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18、下基層以下自控力自控力(8h)全員全員時(shí)間管理時(shí)間管理(4h)基層以下基層以下壓力與情緒管理壓力與情緒管理(8h)全員全員管理工具管理工具與規(guī)范與規(guī)范TTT(20h)高中基層高中基層風(fēng)暴例會(huì)風(fēng)暴例會(huì)(4h)全員全員企業(yè)管理模式（企業(yè)管理模式（4h)高中基層高中基層拓展游戲拓展游戲軍事化訓(xùn)練軍事化訓(xùn)練(若干小時(shí)）若干小時(shí)）全員全員逆境錘煉（若干小時(shí)）逆境錘煉（若干小時(shí)）全員全員百度百度“王自泉王自泉”關(guān)注更多視頻關(guān)注更多視頻課程名稱(chēng)課程名稱(chēng)時(shí)時(shí)主要原理、觀點(diǎn)或內(nèi)容主要原理、觀點(diǎn)或內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容類(lèi)別類(lèi)別授課授課形式形式教學(xué)目的教學(xué)目的培訓(xùn)師培訓(xùn)師角角色扮演色扮演要求要求受眾受眾TTTTTT培訓(xùn)培訓(xùn)1

19、818培訓(xùn)師的角色培訓(xùn)師的角色管理工具管理工具講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互互動(dòng)動(dòng)+ +練習(xí)練習(xí)打造成為企業(yè)內(nèi)部打造成為企業(yè)內(nèi)部合格的培訓(xùn)合格的培訓(xùn)師師灌輸、教灌輸、教誨啟誨啟發(fā)型發(fā)型高中基層高中基層心理素質(zhì)訓(xùn)練心理素質(zhì)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)表達(dá)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)表達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)編導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)編導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)技法提升培訓(xùn)技法提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力行力8 8執(zhí)行力解析執(zhí)行力解析管理工具管理工具講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互互動(dòng)動(dòng)打造企業(yè)高績(jī)效執(zhí)打造企業(yè)高績(jī)效執(zhí)行管理團(tuán)隊(duì)行管理團(tuán)隊(duì)嚴(yán)厲、教嚴(yán)厲、教誨啟誨啟發(fā)型發(fā)型高中基層高中基層如何提升執(zhí)行力如何提升執(zhí)行力如何打造高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)如何打造高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)高效溝高效溝通管理通管理8 8溝通

20、解析溝通解析領(lǐng)導(dǎo)力系領(lǐng)導(dǎo)力系列列講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互互動(dòng)動(dòng)培育職場(chǎng)高效溝通培育職場(chǎng)高效溝通管理人員管理人員灌輸、親灌輸、親和啟和啟發(fā)型發(fā)型高中基層高中基層溝通要素溝通要素職場(chǎng)溝通職場(chǎng)溝通溝通因人而異溝通因人而異百度百度“王自泉王自泉”關(guān)注更多視頻關(guān)注更多視頻贏在贏在 中層中層8 8解讀中層解讀中層領(lǐng)導(dǎo)力系列領(lǐng)導(dǎo)力系列講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)為企業(yè)塑造值得信賴(lài)為企業(yè)塑造值得信賴(lài)的管理團(tuán)隊(duì)的管理團(tuán)隊(duì)灌輸、嚴(yán)厲灌輸、嚴(yán)厲啟發(fā)啟發(fā)型型高中基層高中基層中層修煉中層修煉輔助上司輔助上司領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)藝術(shù)1616何謂領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)行為何謂領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)行為領(lǐng)導(dǎo)力系列領(lǐng)導(dǎo)力系列

21、講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)打造企業(yè)科學(xué)規(guī)范管打造企業(yè)科學(xué)規(guī)范管理的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)理的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)灌輸、嚴(yán)厲灌輸、嚴(yán)厲啟發(fā)啟發(fā)型型高中基層高中基層如何提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力如何提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力管理者的領(lǐng)導(dǎo)人格管理者的領(lǐng)導(dǎo)人格領(lǐng)導(dǎo)力根本是贏在執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力根本是贏在執(zhí)行力自我蛻自我蛻變變破繭成破繭成蝶之旅蝶之旅3030克服自卑克服自卑心智與潛能心智與潛能激發(fā)激發(fā)講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)本課程將通過(guò)本課程將通過(guò)各種授課手法各種授課手法來(lái)全面系統(tǒng)地來(lái)全面系統(tǒng)地進(jìn)行人性弱點(diǎn)進(jìn)行人性弱點(diǎn)的完善，在跌的完善，在跌宕起伏的緊張宕起伏的緊張活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái)活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái)提升自我管理提升自我管理能力，學(xué)員在能力，學(xué)

22、員在突破人性十大突破人性十大弱點(diǎn)之后將在弱點(diǎn)之后將在人生和職場(chǎng)中人生和職場(chǎng)中成為一名敢于成為一名敢于擔(dān)當(dāng)、明確目擔(dān)當(dāng)、明確目標(biāo)、務(wù)實(shí)進(jìn)取標(biāo)、務(wù)實(shí)進(jìn)取等方面的自我等方面的自我管理高手。管理高手。 灌輸、嚴(yán)厲灌輸、嚴(yán)厲啟發(fā)啟發(fā)型型中基層以下中基層以下明確目標(biāo)明確目標(biāo)不再拖延不再拖延告別虛榮告別虛榮不再抱怨不再抱怨告別冷漠告別冷漠遵守承諾遵守承諾不再自私不再自私苛求完美苛求完美自我設(shè)限自我設(shè)限百度百度“王自泉王自泉”關(guān)注更多視頻關(guān)注更多視頻心智開(kāi)心智開(kāi)發(fā)發(fā)心靈成心靈成長(zhǎng)之旅長(zhǎng)之旅2020尋找內(nèi)心深處的自己尋找內(nèi)心深處的自己心智與潛能心智與潛能激發(fā)激發(fā)講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)培育心智成熟的

23、職場(chǎng)培育心智成熟的職場(chǎng)人士人士 灌輸、嚴(yán)厲灌輸、嚴(yán)厲啟發(fā)型啟發(fā)型基層以下基層以下發(fā)現(xiàn)鏡中人發(fā)現(xiàn)鏡中人夢(mèng)想拍賣(mài)會(huì)夢(mèng)想拍賣(mài)會(huì)告別內(nèi)心自卑告別內(nèi)心自卑明確個(gè)人目標(biāo)明確個(gè)人目標(biāo)微笑微笑 管理管理8 8管理也可以微笑管理也可以微笑管理工具管理工具講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)打造人性化企業(yè)管理打造人性化企業(yè)管理灌輸、教誨灌輸、教誨啟發(fā)型啟發(fā)型高中基層高中基層做一個(gè)微笑的領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)微笑的領(lǐng)導(dǎo)建立微笑的工作場(chǎng)合建立微笑的工作場(chǎng)合營(yíng)造愉悅的團(tuán)隊(duì)氛圍營(yíng)造愉悅的團(tuán)隊(duì)氛圍就是你，干得好就是你，干得好沒(méi)有大棒的紀(jì)律沒(méi)有大棒的紀(jì)律呼喚微笑團(tuán)隊(duì)的到來(lái)呼喚微笑團(tuán)隊(duì)的到來(lái)企業(yè)管企業(yè)管理模式理模式6 6制度化管理制度化管

24、理管理工具管理工具講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)規(guī)范企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理灌輸、啟發(fā)灌輸、啟發(fā)型型高中基層高中基層層次化管理層次化管理標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)準(zhǔn)化管理流程化管理流程化管理責(zé)任化管理責(zé)任化管理百度百度“王自泉王自泉”關(guān)注更多視頻關(guān)注更多視頻職場(chǎng)教職場(chǎng)教練員訓(xùn)練員訓(xùn)練練1212職業(yè)解析職業(yè)解析管理工具管理工具講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)提升職業(yè)教練員的管提升職業(yè)教練員的管理能力理能力灌輸、啟發(fā)灌輸、啟發(fā)型型高中基層高中基層職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃任務(wù)挑戰(zhàn)任務(wù)挑戰(zhàn)員工懇談員工懇談壓力壓力 管理管理8 8壓力解析壓力解析自我管理自我管理講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)使學(xué)員輕松面對(duì)

25、壓力，使學(xué)員輕松面對(duì)壓力，轉(zhuǎn)換為動(dòng)力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力灌輸、教誨灌輸、教誨啟發(fā)啟發(fā)型型全員全員面對(duì)壓力面對(duì)壓力壓力管理壓力管理高度高度 自控力自控力1010增強(qiáng)自控力的觀念增強(qiáng)自控力的觀念自我管理自我管理講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)自我掌控情緒，發(fā)現(xiàn)自我掌控情緒，發(fā)現(xiàn)人生使命，明人生使命，明確自己價(jià)值觀，確自己價(jià)值觀，確定目標(biāo)是自確定目標(biāo)是自控力的根本控力的根本灌輸、教誨灌輸、教誨啟發(fā)啟發(fā)型型中基層以下中基層以下用苦樂(lè)原則提升自控力用苦樂(lè)原則提升自控力管理情緒管理情緒發(fā)現(xiàn)使命發(fā)現(xiàn)使命成功一成功一定有方定有方法法1212信念決定成功信念決定成功心智與潛能心智與潛能激發(fā)激發(fā)講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+

26、 +互動(dòng)互動(dòng)尋找個(gè)搭建個(gè)人成功尋找個(gè)搭建個(gè)人成功途徑途徑灌輸、教誨灌輸、教誨啟發(fā)啟發(fā)型型基層以下基層以下習(xí)慣決定成功習(xí)慣決定成功思維決定成功思維決定成功心態(tài)決定成功心態(tài)決定成功百度百度“王自泉王自泉”關(guān)注更多視頻關(guān)注更多視頻贏在今贏在今天天勵(lì)志系勵(lì)志系列列1616認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我心智與潛能心智與潛能激發(fā)激發(fā)講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)塑造積極心態(tài)迎接自塑造積極心態(tài)迎接自己的人生，潛己的人生，潛能開(kāi)發(fā)能開(kāi)發(fā)灌輸、教誨灌輸、教誨啟發(fā)啟發(fā)型型基層以下基層以下樹(shù)立自信樹(shù)立自信積極心態(tài)積極心態(tài)自我激勵(lì)自我激勵(lì)把困難把困難留給留給誰(shuí)誰(shuí)提提升員工升員工執(zhí)行力執(zhí)行力6 6困難解析困難解析自我管理自我管

27、理講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)提升員工執(zhí)行力，自提升員工執(zhí)行力，自動(dòng)自發(fā)主動(dòng)工動(dòng)自發(fā)主動(dòng)工作作灌輸、教誨灌輸、教誨啟發(fā)啟發(fā)型型基層以下基層以下挑戰(zhàn)困難挑戰(zhàn)困難亮劍精神亮劍精神狼的特征狼的特征贏在職贏在職場(chǎng)場(chǎng)讓自己讓自己激情起激情起來(lái)來(lái)8 8態(tài)度決定成敗態(tài)度決定成敗自我管理自我管理講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)借助企業(yè)平臺(tái)展現(xiàn)自借助企業(yè)平臺(tái)展現(xiàn)自我價(jià)值我價(jià)值灌輸、教誨灌輸、教誨啟發(fā)啟發(fā)型型基層以下基層以下生存離不開(kāi)企業(yè)生存離不開(kāi)企業(yè)優(yōu)秀員工塑造優(yōu)秀員工塑造贏在職場(chǎng)秘訣贏在職場(chǎng)秘訣服務(wù)禮服務(wù)禮儀儀8 8商務(wù)禮儀商務(wù)禮儀 自我管理自我管理 講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)提升職場(chǎng)魅

28、力提升職場(chǎng)魅力灌輸、啟發(fā)灌輸、啟發(fā)型型中基層以下中基層以下儀容儀表儀容儀表百度百度“王自泉王自泉”關(guān)注更多視頻關(guān)注更多視頻人生智人生智慧慧- -創(chuàng)建創(chuàng)建個(gè)人成個(gè)人成功模型功模型6 6當(dāng)代人的忙當(dāng)代人的忙- -盲盲- -茫茫 心智與潛心智與潛能激能激發(fā)發(fā) 講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)創(chuàng)建個(gè)人成功模型創(chuàng)建個(gè)人成功模型灌輸、教誨灌輸、教誨啟發(fā)啟發(fā)型型全員全員4D4D理論模型理論模型挖井人的悲哀挖井人的悲哀人生智人生智慧慧- -選擇選擇比努力比努力更重要更重要6 6明確個(gè)人價(jià)值觀明確個(gè)人價(jià)值觀 心智與潛心智與潛能激能激發(fā)發(fā) 講述講述+ +指導(dǎo)指導(dǎo)+ +互動(dòng)互動(dòng)創(chuàng)建個(gè)人成功模型創(chuàng)建個(gè)人成功模型灌輸、教誨灌輸、教誨啟發(fā)啟發(fā)型型全員全員假