數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、 數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告醫(yī)院病人緊急呼叫系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告摘要：該電路主要是針對(duì)醫(yī)院病人緊急呼叫來設(shè)計(jì)的。通過病人按下按鈕來呼叫的，只要病人按下按鈕，鎖存器來鎖存信息，再經(jīng)過優(yōu)先編碼器來完成信號(hào)優(yōu)先級(jí)的判別，并提供相關(guān)的顯示輸出編碼，然后通過譯碼器譯出當(dāng)前最高級(jí)別的呼叫，并顯示出來，待醫(yī)護(hù)人員處理完后，清除該呼叫的觸發(fā)器信號(hào)，轉(zhuǎn)而對(duì)其他呼叫輸入進(jìn)行判別處理。關(guān)鍵詞：呼叫 鎖存信息 優(yōu)先編碼 譯碼 清除 一、設(shè)計(jì)目的作用該電路主要是為醫(yī)院病人緊急呼叫設(shè)計(jì)的。通過該電路的設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)病人和醫(yī)護(hù)人員的交流，病人按下按鈕，再通過鎖存器鎖存信息，優(yōu)先編碼器的最高級(jí)別判別，然后通過譯碼器

2、譯出當(dāng)前最高級(jí)別的呼叫，來通知醫(yī)護(hù)人員對(duì)所來信息進(jìn)行處理，這樣就不需要病人直接呼喊來通知醫(yī)護(hù)人員了，既保證了醫(yī)院的秩序，又解決了病人的緊急呼叫，病人也不會(huì)面臨危險(xiǎn)。而且醫(yī)護(hù)人員處理完后，對(duì)信息進(jìn)行清除，以防該信息對(duì)后來的信息進(jìn)行干擾，保證其正常運(yùn)行。該電路給醫(yī)院提供了方便，在醫(yī)院方面得到了廣泛的應(yīng)用。二、設(shè)計(jì)要求（1）當(dāng)病人緊急呼叫時(shí)，產(chǎn)生聲、光提示，并顯示病人編號(hào)。（2）根據(jù)病人病情設(shè)置優(yōu)先級(jí)別。當(dāng)有多人呼叫時(shí)，病情嚴(yán)重者優(yōu)先。（3）醫(yī)護(hù)人員處理完當(dāng)前最高級(jí)別的呼叫后，系統(tǒng)按優(yōu)先級(jí)別顯示其它呼叫病人的編號(hào)。三、設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)1、系統(tǒng)概述本電路是針對(duì)病人緊急呼叫而設(shè)計(jì)的。該電路有四個(gè)按鈕，只要

3、任意一個(gè)病人按下按鈕，該信息就會(huì)被鎖存在對(duì)應(yīng)的74LS279中，其中74LS279是非S2非R2端均為高電平時(shí)來鎖存信息的，病人按下按鈕，非R1端立即由高電平變?yōu)榈碗娖剑i存器鎖存信息，然后將四路鎖存器的輸出接入74LS148優(yōu)先編碼器其中的四個(gè)輸入端D1D2D3D4，通過優(yōu)先編碼器來完成信號(hào)優(yōu)先級(jí)的判別，同時(shí)用74LS04D來驅(qū)動(dòng)譯碼器工作，并將編碼器輸出結(jié)果在數(shù)碼管上顯示出來，這時(shí)醫(yī)護(hù)人員會(huì)根據(jù)數(shù)碼管上顯示的數(shù)字去處理病人的緊急情況，待醫(yī)護(hù)人員處理完后，再按下與觸發(fā)器相連的清除按鈕清除信息。此時(shí)是將編碼器輸出端A0A1A2接入74LS138譯碼器的輸入端ABC，譯好后，將譯碼器的輸出接入對(duì)

4、應(yīng)的觸發(fā)器中的D,只要醫(yī)護(hù)人員按下按鈕，給相應(yīng)的觸發(fā)器一個(gè)脈沖，觸發(fā)器輸出的清零信號(hào)立即反饋到相應(yīng)的74LS279中，使得非R為低電平，這樣非R2非S2不會(huì)同時(shí)為高電平，鎖存器鎖存信息的條件不符合，故信息清除。接著通過優(yōu)先編碼器判斷鎖存器中信息的優(yōu)先級(jí)別，重復(fù)以后的工作，如果沒有信息，數(shù)碼管顯示0。該電路就是按照以上原理工作的。2、單元電路設(shè)計(jì)與分析（1）病人的呼叫與信息的鎖存病人通過按鈕來呼叫醫(yī)護(hù)人員，為了確保每個(gè)病人出現(xiàn)緊急情況時(shí)，醫(yī)護(hù)人員能及時(shí)的知道病人的情況，故需要保存病人的信息，待醫(yī)護(hù)人員處理完后，能及時(shí)的對(duì)另一個(gè)病人的情況進(jìn)行處理，以上電路就是鎖存病人信息的，其中74LS279是非

5、S2非R2端均為高電平時(shí)來鎖存信息的，病人按下按鈕，非R1端立即由高電平變?yōu)榈碗娖剑i存器鎖存信息。（2）優(yōu)先編碼與數(shù)碼管顯示四路鎖存器的輸出接入優(yōu)先編碼器其中四個(gè)輸入端D1D2D3D4，通過優(yōu)先編碼器來完成信號(hào)優(yōu)先級(jí)的判別，同時(shí)用74LS04D來驅(qū)動(dòng)譯碼器工作，并將編碼器輸出結(jié)果在數(shù)碼管上顯示出來，這時(shí)醫(yī)護(hù)人員會(huì)根據(jù)數(shù)碼管上顯示的數(shù)字去處理病人的緊急情況。（3）譯碼與信息的清除醫(yī)護(hù)人員處理完后，再按下與觸發(fā)器相連的清除按鈕清除信息。此時(shí)是將編碼器輸出端A0A1A2接入74LS138譯碼器的輸入端ABC，譯好后，將譯碼器的輸出接入對(duì)應(yīng)的觸發(fā)器中的D,只要醫(yī)護(hù)人員按下按鈕，給相應(yīng)的觸發(fā)器一個(gè)脈沖

6、，觸發(fā)器輸出的清零信號(hào)立即反饋到相應(yīng)的74LS279中，使得非R為低電平，這樣非R2非S2不會(huì)同時(shí)為高電平，鎖存器鎖存信息的條件不符合，故信息清除。四、總結(jié)通過一周的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，無論是在知識(shí)面方面還是在團(tuán)隊(duì)的合作方面。設(shè)計(jì)過程中我們主要遇到了以下問題：1、在設(shè)計(jì)電路圖的過程中，發(fā)現(xiàn)好多多余的控制引腳不知道如何處理。解決方法：仔細(xì)回想老師課上所講的內(nèi)容，如果不需要的就不要接，和與門相連接的接1，和或門相連接的接0。2、在將草圖畫好拿到機(jī)房仿真時(shí)，發(fā)現(xiàn)電路并不能按照我們所要求的正常工作。而是當(dāng)有一個(gè)病人呼叫時(shí)，能收到呼叫信息，顯示管也有顯示應(yīng)答，但是清除后卻不能顯示下一個(gè)呼叫信息，

7、必須將系統(tǒng)關(guān)閉后重新運(yùn)行才能顯示下一個(gè)鎖存的信息，與要求并不相符，需要改進(jìn)。解決方法：經(jīng)過再次將電路仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)，控制74LS138的譯碼器工作與否的開關(guān)一直處于低電平狀態(tài)，也就是說譯碼器根本就沒有工作，為了使電路看著更加簡(jiǎn)潔，我們把開關(guān)刪去，直接把74LS138的附加控制端S1接到電源。再次運(yùn)行發(fā)現(xiàn)工作正常。體會(huì)：經(jīng)過幾次修改后終于實(shí)驗(yàn)成功，我們發(fā)現(xiàn)除了要對(duì)各個(gè)元器件的功能很好的掌握以外，還要格外的仔細(xì)，無論是在連接過程中還是在對(duì)多余引腳處理過程中，稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致電路不能正常工作。建議：我們希望在以后的電子課程設(shè)計(jì)之后，老師能對(duì)我們進(jìn)行提問，如器件功能方面，、或?yàn)槭裁次覀儠?huì)這么設(shè)計(jì)，為什么這么想，其它器件為什么不行等。這樣可能會(huì)使我們思考的更多，對(duì)電路能更加熟悉、更好的掌握。五、附錄元