維修電工高級技師教案演示

1、維修電工高級技師教案演示個人簡介 以N、S表示主磁極的極性，以Nk、Sk表示換向極的極性。在一臺4極直流發(fā)電機中，順著電樞旋轉(zhuǎn)方向，講述各磁極的排列順序。 授課課時：3 課題名稱1.了解直流電機的結構和其工作原理。注意換向器和電刷的作用2.直流發(fā)電機工作原理3.直流電機的磁場分布4.直流電機的可逆原理5.直流電機的換向極直流發(fā)電機的磁極排列順序 教學目標直流發(fā)電機的換向過程 教學重點直流電機的磁場分布 教學難點根據(jù)學員的了解情況制定講解的方式方法 學員情況分析 通過學員的理解和實例分析進行事后評價總結 教學效果評價 PPT制作教學詳細內(nèi)容文檔，將教學內(nèi)容分章節(jié)做成PPT，結合影片、動畫、圖片、

2、直流發(fā)電機實物等 ，使得教學氣氛生動活潑。教學手段教學流程展示教學流程展示情景1 實物展示 教師通過展示實物或者觀察圖片展現(xiàn)各種電動機，用課堂上“大家談的形式，從學員的生活感受出發(fā)，交流他們對接觸到的電動機的印象，從而激發(fā)他們學習的主動性和積極性。大家談：你所知道的電動機的應用？教學流程展示情景2 圖片、動畫1 通過圖片、動畫，了解直流發(fā)電機的構造教學流程展示活動1 學員實驗學員拆裝電機。思考：直流電動機的根本結構是什么？大家談：直流電動機的實用結構教學流程展示直流發(fā)電機的原理 老師講解 教學流程展示活動2 學員查看電機實物 電機的磁場原理構造感性認識教學流程展示問題1 磁場的分布思考 學員結

3、合實物分析電機勵磁，電樞，換向線圈組成的磁場情況。 教學流程展示電機磁場分布講解 老師講解 教學流程展示問題2 可逆思考學員思考電動機和發(fā)電機的可逆原理。 教學流程展示直流電機可逆講解 老師講解教學流程展示活動3 學員實驗結合實物，直流電機的換向過程討論教學流程展示直流電機換向原理總結 老師講解教學流程展示活動4 磁極排列 啟發(fā)學員思考主磁極和換向磁極的排列教學流程展示直流發(fā)電機磁極排列講解教學過程一、直流電機的構造 電機構造視頻演示文件播放；圖片的展示。視頻鏈接地址：教學過程一、直流電機的構造教學過程一、直流電機的構造教學過程一、直流電機的構造教學過程穿插活動1 學員實驗學員拆裝電機。思考：

4、直流電動機的根本結構是什么？大家談：直流電動機的實用結構一、直流電機的構造教學過程二、直流發(fā)電機的工作原理講解前插入發(fā)電機視頻，讓學員進行分析 教學過程活動2 學員思考 電機的磁場原理構造問題1 磁場的分布思考 電機勵磁，電樞，換向線圈組成的磁場情況。教學過程三、直流電機的磁場分布 簡解前讓學員分析直流電機有哪幾種勵磁方式和具體的解法教學過程三、直流電機的磁場分布 教學過程問題2 直流電動機和直流發(fā)電機的可逆性。教學過程四、直流電機可逆原理講解教學過程活動3 學員實驗 結合實物，分析直流電機的換向過程，討論。教學過程五：直流電機的換向講解教學過程活動4 磁極排列 啟發(fā)學員思考主磁極和換向磁極的排列教學過程六、直流發(fā)電機主磁極和換向磁極排列順序 直流發(fā)電機中，應與將進入的那個主磁極極性相同，其排列順序為S、Nk、N、Sk。 啟發(fā)學員自我思考換向繞組接錯會怎樣？ 教學過程直流發(fā)電機磁極排列順序課程知識回憶和小結教學過程1.思考如果換向極接反會造成電機運行何種情況2.發(fā)電機與電動機的可逆原理3.下一節(jié)課直流電機的調(diào)速預習 布置作業(yè) 教學過程教學內(nèi)容小結和教學成效、學員理解程度評價結束語 感謝這次培訓