生物工程系第二學(xué)期學(xué)期規(guī)劃_第1頁(yè)
生物工程系第二學(xué)期學(xué)期規(guī)劃_第2頁(yè)
生物工程系第二學(xué)期學(xué)期規(guī)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)生物工程系第二學(xué)期學(xué)期規(guī)劃一、教學(xué)工作(一)抓好日常教學(xué)規(guī)范及管理。(二)抓好20XX屆畢業(yè)生4月份回校答辯及論文質(zhì)量工作,抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量工作及安全管理工作,做好畢業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)工作。(三)有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo),把關(guān)教師上課、聽(tīng)課等重要教學(xué)環(huán)節(jié)。(四)積極組織教師申報(bào)省級(jí)教改項(xiàng)目,以及申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。二、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作(一)繼續(xù)完善生物工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃,主抓專(zhuān)業(yè)特色,重點(diǎn)發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科建設(shè),認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,為今后迎接專(zhuān)業(yè)合格評(píng)估做好充分準(zhǔn)備。(二)推進(jìn)生物工程專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè),做好教學(xué)與實(shí)訓(xùn)實(shí)踐相結(jié)合。三、科研工作(一)積極組織年輕教師申報(bào)省級(jí)中青年

2、課題項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題項(xiàng)目及其它來(lái)項(xiàng)目。(二)借助學(xué)??蒲衅脚_(tái),積極推進(jìn)我系橫向課題的立項(xiàng)及結(jié)題工作。四、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作(一)積極配合學(xué)院申報(bào)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,根據(jù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目,申購(gòu)符合生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)的虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目,同時(shí)推進(jìn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)工作。(二)與食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)合作建設(shè)好啤酒生產(chǎn)工藝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的工作。(三)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室儀器申購(gòu),規(guī)范實(shí)驗(yàn)儀器申報(bào)流程管理規(guī)范。(四)對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)管理,狠抓科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全管理,日常安全管理,制度上墻,包括科研實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的安全制度建設(shè)工作。五、學(xué)生工作及就業(yè)工作(一)遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律,增強(qiáng)工作科學(xué)化和有效性,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立完善的學(xué)風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督體系,為學(xué)生創(chuàng)造更好的成才環(huán)境和氛圍。(二)進(jìn)一步激發(fā)廣大同學(xué)科技和創(chuàng)新的意識(shí),深入開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng),包括:葉脈書(shū)簽制作活動(dòng)、培養(yǎng)基創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)等;積極組織學(xué)生參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)比賽,學(xué)以致用。(三)在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中,注重對(duì)學(xué)生心理健康的滲透,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育。(四)加強(qiáng)宿舍文明建設(shè),組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論