如何上好自習(xí)課課件稿(主題班會(huì))課件

1、惜時(shí)如金 安靜高效“非常靜自主課堂”主題班會(huì) 初一年級(jí)部（僅供參考） 自習(xí)課的目的和意義 心理學(xué)研究表明：人對(duì)于某一事物的目的和意義的認(rèn)識(shí)越深刻，它對(duì)于這件事物的研究就越深刻，所以要上好自習(xí)課，必須對(duì)于自習(xí)課設(shè)立的目的和意義有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)，不僅需要教師的講解，更需要自己的消化和吸收，更需要自己的研究和探索。自習(xí)是自主開發(fā)學(xué)習(xí)潛力的好方法，是自學(xué)成才的根本所在，很多自學(xué)成才的人的成功經(jīng)驗(yàn)就是自學(xué)能力較強(qiáng)。上好自習(xí)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)成才的根本保證。自習(xí)課堂是意志品質(zhì)的修煉場(chǎng)。我們渴望一個(gè)安靜高效的自習(xí)課堂！請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題：1、自習(xí)課，你正在學(xué)數(shù)學(xué)、思考問題，突然有同學(xué)來(lái)問英語(yǔ)問題，你是否

2、愿意停下來(lái)，去和別人探討英語(yǔ)問題。2、自習(xí)課，你正在專心做作業(yè)的時(shí)候，總有同學(xué)來(lái)向你借東西，你會(huì)如何做？會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法？3、自習(xí)課，別人總來(lái)問你問題，你是否愿意，為別的事停下來(lái)，耐心的去充當(dāng)別人的老師。4、自習(xí)課，你想安靜的思考問題時(shí)，可是旁邊有人正在講話、打鬧。你能容忍這樣的現(xiàn)象嗎？5、自習(xí)課，教室不安靜，老師批評(píng)，學(xué)生卻辯駁說(shuō)是討論問題，你經(jīng)歷過嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)思考1、自習(xí)課時(shí)，教室里非常安靜，你渴望嗎？2、自習(xí)課，當(dāng)你向別人請(qǐng)教問題時(shí)，考慮過別人的感受嗎？3、自習(xí)課，和別人討論問題的時(shí)候，會(huì)說(shuō)一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的閑話嗎？4、自習(xí)課，和別人打鬧、聊天時(shí)，注意觀察過周圍一些同學(xué)很反感嗎？5、

3、自習(xí)課，在你的學(xué)習(xí)過程中很重要嗎？6、自習(xí)課，常有效率不高的感受嗎？7、自習(xí)課，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣上才算是高效？（4）上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”，經(jīng)常走神，心不在焉。 （5）自習(xí)課總愛找借口上廁所或向同學(xué)問問題、借東西。（6）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?，不放過任何湊熱鬧的機(jī)會(huì)。 學(xué)習(xí)時(shí)間上課時(shí)間自習(xí)課時(shí)間真正利用的課余時(shí)間發(fā)呆時(shí)間閑聊時(shí)間借東西時(shí)間 你在自習(xí)課中的時(shí)間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？自習(xí)課我們做什么？“非常靜自主課堂”公約一靜（靜心） 預(yù)備鈴之前，將自習(xí)課所需學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備齊全，鈴聲一響，迅速坐定，靜心學(xué)習(xí)，不找任何借口隨便下位。二動(dòng)（動(dòng)腦、動(dòng)筆） 合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，高

4、效利用自習(xí)時(shí)間。復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記，獨(dú)立完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，課外拓展閱讀，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)筆的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，支配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做學(xué)習(xí)的主人。三不（不說(shuō)笑、不張望、不閑過） 自習(xí)課不做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。不借東借西、說(shuō)笑討論；不東張西望、心不在焉；不無(wú)所事事、悠閑虛度；惜時(shí)如金，安靜高效。（一）憶 回憶當(dāng)天所學(xué)的各學(xué)科的主要內(nèi)容，鞏固知識(shí)體系。（二）清 “清”對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，理清知識(shí)點(diǎn)，分清解題思路，弄清各種解題方法聯(lián)系的過程。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（三）析 重點(diǎn)內(nèi)容和疑點(diǎn)、難點(diǎn)要作進(jìn)一步的分析，全面、準(zhǔn)確地掌握教材章節(jié)的內(nèi)容，進(jìn)行分析、對(duì)比，加深理解。 （四）練

5、通過做練習(xí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展自己的思維能力。（五）思 對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思。1、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 作業(yè)是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或?qū)嵺`操作的。 2、每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象，做這些的時(shí)候絕對(duì)需要一個(gè)安靜的環(huán)境一個(gè)安靜的自習(xí)課是必不可少的。3、利用自習(xí)課整理錯(cuò)題集的習(xí)慣 平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方隨

6、手拿張紙記下，經(jīng)?？纯矗磿?huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法，什么時(shí)間來(lái)完成這些事情呢？自習(xí)課，一個(gè)絕對(duì)安靜的自習(xí)課堂是必不可少的。同學(xué)們，請(qǐng)記注：教室是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。 學(xué)習(xí)時(shí)，教室內(nèi)一定要保持安靜，禁止高聲談?wù)?，禁止說(shuō)笑，尤其禁止吵鬧。 大家共同學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，大家同時(shí)學(xué)習(xí)，保持絕對(duì)安靜。這樣的氣氛最能促進(jìn)專心學(xué)習(xí)。在班干部提醒自己時(shí)，不與班干頂撞，抓緊時(shí)間完成自己的各科學(xué)習(xí)任務(wù)。 說(shuō)一說(shuō)你身上有多少好習(xí)慣，多少壞習(xí)慣？對(duì)于不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造精彩的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少。好習(xí)慣是人成功的核心。管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇何上好自習(xí)課何上好自習(xí)課如何 “告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我” 挑戰(zhàn)書 這是一份給你自己下的戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平時(shí)在自主學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣。這些壞習(xí)慣現(xiàn)在看來(lái)也許只是很小的缺點(diǎn)，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個(gè)毒瘤，隨著時(shí)間的推