(shí)針和分針形成的圖形叫做角。用小棒拼圖形。把你拼的圖形介紹 給大家。1用4根小棒拼成一個(gè)圖形。2用3根小棒拼成一個(gè)圖形。3用2根小棒拼成一個(gè)圖形。用2根小棒拼成的上面這些圖形都是角。(1) 用2條

2、硬紙板和1個(gè)圖釘，做成一個(gè)活動角。觀察角，你發(fā)現(xiàn)了什么？頂點(diǎn).邊邊有2條邊和1個(gè)頂點(diǎn)。轉(zhuǎn)動這個(gè)活動角的一邊，可以形成許多角。根據(jù)活動角的變化可以畫出大小不同的角。哪個(gè)角大，哪個(gè)角??？角的兩邊張口越大，角就越大。角3比角1和角2大，角1比角2和角3小。(2) 拿一張紙，用它折出大小不同的角。指出每個(gè)角的頂點(diǎn)和邊。.從一個(gè)點(diǎn)起，用直尺向不同的方向畫出兩條線，就畫成了一個(gè)角。自己試著畫出3個(gè)大小不同的角。在我們的日常生活中，哪些物品上有角？紅領(lǐng)巾上有3個(gè)角。正方形的鐘表有4個(gè)角， 時(shí)針和分針也組成角。1下面的圖形，哪些是角，哪些不是角?是不是不是是2在下面物品的圖片上找角，并畫出來。.3先填一填，再

3、畫一畫。( 頂點(diǎn) ) .(邊)畫角要領(lǐng)：先從( 一 )個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫出( 兩 )條線， 就畫成了一個(gè)角。請?jiān)谙旅娈嫵鲆粋€(gè)角,并寫出它各部分的名稱。(邊)4問題討論：3個(gè)4個(gè)1個(gè)1. 角的各部分的名稱:認(rèn)識角頂點(diǎn).邊邊從一個(gè)點(diǎn)起，用直尺向不同的方向畫出兩條線， 就畫成了一個(gè)角。2. 角的大小:角的兩邊張口越大，角就越大。 角的大小與邊的長短無關(guān)。3. 角的畫法:下面的各個(gè)圖形是角嗎？是的畫“”，不是的畫“”。( )( )( )( )1(4)(3)(4)(2)數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)角。2()()()給下面最小的角畫，給最大的角畫。.3利用給定的要求畫角。(1)以給定的o為頂點(diǎn),畫一個(gè)角。O .4(2)以給定的o