普通話培訓(2016)

1、 普通話水平測試培訓普通話水平測試培訓 (PSC)(PSC) 江南大學教師職業(yè)技能訓練測試中心江南大學教師職業(yè)技能訓練測試中心2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院2普通話水平測試的培訓內容v普通話水平測試概說普通話水平測試概說v普通話水平測試的內容和評分標準普通話水平測試的內容和評分標準v計算機測試流程演示計算機測試流程演示v普通話語音辨正普通話語音辨正v應試準備應試準備2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院3一、普通話水平測試概說（一）普通話水平測試的性質（一）普通話水平測試的性質v 普通話水平測試是應試人的普通話水平測試是應試人的母語標

2、準語水平測試母語標準語水平測試，不是外語測試。不是外語測試。v 是語言運用能力的測試，是語言運用能力的測試，主要是側重語言形式規(guī)主要是側重語言形式規(guī)范程度范程度的測試，不是語言知識的測試，也不是表的測試，不是語言知識的測試，也不是表達技巧的測試，更不是文化考試。達技巧的測試，更不是文化考試。 v 普通話水平測試采取口試的形式，所要測試的語普通話水平測試采取口試的形式，所要測試的語言能力主要是從方言轉到標準語的言能力主要是從方言轉到標準語的口語運用能力?？谡Z運用能力。 2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院4一、普通話水平測試概說（二）普通話水平等級測試標準（二）普通話

3、水平等級測試標準 掌握知識和培養(yǎng)能力的過程是一個從極端生疏到完掌握知識和培養(yǎng)能力的過程是一個從極端生疏到完全熟練的連續(xù)體，一個人的成就水平總是落在這全熟練的連續(xù)體，一個人的成就水平總是落在這 個個連續(xù)體的某一點上。連續(xù)體的某一點上。 PSC以普通話以普通話語音、詞匯、語法規(guī)范（一級甲語音、詞匯、語法規(guī)范（一級甲等）等）為參照標準，通過評定應試人普通話水平接近為參照標準，通過評定應試人普通話水平接近這一標準的程度，評定他的水平的等級。這一標準的程度，評定他的水平的等級。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院5一、普通話水平測試概說（二）普通話水平等級測試標準（二）普通話

4、水平等級測試標準三級三級甲等甲等二級二級乙等乙等二級二級甲等甲等一級乙等一級甲等三級三級乙等乙等2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院6一、普通話水平測試概說（二）普通話水平等級測試標準（二）普通話水平等級測試標準 一級一級 標準標準的普通話的普通話二級二級 比較標準比較標準的普通話的普通話 三級三級 合格的合格的普通話或普通話或初級的初級的普通話普通話對三級六等分值的劃定：對三級六等分值的劃定：一級甲等一級甲等 97分分100分分 乙等乙等 92分分二級甲等二級甲等 87分分 乙等乙等 80分分三級甲等三級甲等 70分分 乙等乙等 60分分2008年5月14日12時

5、40分江南大學教育學院江南大學教育學院7一、普通話水平測試概說 （三）參加普通話水平測試的對象（三）參加普通話水平測試的對象v 中小學教師中小學教師，師范院校教師和畢業(yè)生師范院校教師和畢業(yè)生要求達到要求達到二二級乙等級乙等。v 語文科教師語文科教師應略高于其它學科教師的水平，要求應略高于其它學科教師的水平，要求達到達到二級甲等二級甲等。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院8一、普通話水平測試概說 （三）參加普通話水平測試的對象（三）參加普通話水平測試的對象v 專門從事普通話語音教學工作的教師和播音員、專門從事普通話語音教學工作的教師和播音員、演員演員應達到應達到一級

6、一級水平。水平。v 公務員公務員要達到要達到三級甲等以上。三級甲等以上。v 圖書館、博物館、直接面向公眾的從業(yè)人員圖書館、博物館、直接面向公眾的從業(yè)人員達到達到三級甲等三級甲等以上。以上。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院9一、普通話水平測試概說（四）考試前重點準備的材料（四）考試前重點準備的材料v現(xiàn)代漢語常用字表現(xiàn)代漢語常用字表(常用字常用字2500個個,次常用字次常用字1000個個)vP87普通話音讀訓練重點字詞表普通話音讀訓練重點字詞表vP159普通話水平測試用必讀輕聲詞語表普通話水平測試用必讀輕聲詞語表 （545條）條）vP185普通話水平測試用兒化詞語表

7、普通話水平測試用兒化詞語表vP267短文短文60篇篇vP351普通話水平測試用話題普通話水平測試用話題（30個）個）2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院10二、普通話水平測試的內容和評分標準 （一）測試內容（一）測試內容 測試內容分四項測試內容分四項: 1.讀單音節(jié)字詞讀單音節(jié)字詞100個。占個。占10分。分。 2.讀多音節(jié)詞語讀多音節(jié)詞語100個音節(jié)。占個音節(jié)。占20分。分。 3.朗讀短文朗讀短文400字字(不含標點符號不含標點符號) 。占。占30分。分。 4.命題說話命題說話，據(jù)抽簽確定的話題說話，據(jù)抽簽確定的話題說話3分鐘。占分鐘。占40分。分。 （二）測試形

8、式和評分標準（二）測試形式和評分標準 前三項計算輔助形式，最后一項人工評測前三項計算輔助形式，最后一項人工評測2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院11 第一題例題：第一題例題：一、讀單音節(jié)字詞一、讀單音節(jié)字詞(100(100個音節(jié)，共個音節(jié)，共1010分，限時分，限時3.53.5分鐘分鐘) )蹦蹦 耍耍 德德 擾擾 直直 返返 凝凝 秋秋 淡淡 絲絲炯炯 粗粗 襖襖 甕甕 癬癬 兒兒 履履 告告 筒筒 貓貓囊囊 馴馴 辱辱 碟碟 栓栓 來來 頂頂 墩墩 忙忙 哀哀霎霎 果果 憋憋 捺捺 裝裝 群群 精精 唇唇 亮亮 館館符符 肉肉 梯梯 船船 溺溺 北北 剖剖 民民

9、 邀邀 曠曠 暖暖 快快 酒酒 除除 缺缺 雜雜 搜搜 稅稅 脾脾 鋒鋒 日日 賊賊 孔孔 哲哲 許許 塵塵 謂謂 忍忍 填填 頗頗殘殘 澗澗 窮窮 歪歪 雅雅 捉捉 湊湊 怎怎 冷冷 蝦蝦 躬躬 莫莫 雖雖 絹絹 挖挖 伙伙 聘聘 英英 條條 笨笨 斂斂 墻墻 岳岳 黑黑 巨巨 訪訪 自自 毀毀 鄭鄭 渾渾2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院12 （一）第一題的測試目的和評分標準：（一）第一題的測試目的和評分標準：v 測試目的：考查應試人普通話測試目的：考查應試人普通話聲母、韻母、聲調聲母、韻母、聲調的發(fā)音。的發(fā)音。v 試題配置：試題配置：100100個音節(jié)里，每

10、個聲母出現(xiàn)一般不少于個音節(jié)里，每個聲母出現(xiàn)一般不少于3 3次，次，方言里缺少的、易混淆的聲母酌量增加方言里缺少的、易混淆的聲母酌量增加1 12 2次；每個韻母次；每個韻母的出現(xiàn)一般不少于的出現(xiàn)一般不少于2 2次，方言里缺少的或者容易混淆的韻次，方言里缺少的或者容易混淆的韻母酌量增加母酌量增加1 12 2次。次。v 評分標準：評分標準： 1.1.語音錯誤語音錯誤（聲或韻或調，含漏讀），每個音節(jié)扣（聲或韻或調，含漏讀），每個音節(jié)扣0.10.1分；分； 2.2.語音缺陷語音缺陷，每個音節(jié)扣，每個音節(jié)扣0.050.05分；分； 3.3.超時超時1 1分鐘以內扣分鐘以內扣0.50.5分，超時分，超時1

11、1分鐘以上扣分鐘以上扣1 1分。分。 4.4.一個字詞一個字詞允許即時改讀一次允許即時改讀一次，按改讀后的讀音評分。，按改讀后的讀音評分。隔隔字改讀無效字改讀無效。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院13 第二題例題第二題例題：二、讀多音節(jié)詞語二、讀多音節(jié)詞語(100(100個音節(jié)，共個音節(jié)，共2020分，限時分，限時2.52.5分鐘分鐘) )損壞損壞 昆蟲昆蟲 興奮興奮 惡劣惡劣 掛帥掛帥 針鼻兒針鼻兒 排斥排斥采取采取 利索利索 荒謬荒謬 少女少女 電磁波電磁波 愿望愿望 恰當恰當若干若干 加塞兒加塞兒 浪費浪費 苦衷苦衷 降低降低 夜晚夜晚 小熊兒小熊兒存留存

12、留 上午上午 按鈕按鈕 佛教佛教 新娘新娘 逗樂兒逗樂兒 全面全面包括包括 不用不用 培養(yǎng)培養(yǎng) 編纂編纂 扎實扎實 推測推測 吵嘴吵嘴均勻均勻 收成收成 然而然而 滿口滿口 怪異怪異 聽話聽話 大學生大學生發(fā)作發(fā)作 侵略侵略 鋼鐵鋼鐵 孩子孩子 光榮光榮 前仆后繼前仆后繼2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院14（二）第二題測試目的和評分標準：（二）第二題測試目的和評分標準：v 試題配制試題配制：5050個雙音節(jié)可視為個雙音節(jié)可視為100100個單音節(jié)，聲母、韻母個單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外，上聲和上聲相的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外

13、，上聲和上聲相連的詞語不少于連的詞語不少于2 2次，上聲和其他聲調相連不少于次，上聲和其他聲調相連不少于4 4次；輕次；輕聲不少于聲不少于3 3次；兒化韻不少于次；兒化韻不少于4 4次，詞語的排列避免同一測次，詞語的排列避免同一測試項的集中出現(xiàn)。試項的集中出現(xiàn)。v 測試目的測試目的：除考查應試人聲母、韻母和聲調的發(fā)音外，還：除考查應試人聲母、韻母和聲調的發(fā)音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。v 評分標準評分標準： 1.1.語音錯誤（含語音錯誤（含漏讀音節(jié)漏讀音節(jié)和和輕聲、變調、兒化的錯誤輕聲、變調、兒化的錯誤），），每個音節(jié)扣每個音節(jié)扣0.20.2分

14、；分； 2.2.語音缺陷（含輕聲、變調、兒化不完全規(guī)范），每個音語音缺陷（含輕聲、變調、兒化不完全規(guī)范），每個音節(jié)扣節(jié)扣0.10.1分。多音節(jié)詞語如按音節(jié)分開讀，該詞語整體算分。多音節(jié)詞語如按音節(jié)分開讀，該詞語整體算一語音缺陷。一語音缺陷。 3.3.超時超時1 1分鐘以內扣分鐘以內扣0.50.5分，分，1 1分鐘以上扣分鐘以上扣1 1分。分。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院15 第三題例題第三題例題（作品（作品3232號）：號）：三、朗讀短文（三、朗讀短文（400400個音節(jié)，共個音節(jié)，共3030分，限時分，限時4 4分分鐘）鐘） 朋友即將遠行。朋友即將遠行。

15、暮春時節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚。雖然都是極熟的朋友，卻是終年難暮春時節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚。雖然都是極熟的朋友，卻是終年難得一見，偶爾電話里相遇，也無非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭得一見，偶爾電話里相遇，也無非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭菜，一盤自家釀制的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡簡單單，不像請客，倒菜，一盤自家釀制的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡簡單單，不像請客，倒像家人團聚。像家人團聚。 其實，友情也好，愛情也好，久而久之都會轉化為親情。其實，友情也好，愛情也好，久而久之都會轉化為親情。 說也奇怪，和新朋友會談文學、談哲學、談人生道理等等，和老朋友卻只說也奇怪，和新朋

16、友會談文學、談哲學、談人生道理等等，和老朋友卻只話家常，柴米油鹽，細細碎碎，種種瑣事。很多時候，心靈的契合已經(jīng)不需話家常，柴米油鹽，細細碎碎，種種瑣事。很多時候，心靈的契合已經(jīng)不需要太多的言語來表達。要太多的言語來表達。 朋友新燙了個頭，不敢回家見母親，恐怕驚駭了老人家，卻歡天喜地來見朋友新燙了個頭，不敢回家見母親，恐怕驚駭了老人家，卻歡天喜地來見我們，老朋友頗能以一種趣味性的眼光欣賞這個改變。我們，老朋友頗能以一種趣味性的眼光欣賞這個改變。 年少的時候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循年少的時候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循善誘師長活，為許多觀念、

17、許多傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫外善誘師長活，為許多觀念、許多傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫外在的限制與束縛，開始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，在的限制與束縛，開始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，不在乎別人的批評意見，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一份隨心所欲的不在乎別人的批評意見，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一份隨心所欲的舒坦自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。舒坦自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。 就讓生命順其自然水到渠成吧，猶如窗前的就讓生命順其自然水到渠成吧，猶如窗前的 （224224）20

18、08年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院16（三）第三題的測試目的和評分標準：（三）第三題的測試目的和評分標準：v 測試目的：考查應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察測試目的：考查應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、語音、連續(xù)音變（上聲、連續(xù)音變（上聲、“一一”、“不不”），語調（語氣），語調（語氣）等項目。等項目。v 評分標準：評分標準： 1.1.語音錯誤（含語音錯誤（含增讀、漏讀、顛倒和語氣詞增讀、漏讀、顛倒和語氣詞“啊啊”未規(guī)范變讀未規(guī)范變讀），每），每個音節(jié)扣個音節(jié)扣0.10.1分。分。 2.2.聲母或韻母的系統(tǒng)性缺陷（聲母或韻母的系統(tǒng)性缺陷（3

19、3個或個或3 3個以上相同的缺陷），個以上相同的缺陷），1 1類扣類扣0.50.5分，分，2 2類及以上扣類及以上扣1 1分。分。 3.3.語調偏誤，視程度扣語調偏誤，視程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。語調偏誤指重音不當，詞分。語調偏誤指重音不當，詞的輕重格式不對，聲調有系統(tǒng)性缺陷，句調不自然，語速不當?shù)?。的輕重格式不對，聲調有系統(tǒng)性缺陷，句調不自然，語速不當?shù)取?4.4.停連不當，視程度扣停連不當，視程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。停連不當指由不恰當?shù)耐７?。停連不當指由不恰當?shù)耐ｎD或連讀造成對詞語的肢解或對語義的誤解。頓或連讀造成對詞語的肢解或對語義的誤解

20、。 5.5.朗讀不流暢，視程度扣朗讀不流暢，視程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。朗讀不流暢指回讀，停分。朗讀不流暢指回讀，停頓過多，按音節(jié)崩讀等。頓過多，按音節(jié)崩讀等。 6.6.超時扣超時扣1 1分。分。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院17第四題第四題 命題說話命題說話v 1. 1. 我的愿望（或理想）我的愿望（或理想） v 2.2.我的學習生活我的學習生活v 3.3.我尊敬的人我尊敬的人v 4.4.我喜歡的動物（或植物）我喜歡的動物（或植物）v 5.5.童年的記憶童年的記憶v 6.6.我喜愛的職業(yè)我喜愛的職業(yè)v 7.7.難忘的旅行難忘的旅行v

21、8.8.我的朋友我的朋友v 9.9.我喜愛的文學（或其他）藝術形式我喜愛的文學（或其他）藝術形式v 10.10.談談衛(wèi)生與健康談談衛(wèi)生與健康v 11.11.我的業(yè)余生活我的業(yè)余生活v 12.12.我喜愛的季節(jié)（或天氣）我喜愛的季節(jié)（或天氣）v 13.13.學習普通話的體會學習普通話的體會v 14.14.談談服飾談談服飾v 15.15.我的假日生活我的假日生活2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院18 命題說話（續(xù)）：命題說話（續(xù)）：v 16.16.我的成長之路我的成長之路v 17.17.談談科技發(fā)展與社會生活談談科技發(fā)展與社會生活v 18.18.我知道的風俗我知道的風

22、俗v 19.19.我和體育我和體育v 20.20.我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）v 21.21.談談美食談談美食v 22.22.我喜歡的節(jié)日我喜歡的節(jié)日v 23.23.我所在的集體（學校、機關、公司等）我所在的集體（學校、機關、公司等）v 24.24.談談社會公德（或職業(yè)道德）談談社會公德（或職業(yè)道德）v 25.25.談談個人修養(yǎng)談談個人修養(yǎng)v 26.26.我喜歡的明星（或其他知名人士）我喜歡的明星（或其他知名人士）v 27.27.我喜愛的書刊我喜愛的書刊v 28.28.談談對環(huán)境保護的認識談談對環(huán)境保護的認識v 29.29.我向往的地方我向往的地方v 30.30.購物（消費

23、）的感受購物（消費）的感受2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院19 （四）第四題的測試目的和評分標準：（四）第四題的測試目的和評分標準：v 測試目的：考查應試人測試目的：考查應試人在沒有文字憑借在沒有文字憑借的情況下，說普通的情況下，說普通話的能力和所能達到的規(guī)范程度。話的能力和所能達到的規(guī)范程度。v 測試要求：應試人必須按照選定的題目連續(xù)說話。測試要求：應試人必須按照選定的題目連續(xù)說話。3 3分鐘分鐘內所說的所有音節(jié)均為評分依據(jù)。內所說的所有音節(jié)均為評分依據(jù)。v 評分標準：評分標準：1.1.語音標準程度占語音標準程度占2525分分，分六檔。按語音錯誤出現(xiàn)次數(shù)累計，

24、分六檔。按語音錯誤出現(xiàn)次數(shù)累計扣分。一檔沒有語音錯誤扣扣分。一檔沒有語音錯誤扣0 0分；六檔錯誤超過分；六檔錯誤超過3030次，視次，視方言程度扣方言程度扣1212、1313、1414分。語音標準程度最低得分分。語音標準程度最低得分5 5分。分。2.2.詞匯語法規(guī)范程度占詞匯語法規(guī)范程度占1010分分。使用了典型的方言詞匯語法以。使用了典型的方言詞匯語法以及明顯的病句，每次扣及明顯的病句，每次扣0.50.5分，最多扣分，最多扣4 4分。分。3.3.自然流暢程度占自然流暢程度占5 5分分。語言基本流暢，口語化較差，類似背。語言基本流暢，口語化較差，類似背稿子，扣稿子，扣0.50.51 1分。語言

25、不連貫，語調生硬，結結巴巴，分。語言不連貫，語調生硬，結結巴巴，明顯背誦扣明顯背誦扣2 23 3分。分。4 4、無效語料、離題和內容雷同也要扣分。無效語料、離題和內容雷同也要扣分。5 5、缺時扣分。缺時扣分。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院20 （四）第四題的測試目的和評分標準：（四）第四題的測試目的和評分標準：v 我的奶奶嫁給了我的爹爹。我的奶奶嫁給了我的爹爹。v 去年我家買了一張車。去年我家買了一張車。v 香港的天氣比較北京比較濕潤一些。香港的天氣比較北京比較濕潤一些。v 多人一點可以幫我講價錢。多人一點可以幫我講價錢。2008年5月14日12時40分江南大

26、學教育學院江南大學教育學院21 （四）第四題的測試目的和評分標準：（四）第四題的測試目的和評分標準：舉例：舉例：vv劉翔在上海宣布他將參加劉翔在上海宣布他將參加9月月20日晚的上海國日晚的上海國際田徑黃金大獎賽時說：際田徑黃金大獎賽時說：“很多時間沒比賽了，今很多時間沒比賽了，今年這次比賽也是我第一場比賽，找找感覺。這次比年這次比賽也是我第一場比賽，找找感覺。這次比賽就在上海，很方便，組委會也給了我這次機會，賽就在上海，很方便，組委會也給了我這次機會，讓我跑跑。讓我跑跑。”v 我爸爸參過兵我爸爸參過兵v 我們家買了一臺彩色牌日立電視機我們家買了一臺彩色牌日立電視機v 我在班里擔任團支部書記的責

27、任。我在班里擔任團支部書記的責任。v 我會不費輕而易舉地把它（按：指小樹）小斷。我會不費輕而易舉地把它（按：指小樹）小斷。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院22三、計算機測試流程演示2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院23測試流程v測試總體流程測試總體流程2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院24準備考試v考生以紙制試卷準備考試，時間為考生以紙制試卷準備考試，時間為1010分鐘；分鐘；準備結束，進入測試機房正式測試，考生將準備結束，進入測試機房正式測試，考生將紙制試卷上交給工作人員紙制試卷上交給工作人員2008

28、年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院25測試過程佩戴耳機v考生在測試機房坐下，首先按正確方式佩考生在測試機房坐下，首先按正確方式佩戴好耳機，然后點擊戴好耳機，然后點擊“下一步下一步”2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院26測試過程輸入準考證v考生根據(jù)計算機提示，輸入準考證號后考生根據(jù)計算機提示，輸入準考證號后4位數(shù)位數(shù)字，輸入完成，請點擊字，輸入完成，請點擊“進入進入”按鈕按鈕2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院27測試過程信息確認v 計算機屏幕自動顯示考生報名信息，考生進行確認。計算機屏幕自動顯示考生報名信息，考生進

29、行確認。如準考證號和姓名無誤，點擊如準考證號和姓名無誤，點擊“確認確認”；如信息存在；如信息存在問題，點擊問題，點擊“返回返回”重新輸入重新輸入2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院28測試過程試音v根據(jù)提示，考生朗讀計算機顯示的句子，根據(jù)提示，考生朗讀計算機顯示的句子，如：我叫如：我叫，我的準考證號是，我的準考證號是。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院29測試過程第一題v 考生根據(jù)語音提示開始考試，第一題考完，考生無需等待，直接考生根據(jù)語音提示開始考試，第一題考完，考生無需等待，直接點擊點擊“下一題下一題”進入第二題測試進入第二題測試2

30、008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院30測試過程第二題v 考生根據(jù)語音提示開始考試，第二題考完，考生無需等待，直接考生根據(jù)語音提示開始考試，第二題考完，考生無需等待，直接點擊點擊“下一題下一題”進入第三題測試進入第三題測試2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院31測試過程第三題v 考生根據(jù)語音提示開始考試，第三題考完，考生無需等待，直接考生根據(jù)語音提示開始考試，第三題考完，考生無需等待，直接點擊點擊“下一題下一題”進入第四題測試進入第四題測試2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院32測試過程第四題v 考生根據(jù)語音提示

31、開始考試，第四題考完，考生點擊考生根據(jù)語音提示開始考試，第四題考完，考生點擊“提交試卷提交試卷”結束考試結束考試2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院33結束考試v 考試結束，考生離開考場考試結束，考生離開考場2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院34四、普通話語音分析以北京語音為標準音以北京語音為標準音以北方話為基礎方言以北方話為基礎方言以典范的現(xiàn)代白話文著以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范作為語法規(guī)范（一）普通話水平測試的重點是語音2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院35四、普通話語音分析（一）普通話水平測試的重

32、點是語音以北京語音為標準音指的是北京話的音系以北京語音為標準音指的是北京話的音系北京話內部的分歧，如異讀、土話等，須由國北京話內部的分歧，如異讀、土話等，須由國家專門的審音委員會審訂家專門的審音委員會審訂如：把如：把“告訴（告訴（gosu）”說成說成“gosong”，北京話本身輕聲、兒化特別多，也需要研究吸北京話本身輕聲、兒化特別多，也需要研究吸收哪些。收哪些。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院36四、普通話語音分析（一）普通話水平測試的重點是語音以北方話為基礎方言，這是詞匯標準。北方詞匯具以北方話為基礎方言，這是詞匯標準。北方詞匯具有極大的普遍的性。有極大的普遍

33、的性。北方話內部的差異，也有一個取舍的問題。例如，北方話內部的差異，也有一個取舍的問題。例如，北京人把北京人把“傍晚傍晚”說成說成“晚半晌晚半晌”，把，把“吝嗇吝嗇”說成說成“摳門兒摳門兒”；北方不少地區(qū)將；北方不少地區(qū)將“玉米玉米”稱為稱為“棒子棒子”，將將“肥皂肥皂”稱為稱為“胰子胰子”，將，將“饅頭饅頭”稱為稱為“饃饃饃饃”。詞匯規(guī)范是一個運動的范疇，普通話始終在吸收各詞匯規(guī)范是一個運動的范疇，普通話始終在吸收各方言中富有表現(xiàn)力的詞語形式。如方言中富有表現(xiàn)力的詞語形式。如“搞搞”“”“帥帥”“”“垃垃圾圾”“”“尷尬尷尬”，粵方言中的：粵方言中的：“煲煲”“”“焗焗”“”“排排檔檔”“”

34、“發(fā)嗲發(fā)嗲”“”“影碟影碟”“”“買單買單”。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院37四、普通話語音分析v一些方言語法現(xiàn)象，說得多了有些人就不一些方言語法現(xiàn)象，說得多了有些人就不敏感了。敏感了。n這件事我不知道這件事我不知道n這件事我知不道這件事我知不道 n這件事我不曉得這件事我不曉得n這件事我曉不得這件事我曉不得2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院38四、普通話語音分析2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院39四、普通話語音分析（二）聲母和聲母辨正（二）聲母和聲母辨正v 聲母及其正確發(fā)音聲母及其正確發(fā)音 b P

35、 m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院40四、普通話語音分析 2.聲母發(fā)音的常見錯誤和缺陷聲母發(fā)音的常見錯誤和缺陷v 分清分清zh ch sh和和z c s 吳語、閩語、廣東、西北陜甘地區(qū)不讀吳語、閩語、廣東、西北陜甘地區(qū)不讀zh ch sh； 東北、江浙、四川念東北、江浙、四川念z c s 的，有一部分是的，有一部分是普通話中的普通話中的zh ch sh.2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院41 zh、ch、sh 和和 z、c、s發(fā)音部位比較發(fā)音部位比較翹

36、舌zh、ch平舌z、c2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院42 v zhzh、chch、sh sh 和和 z z、c c、s s對比發(fā)音練習對比發(fā)音練習找找到到- -早早稻稻 中中和和- -綜綜合合 竹竹子子- -卒卒子子 主主力力- -阻阻力力支支援援- -資資援援 智智力力- -自自立立 摘摘花花- -栽栽花花 站站住住- -贊贊助助 池池塘塘- -祠祠堂堂 持持平平- -瓷瓷瓶瓶 推推遲遲- -推推辭辭 初初步步- -粗粗布布插插嘴嘴- -擦擦嘴嘴 木木柴柴- -木木材材 亂亂吵吵- -亂亂草草 新新春春- -新新村村詩詩人人- -私私人人 近近視視- -近近

37、似似 師師長長- -司司長長 生生人人- -僧僧人人商商業(yè)業(yè)- -桑桑葉葉 上上述述- -上上訴訴 特特赦赦- -特特色色 山山腳腳- -三三角角2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院43v 分辨分辨 r r 和和 l l r r 和和 l l發(fā)音部位發(fā)音方法比較發(fā)音部位發(fā)音方法比較rl2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院44 r r 和和 l l對比發(fā)音練習對比發(fā)音練習必必然然碧碧藍藍 余余熱熱娛娛樂樂阻阻燃燃阻阻攔攔 求求饒饒囚囚牢牢乳乳汁汁鹵鹵汁汁 肉肉餡餡露露餡餡進進入入近近路路 衰衰弱弱衰衰落落染染色色臉臉色色 收收入入收收錄錄2

38、008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院45四、普通話語音分析v 避免尖音避免尖音 z c s跟跟i或或開頭的韻母相拼，叫尖音；聲母開頭的韻母相拼，叫尖音；聲母j q x跟跟i 、開頭的韻母相拼叫團音，普通話只有開頭的韻母相拼叫團音，普通話只有團音。團音。 2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院46 j q x 和和 z c s發(fā)音部位比較發(fā)音部位比較z、cj、q2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院47四、普通話語音分析v j q x的發(fā)音練習的發(fā)音練習 緝私緝私 集資集資 其次其次 袖子袖子 軍區(qū)軍區(qū) 求救求救 遷就

39、遷就 勸酒勸酒 字跡字跡 字據(jù)字據(jù) 自己自己 自覺自覺 瓷器瓷器 刺激刺激 思緒思緒 私交私交 2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院48四、普通話語音分析v j q x繞口令繞口令小溪和小奇西邊有條小溪，西邊有條小溪，溪邊住著小奇。溪邊住著小奇。細聲唱的是小溪，細聲唱的是小溪，玩游戲的是小奇。玩游戲的是小奇。小溪幫小奇洗細米，小溪幫小奇洗細米，小奇在小溪邊摸小魚。小奇在小溪邊摸小魚。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院49四、普通話語音分析v 分清分清n和和l l 閩南、四川、重慶、南京等地要注意分清閩南、四川、重慶、南京等地要注意分清n

40、和和l 吳語、西安、成都注意不要把吳語、西安、成都注意不要把n讀成舌面音。讀成舌面音。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院50四、普通話語音分析vn和和 l 發(fā)音方法比較發(fā)音方法比較nl2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院51四、普通話語音分析v n和和l對比發(fā)音練習對比發(fā)音練習 無無奈奈無無賴賴 男男褲褲藍藍褲褲 腦腦子子老老子子 留留念念留留戀戀 南南部部藍藍布布 牛牛黃黃硫硫磺磺 水水牛牛水水流流 旅旅客客女女客客 連連夜夜年年夜夜 濃濃重重隆隆重重 爛爛泥泥爛爛梨梨 大大娘娘大大梁梁2008年5月14日12時40分江南大學教育學院

41、江南大學教育學院52四、普通話語音分析v n和和l繞口令繞口令 南、藍要分清南、藍要分清有個面鋪門朝南，有個面鋪門朝南， 門上掛著藍布棉門簾。門上掛著藍布棉門簾。摘了藍布棉門簾，摘了藍布棉門簾， 面鋪門朝南；面鋪門朝南；掛上藍布棉門簾，掛上藍布棉門簾，面鋪還是門朝南。面鋪還是門朝南。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院53四、普通話語音分析v 分清分清f和和h（廈門（廈門 、重、重 慶、長沙等）慶、長沙等） 廈門、湖北部分地區(qū)注意不要把廈門、湖北部分地區(qū)注意不要把f讀成讀成 h ，廣東，廣東注意不要把注意不要把h、 k讀成讀成f。v f和和h對比發(fā)音練習對比發(fā)音練習

42、 方法方法 豐富豐富 仿佛仿佛 反復反復 緩和緩和 黃昏黃昏 航海航海 火花火花2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院54四、普通話語音分析（三）韻母和韻母辨正（三）韻母和韻母辨正v 韻母的分類和發(fā)音韻母的分類和發(fā)音v 韻母按音素組成的不同情況，可以分為韻母按音素組成的不同情況，可以分為單韻母、單韻母、復韻母、鼻韻母復韻母、鼻韻母三類。三類。1. 元音受到三種動作的影響：元音受到三種動作的影響：口形的開合；口形的開合；“舌位舌位”的前、后、升、降；唇形的圓展。的前、后、升、降；唇形的圓展。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院55四、普通話語

43、音分析v 單韻母單韻母舌面元音：舌面元音：a、o、e、i、u、(欸欸)、舌尖元音：舌尖元音：-i（前）（前）（zi、ci、si） -i（后）（后）(zhi、chi、shi) 卷舌元音：卷舌元音：e r2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院56四、普通話語音分析v 復韻母復韻母 復合元音是由于元音舌位移動而形成的，從個復合元音是由于元音舌位移動而形成的，從個元音的舌位逐漸滑動到另一個元音的舌位元音的舌位逐漸滑動到另一個元音的舌位 ，舌位、舌位、唇形要逐漸變動唇形要逐漸變動，自然連貫，形成整體。，自然連貫，形成整體。ai、ei、ao、ouuai、uei、iao、iouia

44、、ie、ua、uo、e2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院57四、普通話語音分析v 鼻韻母鼻韻母 an、 en 、 ang 、 eng ian、 in、 iang 、 ing uan、 uen、 uang 、 ong 、ueng an、 n、 iong 2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院58四、普通話語音分析2.韻母發(fā)音的常見錯誤和缺陷韻母發(fā)音的常見錯誤和缺陷l 單韻母單韻母e舌位前移舌位前移 鴿子鴿子 革命革命 風格風格 哥哥哥哥 天鵝天鵝 河水河水 毒蛇毒蛇 記者記者l 卷舌單韻母卷舌單韻母e r 發(fā)不好發(fā)不好 兒童兒童 而且而且

45、耳朵耳朵 二十二十2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院59verer的發(fā)音舌位圖的發(fā)音舌位圖verer的發(fā)音練習的發(fā)音練習兒兒童童 而而且且 耳耳朵朵 誘誘餌餌偶偶爾爾 二二胡胡er2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院60四、普通話語音分析l 動程明顯不足動程明顯不足 歐洲歐洲 uzh u 小橋小橋xioqio 交流交流jioli 嬌羞嬌羞jioxi 料酒料酒lioji 校友校友xioyu 要求要求yoqi 丟掉丟掉didio 柳條柳條litio 牛角牛角nijio l ian an的韻腹的開口度過大的韻腹的開口度過大 捐款捐款 源泉源泉

46、2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院61 l 前后鼻韻母相混前后鼻韻母相混 鼻輔音鼻輔音nng舌位比較舌位比較nng2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院62四、普通話語音分析l 前后鼻韻母對比發(fā)音練習前后鼻韻母對比發(fā)音練習anang 心心煩煩心心房房 散散失失喪喪失失 產(chǎn)產(chǎn)房房廠廠房房 小小縣縣小小巷巷eneng陳陳舊舊成成就就 真真理理爭爭理理 申申明明聲聲明明 木木盆盆木木棚棚 清清真真清清蒸蒸 終終身身終終生生 瓜瓜分分刮刮風風 市市鎮(zhèn)鎮(zhèn)市市政政ining親親生生輕輕生生 金金質質精精致致 人人民民人人名名 信信服服幸幸福福 金金魚

47、魚鯨鯨魚魚 紅紅心心紅紅星星 彈彈琴琴談談情情 臨臨時時零零食食2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院63 uen 瘟瘟 文文 穩(wěn)穩(wěn) 問問 溫順溫順 溫存溫存 昆侖昆侖 論論文文ueng 翁翁 嗡嗡 蓊蓊 甕甕 蕹蕹2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院64四、普通話語音分析l 前后鼻韻母繞口令前后鼻韻母繞口令 老僧挖參老僧挖參 深山一老僧，老僧挖人參。深山一老僧，老僧挖人參。 挖到一支參，丟了一根繩。挖到一支參，丟了一根繩。 總算找到了繩，可又丟掉了參?？偹阏业搅死K，可又丟掉了參。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育

48、學院65四、普通話語音分析l 前后鼻韻母繞口令前后鼻韻母繞口令天津和北京天津和北京天津和北京，津京兩個音。天津和北京，津京兩個音。一是前鼻音，一是后鼻音。一是前鼻音，一是后鼻音。如果分不清，請你認真聽。如果分不清，請你認真聽。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院66四、普通話語音分析ling的元音和輔音中間添加元音的元音和輔音中間添加元音el鼻韻母的元音讀成鼻化元音鼻韻母的元音讀成鼻化元音 “芬芬” “樹林樹林”2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院67四、普通話語音分析（四）聲調和聲調辨正（四）聲調和聲調辨正1.普通話四聲的正確調值普通話

49、四聲的正確調值調值：調值：是聲調的實際讀法，是聲調的是聲調的實際讀法，是聲調的“實實”調類：調類：是字調的分類情況，是聲調的是字調的分類情況，是聲調的“名名”各地方的調值相差很大，如各地方的調值相差很大，如“方方”，北京念：，北京念：55調，調，山東念：山東念：24中升調，天津念：中升調，天津念：11，底平調。，底平調。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院68四、普通話語音分析12345高半高中半低低第一聲：第一聲：55 山、千山、千第二聲：第二聲：35 明、奇明、奇第三聲：第三聲：214水、百水、百第四聲：第四聲：51 秀、怪秀、怪2008年5月14日12時40分

50、江南大學教育學院江南大學教育學院69四、普通話語音分析v 普通話四聲練習材料普通話四聲練習材料 一姨乙藝一姨乙藝 y y y y 輝回毀惠輝回毀惠 hu hu hu hu 風馮諷奉風馮諷奉 fng fng fng fng 飛肥匪費飛肥匪費 fi fi fi fi 通同桶痛通同桶痛 tng tng tng tng 迂于雨遇迂于雨遇 y y yy2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院70四、普通話語音分析2.常見的聲調錯誤和缺陷常見的聲調錯誤和缺陷l 上聲讀成半上上聲讀成半上l 上聲兩次曲折上聲兩次曲折 美美 好好 理理 想想l 入聲現(xiàn)象入聲現(xiàn)象 合格合格 急得急得 20

51、08年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院71 v 上聲讀成半上缺陷案例：上聲讀成半上缺陷案例：一、讀單音節(jié)字詞一、讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共個音節(jié)，共10分，限時分，限時3.5分鐘分鐘)柴柴 旱旱 吹吹 諷諷 二二 舔舔 袖袖 飛飛 扭扭 霜霜攥攥 史史 撥撥 此此 素素 軟軟 絕絕 破破 榮榮 孝孝允允 掠掠 賓賓 酶酶 咬咬 媽媽 娶娶 塘塘 機機 圣圣裙裙 霧霧 蕊蕊 諸諸 女女 團團 具具 潛潛 討討 墳墳醉醉 旁旁 臥臥 追追 死死 伊伊 特特 班班 策策 笛笛海海 控控 甲甲 滅滅 坤坤 彌彌 碘碘 墻墻 摘摘 拐拐躥躥 熊熊 餅餅 捏捏 滾滾 瑟瑟 窘窘

52、日日 宣宣 影影收收 鄭鄭 咱咱 況況 霖霖 候候 培培 嬸嬸 丟丟 鐮鐮甕甕 螯螯 押押 哲哲 挖挖 棗棗 臻臻 灑灑 泉泉 搞搞羅羅 擋擋 燈燈 拿拿 庵庵 亮亮 懷懷 怒怒 型型 夸夸2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院72 v 上聲兩次曲折缺陷案例：上聲兩次曲折缺陷案例：一、讀單音節(jié)字詞一、讀單音節(jié)字詞(100(100個音節(jié)，共個音節(jié)，共1010分，限時分，限時3.53.5分鐘分鐘) )虧虧 閱閱 典典 兒兒 馨馨 寡寡 裙裙 黑黑 藤藤 佩佩陵陵 字字 層層 日日 忙忙 軟軟 摳摳 腐腐 囚囚 她她醒醒 湊湊 除除 缽缽 備備 摸摸 扭扭 毛毛 俊俊 投投

53、象象 拖拖 灑灑 膘膘 告告 淪淪 袋袋 丙丙 銳銳 耍耍環(huán)環(huán) 篩篩 捧捧 碎碎 癖癖 腔腔 選選 農(nóng)農(nóng) 居居 砸砸吃吃 甲甲 四四 迎迎 費費 淤淤 我我 歌歌 揀揀 淮淮某某 棕棕 違違 爽爽 瞥瞥 旺旺 僧僧 磷磷 炯炯 摔摔道道 杯杯 決決 帳帳 鼓鼓 債債 粗粗 但但 女女 延延問問 離離 釣釣 犬犬 鬧鬧 苗苗 診診 獵獵 染染 澈澈肯肯 塘塘 沾沾 癌癌 洽洽 庵庵 笨笨 胸胸 準準 光光2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院73四、普通話語音分析（五）語流音變（五）語流音變 由聲母、韻母、聲調構成的音節(jié)，是孤立的靜由聲母、韻母、聲調構成的音節(jié)，是孤立的

54、靜態(tài)的現(xiàn)象。只有一個個音節(jié)連接起來構成詞語或句態(tài)的現(xiàn)象。只有一個個音節(jié)連接起來構成詞語或句子，才能完整表達思想。一個個依次出現(xiàn)的音節(jié)動子，才能完整表達思想。一個個依次出現(xiàn)的音節(jié)動態(tài)地串連起來叫做語流。語流中，由于音節(jié)之間的態(tài)地串連起來叫做語流。語流中，由于音節(jié)之間的相互影響，有些音節(jié)的讀法會發(fā)生一些變化，這叫相互影響，有些音節(jié)的讀法會發(fā)生一些變化，這叫做語流音變。做語流音變。應著重注意的語流音變有應著重注意的語流音變有變調、輕聲、兒化、變調、輕聲、兒化、語氣詞語氣詞“啊啊”的變讀的變讀。雙音節(jié)詞語構成最短的語流，。雙音節(jié)詞語構成最短的語流，所以朗讀雙音節(jié)詞語時就應注意音變。所以朗讀雙音節(jié)詞語時

55、就應注意音變。 2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院74四、普通話語音分析v （五）語流音變（五）語流音變v 輕聲輕聲v 變調上聲的變調、變調上聲的變調、“一、不一、不”的變調的變調v 兒化兒化v “啊啊”的變讀的變讀2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院75四、普通話語音分析1、輕聲、輕聲n 輕聲，是四聲之外的一種特別的聲調。這是在語言中的輕聲，是四聲之外的一種特別的聲調。這是在語言中的音節(jié)弱化現(xiàn)象音節(jié)弱化現(xiàn)象。n 如果細致地分析，輕聲也有依稀仿佛的高低度。桌子、如果細致地分析，輕聲也有依稀仿佛的高低度。桌子、裙子、椅子、帽子。三音節(jié)，第

56、三個更輕：拉上來，走裙子、椅子、帽子。三音節(jié)，第三個更輕：拉上來，走進來、拿出去、了不得。進來、拿出去、了不得。n 略有規(guī)律的輕聲語素：略有規(guī)律的輕聲語素：巴：尾巴巴：尾巴 下巴下巴 啞巴啞巴 夫：大夫夫：大夫 工夫工夫 姐夫姐夫 丈夫丈夫當：行當當：行當 妥當妥當 穩(wěn)當穩(wěn)當 家：東家家：東家 娘家娘家 婆家婆家 親家親家匠：木匠匠：木匠 石匠石匠 鐵匠鐵匠 快：涼快快：涼快 勤快勤快 爽快爽快2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院76四、普通話語音分析略有規(guī)律的輕聲語素（接上頁）：略有規(guī)律的輕聲語素（接上頁）：量：打量量：打量 商量商量 思量思量氣：福氣氣：福氣 客

57、氣客氣 闊氣闊氣 力氣力氣 脾氣脾氣 小氣小氣 秀氣秀氣 運氣運氣人：愛人人：愛人 媒人媒人 丈夫丈夫實：結實實：結實 老實老實 扎實扎實 壯實壯實爺：大爺爺：大爺 老爺老爺 少爺少爺以以“打打”開頭的詞語：打扮開頭的詞語：打扮 打點打點 打發(fā)打發(fā) 打量打量 打算打算 打聽打聽2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院77四、普通話語音分析2、上聲的變調、上聲的變調n 上上+上，前字變陽平上，前字變陽平上聲在上聲前面，前一個上聲變成陽平，即調值由上聲在上聲前面，前一個上聲變成陽平，即調值由214變?yōu)樽優(yōu)?5，如：，如：“美好、理想美好、理想”中的中的“美、理美、理”的調值

58、都由的調值都由214變讀成變讀成35。n 上上+在非，前字變成半上在非，前字變成半上即調值由即調值由214變?yōu)樽優(yōu)?1，如：，如：“北京、語言、朗誦、老婆北京、語言、朗誦、老婆”中中的的“北、語、朗、老北、語、朗、老”的調值都由的調值都由214變讀成變讀成21。2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院78四、普通話語音分析2、 上聲的變調上聲的變調上十陰平上十陰平 北京北京 火車火車 普通普通 廣州廣州上十陽平上十陽平 海防海防 導游導游 朗讀朗讀 免除免除上十去聲上十去聲 武漢武漢 廣大廣大 考試考試 省力省力上十輕上十輕 耳朵耳朵 尾巴尾巴 奶奶奶奶 姐姐姐姐上十上

59、上十上 整體整體 鐵塔鐵塔 感慨感慨 手表手表 理想理想 管理管理上十上十上上十上十上 展覽館展覽館 手寫體手寫體 蒙古語蒙古語 紙老虎紙老虎 小拇指小拇指2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院79二、普通話語音分析3、 “ 一、不一、不”的變調的變調 “一一”和和“不不”這兩個字，單念時這兩個字，單念時“一一”念陰平，念陰平，“不不”念去聲，但用在語句中就不一定讀它的原念去聲，但用在語句中就不一定讀它的原來聲調。來聲調。A、單念或用在詞句末尾，或表示序數(shù)、基數(shù)等時，、單念或用在詞句末尾，或表示序數(shù)、基數(shù)等時，讀原調陰平讀原調陰平 說一不二說一不二 數(shù)一數(shù)二數(shù)一數(shù)二

60、統(tǒng)一統(tǒng)一 劃一劃一 萬一萬一 B、 在去聲前讀陽平在去聲前讀陽平 一致一致 一陣一陣 一切一切 一塊一塊 C、非去聲前讀去聲、非去聲前讀去聲 一杯一杯 一直一直 一早一早 D、夾在詞語中間變輕聲、夾在詞語中間變輕聲 看一看看一看 試一試試一試 等一等等一等2008年5月14日12時40分江南大學教育學院江南大學教育學院80四、普通話語音分析3、 “ 一、不一、不”的變調的變調A、 單念、詞句末尾，非去聲前均讀原調去聲單念、詞句末尾，非去聲前均讀原調去聲 例如：不，我偏不例如：不，我偏不 ， 誰敢說個誰敢說個“不不”字？字？ 不通不通 不齊不齊 不巧不巧B、 去聲前讀陽平去聲前讀陽平 不但不但