祁念奴嬌·赤壁懷古ppt課件

1、 【明】【明】楊慎楊慎 滾滾滾滾長(zhǎng)長(zhǎng)江江東東逝逝水，水， 浪浪花花淘淘盡盡英英雄。雄。 是是非非成成敗敗轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭頭空，空， 青青山山照照舊舊在，在， 幾幾度度夕夕陽(yáng)陽(yáng)紅。紅。 青青絲絲漁漁樵樵江江渚渚上，上， 慣慣看看秋秋月月春春風(fēng)。風(fēng)。 一一壺壺濁濁酒酒喜喜相相逢，逢， 古古今今多多少少事，事， 都都付付笑笑談?wù)勚?。中?念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古 蘇蘇 軾軾教學(xué)目的：教學(xué)目的：1 1、熟讀背誦，領(lǐng)會(huì)詞作的聲律之美，感受豪、熟讀背誦，領(lǐng)會(huì)詞作的聲律之美，感受豪放詞的特點(diǎn)。放詞的特點(diǎn)。 2 2、領(lǐng)會(huì)本詞寫景、敘事、抒情相結(jié)合的寫法，、領(lǐng)會(huì)本詞寫景、敘事、抒情相結(jié)合的寫法，培育初步鑒賞詩(shī)歌的才干

2、。培育初步鑒賞詩(shī)歌的才干。 3 3、了解作者生平及思想，獲得人生啟示，培、了解作者生平及思想，獲得人生啟示，培育勇于面對(duì)困難的曠達(dá)樂觀情懷。育勇于面對(duì)困難的曠達(dá)樂觀情懷。 l文藝全才文藝全才l散文：歐蘇歐陽(yáng)修散文：歐蘇歐陽(yáng)修l 唐宋八大家三蘇唐宋八大家三蘇l詩(shī)歌：蘇黃黃庭堅(jiān)詩(shī)歌：蘇黃黃庭堅(jiān)l詞詞 ：蘇辛辛棄疾：蘇辛辛棄疾l書法：宋四家蘇軾、黃庭堅(jiān)、書法：宋四家蘇軾、黃庭堅(jiān)、 l 米芾、蔡襄米芾、蔡襄l蘇軾：字蘇軾：字 ， 號(hào)號(hào) ， 四川眉山人。四川眉山人。l蘇軾的詞，題材廣泛，內(nèi)容蘇軾的詞，題材廣泛，內(nèi)容恢宏，對(duì)嚴(yán)厲的詞律有所突恢宏，對(duì)嚴(yán)厲的詞律有所突破，改動(dòng)了五代以來婉約柔破，改動(dòng)了五代以來

3、婉約柔靡的風(fēng)格，開創(chuàng)了豪放一派靡的風(fēng)格，開創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)。的詞風(fēng)。子瞻子瞻東坡居士東坡居士北宋北宋枯木竹石圖枯木竹石圖 解題解題念奴嬌，詞牌名。念奴嬌，詞牌名。赤壁懷古，標(biāo)題赤壁懷古，標(biāo)題,是詞是詞要詠懷的內(nèi)容。要詠懷的內(nèi)容。念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古 蘇軾蘇軾 大江大江/ /東去，浪東去，浪/ /淘盡淘盡 ，千古，千古/ /風(fēng)流風(fēng)流人物。人物。故壘西邊，人道是故壘西邊，人道是，三國(guó)，三國(guó)/ /周郎周郎赤壁赤壁 。亂石。亂石/ /穿空穿空 ，驚濤，驚濤/ /拍岸拍岸 ，卷起，卷起千堆雪千堆雪。江山。江山如畫，一時(shí)如畫，一時(shí)/ /多少多少豪杰。豪杰。 遙想遙想公瑾當(dāng)年，小喬公瑾當(dāng)年，小喬/

4、 /初嫁了，英姿初嫁了，英姿/ /英發(fā)。英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間，羽扇綸巾，談笑間， 強(qiáng)虜強(qiáng)虜/ /灰飛煙滅。故國(guó)灰飛煙滅。故國(guó)/ /神游神游， 多情多情/ /應(yīng)笑我，早生應(yīng)笑我，早生/ /華發(fā)華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊。人間如夢(mèng)，一尊/ /還酹還酹江月。江月。誦讀指點(diǎn)：誦讀指點(diǎn)：感知內(nèi)容感知內(nèi)容 有人說這首詞特點(diǎn)是將寫景、詠史、有人說這首詞特點(diǎn)是將寫景、詠史、抒情融為一體，請(qǐng)?jiān)诒驹~中分別找出表示抒情融為一體，請(qǐng)?jiān)诒驹~中分別找出表示這些內(nèi)容的詞句？這些內(nèi)容的詞句？上闋上闋 寫景：大江、赤壁；亂石、驚濤寫景：大江、赤壁；亂石、驚濤 。 詠史：赤壁之戰(zhàn)遙想公瑾當(dāng)年詠史：赤壁之戰(zhàn)遙想公瑾當(dāng)年下闋下闋 抒情

5、：早生華發(fā)，人間如夢(mèng)。抒情：早生華發(fā)，人間如夢(mèng)。 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。假設(shè)將假設(shè)將“大江改為大江改為“江水、將江水、將“千古改為千古改為“無(wú)無(wú)數(shù)好不好數(shù)好不好?為什么為什么? 這一句在全詞中起什么作這一句在全詞中起什么作用？用？ “大江大江 給人一種氣勢(shì)澎湃的覺得給人一種氣勢(shì)澎湃的覺得 ，還指，還指歷史的長(zhǎng)江，把空間拓展開了；歷史的長(zhǎng)江，把空間拓展開了； “千古讓我們想到了悠久的歷史，從古到千古讓我們想到了悠久的歷史，從古到今，把時(shí)間概念擴(kuò)展了。今，把時(shí)間概念擴(kuò)展了。 這幾句一開篇便將我們的視野引向了無(wú)限寬這幾句一開篇便將我們的視野引向了無(wú)限寬廣的空

6、間和無(wú)比悠久的時(shí)間之中，定下了這首詞廣的空間和無(wú)比悠久的時(shí)間之中，定下了這首詞的豪放基調(diào)，為人物的活動(dòng)展開波濤壯闊的背景。的豪放基調(diào)，為人物的活動(dòng)展開波濤壯闊的背景。 賞析：賞析： 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 這幾句中哪幾個(gè)字用得好？請(qǐng)大家展開想象，為我們描畫一幅赤壁美景?！皝y寫出山石險(xiǎn)怪，亂寫出山石險(xiǎn)怪，“穿寫出高峻峻峭。穿寫出高峻峻峭。 “驚寫浪花洶涌，驚寫浪花洶涌，“拍描畫出水石相搏的情拍描畫出水石相搏的情狀。狀。 “卷字寫出浪花四濺，狂瀾奔騰起卷字寫出浪花四濺，狂瀾奔騰起伏的異景。伏的

7、異景。作者從外形、聲音、以及顏色三方面描畫了赤壁作者從外形、聲音、以及顏色三方面描畫了赤壁的壯闊景觀，并暗寫赤壁之戰(zhàn)驚心動(dòng)魄的局面和的壯闊景觀，并暗寫赤壁之戰(zhàn)驚心動(dòng)魄的局面和英雄豪杰們的英姿，表現(xiàn)了作者的豪邁發(fā)奮。英雄豪杰們的英姿，表現(xiàn)了作者的豪邁發(fā)奮?！敖饺绠?，一時(shí)多少豪杰。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 在本詞中起什么作用在本詞中起什么作用? 過渡句，過渡句，“江山如畫江山如畫 承承上，上，“一時(shí)多少豪杰啟下。一時(shí)多少豪杰啟下。由寫景過渡到寫人，這一聲由寫景過渡到寫人，這一聲慨嘆將江山之勝與懷古之情慨嘆將江山之勝與懷古之情融為一體。融為一體?！耙粫r(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰是虛寫，既照應(yīng)開頭是虛寫，

8、既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)千古風(fēng)流人物，又為下闋寫周瑜流人物，又為下闋寫周瑜作了鋪墊。作了鋪墊。面對(duì)這如畫的江山，作者想到面對(duì)這如畫的江山，作者想到了誰(shuí)？為我們塑造了一個(gè)怎樣了誰(shuí)？為我們塑造了一個(gè)怎樣的人物籠統(tǒng)？的人物籠統(tǒng)？下闋：叱叱咤咤風(fēng)風(fēng)云云小喬初嫁了小喬初嫁了 英姿英發(fā)英姿英發(fā)羽扇綸巾羽扇綸巾_談?wù)?笑笑 間間_強(qiáng)虜灰飛煙滅強(qiáng)虜灰飛煙滅_蘇軾描寫的周瑜蘇軾描寫的周瑜_ 思索：下片著力塑造周瑜，為何要插入思索：下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬小喬初嫁了這一細(xì)節(jié)赤壁之戰(zhàn)當(dāng)年，小喬嫁給周初嫁了這一細(xì)節(jié)赤壁之戰(zhàn)當(dāng)年，小喬嫁給周瑜已有十年？提示：從表現(xiàn)手法思索。瑜已有十年？提示：從表現(xiàn)手法思索。 以美人

9、烘托英雄。以美人烘托英雄。 著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。儻的儒將風(fēng)采。生活生活年齡年齡343447幸福美滿幸福美滿屢遭不幸屢遭不幸外貌外貌英俊儒雅英俊儒雅早生華發(fā)早生華發(fā)職位職位東吳都督東吳都督團(tuán)練副使團(tuán)練副使際遇際遇功成名就功成名就功業(yè)未就功業(yè)未就基調(diào)感情基調(diào)感情昂揚(yáng)奮進(jìn)昂揚(yáng)奮進(jìn)？ 盼望建功立業(yè)，希望盼望建功立業(yè)，希望本人也能象周瑜一樣本人也能象周瑜一樣能為國(guó)家干一翻偉大能為國(guó)家干一翻偉大的事業(yè)。但本人年近的事業(yè)。但本人年近半百，青絲早生而貶半百，青絲早生而貶居邊地，無(wú)所建樹，居邊地，無(wú)所建樹，壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間故

10、國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。如夢(mèng)，一尊還酹江月。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。反映了理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，是詩(shī)人仕途坎坷、反映了理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，是詩(shī)人仕途坎坷、壯志難酬的哀嘆和氣憤，在貌似自慰自解的言辭壯志難酬的哀嘆和氣憤，在貌似自慰自解的言辭之中激蕩著一腔追慕英雄、盼望建功立業(yè)的豪邁之中激蕩著一腔追慕英雄、盼望建功立業(yè)的豪邁之情之情,與全詞的風(fēng)格是相符的。與全詞的風(fēng)格是相符的。小結(jié)全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱全詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情融為一橫之筆將懷古、詠史、寫景、抒情融為一體，視野開闊，境界宏

11、大，氣勢(shì)澎湃，風(fēng)體，視野開闊，境界宏大，氣勢(shì)澎湃，風(fēng)格雄渾豪邁，是豪放詞的代表。格雄渾豪邁，是豪放詞的代表。知識(shí)拓展：懷古詠史詩(shī)詞知識(shí)拓展：懷古詠史詩(shī)詞 “懷古詠史詩(shī)詞是一種以歷史事件與人物懷古詠史詩(shī)詞是一種以歷史事件與人物為感情寄托的詩(shī)歌類型。以歷史事件、歷為感情寄托的詩(shī)歌類型。以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、嘆詠史實(shí)、思念古跡等到達(dá)感慨興衰、寄嘆詠史實(shí)、思念古跡等到達(dá)感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。普通包括述史托哀思、托古諷今等目的。普通包括述史和詠懷兩部分，常采用對(duì)比手法，主要有和詠懷兩部分，常采用對(duì)比手法，主要有古人與詩(shī)人的對(duì)比

12、、永久與短暫的對(duì)比、古人與詩(shī)人的對(duì)比、永久與短暫的對(duì)比、盛與衰的對(duì)比，今與昔的對(duì)比等。盛與衰的對(duì)比，今與昔的對(duì)比等。思想感情：思想感情： 表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)志向，抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)志向，抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情；情； 抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今；借古諷今； 憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，但由國(guó)家民族的出路命運(yùn)。苦，但由國(guó)家民族的出路命運(yùn)。 哀嘆年華消逝，壯志難酬。哀嘆年華消逝，壯志難酬。 閱讀下面懷古詠史詩(shī)，完成以下標(biāo)題。閱讀

13、下面懷古詠史詩(shī)，完成以下標(biāo)題。1兩首詩(shī)吟詠的都是三國(guó)時(shí)候赤壁之戰(zhàn)的歷史，而兩位作者兩首詩(shī)吟詠的都是三國(guó)時(shí)候赤壁之戰(zhàn)的歷史，而兩位作者對(duì)對(duì)“周郎的態(tài)度并非一致，區(qū)別何在周郎的態(tài)度并非一致，區(qū)別何在?2杜牧詩(shī)前兩句寫了什么杜牧詩(shī)前兩句寫了什么?與胡曾詩(shī)在寫法上有什么不同與胡曾詩(shī)在寫法上有什么不同? 詠史詠史赤壁赤壁 胡曾胡曾 烈火西焚魏帝旗，烈火西焚魏帝旗， 周郎開國(guó)虎爭(zhēng)時(shí)。周郎開國(guó)虎爭(zhēng)時(shí)。 交兵不假揮長(zhǎng)劍，交兵不假揮長(zhǎng)劍， 已挫英雄百萬(wàn)師。已挫英雄百萬(wàn)師。 赤赤 壁壁 杜牧杜牧 折戟沉沙鐵未消，折戟沉沙鐵未消， 自將磨洗認(rèn)前朝。自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。杜詩(shī)慨嘆