別踩了這朵花Microsoft PowerPoint 演示文稿

1、 別踩了這朵花別踩了這朵花 說課者：灤縣第二實驗小學說課者：灤縣第二實驗小學 李曉杰李曉杰 今天我說課的內容是冀教課標版四年級下冊，今天我說課的內容是冀教課標版四年級下冊，第六單元的第一篇課文，課題是第六單元的第一篇課文，課題是別踩了這朵別踩了這朵花花。本單元的單元主題是了解冰心其文其事，。本單元的單元主題是了解冰心其文其事，對冰心形成初步的印象，能夠受到愛的熏陶和教對冰心形成初步的印象，能夠受到愛的熏陶和教育。育。 別踩了這朵花別踩了這朵花是冰心寫給小朋友的一首優(yōu)是冰心寫給小朋友的一首優(yōu)美的小詩。美的小詩。1957年年4月月25日發(fā)表在日發(fā)表在中國少年中國少年報報。作者用清麗的語言，真摯的情

2、感向小讀者。作者用清麗的語言，真摯的情感向小讀者們娓娓講述著一個們娓娓講述著一個“小黃花小黃花”的故事。的故事。根據以上我對教材的認識和分析，結合課標中對閱讀教學的根據以上我對教材的認識和分析，結合課標中對閱讀教學的要求和四年級學生的認知水平，制定了以下教學目標。要求和四年級學生的認知水平，制定了以下教學目標。知識目標：了解冰心在這首詩中與小朋友們交流的主要內知識目標：了解冰心在這首詩中與小朋友們交流的主要內容。容。能力目標：有感情地朗讀課文。背誦課文。能力目標：有感情地朗讀課文。背誦課文。情感目標：體會冰心對小花乃至對孩子們的愛心。以小見情感目標：體會冰心對小花乃至對孩子們的愛心。以小見大，

3、理解大，理解“冰心的愛心無處不在冰心的愛心無處不在”這句話，從而對冰心的仁這句話，從而對冰心的仁愛之心有初步的感知。愛之心有初步的感知。重點難點：在自主學習中感悟小黃花的成長歷程，以小見大，重點難點：在自主學習中感悟小黃花的成長歷程，以小見大，理解理解“冰心的愛心無處不在冰心的愛心無處不在”的。的。 教學本課，我準備采用如下方法：情景導入法、教學本課，我準備采用如下方法：情景導入法、自主探究、合作交流法、讀寫結合法，在教學過程自主探究、合作交流法、讀寫結合法，在教學過程中，師生、生生互動，學生自主學習，教師點撥為中，師生、生生互動，學生自主學習，教師點撥為主。借助多媒體手段多方位讓學生去認知，

4、去朗讀，主。借助多媒體手段多方位讓學生去認知，去朗讀，在朗讀中積極思考，以讀促思，以讀促寫，以讀促在朗讀中積極思考，以讀促思，以讀促寫，以讀促情，從而體會人物的品質。情，從而體會人物的品質。 新課標積極倡導自主學習的方式，讓學生新課標積極倡導自主學習的方式，讓學生真正成為學習的主體，因此，我設計的學法是：真正成為學習的主體，因此，我設計的學法是：自主探究。通過重點語段的賞析，感受人物的自主探究。通過重點語段的賞析，感受人物的品質，通過有感情的朗讀，體會人物形象。通品質，通過有感情的朗讀，體會人物形象。通過品味作者的語言特色，嘗試仿寫。過品味作者的語言特色，嘗試仿寫。別踩了這朵花別踩了這朵花 -

5、 冰心冰心 26別別 踩踩 了了 這這 朵朵 花花 小朋友，你看，小朋友，你看，你的腳邊，你的腳邊，一朵小小的黃花。一朵小小的黃花。我們大家我們大家繞著它走，繞著它走，別踩了這朵花。別踩了這朵花。去年有一天：去年有一天：秋空明朗，秋空明朗，秋風涼爽。秋風涼爽。它媽媽給它披上它媽媽給它披上一件絨毛的大氅，一件絨毛的大氅，降落傘似的，降落傘似的，把它帶到馬路邊上。把它帶到馬路邊上。冬天的雪，給它冬天的雪，給它蓋上厚厚的棉衣，蓋上厚厚的棉衣，它靜靜地躺臥著，它靜靜地躺臥著，等待著春天的消息。等待著春天的消息。 這一天，它覺得這一天，它覺得身上潤濕了，身上潤濕了，它聞見泥土的芬芳；它聞見泥土的芬芳；它

6、快樂地站起身來，它快樂地站起身來，伸出它金黃的翅膀。伸出它金黃的翅膀。你看，它多勇敢，你看，它多勇敢，就在馬路邊上安家；就在馬路邊上安家；它不怕行人的腳步，它不怕行人的腳步，它不怕來往的大車。它不怕來往的大車。春游的小朋友們，春游的小朋友們，多么歡欣！多么歡欣！春風里飄揚著新衣，春風里飄揚著新衣，新裙，新裙，你們頭抬得高，你們頭抬得高，腳下得重，腳下得重，小心在你不知不覺中，小心在你不知不覺中，把小黃花的生機斷送；把小黃花的生機斷送；我的心思你們也懂，我的心思你們也懂，在春天無邊的快樂里，在春天無邊的快樂里，這快樂也有它的一份！這快樂也有它的一份！ 默讀課文，想一想：這是一默讀課文，想一想：這是一朵怎樣的花？在適當?shù)牡胤綄懴伦远湓鯓拥幕?？在適當?shù)牡胤綄懴伦约旱母惺?。己的感受。你看，它多勇敢，你看，它多勇敢，就在馬路邊上安家；就在馬路邊上安家；它它不怕不怕行人的腳步，行人的腳步，也不怕也不怕來往的大車來往的大車。你看，它多 ， ；它不怕 ，也不怕 。1.1.至少讀一本冰心奶奶的作品。至少讀一本冰心奶奶的作品。2.2.搜集冰心奶奶的相關資料，進行搜集冰心奶奶的相關資料，進行分類整理，利用書簽、摘抄頁、手分類整理，利用書簽、摘抄頁、