心理健康教育----讓我們的心靈灑滿陽光___ppt課件

1、 你拍一，我拍一 小公雞穿花衣 你拍二，我拍二 小猴子吃桃兒 你拍三，我拍三 三只小鳥飛上山 你拍四，我拍四 小花狗會(huì)認(rèn)字 你拍五，我拍五 飛來一只綠鸚鵡 小敏、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時(shí)火了，她指著小芳的鼻子說：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。1、小芳、小英她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會(huì)哭呢？誰來說說？ 2、面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？ 同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。 上課鈴響了，同學(xué)們

2、快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。1、孩子們看完了短片，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？ 我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你道了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你

3、才能擁有更多的快樂。 學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。 學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。 學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。 學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性 說句心里話 （1）下雨天，同學(xué)沒有帶傘過來，你該怎么辦。 （2）考試時(shí)，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。 （3）選班長時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。 遇到這種情況你會(huì)這樣做： 同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂著 學(xué)會(huì)關(guān)愛熱情大方 學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒 學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步 （五）、檢測題：（五）、檢測題：請你仔細(xì)閱讀下面的問題，選擇答案。 （1）、當(dāng)

4、你與同學(xué)在班級發(fā)生矛盾時(shí)，你采取的解決辦法是： A、談話解決B、找老師解決C、用武力解決 （2）、每天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎A、能謙讓 B、有時(shí)能做到C、不能謙讓（3）、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動(dòng)幫助嗎？A、能 B、有時(shí)能 C、不能（4）、你愿意參加集體活動(dòng)嗎，并在活動(dòng)中力爭為集體爭光？A、愿意參加，并能為集體爭光 B、有時(shí)愿意參加C不愿意參加（5）、星期六，小麗要和爸爸媽媽去香山游玩，可是學(xué)校安排，周六要舉行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，如果你是小麗，你該怎么辦？A、參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng)B、和家人一起去香山（6）、你經(jīng)常為學(xué)校或班級做好事嗎？A、經(jīng)常做 B、有時(shí)做 C、沒做過（7）、課間上下

5、樓你是否能自覺靠右行，為其他同學(xué)提供方便？A、能做到 B、有時(shí)能做到 C、做不到（8）、你能主動(dòng)撿拾學(xué)校或公共場所的垃圾嗎？A、一定能B、有時(shí)能C、不能 金無足赤，人無完人，在我們每個(gè)人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn) （1）具有良好的認(rèn)識(shí)自己，接納自己的心態(tài)意識(shí)； （2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜； （3）能承受挫折； （4）能較正確地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境； （5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神； （6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣； （7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力； （8）有積極的人生態(tài)度。道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)范。 同學(xué)們，多一份寬容，就