??谑?022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷A卷(練習(xí))_第1頁(yè)
海口市2022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷A卷(練習(xí))_第2頁(yè)
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1、第9頁(yè) 共9頁(yè)??谑?022-2022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷A卷(練習(xí))??谑?0XX-2022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷A卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下! 一、 細(xì)心考慮,認(rèn)真填空。(26分)(共12題;共26分) 1. (2分)表示的,是把單位“1”平均分成了_份,其中_份的數(shù)它的分?jǐn)?shù)單位是_,有_個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位 2. (4分)(20XX同心模擬) 300千克=_噸 240平方分米=_平方米_平方分米 1.25升=_毫升 4.05時(shí)=_時(shí)_分 3. (2分)(20XX深圳) 教室里有紅黃藍(lán)三盞燈,只有一個(gè)

2、拉環(huán),拉一次紅燈亮,拉兩次亮紅燈和黃燈,拉三次三燈全亮,拉四次全部滅,現(xiàn)有編號(hào)1到100的同學(xué),每個(gè)同學(xué)拉開(kāi)關(guān)拉自己編號(hào)次燈比如第一個(gè)同學(xué)拉一次,第二個(gè)同學(xué)拉兩次,照此規(guī)律一百個(gè)同學(xué)拉完燈的狀態(tài)是_ 4. (3分)(20XX六上西寧月考) 15:_ 36_。(填小數(shù))5. (1分)在下面的橫線填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 18的因數(shù)_;8的倍數(shù)(100以?xún)?nèi))_ 6. (2分)(20XX五下盧龍期末) 有兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,一根圍成了一個(gè)長(zhǎng)7cm,寬5cm,高3cm的長(zhǎng)方體,另一根則圍成了一個(gè)正方體。圍成的正方體的體積是多少立方厘米? 7. (2分)觀察下圖,判斷前后每次發(fā)生了怎樣的變化,填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”

3、。 _ 8. (3分)填表 _ 9. (2分)如果自然數(shù)C是B的5倍,則B與C的最小公倍數(shù)是_,最大公約數(shù)是_。 10. (3分)(2022河南) 一個(gè)分?jǐn)?shù)約簡(jiǎn)后是 ,若分母加上10可以約簡(jiǎn)成 原分?jǐn)?shù)是_ 11. (1分)(20XX五下郾城期末) 把5米長(zhǎng)的繩子平均分成4段,每段長(zhǎng)_米,每段占全長(zhǎng)的 _. 12. (1分)(20XX井岡山模擬) 有11個(gè)零件,其中有1個(gè)零件的質(zhì)量與眾不同,它比正品的零件要輕些,用一架天平至少要稱(chēng)_次才能確定哪件是次品零件 二、 仔細(xì)推敲,正確判斷。 (共5題;共5分) 13. (1分)分母是8的所有真分?jǐn)?shù)的和是2 14. (1分)偶數(shù)都有因數(shù)2,因此兩個(gè)不同的

4、偶數(shù)的公因數(shù)一定有1和2。 15. (1分)分子和分母都是合數(shù)的分?jǐn)?shù),一定不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。( )16. (1分)判斷下面的話的對(duì)錯(cuò) 一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)那么,這個(gè)數(shù)一定是偶數(shù) 17. (1分)(20XX五下云南期末) 把5米平均分成3份,每份是 米。( )三、 周密思考,慎重選擇. (共5題;共6分) 18. (1分)要用鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)7厘米、寬5厘米、高2厘米的長(zhǎng)方體,至少要用鐵絲( )厘米 A . 28 B . 56 C . 118 19. (1分)下而三個(gè)圖形中(每格都是正方形),( )不是正方體的平面展開(kāi)圖。 A . B . C . 20. (2分)(1)從正面看到的形狀是(

5、 )A . B . C . (2)從上面看到的形狀是( )A . B . C . (3)從右側(cè)面看到的形狀是( )A . B . C . 21. (1分)在0.57,5.7%, 和 中,最大的數(shù)是,( )A . 0.57 B . 5.7% C . D . 22. (1分)(20XX海安) 小明在一次期末考試中語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科的平均分是a分,這兩科的平均分比英語(yǔ)多6分,小明這三科的平均分是( )分。 A . a-6 B . a-4 C . a-3 D . a-2 四、 看清題目,巧思妙算。(28分)(共3題;共28分) 23. (10分)直接寫(xiě)得數(shù) ( ) 24. (12分)(20XX五下長(zhǎng)壽期末

6、) 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算: (1)+ + +(2)-( + )25. (6分)(20XX五下云南期末) 口算 + =2- = - = + + = + = + = + = - - = 五、 手腦并用,操作思考.(2+9=11分)(共2題;共11分) 26. (2分)(20XX五下興義期末) 畫(huà)出下面長(zhǎng)方形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形和繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后的圖形。 27. (9分)在踢毽比賽中,張敏和趙小珊各踢了5次,成績(jī)?nèi)缦卤?根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖 張敏和趙小珊踢毽比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖 張敏和趙小珊踢毽比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖 根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問(wèn)題 (1)張敏這5次踢毽的個(gè)數(shù)是一次比一次

7、多嗎?踢得個(gè)數(shù)最多的是第幾次? (2)趙小珊這5次踢毽的個(gè)數(shù)是一次比一次多嗎?踢得個(gè)數(shù)最多的是第幾次? (3)張敏這5次踢毽的平均數(shù)是多少個(gè)?有哪幾次踢得個(gè)數(shù)超過(guò)了平均數(shù)? (4)趙小珊這5次踢毽的平均數(shù)是多少個(gè)?有哪幾次踢得個(gè)數(shù)超過(guò)了平均數(shù)? 這幅統(tǒng)計(jì)圖還能說(shuō)明什么問(wèn)題? 六、 聯(lián)系生活,解決問(wèn)題.(25分)(共5題;共25分) 28. (5分)加上一條線段,使下面的圖形變成我們認(rèn)識(shí)的圖形。 29. (5分)(20XX三上蕭山期末) 量出邊的長(zhǎng)度,再計(jì)算周長(zhǎng)。(以毫米作單位)(1)(2)30. (5分)(20XX五下華亭期末) 光明小學(xué)學(xué)生做操,如果10人一行,12人一行,15人一行都正好排

8、完,已知該校學(xué)生人數(shù)在350400之間,該校有學(xué)生多少人? 31. (5分)(20XX五下龍華期末) 黃師傅要制作一個(gè)無(wú)蓋玻璃魚(yú)缸?,F(xiàn)在有一塊長(zhǎng)方形鋼化玻璃(如下圖)用作魚(yú)缸的一個(gè)面,需要再補(bǔ)另外4塊玻璃。 (1)要做一個(gè)底面是正方形的長(zhǎng)方體無(wú)蓋魚(yú)缸,需要補(bǔ)另外4塊什么尺寸的玻璃?(2)制作第(1)題中的長(zhǎng)方體無(wú)蓋魚(yú)缸,一共需要多少平方分米的玻璃?(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種不同的長(zhǎng)方體魚(yú)缸,要求魚(yú)缸容積大于48L,小于240L。畫(huà)出草圖,并標(biāo)出長(zhǎng)方體魚(yú)缸的長(zhǎng)、寬、高。 32. (5分)(20XX五下府谷期中) 一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池的長(zhǎng)是50米,寬是25米,高是4米。 (1)如果在游泳池內(nèi)壁2米高處畫(huà)一條

9、紅色的水位線,這條水位線全長(zhǎng)一共是多少米?(2)如果用邊長(zhǎng)是5分米的瓷磚來(lái)貼游泳池的四壁和底面,至少需要瓷磚多少塊? 七、 附加題. (共1題;共10分) 33. (10分)倉(cāng)庫(kù)原來(lái)有貨物 噸,最后又用去 噸,現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)有多少?lài)嵷浳铮?參考答案 一、 細(xì)心考慮,認(rèn)真填空。(26分)(共12題;共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 仔細(xì)推敲,正確判斷。 (共5題;共5分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 三、 周密思考,慎重選擇. (共5題;共6分) 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 22-1、 四、 看清題目,巧思妙算。(28分)(共3題;共28分) 23-1、 24-1、 24-2、 25-1、 五、 手腦并用,操作思考.(2+9=11分)(

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