電子技術練習題庫

1、LFChun 制作大連理工大學電氣工程系 直流穩(wěn)壓電源直流穩(wěn)壓電源 晶閘管及其應用晶閘管及其應用 基本放大電路基本放大電路 集成運算放大器集成運算放大器 正弦波振蕩電路正弦波振蕩電路 時序邏輯電路時序邏輯電路 存儲器與可編程邏輯器件存儲器與可編程邏輯器件 返回主頁返回主頁LFChun 制作大連理工大學電氣工程系 15.1 P 型半導體中的多數(shù)載流子是（型半導體中的多數(shù)載流子是（ ）。）。 a.自由電子自由電子 b. 空穴空穴 c. 負電荷負電荷15.2N 型半導體中的多數(shù)載流子是（型半導體中的多數(shù)載流子是（ ）。）。 a. 自由電子自由電子 b. 空穴空穴 c. 負電荷負電荷15.3 在半導體

2、中做擴散運動的是（在半導體中做擴散運動的是（ ）。）。 a. 多數(shù)載流子多數(shù)載流子 b. 少數(shù)載流子少數(shù)載流子 c. 多數(shù)載流子和少數(shù)載流子多數(shù)載流子和少數(shù)載流子 15.4 二極管是開關元件，其正向導通壓降（二極管是開關元件，其正向導通壓降（ ）。）。 a. 越大越好越大越好 b. 越小越好越小越好 c. 大小無關緊要大小無關緊要a a b b 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作c a 15.5 在單相橋式整流電路中，如果一只二極管支在單相橋式整流電路中，如果一只二極管支 路斷開，則電路（路斷開，則電路（ ）。）。a. 沒有整流作用了沒有整流作用了 b. 還能起整流作用，但負載能力降低了

3、還能起整流作用，但負載能力降低了c. 還能起整流作用，但變成了單相半波整流電路了還能起整流作用，但變成了單相半波整流電路了 15.6 在單相橋式整流電路中，如果相鄰橋臂的兩在單相橋式整流電路中，如果相鄰橋臂的兩只二極管支路斷開，則電路（只二極管支路斷開，則電路（ ）。）。a. 沒有整流作用了沒有整流作用了 b. 還能起整流作用，但負載能力降低了還能起整流作用，但負載能力降低了c. 還能起整流作用，但變成了單相半波整流電路了還能起整流作用，但變成了單相半波整流電路了第第15 15章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 15.7 在整流濾波電路中，如果濾波電容支路斷開，在

4、整流濾波電路中，如果濾波電容支路斷開， 則輸出的直流電壓值將（則輸出的直流電壓值將（ ）。）。a. 升高升高 b. 降低降低 c. 沒有變化沒有變化 15.8 穩(wěn)壓管起穩(wěn)壓作用時，是工作在其伏安特性穩(wěn)壓管起穩(wěn)壓作用時，是工作在其伏安特性 的（的（ ）。）。a. 反向飽和區(qū)反向飽和區(qū) b. 正向導通區(qū)正向導通區(qū) c. 反向擊穿區(qū)反向擊穿區(qū) 15.9 穩(wěn)壓電路中的穩(wěn)壓管如果接反（陽極與陰極穩(wěn)壓電路中的穩(wěn)壓管如果接反（陽極與陰極 交換）了，則輸出電壓為（交換）了，則輸出電壓為（ ）（設穩(wěn)壓管的穩(wěn)壓值）（設穩(wěn)壓管的穩(wěn)壓值 為為 UZ，正向壓降為，正向壓降為 0）。）。 a. 0 b. UZ c. UZ

5、/2b c a 第第15 15章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 15.10 下圖所示的電路，下圖所示的電路， VD1、VD2 和和 VD3 是三是三 只相同的二極管，只相同的二極管， R1、R2 和和 R3 是三只相同的白熾燈。是三只相同的白熾燈。 三畫出只白熾燈上的電壓波形，并根據(jù)計算值說明各三畫出只白熾燈上的電壓波形，并根據(jù)計算值說明各燈泡的最度（設二極管為理想二極管）？燈泡的最度（設二極管為理想二極管）？ 解：解： (1) ui 的正半周時的正半周時 VD1 和和 VD3 導通，導通，VD2截止。截止。 則則 u1 = u2 = 0，u2 = ui 。u1

6、 u3 /V0t ui /V0t 0t u2 /V u1 u2 u3 ui VD1 VD2 VD3 R1R2R3220 2 110 2 220 2 (2) ui 的負半周時的負半周時 VD1 和和 VD3 截止，截止，VD2 導通。導通。 則則 u1 = u2 =ui /2，u2 = 0 。第第15 15章章 練練 習習 題題 R2 最亮，最亮，R1 和和 R3 亮度相同。亮度相同。 LFChun 制作大連理工大學電氣工程系 16.1 晶體管的開關狀態(tài)是指（晶體管的開關狀態(tài)是指（ ）。）。 a. 交替工作于截止和放大狀態(tài)交替工作于截止和放大狀態(tài) b. 交替工作于放大和飽和狀態(tài)交替工作于放大和飽

7、和狀態(tài) c. 交替工作于飽和和截止狀態(tài)交替工作于飽和和截止狀態(tài)c 16.2 現(xiàn)測得工作在放大狀態(tài)的某晶體管的三個電現(xiàn)測得工作在放大狀態(tài)的某晶體管的三個電 極電位分別為極電位分別為 a 、b 和和 c ，由此可以判斷該管子是：，由此可以判斷該管子是：（ ）的，其中）的，其中 UB =（ ）V， UE =（ ）V，UC =（ ）V。a. 2.5 V b. 3.2 V c. 9 Vd. NPN 型型 e. PNP 型型 d b a c 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 16.3 某晶體管的某晶體管的 PCM = 100 mW，ICM = 20 mA， BUCEO = 15 V，試分析下述三種

8、情況中哪種工作狀態(tài)，試分析下述三種情況中哪種工作狀態(tài)是正常的？答：（是正常的？答：（ ）。）。a. UCM = 3V，IC = 10 mA b. UCM = 2 V，IC = 40 mA c. UCM = 6V，IC = 20 mAa 16.4 增強型增強型 NMOS 場效應晶體管的導通條件是場效應晶體管的導通條件是 （ ）。）。a. UGS UGS(th)，UDS 0 b. UGS 0 c. UGS UGS(th)，UDS UGS(off)，UDS 0 b. UGS 0 c. UGS UGS(off)，UDS 0 16.6 某場效應晶體管，當某場效應晶體管，當UGS 3V，UDS 0 時，時

9、， 才會產(chǎn)生才會產(chǎn)生 ID，可知這是（，可知這是（ ）管。）管。a. E 型型 NMOS b. E 型型 PMOS c. D 型型 NMOS d. D 型型 PMOSc b 第第16 16章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 16.7 下面所示的電路都不能放大交流信號，其錯下面所示的電路都不能放大交流信號，其錯誤有以下幾種，請找出各圖的錯誤。誤有以下幾種，請找出各圖的錯誤。a. 直流電源極性錯誤直流電源極性錯誤b. 耦合電容極性錯誤耦合電容極性錯誤c. 耦合電容耦合電容 C1 位置錯誤，導致晶體管截止（位置錯誤，導致晶體管截止（IB = 0）。）。d. 耦合電容耦合

10、電容 C1 位置錯誤，導致輸入交流信號被短路。位置錯誤，導致輸入交流信號被短路。e. 沒有基極偏置電阻，導致晶體管截止（沒有基極偏置電阻，導致晶體管截止（IB = 0）。）。f. 晶體管發(fā)射結被短接，導致晶體管截止（晶體管發(fā)射結被短接，導致晶體管截止（IB = 0）。）。g. 晶體管沒有集電極負載電阻，導致晶體管輸出端口短路。晶體管沒有集電極負載電阻，導致晶體管輸出端口短路。 h. 沒有射極偏置電阻，導致晶體管靜態(tài)工作點不合適。沒有射極偏置電阻，導致晶體管靜態(tài)工作點不合適。第第16 16章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 uo ui RCC1 + C2+ UCC

11、uo ui RB C1 + C2 + UCC RC uo ui RB C1 + C2 + UCC RC uo ui RB C1 C2 + UCC + RC uo ui RB C1 + C2 + UCC UCC RC uo ui RB C1 + C2 + （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） e g f d c a 、b 第第16 16章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 16.8 在放大電路出現(xiàn)截止和飽和失真時，應如何在放大電路出現(xiàn)截止和飽和失真時，應如何 調節(jié)調節(jié) RB 才能消除失真？答（才能消除失真？答（ ）。）。a. 增大增大 RB 能消除飽和失真，

12、減小能消除飽和失真，減小 RB 能消除截止失真。能消除截止失真。b. 增大增大 RB 能消除截止失真，減小能消除截止失真，減小 RB 能消除飽和失真。能消除飽和失真。c. 增大增大 RB 能同時消除截止和飽和失真。能同時消除截止和飽和失真。d. 減小減小 RB 能同時消除截止和飽和失真。能同時消除截止和飽和失真。a 16.9 某放大電路的通頻帶是某放大電路的通頻帶是 40 Hz 40 kHz，放，放 大下列哪種信號時會出現(xiàn)頻率失真？答（大下列哪種信號時會出現(xiàn)頻率失真？答（ ）。）。 a. ui = 10 sin (260 000 t ) mV b. ui = 10 sin (215 000 t

13、 ) + 2sin (230 000 t ) mV c. ui = 10 sin (215 000 t )+ 2sin (260000 t ) mVc 第第16 16章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 16.10 改變改變 RB、RC 或或 UCC 的數(shù)值都能改變靜態(tài)工的數(shù)值都能改變靜態(tài)工 作點作點 Q 的位置。下面坐標中的位置。下面坐標中 Q1、Q2 和和 Q3 點分別是改點分別是改變哪一個參數(shù)得到的靜態(tài)工作點？變哪一個參數(shù)得到的靜態(tài)工作點？a. 減小減小 RB，保持，保持 RC 和和 UCC 不變不變 得到得到 （ ）點。）點。b. 減小減小 RC，保持，保持

14、 RB 和和 UCC 不變得到不變得到 （ ）點。）點。c. 降低降低 UCC，保持，保持 RC 和和 RB 不變得到不變得到 （ ）點。）點。IC OUCEQQ3 Q2 Q1 Q3 Q1 Q2 第第16 16章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 16.11 根據(jù)電壓放大倍數(shù)的公式根據(jù)電壓放大倍數(shù)的公式 Au，增大，增大 RC 就能就能 提高電壓放大倍數(shù)，這一說法是否正確？答（提高電壓放大倍數(shù)，這一說法是否正確？答（ ）。）。a. 完全正確。完全正確。 因為增大因為增大 RC，（，（RCRL）值會增大，）值會增大， 則則 Au 就會提高就會提高 b. 不一定正確。因

15、為增大不一定正確。因為增大 RC，會使晶體管管壓降減小，會使晶體管管壓降減小， 如果管子趨于飽和就不能放大信號了如果管子趨于飽和就不能放大信號了 c. 錯誤。因為增大錯誤。因為增大 RC，會使晶體管截止，不能放大信號，會使晶體管截止，不能放大信號 b 第第16 16章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 16.12 在分壓式偏置共射放大電路中如果出現(xiàn)了下在分壓式偏置共射放大電路中如果出現(xiàn)了下 述情況，對放大電路的工作會帶來什么影響？述情況，對放大電路的工作會帶來什么影響？(1) RB1 斷路，影響是（斷路，影響是（ ） 。 (2) RB2 斷路，影響是（斷路，影響是（

16、 ） 。(3) CE 斷路，影響是（斷路，影響是（ ） 。(4) CE 短路，影響是（短路，影響是（ ） 。a. 放大電路的電壓放大倍數(shù)大大下降放大電路的電壓放大倍數(shù)大大下降b. UBE 很大，電路進入飽和狀態(tài)，沒有放大作用很大，電路進入飽和狀態(tài)，沒有放大作用c. IB 很大，電路進入飽和狀態(tài)，沒有放大作用很大，電路進入飽和狀態(tài)，沒有放大作用d. 放大電路的電壓放大倍數(shù)提高很多放大電路的電壓放大倍數(shù)提高很多e. IB0，電路進入截止狀態(tài)，沒有放大作用，電路進入截止狀態(tài)，沒有放大作用e c a b 第第16 16章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 16.13 與共射

17、放大電路比較，共集放大電路的特點與共射放大電路比較，共集放大電路的特點 是（是（ ）。）。a. 電壓放大倍數(shù)高，輸入電阻高，輸出電阻低。電壓放大倍數(shù)高，輸入電阻高，輸出電阻低。b. 電壓放大倍數(shù)低，輸入電阻高，輸出電阻低。電壓放大倍數(shù)低，輸入電阻高，輸出電阻低。c. 電壓放大倍數(shù)低，輸入電阻低，輸出電阻高。電壓放大倍數(shù)低，輸入電阻低，輸出電阻高。 16.14 為了放大變化緩慢的信號或直流信號，多級為了放大變化緩慢的信號或直流信號，多級 放大電路必須采用（放大電路必須采用（ ）方式。）方式。a. 直接耦合直接耦合 b. 阻容耦合阻容耦合 c. 變壓器耦合變壓器耦合 b a 16.15 對多級放大

18、電路輸出端的零點漂移影響最大對多級放大電路輸出端的零點漂移影響最大 的是哪一級？答：（的是哪一級？答：（ ）。）。 a. 是輸出級是輸出級 b. 是輸入級是輸入級 c. 是中間電壓放大級是中間電壓放大級 b 第第16 16章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 16.16 放大電路中采用差分放大電路的主要目的放大電路中采用差分放大電路的主要目的 是（是（ ）。）。a. 提高放大倍數(shù)提高放大倍數(shù) b. 穩(wěn)定靜態(tài)工作點穩(wěn)定靜態(tài)工作點 c. 抑制零點漂移抑制零點漂移 16.17 互補對稱功率放大電路為了克服交越失真，互補對稱功率放大電路為了克服交越失真， 放大電路應采?。ǚ?/p>

19、大電路應采?。?）放大方式。）放大方式。a. 甲類甲類 b. 甲乙類甲乙類 c. 乙類乙類 c b 第第16 16章章 練練 習習 題題 LFChun 制作大連理工大學電氣工程系 17.1 可控整流電路中的整流元件是（可控整流電路中的整流元件是（ ）。）。 a. 二極管二極管 b. 穩(wěn)壓管穩(wěn)壓管 c. 晶閘管晶閘管c 17.2 在可控整流電路中，如果增大控制角，其輸在可控整流電路中，如果增大控制角，其輸 出電壓的平均值將（出電壓的平均值將（ ）a. 減小減小 b. 增加增加 c. 不變不變a 17.3 在單相半控橋式整流電路中，如果負載為純在單相半控橋式整流電路中，如果負載為純 電阻，當控制角

20、為電阻，當控制角為 30o ，則導通角為（，則導通角為（ ）。）。a. 30o b. 150o c. 60o b 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 17.4 由單結晶體管同步振蕩電路觸發(fā)的可控整流由單結晶體管同步振蕩電路觸發(fā)的可控整流電路中，主電路和觸發(fā)電路為什么接在同一個變壓器上？電路中，主電路和觸發(fā)電路為什么接在同一個變壓器上？ 答：答： 保證主電路和觸發(fā)電路的電源電壓同時過零保證主電路和觸發(fā)電路的電源電壓同時過零（即兩者同步），使電容在每半個周期均從零狀態(tài)開始（即兩者同步），使電容在每半個周期均從零狀態(tài)開始充電，當控制信號的大小不變時，可以保證每半個周期充電，當控制信號的大小不變

21、時，可以保證每半個周期產(chǎn)生第一個脈沖的時刻相同，以使晶閘管的導通角和輸產(chǎn)生第一個脈沖的時刻相同，以使晶閘管的導通角和輸出電壓平均值保持不變。出電壓平均值保持不變。 該整流變壓器又稱為該整流變壓器又稱為同步變壓器。同步變壓器。第第17 17章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 17.5 觸發(fā)電路中，整流后為什么沒有濾波而直接觸發(fā)電路中，整流后為什么沒有濾波而直接 接穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路？接穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路？ 答：答：穩(wěn)壓管的作用是將整流后的電壓變成梯形即削穩(wěn)壓管的作用是將整流后的電壓變成梯形即削波，使單結晶體管的工作電壓穩(wěn)定，從而保證單結晶體波，使單結晶體管的工作電壓穩(wěn)定，從

22、而保證單結晶體管觸發(fā)電路輸出的脈沖幅度和每半個周期產(chǎn)生第一脈沖管觸發(fā)電路輸出的脈沖幅度和每半個周期產(chǎn)生第一脈沖的時間不受交流電源電壓波動的影響。的時間不受交流電源電壓波動的影響。 17.6 每半個周期的一系列觸發(fā)脈沖中，每一個觸每半個周期的一系列觸發(fā)脈沖中，每一個觸 發(fā)脈沖均起作用嗎？發(fā)脈沖均起作用嗎？ 答：答：根據(jù)晶閘管的特性，它一旦被觸發(fā)導通，在陽根據(jù)晶閘管的特性，它一旦被觸發(fā)導通，在陽 極電壓足夠大的條件下，即使去掉觸發(fā)信號，仍能維持極電壓足夠大的條件下，即使去掉觸發(fā)信號，仍能維持導通狀態(tài)。因此，每半個周期中只有一個觸發(fā)脈沖起作導通狀態(tài)。因此，每半個周期中只有一個觸發(fā)脈沖起作 用。用。

23、第第17 17章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 17.7 觸發(fā)角觸發(fā)角 的變的變化范圍有多大？化范圍有多大？ 答：答： 的變的變化范圍即化范圍即移相范圍為移相范圍為 0 180。 17.8 整流電路的輸出電壓如何調節(jié)？整流電路的輸出電壓如何調節(jié)？ 答：答： 改變改變 就就調節(jié)了整流電路的輸出電壓。調節(jié)了整流電路的輸出電壓。 因此，因此， 必須調節(jié)必須調節(jié) RP 來改變來改變 。 例如例如 RP 電容充電速度減慢電容充電速度減慢 Uo 。第第17 17章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 uo VD4 V D3VD1 VD2RLu2io

24、 VT 17.9 分析圖示電路的工作過程，說明該電路的功分析圖示電路的工作過程，說明該電路的功 能；與同功能電路相比，該電路有什么特點？能；與同功能電路相比，該電路有什么特點？ 答：答：該電路是橋式可控整流電路的另外一種形式。該電路是橋式可控整流電路的另外一種形式。 其其特點是：特點是：只用一只晶閘管；晶閘管無反向電壓；只用一只晶閘管；晶閘管無反向電壓；晶閘管和負載上的電流相同。晶閘管和負載上的電流相同。 第第17 17章章 練練 習習 題題 LFChun 制作大連理工大學電氣工程系 18.1 為了實現(xiàn)穩(wěn)定輸出電壓，應當引入下列（為了實現(xiàn)穩(wěn)定輸出電壓，應當引入下列（ ） 類型的反饋？類型的反饋

25、？a. 電壓負反饋電壓負反饋 b. 電流負反饋電流負反饋 c. 串聯(lián)負反饋串聯(lián)負反饋 18.2 電壓比較器和基本運算電路中的集成運放分電壓比較器和基本運算電路中的集成運放分別工作在電壓傳輸特性的（別工作在電壓傳輸特性的（ ） ？aba. 線性區(qū)和非線性區(qū)線性區(qū)和非線性區(qū) b. 非線性區(qū)和線性區(qū)非線性區(qū)和線性區(qū)c. 都在都在非線性區(qū)非線性區(qū)大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 18.3 理想集成運算放大器在非線性區(qū)工作時，是理想集成運算放大器在非線性區(qū)工作時，是否可以認為否可以認為 ud = 0 ，id = 0 ？ 答：答： 不可以。因為這時的理想集成運算放大器工不可以。因為這時的理想集成運

26、算放大器工作在非線性區(qū)，由電壓傳輸特性可知作在非線性區(qū)，由電壓傳輸特性可知 ud 0；對于；對于 id 來說，因來說，因 ri ，故可以認為，故可以認為 id = 0。 18.4 有源濾波器和采樣電路中的有源濾波器和采樣電路中的 運算放大器是運算放大器是工作在電壓傳輸特性的線性區(qū)嗎？工作在電壓傳輸特性的線性區(qū)嗎？ 答：答： 是。是。 第第18 18章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 18.5 由理想集成運放組成的反相比例運算和加法由理想集成運放組成的反相比例運算和加法運算電路，信號的輸入方式分別為（運算電路，信號的輸入方式分別為（ ）。）。a. 反相輸入和同相輸入

27、反相輸入和同相輸入 b. 同相輸入和反相輸入同相輸入和反相輸入 c. 同相輸入和差分輸入同相輸入和差分輸入 a a第第18 18章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 18.6 一個基本電壓比較器，反相輸入端加電壓一個基本電壓比較器，反相輸入端加電壓 ui1，同相輸入端加電壓，同相輸入端加電壓 ui2，它們的波形如圖，它們的波形如圖 a 所示，所示，試繪出輸出電壓試繪出輸出電壓 uo 的波形。的波形。 解解: ui1ui2 時，時，uo= +UOM ui1ui2 時，時，uo= UOM uo 的波形如圖的波形如圖 b 所示。所示。 2 3ui1/ui2/Vt303(a

28、)UOM+UOM 2 3uo /Vt0(b) 第第18 18章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 18.7 如圖所示是應用運放測量小電流的原理電如圖所示是應用運放測量小電流的原理電路。輸出端接有滿量程為路。輸出端接有滿量程為 5 V、500A 的電壓表。的電壓表。試計算試計算 Rf1 Rf5 各電阻值各電阻值 。5mA0.5 mA50A10A0.1mA被測電流被測電流iuo Rf5Rf4Rf3Rf2Rf1 05VV由于由于| uo | = Rf i 解解 Rf = | uo | iRf1 =| uo | i = k = 1 k 55Rf2 = | uo | iRf1

29、 = ( 1 ) k = 9 k 5 0.5 第第18 18章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作Rf3 = | uo | iRf1Rf2 = ( 19) k = 40 k 50.1Rf4 = | uo | iRf1Rf2 Rf3 = ( 1940 ) k = 50 k 50.05Rf5 = | uo | iRf1Rf2 Rf3 Rf4 = ( 194050) k = 400 k 50.01第第18 18章章 練練 習習 題題 LFChun 制作大連理工大學電氣工程系 19.1 試用相位條件判斷下圖能否產(chǎn)生自勵振蕩。試用相位條件判斷下圖能否產(chǎn)生自勵振蕩。 答：答：是正

30、反饋，滿足相位條件，可以產(chǎn)生自勵振蕩。是正反饋，滿足相位條件，可以產(chǎn)生自勵振蕩。 UCC RB1 RE RB2 RC C2 CE C VT LC1 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 19.2 試用自勵振蕩的相位平衡條件，判斷該電路試用自勵振蕩的相位平衡條件，判斷該電路 能否產(chǎn)生自勵振蕩。能否產(chǎn)生自勵振蕩。 答：答：不能產(chǎn)生自勵振蕩。因為在交流通路中，發(fā)不能產(chǎn)生自勵振蕩。因為在交流通路中，發(fā) 射極兩側支路的電抗不同（射極兩側支路的電抗不同（ L2 和和 C ）。）。UCC R1 R4 R2 R3 C CC L1 CB L2 第第19 19章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LF

31、Chun 制作 19.3 某正弦波振蕩電路的反饋系數(shù)某正弦波振蕩電路的反饋系數(shù) F = 0.1180o， 若要使該振蕩電路起振，則放大電路的放大倍數(shù)若要使該振蕩電路起振，則放大電路的放大倍數(shù) Au 應應 滿足（滿足（ ）。）。a. | Au |10 b. | Au | = 10 c. | Au |10a第第19 19章章 練練 習習 題題 LFChun 制作大連理工大學電氣工程系 20.1 如果如果 AC = B + C 或者或者 AC = BC，則，則 A = B。 這個結論正確否？答：（這個結論正確否？答：（ ）。）。a. 不正確不正確 b. 正確正確 c. 不一定不一定 20.2 化簡下

32、面的邏輯式?；喯旅娴倪壿嬍?。 (1) ABCABC = ( ) (2) A BA BA B = ( ) (4) (AB)(AB)AB AB = ( ) (3) A(AB)B (BC)B = ( ) c a e a d 答案：答案：a . 1 1 b . 0 0 c . A d . B e . AB f . AB 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作(1) B =（ ） (2) B =（ ） (3) B =（ ） (4) B =（ ） 20. 3 如圖四個門電路，設如圖四個門電路，設 A 端為信號輸入端，端為信號輸入端， B 端為控制端，若要使信號通過門電路，則各個端為控制端，若要使信號通

33、過門電路，則各個 B 端端 應為什么信號應為什么信號？a. 1 1b. 0 0 c. 1 1 和和 0 0 均可均可b 1ABFF1AB&FABF& ABb a a 第第2020章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 20. 4 由開關組成的邏輯電路如下圖所示。設開關由開關組成的邏輯電路如下圖所示。設開關投向上方為投向上方為 1 1 態(tài)，投向下方為態(tài)，投向下方為 0 0 態(tài)，則燈亮否與開關態(tài)，則燈亮否與開關狀態(tài)之間的邏輯關系為：狀態(tài)之間的邏輯關系為：a. ABAB b. ABAB c. ABAB 0 0 1 1 A B UF 0 0 1 1 A B U

34、F (1) F =（ ） (2) F =（ ）b a 第第2020章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 20.5 判斷下面幾個真值表是哪種邏輯電路的真判斷下面幾個真值表是哪種邏輯電路的真 值表。值表。a. 半加器半加器 b. 編碼器編碼器 c. 譯碼器譯碼器ABCDF1F00 01 11 11 10 00 01 10 01 11 10 01 11 11 10 01 11 10 01 11 11 10 01 11 1ABF3F2F1F00 00 01 11 11 10 00 01 11 11 10 01 11 10 01 10 01 11 11 11 10 01 11

35、 11 1ABF1F00 00 00 00 00 01 11 10 01 10 01 10 01 11 10 01 1(1) （ ） (2) （ ） (3) （ ）b c a 第第2020章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作第第2020章章 練練 習習 題題 20.6 若采用共陽極數(shù)碼管的譯碼顯示電路，當顯示若采用共陽極數(shù)碼管的譯碼顯示電路，當顯示碼數(shù)碼數(shù) 5 時，譯碼器輸出端應為時，譯碼器輸出端應為 ( )。a. b = c = e = f = g = 1，a = d =0b. b = c = e = f = g = 0，a = d = 1c. a = c = d

36、 = f = g = 1，b = e = 0d. a = c = d = f = g = 0，b = e = 1d 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 20.7 某工廠有某工廠有 A、B、C 三個車間和兩臺供電變三個車間和兩臺供電變壓器壓器 T1、T2。變壓器。變壓器 T1 的容量是的容量是 T2 容量的兩倍。如容量的兩倍。如果只有一個車間開工，則只需投入果只有一個車間開工，則只需投入 T2 運行；如果有兩運行；如果有兩 個車間開工，則應投入個車間開工，則應投入T1 運行；如果三個車間同時開運行；如果三個車間同時開 工，則必須同時投入工，則必須同時投入 T1 和和 T2 運行。運行。(1

37、) 按照上述控制按照上述控制 要求列出真值表（設開工為要求列出真值表（設開工為 1 1，不開工為，不開工為 0 0。T1 和和 T2 運行為運行為 1 1，不運行為，不運行為 0 0）。）。(2) 列列 出變壓器運行的邏輯關系式。出變壓器運行的邏輯關系式。0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 00 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1A B C T1 T2 (1) T1 = ( )，能否化簡能否化簡:（ ）。）。 (2) T2 = ( )，能否化簡能否化簡:（ ）。）。 a. ABCABC ABC ABC b. ABC

38、ABCABC ABC c. ABCABC ABC ABC d. ABCABCABC ABC a d 不能不能能能 第第2020章章 練練 習習 題題 LFChun 制作大連理工大學電氣工程系 （ ） （ ） 21.1 分析下列邏輯電路，電路在分析下列邏輯電路，電路在 CP 的作用下，的作用下， 哪些將保持原狀態(tài)？哪些為計數(shù)狀態(tài)？哪些將置哪些將保持原狀態(tài)？哪些為計數(shù)狀態(tài)？哪些將置 1 1 ？ 哪些電路將置哪些電路將置 0 0 ？ 保持原態(tài)保持原態(tài) Q CP D C Q Q CP D C Q Q CP D C Q 1 1 &Q CP D C Q 1 1 1Q CP D C Q 0 0 &a

39、mp;Q CP D C Q 0 0 1計數(shù)狀態(tài)計數(shù)狀態(tài) （ ） （ ） 計數(shù)狀態(tài)計數(shù)狀態(tài) 置置 0 0 （ ） （ ） 置置 1 1 保持原態(tài)保持原態(tài) 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作（ ） （ ） 置置 0 0 保持原態(tài)保持原態(tài) （ ） （ ） 計數(shù)狀態(tài)計數(shù)狀態(tài) 置置 1 1 （ ） （ ） 計數(shù)狀態(tài)計數(shù)狀態(tài) 保持原態(tài)保持原態(tài) 21.2 分析下列邏輯電路，電路在分析下列邏輯電路，電路在 CP 的作用下，的作用下， 哪些將保持原狀態(tài)？哪些為計數(shù)狀態(tài)？哪些將置哪些將保持原狀態(tài)？哪些為計數(shù)狀態(tài)？哪些將置 1 1 ？ 哪些電路將置哪些電路將置 0 0 ？ Q CP J C Q 1 1 K Q

40、 CP J C Q 1 1 K Q CP J C Q 0 0 K Q CP J C Q 0 0 K Q CP J C Q K Q CP J C Q K 第第21 21章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 21.3 邏輯電路如圖所示。邏輯電路如圖所示。(1) 當當 A = B = 0 0 時，時，CP 脈沖到來后脈沖到來后 D 觸發(fā)器（觸發(fā)器（ ）。）。 (2) 當當 A = 1 1，B = 0 0 時，時，CP 脈沖到來后脈沖到來后 D 觸發(fā)器（觸發(fā)器（ ）。）。 a. 具有計數(shù)功能具有計數(shù)功能 b. 置置 0 0 c. 保持原狀態(tài)保持原狀態(tài) d. 置置 1 1 c

41、 Q CP B A D C Q 11=1a 第第21 21章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 21.4 某計數(shù)器最大輸入脈沖數(shù)為某計數(shù)器最大輸入脈沖數(shù)為 8，組成該計數(shù)，組成該計數(shù) 器所需最少的觸發(fā)器個數(shù)為器所需最少的觸發(fā)器個數(shù)為 （ ）個。）個。a. 2 b. 3 c. 4 b 21.5 移位寄存器與數(shù)碼寄存器的區(qū)別是（移位寄存器與數(shù)碼寄存器的區(qū)別是（ ）。）。a. 前者具有移位功能，后者則沒有前者具有移位功能，后者則沒有b. 前者不具有移位功能，后者則有前者不具有移位功能，后者則有c. 兩者都具有移位功能和計數(shù)功能兩者都具有移位功能和計數(shù)功能a 21.6 同步

42、計數(shù)器和異步計數(shù)器的不同點是（同步計數(shù)器和異步計數(shù)器的不同點是（ ）。）。a. 前者各觸發(fā)器是同步進位的，后者則不同步前者各觸發(fā)器是同步進位的，后者則不同步b. 前者由前者由 J、K 端接受計數(shù)脈沖，后者則由時鐘脈沖端端接受計數(shù)脈沖，后者則由時鐘脈沖端 接受計數(shù)脈沖接受計數(shù)脈沖c. 前者計數(shù)慢，后者計數(shù)快前者計數(shù)慢，后者計數(shù)快 a 第第21 21章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 21.7 由由 555 集成定時器構成的多諧振蕩器的功能集成定時器構成的多諧振蕩器的功能 是（是（ ）。）。a. 將輸入不規(guī)則的矩形波變換為矩形波將輸入不規(guī)則的矩形波變換為矩形波b. 輸

43、出一定頻率的矩形波輸出一定頻率的矩形波 c. 輸出一定頻率的三角波輸出一定頻率的三角波 b 21.8 由由 555 集成定時器組成的多諧振蕩電路其振集成定時器組成的多諧振蕩電路其振 蕩周期（蕩周期（ ）。）。a. 取決于取決于 555 芯片外圍元件的參數(shù)芯片外圍元件的參數(shù) b. 取決于取決于 555 芯片內部元件的參數(shù)芯片內部元件的參數(shù) c. 與與 555 芯片內部和外圍元件的參數(shù)均有關芯片內部和外圍元件的參數(shù)均有關 a 第第21 21章章 練練 習習 題題 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 21.9 對微電機進行對微電機進行 起動和停止控制的電路起動和停止控制的電路如圖所示，分析該電

44、路如圖所示，分析該電路的工作過程，填寫下表。的工作過程，填寫下表。 1 535550.01FSB1MSB26278 4R1R2微電機微電機+ UDDSB1 閉合、閉合、SB2 斷開斷開 SB1 斷開、斷開、SB2 斷開斷開 SB1 斷開、斷開、SB2 閉合閉合 SB1 斷開、斷開、SB2 斷開斷開 操作步序操作步序 按鈕狀態(tài)按鈕狀態(tài) 2 端電平端電平 6 端電平端電平 3 端電平端電平 M 的狀態(tài)的狀態(tài) 1234低低高高高高 高高 低低 低低高高 低低 高高 高高 低低 低低 運轉運轉運轉運轉 停轉停轉 停轉停轉 第第21 21章章 練練 習習 題題 LFChun 制作大連理工大學電氣工程系

45、22.1 一個一個 10248 位的靜態(tài)位的靜態(tài) RAM，其數(shù)據(jù)線和，其數(shù)據(jù)線和 地址線各為（地址線各為（ ）根？）根？a. 8 和和10 b. 10 和和 8 c. 4 和和 8 a 22.2 寫出圖中不同地址輸入時寫出圖中不同地址輸入時 ROM 中的信息內中的信息內 容。容。 答答 ： 當?shù)刂樊數(shù)刂?A1A0 為為 00、01、10 、11 時，時，D1 D0 分分 別為別為10、11、10、01。W0W1 W2 W3 D1 D0 A1A0地地址址譯譯碼碼 器器 地地址址輸輸 入入 大連理工大學電氣工程系LFChun 制作 22.3 已知在不同地址輸入情況下，已知在不同地址輸入情況下，ROM 的信息的信息內容見下表，試在圖中劃出二極管陣列。內容見下表，試在圖中劃出二極管陣列。地址地址信息內容信息內容A1 A0D3 D2 D1 D0 0 0 0 1 1 0 1 10 1 1 01 0 1 01 1 1 00 1 0 1解：解：由表內信息可知，由表內信息可知，當當 A1A0 = 0000 時，時， D2 = D1 =1 1 。所以，在所以，在 W0 線與線與 D2 、 D1 線交叉點處接入二極管。線交叉點處接入二極管。 其他同理。其他同理。W0W1 W2 W3 D3 D2 D1 D0 A1A0地地址址 譯譯碼碼 器器 地地址址輸輸 入入