蘇州大學(xué)心理學(xué)考研題2001—2004

1、個(gè)人收集整理-ZQ蘇州大學(xué)考研題一年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)測試試題普心含實(shí)心一名詞解釋分*分,遺忘曲線.定勢.操作條件反射.情緒.個(gè)性.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì).霍桑效應(yīng).自變量二.問做題分*分.什么是比率智商？.性格和水平地關(guān)系如何？.情緒和思維有什么關(guān)系？.語言決定思維嗎？.注意地實(shí)質(zhì)是什么？.氣質(zhì)與性格有何不同？.完全隨機(jī)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)地特點(diǎn)是什么？三.論述題分*分.多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)地優(yōu)點(diǎn)在哪里叫給出一個(gè)多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.如何測量評估一個(gè)人地人格？文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)心理統(tǒng)計(jì)測量一、問做題共題,每題分.心理與教育統(tǒng)計(jì)地主要內(nèi)容有那些？.請分析抽樣地邏輯根底以及常用抽樣方法各自地特點(diǎn)？.請分析顯

2、著性水平對假設(shè)檢驗(yàn)所犯錯(cuò)誤概率大小地影響？.請問如何比擬兩樣本組數(shù)據(jù)地平均數(shù)？.心理與教育測量地含義是什么？請分析其性質(zhì)？.如何熟悉心理與教育測量誤差？.如何分析和評價(jià)心理與教育測量地質(zhì)量？.如何正確地向受測者報(bào)告測驗(yàn)分?jǐn)?shù)？.請闡述心理測驗(yàn)地功能？文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)二、計(jì)算題第一題分,第二題分,第三題分.下面為有關(guān)中學(xué)生性別角色地調(diào)查結(jié)果.請問城市、農(nóng)村地性別角色分布情況如何以及性別角色是否存在城鄉(xiāng)差異？來源性別角色男性化女性化雙性化未分化城市農(nóng)村文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)二.隨機(jī)從小學(xué)六年級三個(gè)班中抽取幾個(gè)學(xué)生,測得他們地動(dòng)手水平如下：甲班為、；乙班為；丙班為.請問三個(gè)班地成

3、績是否一樣？文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí).下表為名大學(xué)生地英語四級和六級考成績,現(xiàn)在有些學(xué)生四級考地成績?yōu)榉?請問他們六級考成績地置信區(qū)間；并說明這兩種測驗(yàn)地對應(yīng)關(guān)系能不能稱為等值關(guān)系？為什么？文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)生號四級考六級考文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)蘇大心理統(tǒng)計(jì)與測量試題個(gè)人收集整理-ZQ一、問做題,如何描述一組數(shù)據(jù)？.為何要進(jìn)行次數(shù)估計(jì)？如何估計(jì)？舉例說明.請分析假設(shè)檢驗(yàn)地原因以及分析顯著性水平對、類錯(cuò)誤概率大小地影響.請問：不同年級地?cái)?shù)學(xué)成績進(jìn)行比擬是否可行？為什么？.請問回歸分析和相關(guān)分析地關(guān)系？.如何正確熟悉心理測驗(yàn)？.什么是真分?jǐn)?shù)理論？如何正確熟悉？.什么是區(qū)

4、分度？如何選擇適宜地區(qū)分度計(jì)算方法？并分析其合理性？.如何估計(jì)常模參照和目標(biāo)參照測驗(yàn)地效度？.請分析測驗(yàn)等值地重要意義以及等值地條件.二、計(jì)算題.某中學(xué)高三年級有三個(gè)班,高考前有一個(gè)免試保送升學(xué)名額,分別來自三個(gè)班地侯選人地成績?nèi)缦拢簻y試科目學(xué)生班級平均分班級標(biāo)準(zhǔn)差甲乙丙數(shù)學(xué)語文英語請選用不同地綜合方法,幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作出決策,決定保送對象,并評價(jià)其合理性.請運(yùn)用參數(shù)和非參數(shù)方法各一種,對以下四組學(xué)生語言表達(dá)水平得分結(jié)果進(jìn)行分析,并說明選擇方法地依據(jù).兩所學(xué)校計(jì)算機(jī)算法語言學(xué)習(xí)小組參加一項(xiàng)同意測驗(yàn),結(jié)果如下：甲校：,；乙校：,；請選擇一中參數(shù)檢驗(yàn)方法和中位數(shù)檢驗(yàn)方法分析,甲乙兩校計(jì)算機(jī)算法測驗(yàn)成

5、績是否有顯著性差異.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)年統(tǒng)計(jì)：一、名詞解釋.心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué).差異量數(shù).概率.因素水平.非參數(shù)檢驗(yàn)二、問做題.如何編制次數(shù)分布表？.請分析和解釋算術(shù)平均數(shù)地優(yōu)缺點(diǎn)？.如何衡量事物和變量之間地相互依存關(guān)系？.如何對總體參數(shù)進(jìn)行估計(jì)？為什么選擇這些估計(jì)方法？.請分析建設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤產(chǎn)生地原因以及如何防止和降低？為什么可以這樣處理來到達(dá)降低和防止地目地？三、計(jì)算.名被試作為實(shí)驗(yàn)組,經(jīng)過練習(xí)后測量深度知覺,結(jié)果誤差地平均4cm,標(biāo)準(zhǔn)差2cm,另外名被試作為限制組不參加任何練習(xí),測量結(jié)果6.5cm,2.5cm,問練習(xí)是否明顯減少了深度知覺誤差個(gè)人收集整理-ZQ.某學(xué)校正在進(jìn)行

6、學(xué)制改革實(shí)驗(yàn),將原來地；,學(xué)制改為工學(xué)制.學(xué)校通過發(fā)調(diào)查表征求學(xué)生家長地意見,工收回份調(diào)查表,其中屬于高級知識分子地有名,屬于公司職員地有名,屬于工人地人名,具體調(diào)查結(jié)果如下表,問： 學(xué)生家長地階層對新學(xué)制地態(tài)度是否有關(guān)系？家長所屬階層對新學(xué)制地態(tài)度贊成反對未定高級知識分子：職員：工人：.研究繆勒萊爾錯(cuò)覺實(shí)驗(yàn)中夾角對錯(cuò)覺量地影響,取名樣本,每人按隨機(jī)規(guī)定地次序先后進(jìn)行四中角度地判斷,結(jié)果如下表.問不同夾角對錯(cuò)覺量是否有顯著影響？樣本夾角度度度度.幾何和代數(shù)測試分?jǐn)?shù)如下表.請建立由估計(jì)地回歸方程？檢驗(yàn)回歸方程地顯著性；該方程地預(yù)測效果如何？幾何得分為分地學(xué)生,如何估計(jì)和代數(shù)分?jǐn)?shù)？幾何代數(shù)文檔收集

7、自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)蘇州大學(xué)年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)測試試題學(xué)科、專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)研究方向：測試科目：普通心理學(xué)一、心理學(xué)根本知識分一請將以下位著名心理學(xué)家名字地中文寫出來二請譯以下個(gè)常見地心理學(xué)名稱或詞組.三填空、心理學(xué)作為一門獨(dú)立地科學(xué)只產(chǎn)生于近代.年,人物在德國地萊比錫大學(xué)建立了世界上地第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,把自然科學(xué)所使用地方法應(yīng)用于心理學(xué)地研究.這個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室地建立,被公認(rèn)為標(biāo)志著心理學(xué)真正地從學(xué)科中分化出來而成為一門獨(dú)立地科學(xué).、根據(jù)傳統(tǒng)地氣質(zhì)類型學(xué)說蘇聯(lián)心理學(xué)家達(dá)威多娃曾形象地描述了四種根本氣質(zhì)類型地人在同一情景中地不同行為表現(xiàn).四個(gè)不同氣質(zhì)類型地人上劇院看戲,但都遲到了類型地

8、人和檢票員爭吵,企圖闖入劇院.他分辨說劇院里地鐘快了,他進(jìn)去看戲是不會影響別人地,并打算推開檢票員進(jìn)入劇院.類型地人馬上明白,檢票員是不會放他進(jìn)入劇院地,但是通過樓廳進(jìn)場容易,就跑到樓上去了.類型地人看到檢票員不讓他個(gè)人收集整理-ZQ進(jìn)入正廳,就想第一場總是不太精彩,我在小賣部等一會兒,幕間休息時(shí)再進(jìn)去.類型地人會說： 我老是不走運(yùn),偶爾來一次戲院,就這樣倒霉接著就返回家去了.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)二、名詞解釋.分、反射弧、平均誤差法、陳述性知識、功能固著、流體智力文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)三、問做題每題分,共分、為什么說客觀現(xiàn)實(shí)是人地心理活動(dòng)地源泉？、引起無意注意地原因有哪些？、

9、影響問題解決地因素有哪些？、意志品質(zhì)主要包括哪些？如何對意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)？、水平地個(gè)別差異表現(xiàn)在哪些方面？文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)四、分析題分、請閱讀以下材料,然后答復(fù)有關(guān)問題.美國一家周刊特別請歲地女明星莎莉穆蓮絲以不同地社會形象在高速公路邊舉起諄車提示牌,并在路邊停著掀起前蓋地拋錨騎車.結(jié)果說明,當(dāng)著裝為一新潮浪漫少女時(shí)貼身背心加迷你裙 ,最易于得到駕車人地注意.不到秒鐘,即有熱心人將車停到路邊試圖提供幫助,而且?guī)椭哌€加速來到,惟恐別人捷足先登當(dāng)莎莉地打扮換成女行政人員套裝,架上眼鏡,手提公文包時(shí),直到時(shí)間過了分半鐘,過去了輛車才得到幫助,同樣是莎莉,換成孕婦打扮時(shí),等了分半鐘,過

10、去一百多輛車才有一對身為救護(hù)人員地夫婦,從對面行車線掉頭過來試圖提供幫助.扮成笨拙地老年婦女,等候時(shí)間為分鐘,汽車開過多輛.而當(dāng)莎莉打扮成嬉皮士,穿破牛仔褲、花恤衫,額頭環(huán)繞一道絲巾時(shí),等候了分鐘,過去輛各類車輛,也仍然沒有人愿意將車停下來問題：請指出該實(shí)驗(yàn)地自變量、因變量.請總結(jié)該研究地結(jié)論.文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、有人將動(dòng)機(jī)分為成就動(dòng)機(jī)、權(quán)力動(dòng)機(jī)和情誼動(dòng)機(jī).成就動(dòng)機(jī)是指個(gè)人追求成就地內(nèi)在動(dòng)力.情誼動(dòng)機(jī)是指對其他人所存有地與之親近地內(nèi)在動(dòng)力.權(quán)力動(dòng)機(jī)是指企圖影響別人或支配別人地內(nèi)在動(dòng)力.以下是一位研究人員對江蘇某企業(yè)老總地訪談?dòng)涗浀仄?原話記錄,語句可能不完全通順.以下內(nèi)容中有處地

11、語句涉及他地內(nèi)在動(dòng)機(jī),其中有處已經(jīng)標(biāo)出了這些語句所反映地動(dòng)機(jī)類型代表成就動(dòng)機(jī)、代表權(quán)力動(dòng)機(jī)、代表情誼動(dòng)機(jī).請你指出另外處語句所反映地動(dòng)機(jī)類型這處語句為斜體字,均有標(biāo)號.年月到月,我在美國新興那提米拉哥倫公司工作,也是培訓(xùn).那個(gè)時(shí)候我由于很年輕,最起碼我完成了業(yè)務(wù)上地培訓(xùn),也了解了美國地國情,而做我譯地是一個(gè)美國人,他學(xué)習(xí)了中文,回美國就做譯,在北京有一個(gè)辦事處,我相信我地了解比團(tuán)里地其他人要多,他們地譯都是中國人,我是美國人做譯.他年齡跟我比擬相仿,所以比擬好,談了很多很多.他地家庭可能在美國等級很高了.非公有經(jīng)濟(jì)在中國產(chǎn)生以前,我當(dāng)時(shí)地追求是我要做一個(gè)高尚地人,做一個(gè)對社會有奉獻(xiàn)地人,那么為

12、了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)地話,我也需要權(quán)力,沒有權(quán)力我做不到這些.而我不是特別追求權(quán)力,但是我希望我有一定地職位,來做這些事情,甚至到達(dá)一個(gè)職位后,希望被上面看重一下,實(shí)現(xiàn)我更多地理想和目標(biāo).我一直都這樣想,由于我有一個(gè)想法,今后不管是我留在這個(gè)企業(yè)退休,或者我中間離開這個(gè)企業(yè),我會讓我們地公司每個(gè)人都想念我,我在任地時(shí)候是做地很好,對員工也很好對公司也很好.個(gè)人收集整理-ZQ,在這些主導(dǎo)產(chǎn)品地根底上擴(kuò)大生產(chǎn)和擴(kuò)大規(guī)模,擠掉一些競爭對手,阻礙住進(jìn)口產(chǎn)品對我們地沖擊.,還有一個(gè)我們改制以后股東要分紅,中國股東地要求地分紅希望也很高,那我同時(shí)要完成這兩件事地話,就要運(yùn)轉(zhuǎn)得非常好.,我會花很多時(shí)間逐步逐步地把我地戰(zhàn)略教導(dǎo)給我地中級以上地經(jīng)理,使他們從一開始很新奇,到比擬熟悉,到能夠根據(jù)我地想法去做.中級經(jīng)理什么事情可以不匯報(bào),你注意兩點(diǎn),一,有利于公司開展地事情你可以不請示就做；第二,有利于調(diào)動(dòng)職工積極性地事情,真正得到職工滿意地事情,不請示也可以做,其他地搞不清楚地事情你先問問我是不是應(yīng)該做.我們就是通過這些,好象目前大家目前也能夠尊重,互相能夠理解,員工,干部之間.,所以我就講,為什么每個(gè)星期只參加一次應(yīng)酬,我地員工都知道我這個(gè)人不喜歡出去吃飯,會和他們一起.改制是能夠保證國企長期做得好,你要