演示文稿1 (10)

1、我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。聽讀課文，整體感知聽讀課文，整體感知1、注意課文字詞的讀音、注意課文字詞的讀音qin di png b 芊芊芊芊細(xì)草細(xì)草 黛黛色色 磅礴磅礴 p f bng dn 匍匐匍匐 迸迸發(fā)發(fā) 秋波秋波澹澹澹澹2、作者為什么要贊美夏天？以、作者為什么要贊美夏天？以“因?yàn)檫@是一因?yàn)檫@是一個(gè)的夏個(gè)的夏”的句式，的句式， 說說作者贊美說說作者贊美夏天的原因。夏天的原因。例：例：“因?yàn)檫@是一個(gè)因?yàn)檫@是一個(gè)迸發(fā)出旺盛活力迸發(fā)出旺盛活力的夏的夏”研讀課文，品析文句研讀課文，品析文句1、作者在文中從哪幾個(gè)方面描繪了夏、作者在文中從哪幾

2、個(gè)方面描繪了夏天的景致，在哪幾個(gè)語段中集中體現(xiàn)天的景致，在哪幾個(gè)語段中集中體現(xiàn)出來？出來？ 夏天的景物第2段 夏天的色彩第3段 夏天的農(nóng)民第4段 研讀課文，品析文句研讀課文，品析文句 2、找出描寫夏天自然景物的句子，揣、找出描寫夏天自然景物的句子，揣摩句子的精妙之處。摩句子的精妙之處。l示例：好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡，冒氣而終于沸騰 一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻。體現(xiàn)了夏天的熱烈體現(xiàn)了夏天的熱烈運(yùn)用比喻，形象地寫出運(yùn)用比喻，形象地寫出從春到夏的過程從春到夏的過程寫出了綠色之濃寫出了綠色之濃 研讀課文，品析文句研讀課文，品析文句 3 3、在

3、作者眼中，夏天是什么顏色的？他的理在作者眼中，夏天是什么顏色的？他的理由是什么？由是什么？ 金黃色金黃色春之色為冷的綠，秋之色為熱的赤，夏正當(dāng)春華春之色為冷的綠，秋之色為熱的赤，夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間。秋實(shí)之間。收獲之已有而希望還未盡，承前啟后、生命交替。收獲之已有而希望還未盡，承前啟后、生命交替。 夏天的色彩只有金黃色嗎？你眼中的夏還有哪夏天的色彩只有金黃色嗎？你眼中的夏還有哪幾種顏色？幾種顏色？ 研讀課文，品析文句研讀課文，品析文句 4 4、賞析第四自然段，思考：、賞析第四自然段，思考：作者為我們展現(xiàn)了一派農(nóng)忙景象。他作者為我們展現(xiàn)了一派農(nóng)忙景象。他們?cè)诿κ裁矗總冊(cè)诿κ裁矗?收割麥子，為秋苗澆

4、水、追肥收割麥子，為秋苗澆水、追肥勞動(dòng)勞動(dòng)辛苦辛苦 聽風(fēng)觀云，夜不能寐聽風(fēng)觀云，夜不能寐精神緊張精神緊張研讀課文，品析文句研讀課文，品析文句我們?cè)诳吹睫r(nóng)民伯伯辛苦勞作的的同時(shí)，我們?cè)诳吹睫r(nóng)民伯伯辛苦勞作的的同時(shí)，更應(yīng)體悟字里行間飽含著的作者情感，請(qǐng)更應(yīng)體悟字里行間飽含著的作者情感，請(qǐng)找出相關(guān)語句體味作者的情感。找出相關(guān)語句體味作者的情感。 語句：語句：“夠苦了夠苦了”“”“該松一口氣了該松一口氣了”“田家少閑月，五月人倍忙田家少閑月，五月人倍忙”“他們肩上挑著夏秋兩季他們肩上挑著夏秋兩季” 情感：同情、熱愛、贊美情感：同情、熱愛、贊美l苦澀的汗水，辛苦的付出，才能創(chuàng)苦澀的汗水，辛苦的付出，才能

5、創(chuàng)造出生活的美好，正因?yàn)檗r(nóng)民對(duì)生造出生活的美好，正因?yàn)檗r(nóng)民對(duì)生活如此熱烈的投入，才潤(rùn)澤了中華活如此熱烈的投入，才潤(rùn)澤了中華民族的燦爛文明，讓我們和梁衡一民族的燦爛文明，讓我們和梁衡一起縱情高歌這生命的華彩，這緊張、起縱情高歌這生命的華彩，這緊張、急促、熱烈的生命樂章，齊讀四五急促、熱烈的生命樂章，齊讀四五兩段再次感悟作者梁衡的百姓心、兩段再次感悟作者梁衡的百姓心、憫農(nóng)情。憫農(nóng)情。拓展延伸拓展延伸夏天在秋雨的掌聲中完美謝幕，秋天終于來了，夏天在秋雨的掌聲中完美謝幕，秋天終于來了，請(qǐng)仿照第三段請(qǐng)仿照第三段“你看，麥子剛剛割過你看，麥子剛剛割過旺盛旺盛的生命活力的生命活力”，以，以“你看，秋天終于來

6、了你看，秋天終于來了”開開頭對(duì)秋景進(jìn)行描寫，要求運(yùn)用頭對(duì)秋景進(jìn)行描寫，要求運(yùn)用一種修辭，用有一種修辭，用有表現(xiàn)力的動(dòng)詞。表現(xiàn)力的動(dòng)詞。如：你看，秋天終于來了，帶走了那土里埋藏了如：你看，秋天終于來了，帶走了那土里埋藏了17年，出來只活一個(gè)夏天的蟬；帶走了那站在年，出來只活一個(gè)夏天的蟬；帶走了那站在雙線道上行道樹勤生的綠葉；帶走了泛著白光雙線道上行道樹勤生的綠葉；帶走了泛著白光無比熾熱的太陽。田野里，黃澄澄的柿子倒吊無比熾熱的太陽。田野里，黃澄澄的柿子倒吊在枝頭，讓人看了垂涎欲滴；一個(gè)個(gè)碩大的柚在枝頭，讓人看了垂涎欲滴；一個(gè)個(gè)碩大的柚子好像在和柿子比賽，誰結(jié)得多，誰結(jié)得好，子好像在和柿子比賽，誰結(jié)得多，誰結(jié)得好，你不讓我，我不讓你。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，你不讓我，我不讓你。秋天是一個(gè)