對(duì)于學(xué)前教育的感受

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 對(duì)于學(xué)前教育的感受說(shuō)實(shí)話還未進(jìn)入大學(xué)的我，對(duì)于學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)并不熟悉。腦子中有關(guān)的概念好像就是與幼師有關(guān)的工作，如今上了幾周的專業(yè)導(dǎo)論課總算對(duì)它有了一定的了解與認(rèn)識(shí)。經(jīng)歷過(guò)了黑色的六月，終于我從高考的目標(biāo)中解放出來(lái)，邁入了大學(xué)的校門。由于高考考的不理想，所以專業(yè)服從調(diào)劑，我被分到了學(xué)前教育專業(yè)。初始我對(duì)學(xué)前教育興趣并不大，心想好多人都不想上這個(gè)專業(yè)，它的就業(yè)前景一定不好。但經(jīng)過(guò)幾周專業(yè)導(dǎo)論課和我們這個(gè)專業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程以及一系列的教學(xué)活動(dòng)，我漸漸喜歡上了這門專業(yè)。學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)社會(huì)會(huì)越來(lái)越重視，所以它的就業(yè)前景還是非?？捎^的。而當(dāng)今形勢(shì)對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)這方面是極度

2、缺乏人才的是，所以這對(duì)于我們未來(lái)就業(yè)還是非常有利的。這個(gè)專業(yè)的課程總類十分豐富，尤其關(guān)注人在藝術(shù)方面的修養(yǎng)。豐富的課程讓我體驗(yàn)到了前所未有的興趣與歡樂(lè)，也讓我的生活更充實(shí)。我們的主干學(xué)科：心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫(huà)美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切 主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見(jiàn)識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6-8周（六

3、十天左右）；在大三即第六學(xué)期末組織試講，第七學(xué)期實(shí)習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國(guó)家或地方政策安排在校學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教（進(jìn)行為期3-4個(gè)月即一學(xué)期的支教，包括實(shí)習(xí)）。 讓我感到非常激動(dòng)的是老師為我們組織了一次幼兒園實(shí)習(xí)之旅，我也終于第一次體驗(yàn)我以后的工作，我覺(jué)這樣的經(jīng)歷是難得的。到了幼兒園，我真正和孩子們接觸才知道自己的任務(wù)有多重。畢竟是啟蒙教育，關(guān)乎兒童未來(lái)成長(zhǎng)，所以馬虎不得，否則葬送的就是一個(gè)孩子的未來(lái)。作為老師，一定要明確啟蒙教育的意義和目標(biāo)，要把品德的教育放在首位，教育孩子懂得尊老孝親；告訴孩子遵守交通規(guī)則、愛(ài)護(hù)地球環(huán)境；待人接物，引導(dǎo)孩子

4、心存善意、寬容大方。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的潤(rùn)澤，定會(huì)使中華民族的傳統(tǒng)美德在我們下一代的身上傳遞、發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然老師一定要給孩子們樹(shù)立榜樣，從一言一行中感化教育他們，讓他們受到潛移默化的影響。學(xué)前教育是兒童教育的開(kāi)始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)良好的開(kāi)始。 教育的最終目的，應(yīng)當(dāng)是使孩子擁有幸福而完整的人生！要達(dá)到這一目的，我們必須對(duì)孩子進(jìn)行全面而和諧的教育。這也就需要我們從事學(xué)前教育人士的努力了。真的很感謝專業(yè)導(dǎo)論這門課程，對(duì)于剛步入大學(xué)還處于迷茫狀態(tài)的我，它真的起到很大作用。也十分感謝老師，不僅帶我們到幼兒園實(shí)習(xí)，而且我們請(qǐng)來(lái)了高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，讓他們與我們交流大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活及他們對(duì)于這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中我收獲的不僅