小班音樂(lè)教案《我愛(ài)洗澡》

1、第19頁(yè) 共19頁(yè)小班音樂(lè)教案我愛(ài)洗澡小班音樂(lè)教案我愛(ài)洗澡1中班音樂(lè)活動(dòng)：我愛(ài)洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，養(yǎng)成愛(ài)洗澡的習(xí)慣。2.能夠大膽想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè)表演活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：在我愛(ài)洗澡音樂(lè)的伴奏下，幼兒手拿浴花進(jìn)入活動(dòng)室2.出示大盆、香皂等物品，認(rèn)識(shí)洗澡用具3.放課件：兩個(gè)寶寶洗澡澡師：有兩個(gè)非?？蓯?ài)的寶寶，他們也很喜歡洗澡，我們一起來(lái)看看吧!提問(wèn)：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合兒歌，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。洗洗我的頭呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、

2、二、三;洗洗我的后背，一、二、三;5.討論洗澡的好處，并放課件進(jìn)行小結(jié)。洗澡可以使我們干凈，這樣我們就會(huì)很舒服運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。經(jīng)常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。6.教師完整表演舞蹈，幼兒欣賞。結(jié)合兒歌，幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演，請(qǐng)大家欣賞10.教師和幼兒手持浴花在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室做動(dòng)作 ，結(jié)束活動(dòng)。小班音樂(lè)教案我愛(ài)洗澡2活動(dòng)目標(biāo)：1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)磁帶我愛(ài)洗澡、喜唰唰。2、寶寶玩偶一個(gè)、洗澡

3、用品若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。1、有段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧，讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。幼兒隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。2、好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?3、洗個(gè)澡涼快涼快吧!教師扮媽媽?zhuān)o寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆?！班赅赅辏赅赅辍！贝甏瓴弊哟甏瓯?，滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑?！班赅赅辏赅赅??！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛?！皳潋v撲騰!”寶寶樂(lè)得玩起水來(lái)了。二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。2、配上音樂(lè)，媽媽再次為寶寶洗澡。3、幼兒跟音樂(lè)做洗澡，教師觀察幼兒肢

4、體動(dòng)作，及時(shí)給予肯定。4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)，并用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。6、寶寶洗澡時(shí)用到了什么?我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西?7、剛剛洗好澡感覺(jué)怎么樣?表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞?dòng)變?，欣喜告訴幼兒“香極了”。小班音樂(lè)教案我愛(ài)洗澡3小班音樂(lè)教案我愛(ài)洗澡一、活動(dòng)目標(biāo)：1初步了解洗澡的方法，愿意經(jīng)常洗澡，保持干凈。2愿意跟隨音樂(lè)律動(dòng)，體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）實(shí)物導(dǎo)入1師：咦，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)在哭呀？（出示娃娃家的寶寶）師：哎呀！寶寶怎么哭了？

5、我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它？小寶寶，你為什么哭了？生：小寶寶，你為什么哭了？2教師表演。師：（布娃娃傷心地說(shuō)）小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒(méi)有人和我玩了！3師：原來(lái)啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好辦法，來(lái)幫幫它嗎？請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。4引出洗澡。師：老師呀，也想到洗澡這個(gè)好辦法。我今天大家?guī)?lái)了一些洗澡會(huì)用到的東西，我們一起來(lái)看看。（二）依次出示物品毛巾（解釋?zhuān)哼@是用來(lái)擦身體的），請(qǐng)小朋友上來(lái)展示毛巾怎么使用。沐浴露（解釋?zhuān)鹤屛覀冏兊南銍妵姷模?，給小朋友聞聞。浴球（可以變出好多泡泡），提問(wèn)：有誰(shuí)用過(guò)它洗澡的？請(qǐng)你上來(lái)給我們看看浴球怎么洗身體。（三）教師請(qǐng)幼兒創(chuàng)編

6、動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。1.師：既然大家都認(rèn)識(shí)這樣?xùn)|西，你們?cè)诩乙欢ㄒ彩菒?ài)洗澡的好寶寶。你們是怎么洗澡的，請(qǐng)朋友上來(lái)做一下洗澡的動(dòng)作。2.師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來(lái)跟著學(xué)一學(xué)，洗一洗肚子。（四）看視頻一起律動(dòng)1.師：今天我給大家?guī)?lái)了一首“洗澡歌”（播放視頻）2.師“好看嗎，你們想不想也來(lái)跳，那今天我們就來(lái)跳這段舞蹈吧3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。師：小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好了，認(rèn)真的和老師學(xué)動(dòng)作，老師看看哪個(gè)小朋友最棒。（五）教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)完整的做舞蹈動(dòng)作。在前奏部分教師邊喊：寶寶們，洗澡啦-，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒抹香皂，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地

7、扭動(dòng)。（六）總結(jié)師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了，今天回家啊我們自己在洗澡的時(shí)候就去練習(xí)一下這些有趣的動(dòng)作！小班音樂(lè)教案我愛(ài)洗澡4【活動(dòng)目標(biāo)】1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè)。2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、喜唰唰、我愛(ài)洗澡、日光海岸音樂(lè)。2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花?！净顒?dòng)重點(diǎn)】幼兒感受洗澡的快樂(lè)。【活動(dòng)過(guò)程】1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歡快的音樂(lè)，吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來(lái)，拉進(jìn)幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)感受熱，自然引出洗澡的話(huà)題。）1和聽(tīng)課老師打招呼，有段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？

8、讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。2好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？3有個(gè)非?？蓯?ài)的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幼兒相互交流，相互學(xué)習(xí)洗澡的方法，進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí)，小游戲猜猜猜，增添活動(dòng)的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。提問(wèn)：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小

9、小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說(shuō)變變變，就會(huì)變出好多的東西。師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。3、大家來(lái)洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：在歡快的音樂(lè)聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的游戲，享受洗澡的快樂(lè)）1播放音樂(lè)我愛(ài)洗澡。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。2請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡，教師觀察

10、幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。小班音樂(lè)教案我愛(ài)洗澡5教學(xué)意圖：夏季洗澡是孩子們每天必做的事情，洗澡對(duì)皮膚產(chǎn)生良，促進(jìn)全身血液循環(huán)，有利于新陳代謝。改善皮膚的觸覺(jué)能力和對(duì)溫度、壓力的感知能力，對(duì)提高幼兒環(huán)境適應(yīng)力非常有益。為此設(shè)計(jì)了此次音樂(lè)活動(dòng)我愛(ài)洗澡，讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到藝術(shù)活動(dòng)中，從而愛(ài)上洗澡。教學(xué)目標(biāo)：1、隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。2、積累幼兒洗澡經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒愛(ài)上洗澡。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)

11、展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)磁帶我愛(ài)洗澡、江南sty、洗澡錄像。2、各類(lèi)洗澡用品。教學(xué)過(guò)程：一、引起幼兒洗澡興趣。1、幼兒隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。跳一跳。2、熱了怎樣才會(huì)舒服？3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：寶寶，該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏瓴弊哟甏瓯?，滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛?！皳潋v撲騰!”寶寶樂(lè)得玩起水來(lái)了。二、介紹洗澡的步驟。娃娃是怎樣洗澡的？請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá)。教師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法：第一步：打開(kāi)水龍頭，試試水溫。第二步：用水沖沖身，濕潤(rùn)身體。第三步

12、：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。 提示：洗澡的時(shí)候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈衣服。師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦！三、聽(tīng)音樂(lè)表演。1、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”， 幼兒跟音樂(lè)做洗澡，教師觀察，及時(shí)給予肯定。2、幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)，用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。3、注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。四、跟音樂(lè)做律動(dòng)，并總結(jié)。1、洗澡都會(huì)用到什么？（幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實(shí)物）2、為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物?？?！是浴花，那我們跟著

13、音樂(lè)一起來(lái)洗洗澡吧！3、表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告訴幼兒“香極了”。4、教師總結(jié)：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小朋友都要做一個(gè)愛(ài)干凈的好孩子。教學(xué)反思：洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編各種洗澡的動(dòng)作，幼兒參與性高，對(duì)音樂(lè)的行進(jìn)和停止掌握得很好，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗澡的動(dòng)作，在節(jié)奏把握上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，可以采用趣味節(jié)奏語(yǔ)言來(lái)幫助孩子更好地壓準(zhǔn)節(jié)奏?；顒?dòng)中，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時(shí)引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我?？?/p>

14、之，在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo)，在發(fā)展幼兒音樂(lè)能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂(lè)。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。小班音樂(lè)教案我愛(ài)洗澡6小班韻律活動(dòng)我愛(ài)洗澡設(shè)計(jì)意圖：韻律活動(dòng)是幼兒比較喜歡的一種音樂(lè)活動(dòng)形式，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，身體動(dòng)作是他們感受音樂(lè)最直接和最具體的表現(xiàn)。本活動(dòng)從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，把幼兒非常熟悉的生活活動(dòng)“洗澡”作為教育的素材，以“小兔臟了要洗澡”為主線(xiàn)，通過(guò)情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂(lè)聲中積極參與活動(dòng)，大膽地用不同的搓洗動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的情景，同時(shí)，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到了積極的推動(dòng)

15、作用，讓幼兒在自由表演的過(guò)程中來(lái)充分感受韻律活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏地表演。2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，養(yǎng)成愛(ài)洗澡的習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏地表演。重難點(diǎn)解決策略：“洗澡”是幼兒非常熟悉的生活活動(dòng)，以“小兔臟了要洗澡”為主線(xiàn)，通過(guò)情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的情景，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)勢(shì)必會(huì)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動(dòng)作用。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、我愛(ài)洗澡、春天、寶貝音樂(lè)2、浴球、小毛巾人手一份活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出活動(dòng)主題1、教師：今天我是兔媽媽?zhuān)銈兌际俏业墓酝脤殞?。春天天氣真好，跟著媽媽一起?/p>

16、外面玩吧。2、教師帶領(lǐng)幼兒在春天音樂(lè)下游戲。二、結(jié)合生活，創(chuàng)編洗澡動(dòng)作1、幼兒回到草地上休息教師：呀，好累呀，身上都出汗了，又臟又癢，該怎么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出洗澡)2、教師：平時(shí)洗澡都是媽媽幫大家洗的，媽媽是怎樣給寶寶洗澡的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，再用動(dòng)作表現(xiàn))你們自己會(huì)洗澡嗎?怎么洗呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并用動(dòng)作表現(xiàn))3、教師：兔媽媽給兔寶寶洗澡的時(shí)候喜歡放一首歌，寶寶們會(huì)邊聽(tīng)音樂(lè)邊洗澡，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，好嗎?(引導(dǎo)幼兒安靜地聽(tīng)音樂(lè))今天媽媽就要請(qǐng)寶寶聽(tīng)著音樂(lè)，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)洗澡，洗澡的時(shí)候可要用力洗，洗得干凈一點(diǎn)喲。4、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)自由的做洗澡的動(dòng)作，教師觀察幼兒的動(dòng)作。提問(wèn)：“你洗了身體的哪

17、些地方，是怎么洗的?(讓幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作表現(xiàn))5、教師：媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)寶寶洗得最干凈了，我們來(lái)看看他是怎么洗的。(請(qǐng)一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進(jìn)行示范)教師：為什么他會(huì)洗得干凈呢?(教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作運(yùn)用兒歌的形式集體練習(xí)有節(jié)奏的搓洗動(dòng)作，如：手臂洗呀搓呀搓，換只手來(lái)搓一搓)6、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏進(jìn)行搓洗。7、引導(dǎo)幼兒互相幫助搓洗。教師做出抓后背的動(dòng)作。教師：呀，媽媽這里還很癢，夠不著，該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出請(qǐng)朋友幫忙)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫媽媽?呀，真舒服呀，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)幫別人搓洗后背的動(dòng)作吧。教師引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏一下一下地搓洗。8、讓幼兒再一次聽(tīng)音樂(lè)自由做洗澡的動(dòng)作。教師：我們?cè)俾?tīng)著音樂(lè)來(lái)練一練，夠

18、不著的地方，可以互相幫忙。三、設(shè)置表演情景，豐富表演內(nèi)容1、教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河，河水可干凈了，你們想不想到那里去洗個(gè)澡呢?2、出示浴球和毛巾教師：看!這是什么呀?媽媽為每位寶寶準(zhǔn)備了浴球和毛巾，寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾，跟著媽媽一起去洗澡吧!(幼兒自由選擇浴球和毛巾)3、在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)自由做洗澡的動(dòng)作教師：呀!這里的河水可真干凈呀，寶寶們，讓我們一起跳下去洗個(gè)澡吧!洗得時(shí)候一定要聽(tīng)著音樂(lè)，跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)洗，這樣才能洗得干凈哦。4、帶領(lǐng)幼兒做擦干凈身體的動(dòng)作教師：寶寶們有沒(méi)有洗干凈啦?我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧，小心著涼喲。四、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣教師

19、：現(xiàn)在的天氣越來(lái)越熱了，寶寶們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣，做個(gè)愛(ài)干凈的好孩子，可不能做只臟小兔哦!五、結(jié)束活動(dòng)在寶貝的音樂(lè)下進(jìn)行休息，結(jié)束本次活動(dòng)。教師：洗完澡有些累了，我們回家休息吧!活動(dòng)評(píng)析與反思:活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲我愛(ài)洗澡自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目小小智慧樹(shù)，節(jié)奏明快，內(nèi)容簡(jiǎn)單，很容易被小班幼兒所接受。在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)

20、作，并能結(jié)合音樂(lè)將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來(lái)。但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問(wèn)題：(1)活動(dòng)中一些材料的提供，沒(méi)有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演(如：浴球);(2)活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多，一會(huì)兒草地、一會(huì)兒小河，對(duì)與小班幼兒來(lái)講不容易分清;(3)在活動(dòng)中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對(duì)音樂(lè)的理解和感受;(4)本活動(dòng)所選曲目我愛(ài)洗澡似乎不能用來(lái)作為單純的韻律活動(dòng)，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲，在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上，就歌詞進(jìn)行理解，邊唱邊跳，應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。小班音樂(lè)教案我愛(ài)洗澡7活動(dòng)目標(biāo)1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。3、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、我愛(ài)洗澡音樂(lè)，幻燈片。2、布娃娃一個(gè)，臉盆（替代浴缸）一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊?；顒?dòng)過(guò)程1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。（1）出示布娃娃。布娃娃傷心地說(shuō)：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒(méi)有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來(lái)幫助你吧！”（2）教師扮演媽媽?zhuān)o娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓