通用技術(shù)導(dǎo)學(xué)

1、電氣化電氣化飛機(jī)飛機(jī)汽車汽車自來水自來水電子技術(shù)電子技術(shù)無線電和電視無線電和電視農(nóng)業(yè)機(jī)械化農(nóng)業(yè)機(jī)械化計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)電話電話空調(diào)制冷技術(shù)空調(diào)制冷技術(shù)高速公路高速公路航天技術(shù)航天技術(shù)因特網(wǎng)打印成像技術(shù)家用電器醫(yī)療保健技術(shù)石油化工超細(xì)纖維布料激光切割機(jī)核燃料的航空母艦高性能導(dǎo)熱相變材料一、通用技術(shù)課程學(xué)什么？一、通用技術(shù)課程學(xué)什么？技術(shù)與設(shè)計(jì)1技術(shù)與設(shè)計(jì)2電子控制技術(shù)電子控制技術(shù)建筑及其設(shè)計(jì)建筑及其設(shè)計(jì)簡易機(jī)器人制作簡易機(jī)器人制作現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)汽車駕駛與保養(yǎng)汽車駕駛與保養(yǎng)家政與生活技家政與生活技術(shù)術(shù)服裝及其設(shè)計(jì)服裝及其設(shè)計(jì)我國高中通用技術(shù)課程的內(nèi)容我國高中通用技術(shù)課程的內(nèi)容“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”（

2、必修36學(xué)時(shí)）包括4個(gè)主題：l“技術(shù)及其本質(zhì)”l“設(shè)計(jì)過程”l“設(shè)計(jì)的交流”l“設(shè)計(jì)的評價(jià)”。1知道技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進(jìn)行的改造2知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，并能通過案例進(jìn)行說明 3理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，能分析設(shè)計(jì)在技術(shù)發(fā)明和革新中的作用 4理解技術(shù)對個(gè)人生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境、倫理道德等方面的影響，能對典型案例進(jìn)行分析5理解技術(shù)活動(dòng)往往需要綜合運(yùn)用多種知識6知道知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性，了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定及申請方法技術(shù)及其本質(zhì)技術(shù)及其本質(zhì)設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)過程 發(fā)現(xiàn)與明確問題 制定設(shè)計(jì)方案 模型或原型的制作 方案優(yōu)化 產(chǎn)品的使用說明 設(shè)計(jì)的交流設(shè)計(jì)的交流 1在設(shè)計(jì)過

3、程中和設(shè)計(jì)完成后，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流設(shè)計(jì)想法和成果，并能在交流中提煉出有價(jià)值的信息。2了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用，能識讀一般的機(jī)械加工圖、線路圖、效果圖等常見的技術(shù)圖樣，能繪制草圖和簡單的三視圖。設(shè)計(jì)的評價(jià)設(shè)計(jì)的評價(jià) 1能根據(jù)設(shè)計(jì)過程中每一階段的要求進(jìn)行評價(jià)，樹立質(zhì)量管理意識2能根據(jù)需要進(jìn)行簡單的技術(shù)試驗(yàn)，并進(jìn)行評價(jià)，寫出試驗(yàn)報(bào)告3能根據(jù)設(shè)計(jì)要求對設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品進(jìn)行多方面的評價(jià)，并寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告4能對他人的、現(xiàn)有的技術(shù)產(chǎn)品做出自己的評價(jià)，并寫出比較全面的評價(jià)報(bào)告。技術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)設(shè)計(jì)2（必修，（必修，36學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)）包含四個(gè)主題：包含四個(gè)主題：l“結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)”l“流程與設(shè)計(jì)”l“系統(tǒng)與

4、設(shè)計(jì)”l“控制與設(shè)計(jì)” 模塊2是繼“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”之后的必修內(nèi)容。學(xué)習(xí)本模塊內(nèi)容將使學(xué)生在進(jìn)一步鞏固和掌握技術(shù)設(shè)計(jì)的過程的基礎(chǔ)上，提升對技術(shù)設(shè)計(jì)的思想和方法的理解和應(yīng)用能力，使他們具備利用和評價(jià)技術(shù)的方法和策略，以及受用終身的技術(shù)管理能力。結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)1、結(jié)構(gòu)的涵義、結(jié)構(gòu)的受力、結(jié)構(gòu)的基本類型2、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度及其影響因素3、簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及功能實(shí)現(xiàn)4、從技術(shù)和文化的角度進(jìn)行結(jié)構(gòu)欣賞流程與設(shè)計(jì)流程與設(shè)計(jì) 系統(tǒng)與設(shè)計(jì)系統(tǒng)與設(shè)計(jì) 控制與設(shè)計(jì)控制與設(shè)計(jì) 1、控制的涵義、手段、類型及應(yīng)用2、開環(huán)控制與閉環(huán)控制的基本組成及工作過程3、閉環(huán)控制系統(tǒng)中的干擾、反饋、功能模擬、黑箱方法及其應(yīng)

5、用4、控制系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)與實(shí)施+或掌握一些通用技術(shù)的基本知識和基本技能，掌握技術(shù)及其設(shè)計(jì)的一般思想和方法；一定的技術(shù)探究、運(yùn)用技術(shù)原理解決實(shí)際問題以及終身進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的能力；和保持對技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識；積極、負(fù)責(zé)、安全地使用技術(shù)的行為習(xí)慣，發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會(huì)挑戰(zhàn)、提高生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。7、通用技術(shù)總目標(biāo)、通用技術(shù)總目標(biāo)什么是技術(shù)素養(yǎng)？什么是技術(shù)素養(yǎng)？技術(shù)素養(yǎng)由三個(gè)獨(dú)立部分組成：知識知識、思維和行為方式思維和行為方式、能力。能力。技術(shù)素養(yǎng)是可使我們理解周圍技術(shù)世界的思維工具。一個(gè)有技術(shù)素養(yǎng)的人必須知道的事情

6、，在不同的社會(huì)及時(shí)代都有差異。技術(shù)教育的核心目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)技術(shù)教育的核心目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)認(rèn)識到技術(shù)在日常生活中是普遍存在的理解基本的工程概念及術(shù)語，如系統(tǒng)、限制及利弊 平衡。熟悉工程設(shè)計(jì)流程的性質(zhì)及局限。知道技術(shù)塑造人類歷史及人類塑造技術(shù)的方式（了解一些技術(shù)影響人類歷史的方式，以及人類創(chuàng)造技術(shù)的方法）知識知識知道一切技術(shù)都包含風(fēng)險(xiǎn)，有的風(fēng)險(xiǎn)可以預(yù) 見，有的則不可預(yù)見。重視技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用中所涉及的利弊平衡及 成本和收益平衡。理解技術(shù)反映了社會(huì)的價(jià)值觀及文化。就技術(shù)的益處和風(fēng)險(xiǎn)向自己和他人提出 恰當(dāng)?shù)膯栴}。尋求了解有關(guān)新技術(shù)的信息。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與有關(guān)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的 決策。思維及行為方式有一定的動(dòng)手能力，如能用電腦作文字處理、上網(wǎng)漫游、會(huì)使用各種家用電器及辦公設(shè)備。能在家里或辦公室判斷并解決簡單的機(jī)械或技術(shù)問題。能應(yīng)用概率、比例及估算等有關(guān)的基本數(shù)學(xué)概念，就技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和益處做出正確的判斷。能力一、不要放過身邊出現(xiàn)的問題。 二、不要迷信權(quán)威。 三、要善于借鑒和遷移。 四、多想想物體的其他功能。 學(xué)習(xí)通用技術(shù)的幾點(diǎn)小建議！ 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信每個(gè)同學(xué)都對通用技術(shù)有了一定的了解，通用技術(shù)越來越受到人們的重視。學(xué)