職業(yè)生涯規(guī)劃課——理性認知實用教案

1、會計學1職業(yè)生涯規(guī)劃課職業(yè)生涯規(guī)劃課理性理性(lxng)認知認知第一頁，共47頁。第1頁/共47頁第二頁，共47頁。第2頁/共47頁第三頁，共47頁。第3頁/共47頁第四頁，共47頁。第4頁/共47頁第五頁，共47頁。第5頁/共47頁第六頁，共47頁。第6頁/共47頁第七頁，共47頁。值觀、愿望的有機整體。第7頁/共47頁第八頁，共47頁。n概念中包含的因素：個體的行為經(jīng)歷、以職業(yè)為核心、發(fā)展的過程；第8頁/共47頁第九頁，共47頁。第9頁/共47頁第十頁，共47頁。第10頁/共47頁第十一頁，共47頁。第11頁/共47頁第十二頁，共47頁。John Lewis Holland ：職業(yè)選擇是個

2、人職業(yè)選擇是個人(grn)人格在工作世界的表露和人格在工作世界的表露和延伸延伸 第12頁/共47頁第十三頁，共47頁。第13頁/共47頁第十四頁，共47頁。 大家坐飛機旅行，飛機在大海的上空出了故障 ，每個旅客都有一個降落傘，在飛機的下面有六個島嶼(doy)可以 選擇，你想降落在哪個島上？第14頁/共47頁第十五頁，共47頁。R島 島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當規(guī)模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜，修繕房屋，打造器物，制作工具。I島 島上人跡較少，島上有許多文化館，科博博館以及科學圖書館等。島上居民喜好沉思，追求真知，喜歡和各地的哲學家、科

3、學家和心理學家等交換心得。A島 島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時，當?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里尋找靈感。E島 島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟高度發(fā)達，處處是高級飯店，俱樂部，高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。S島 島上居民個性溫和，十分友善，樂于助人，社區(qū)成為一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，充滿人文氣息C島 島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理，地政管理，金融管理見長。島民個性冷靜保守，出事有條不紊，善于組織規(guī)劃。第15頁/共47頁第十六頁，共47頁。

4、R島上的人喜歡運動，有機械及動手能力，喜歡在工作里接觸實物、機械、工具、動植物，及在戶外活動。I島上的人喜歡觀察、學習、探究、分析，評估及解決問題。A島上的人有藝術(shù)、創(chuàng)新和直覺能力，喜歡不規(guī)則的環(huán)境，喜歡運用自己的創(chuàng)造和想象力。E島上的人喜歡與他人一起工作。影響、說服、管理和領(lǐng)導(dǎo)別人，為工作單位爭取經(jīng)濟回報。S島上的人喜歡與他人在一起工作，幫助，訓(xùn)練，教導(dǎo)，關(guān)懷和醫(yī)治別人。C島上的人喜歡處理數(shù)據(jù)，有文字和數(shù)字運作能力，在工作上處理細節(jié)，并遵守已經(jīng)制定的工作指引。第16頁/共47頁第十七頁，共47頁。第17頁/共47頁第十八頁，共47頁。第18頁/共47頁第十九頁，共47頁。第19頁/共47頁第

5、二十頁，共47頁。第20頁/共47頁第二十一頁，共47頁。第21頁/共47頁第二十二頁，共47頁。第22頁/共47頁第二十三頁，共47頁。第23頁/共47頁第二十四頁，共47頁。實用型實用型R研究型研究型I藝術(shù)藝術(shù)(ysh)型型A社會社會(shhu)型型S企業(yè)型企業(yè)型E常規(guī)型常規(guī)型C第24頁/共47頁第二十五頁，共47頁。第25頁/共47頁第二十六頁，共47頁。第26頁/共47頁第二十七頁，共47頁。第27頁/共47頁第二十八頁，共47頁。第28頁/共47頁第二十九頁，共47頁。工作適應(yīng)論認為：選擇職工作適應(yīng)論認為：選擇職業(yè)或職業(yè)發(fā)展固然重要業(yè)或職業(yè)發(fā)展固然重要(zhngyo)，但就業(yè)后的，但

6、就業(yè)后的適應(yīng)問題更值得注意適應(yīng)問題更值得注意第29頁/共47頁第三十頁，共47頁。第30頁/共47頁第三十一頁，共47頁。能力能力(nngl)(nngl)需要需要(xyo)(xyo)個人個人工作工作強化系統(tǒng)強化系統(tǒng)技能要求技能要求組織滿意程度組織滿意程度個人滿意程度個人滿意程度適配度適配度適配度適配度升遷升遷調(diào)職調(diào)職解雇解雇留任留任留職留職辭職辭職工作持久工作持久新工作新工作強化系統(tǒng)強化系統(tǒng)技能要求技能要求第31頁/共47頁第三十二頁，共47頁。第32頁/共47頁第三十三頁，共47頁。第33頁/共47頁第三十四頁，共47頁。生涯生涯(shngy)(shngy)階階段段發(fā)展發(fā)展(fzhn)(fz

7、hn)適適宜的宜的自我概念自我概念學習與他人相處學習與他人相處尋找心儀的工作尋找心儀的工作機會機會在一個選定的在一個選定的工作上安頓下來工作上安頓下來致力維持工作的致力維持工作的穩(wěn)定穩(wěn)定減少運動減少運動的時間的時間了解更多的機會了解更多的機會在選定的領(lǐng)域中起在選定的領(lǐng)域中起步步驗證目前所做的驗證目前所做的職業(yè)選擇職業(yè)選擇減少休閑活動的減少休閑活動的時間時間接受自身的限制接受自身的限制專注于重要的專注于重要的活動活動鞏固自已面對鞏固自已面對競爭競爭發(fā)展新的技能發(fā)展新的技能辨識新問題并辨識新問題并設(shè)法解決設(shè)法解決發(fā)展非職業(yè)性發(fā)展非職業(yè)性的角色的角色尋找合適的尋找合適的退休處所退休處所從事未完成的從

8、事未完成的夢想夢想維持生活樂趣維持生活樂趣減少工作時間減少工作時間成長期成長期 探索期探索期建立期建立期退出期退出期維持期維持期（2545歲）歲）青年期青年期成年期成年期中年期中年期老年期老年期第34頁/共47頁第三十五頁，共47頁。第35頁/共47頁第三十六頁，共47頁。第36頁/共47頁第三十七頁，共47頁。第37頁/共47頁第三十八頁，共47頁。第38頁/共47頁第三十九頁，共47頁。第39頁/共47頁第四十頁，共47頁。第40頁/共47頁第四十一頁，共47頁。第41頁/共47頁第四十二頁，共47頁。執(zhí)行加工領(lǐng)域執(zhí)行加工領(lǐng)域?qū)φJ知過程的認知和實施行為的控制知識領(lǐng)域知識領(lǐng)域決策技能領(lǐng)域決策技能領(lǐng)域元認知元認知通用通用信息加工技能信息加工技能（